難忘師恩的作文500字
人生如一張紙，每個人都有自己光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水，有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個她，她是我的小學老師，和普通老師一樣，她非常關心我們，她無時無刻不在默默無私地奉獻著。她就是我小學一年級的啟蒙老師——陳老師。
陳老師講課我們最愛聽。學習中,我們遇到不懂的問題,她總是耐心地引導,從不同的角度啟發我們。有時還用講故事的方式幫助我們解決課文，我可佩服她了。
上課了，教室里是她清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶著摯愛的`教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，她的窗前還亮著燈光，她還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學生現狀，滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。
她對我們的要求可嚴啦,無論做什么事都不能馬虎。有一次,語文作業本發下來,我便快速地開始寫,寫完了便隨手塞進了抽屜里。陳老師看了我的作業，皺了皺眉頭，對我說：“做作業能這么馬虎嗎?”我漫不經心地回答：“只要做了不就行了嗎!" "不是做不做的問題,寧可你做一道認真的,也不要你做100道馬虎的�！甭犃死蠋煹脑�,我紅著臉拿出作業本,把剛剛的全部重寫。寫好后, 我長長地舒了口氣,一抬頭,觸到老師那雙會說話的眼睛,好像在說:"知錯就改還是好孩子,以后不管做什么事都要認真完成!"
陳老師不僅教給我們許多知識，而且還教我們怎么做人。記得有一次，有一個同學乘另一個同學不在時，拿了別人的筆，筆的主人知道后，便大發雷霆，本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰”。陳老師知道后，立馬讓我帶兩位同學到辦公室，問清了事情的起因，和藹地對他們說：“我們生活在學校這個大家庭里，應該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應勇于認錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會出現這么嚴重的后果了，你們說是這個道理嗎？”兩人都心服口服，向對方誠懇地承認了錯誤。
當我們表現好時,她的臉上總會流露出贊許的微笑;當我們遇到困難時,她總是及時給予我們鼓勵與支持;當我們做錯事時,她又會循循善誘地講清道理……這就是我們的陳老師——一位用真心與真情培育學生的好老師。
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