關(guān)于哈利波特飛毯的作文
我是哈利波特的鐵桿影迷，看過哈利波特系列電影的人都知道操作飛毯能穿越時空。我就曾經(jīng)有一塊飛毯。嘿嘿！你運(yùn)氣好，一般人我不告訴他
前幾天天晚上，我做了一個夢：哈利波特對我說：送你一樣?xùn)|西，相信對你有幫助，可不能亂用。說完，他就消失了。不好意思，其余的內(nèi)容我忘了，不是我的錯，腦袋天生的`吖。
第二天早上我的桌上出現(xiàn)了一個閃閃發(fā)光、小巧玲瓏、四尺見方的飛毯�？上乙呀�(jīng)沒有時間去端詳它了，因為快遲到了！腦海里又浮現(xiàn)出班主任雙手叉腰、吐沫四射的場景，我不禁打了一個寒顫，只好寄希望于這個飛毯了。文港小學(xué)六（4）班。我一邊用手拽住飛毯，因為實在太小了嘛，一邊緊張地說。三秒鐘后，我竟然坐到了自己的座位上。還好，我的地盤是教室最后面——老師欽點的，沒有人注意到我。
這時，課堂上正上演著柯南破案大片。柯南是英語老師王老師，犯罪嫌疑人是班上的石佛姜小明，因為他是蒸不爛，問不倒的石頭，同學(xué)們都叫他石佛。你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？王老師死死盯著姜小明的眼，似乎能穿透他的靈魂，又仿佛在尋找蛛絲馬跡。我寫了，找不著了。 石佛慢吞吞地說。找不著就沒寫。王老師又開始?xì)v數(shù)石佛一學(xué)期三十七次找不著作業(yè)的歷史。耳朵都聽出老繭了我嘀咕著，算了還是讓我當(dāng)真正的佛，普渡眾生吧！我一按飛毯將姜小明的作業(yè)帶到班級王老師正在大談特談，漸漸發(fā)現(xiàn)有點不對勁——全班學(xué)生的都眼直直地盯著自己的左手。王老師下意識地朝左手看，大吃一驚，姜小明的作業(yè)本竟然在手上，你 你你敢戲弄老師王老師的臉漲得通紅，開始語無倫次。姜小明得意了，我說我?guī)Я寺�，找不著而已，這小子反應(yīng)就是快，吾等望塵莫及。王老師翻了翻姜小明的作業(yè)，突然晴轉(zhuǎn)多云，你竟然一個字沒動，罪加一等！接下來又是一場劈頭蓋臉的教育看著姜小明那可憐樣，我心里暗暗地說：阿彌陀佛，又幫了倒忙！
下午，上體育課踢足球，我發(fā)現(xiàn)穿的是涼鞋，于是按一下飛毯，將家里的球鞋和腳上的涼鞋交換了。比賽開始了，我們隊落后對方一球，我急了，凌空一腳，又偏了，我忙命令飛毯，飛毯似乎不太情愿，但射偏的球還是轉(zhuǎn)了180度，進(jìn)了！對方的守門員納悶得直拍腦門。最終我們隊獲勝了，樂得我將飛毯拋向天空，不過沮喪的是我在操場等了一晚上，飛毯也沒有掉下來，是不是我沒有聽哈利波特的話，將飛毯亂用
朋友們，這是為什么呢？
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