心靈的雕琢高中作文

　　曾幾何時，初出茅廬的影子已悄然消逝，那顆未經雕琢打磨的封閉的心靈也已在時間的洗刷下變得圓潤。于是，此時的她，可以敞開平和的心，真摯地說道：“謝謝大家，你們來了!”

　　雖然隔著試卷，我無法聽聞她那謙恭的話語，但透過字縫，我卻似乎看到了往日的一幕幕，如斷了脈絡的紅葉，迷失在那枯黃的季節……

　　那還是在一個蕭瑟的季節，冬日的飄雪打濕了你我的屋檐。那時的我們同住一個宿舍，同進一處學校，同行一條小道。年幼的我們懷揣著那顆同樣稚嫩的心，行走在同一個靜謐的天空下。日子，要總是那么的和諧該多好啊。

　　三個人的'對話，三顆心的融合，彼時的我們常挽著身邊的你的手臂，共同暢享那片風的滋潤。而現在的我，同樣暴露在風的追尋下，你們的身影，卻被風吹散、吹走了。

　　那樣消沉的一天，是我未曾預料到的。你們二人提前離開，攜手前往學校，未帶走一片葉，也未留下一縷光。于是那天的清晨，葉不落了，風停了，天空也黯淡無光了，我頹敗地低下了頭，驚喜地發現了你們的鞋印。

　　在鞋印的陪同下，我重拾回燦爛的笑臉，可我卻未曾想過，路上行人何其多，我憑什么認定那是你們的鞋印。之后的幾天，你們相約離去，充滿默契，當時的我一定很無理，也很可笑，我大發著小姐脾氣。

　　當時的你們正好好的走著，我卻二話不說，從后面拉扯著你們的衣服用勁捏著，大聲叫喊：“你們怎么回事啊?我還沒走呢!你們怎么不等我?”說罷我還大聲地哭出了聲。你們望著我，任冬日的涼風吹打著你們的臉，我不再哭了，因為我看到了你們眼中的冷漠。

　　“你總是這樣，以自我為中心，從不顧慮別人的感受和想法，你怎么還哭……”一個朋友也忍不住大聲數落我的不是，另一個朋友則偷偷拉扯她的衣服，哼!我冷笑，想幫我，別貓哭耗子，我瞪了她們一眼，不帶走絲毫云彩，離去。

　　之后的我們形同陌路，直至媽媽批評我。直到媽媽發現不對時，我們已冷戰一個多月。那時媽媽特意讓我去叫同學玩耍，我無動于衷。媽媽最終說出：“你知道為什么她們都不理你，離開你嗎?”我無言。“因為你從不說一句‘謝謝’，也從不說一句‘對不起’，做了任何事都不以為然，隨隨便便，見大人不叫，見老師不理，見同學不說友好的話……”我低頭不言。“她們都跟我說了，你自己去解釋吧……”我垂著眼，緊閉嘴。

　　家門口，同樣的寒冷，但我最終忍不住淚灑大地。因為她們都在，她們哭著站在那里，望著我。寒冷的風再次吹來，吹濕了我的眼，卻吹暖了我們的心。

　　文章由材料中她的“變化”聯想到自我，記敘一段自己的心路歷程——發生在自己身上的“類似的變化”，切合題意，中心明確，內容充實，記敘文的表現元素頗為豐富，在“善用修辭手法”“文字有表現力”等方面也很突出，以“90后”女生這一特定對象看，其事其情當視為有真實的生活基礎

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