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我想去探索未來作文（通用34篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我想去探索未來作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想去探索未來作文 1
我喜歡在迷迷糊糊中探索未來，我喜歡在逐漸長(zhǎng)大中尋找目標(biāo)。總是問自己，我長(zhǎng)大了嗎？事實(shí)上，我自己是這樣認(rèn)為，可別人總說我還是個(gè)孩子。我迫切的想向他人證明我長(zhǎng)大了，可是在某些事情上，我仍擁有幼稚的想法。所以我總在迷迷糊糊中不斷問自己我長(zhǎng)大了嗎？在我逐漸明白人間的美丑善惡，我有了自己的思想與看法，總喜歡在某些事情上發(fā)表自己的看法，以證明我長(zhǎng)大了我不是小孩了。
我有自己遠(yuǎn)大的理想，我深刻的明白理想是要靠實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)是要靠行動(dòng)，行動(dòng)是要靠付出，付出才會(huì)有回報(bào)。長(zhǎng)大中，我讀了許多書，也慢慢明白什么是重中，什么是見義勇為在每天的'生活中，我時(shí)時(shí)刻刻在經(jīng)歷這些，考慮該不該做，總在抉擇的左右徘徊。在明白這些人間常情后，我跟家認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，自己應(yīng)該擁有一些私人物品，我的想法開始獨(dú)特，開始與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可是我會(huì)很好地解決，應(yīng)為我長(zhǎng)大了。
尊嚴(yán)，一個(gè)人應(yīng)該擁有起碼的尊嚴(yán)，還要盡力去維護(hù)自己的尊嚴(yán)。見義勇為，也人在他人困難的時(shí)候幫助別人。長(zhǎng)大，不僅僅是對(duì)詞語(yǔ)的理解，而是根多事務(wù)的細(xì)致觀察與獨(dú)特思想。當(dāng)自己不再幼稚的時(shí)候，同時(shí)意味著要承擔(dān)的根多，包容的根多，理解得更多。不是只會(huì)撒嬌，只會(huì)依賴父母，而是在一絲一毫體會(huì)。手中拿著碗，站在水池邊洗碗，這是在為母親分擔(dān)家務(wù)；閑暇時(shí)間為父親捶捶背，何時(shí)給心湖一天的人一絲欣慰。我長(zhǎng)大了，可他人依舊說：“你還是個(gè)孩子。”我大聲反駁，可人家笑著指指我說：“看，還帶著孩子氣呢，還說自己長(zhǎng)大了。”我沉默下來，靜靜的思考。
我迷迷糊糊得想，迷迷糊糊的尋，迷迷糊糊的看。我長(zhǎng)大了。
我想去探索未來作文 2
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——題記
探索，古時(shí)候就開始了；探索，現(xiàn)在還在繼續(xù)；探索未來還會(huì)延續(xù)。
在大自然中，我們欣悅“春江潮水連海平”，我們欣悅“海上明月共潮生”，我們欣悅“明月松間照，清泉石上流”。探索那神秘莫測(cè)的古墓，探索那舉世聞名的古建筑，更探索那原野風(fēng)貌的原始森林。探索南極，探索北極，探索珠穆朗瑪峰……人類都取得了偉大的創(chuàng)舉，喜歡探索的人在那立下了豐功偉績(jī)。
了無(wú)情趣的人不會(huì)去探索，他們太過于膚淺；心情浮躁的人不會(huì)去探險(xiǎn)，太過與暴躁；狂妄自大的人不會(huì)去探險(xiǎn)，他們太過于驕傲。但牛頓，伽利略，閹若璩，他們愛探索他們勇于探索，他們不拋棄探索，閹若璩探索古文的真與假，牛頓小時(shí)侯探索風(fēng)車的原理，伽利略探索自由落體……
探索，是世界進(jìn)步的基本，探索，是了解知識(shí)的手段，探索，是超越的動(dòng)力。
蘋果落地——引起牛頓的思考，它本是習(xí)以為常的事，去發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，生老病死——引發(fā)迦牟尼的尋根究底，他本是見怪不怪的人生現(xiàn)象，去使得他默默無(wú)聞，潛修靜思，最終創(chuàng)立佛教。在探索中，屈原遭傷被放逐，左丘明雙目失明，孔字周游無(wú)人理……而人的天職，則在于探索真理。
探索是知識(shí)間的碰撞，生命間的交流，勇氣間的提高。探索是人生幸福的體現(xiàn)，探索是一種美好的意境，探索是一種由衷的感動(dòng)。
探索深不見底的海洋，探索茂盛無(wú)比的原始森林，探索冰雪覆蓋的南極，探索浩瀚無(wú)邊的宇宙，探索遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍，探索未知的`事，探索……
“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初她的芽?jī)簼B透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨”。古往今來，一直有一個(gè)塵埃落定的道理——有探索就有成功。
探索是創(chuàng)造奇跡的交響樂，探索是產(chǎn)生奇跡的神筆，探索是激發(fā)追求的動(dòng)力，探索是繁榮富強(qiáng)的開始。探索吧，微不足道的人類。
探索需要持之以恒，探索推動(dòng)了革命和進(jìn)步，探索要沖破保守觀念，探索要有懷疑精神，探索要循環(huán)客觀規(guī)律。
我想去探索未來作文 3
6月5日上午，在黃老師和周老師的帶領(lǐng)下，我們查字典小記者來到了傳化基地園——省農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)。給我們介紹的輔導(dǎo)員孫老師告訴大家傳化基地其實(shí)一共有5000畝，而今天我們大家參觀的只是其中的500畝，可僅僅就是這500畝的.基地，卻讓我們嘆為觀止！
走近高科技——植物無(wú)土栽培孫老師首先帶我們?nèi)⒂^全自動(dòng)無(wú)土栽培植物。栽培的第一步是進(jìn)行培土。看似土其實(shí)不是真正的土，是添加了珍珠，花粉等的營(yíng)養(yǎng)劑。無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)長(zhǎng)蟲子，透水性好。第二步是播種種子。傳化有由荷蘭引進(jìn)的自動(dòng)播種機(jī)，它一小時(shí)能播種4—20萬(wàn)顆種子。播種以后的種子被放到了種子催芽室，催芽室的溫度在18—30度之間，結(jié)合自控電腦系統(tǒng)，加溫器空氣循環(huán)系統(tǒng)和光照系統(tǒng)，為種子發(fā)芽環(huán)境提供條件。傳化基地還采用純天然的雨水采集灌溉系統(tǒng)為植物澆水，既環(huán)保又節(jié)約。
探索奧秘——克隆孫老師帶著大家來到了克隆吧，工作人員個(gè)個(gè)都穿著白大褂，戴著帽子、口罩、手套在工作。孫老師說：“克隆花是從植物上取下細(xì)胞植入培養(yǎng)基，這要求無(wú)菌操作防止細(xì)菌感染。”大家還觀賞了紅掌、四季海棠、孔雀等克隆花。為了讓小記者體驗(yàn)高科技農(nóng)業(yè)的神奇，在孫老師的講解和指導(dǎo)下，大家親自操作植物組織培養(yǎng)當(dāng)了一回克隆小行家。
最后，大家利用基地提供的花苗，用自帶廢棄的盆器，自己動(dòng)手栽一盆花，帶回家觀察小花的成長(zhǎng)。傳化基地之行，讓我們大開眼界，增長(zhǎng)了不少見識(shí)。傳化基地之行，讓我們近距離地接觸了先進(jìn)的高科技。傳化基地之行，讓我們帶著一顆更好奇的心探索未來！
我想去探索未來作文 4
小時(shí)候，總想著長(zhǎng)大了，生活就容易了。
長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)成年人的世界根本沒有容易二字。
小時(shí)候，總想著長(zhǎng)大了，生活就輕松了，可以做自己喜歡的事，為自己選擇。
長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)并不是所有成年人都這樣，只因他們已經(jīng)改變不了自己的命運(yùn)，不能做自己的主人，他們的靠山卻是別人。
總是暢想，長(zhǎng)大后我也會(huì)變成什么樣子，會(huì)路過哪所學(xué)校，會(huì)去哪個(gè)城市和國(guó)家？
如果有一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)就好了，我們一定會(huì)穿過自己的現(xiàn)在，去探索未來的我。
總覺得大人們的工作，一定會(huì)比孩提時(shí)代的學(xué)習(xí)輕松，或許是吧，如果你幸運(yùn)地去了你想去的地方。
長(zhǎng)大意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，意味著很多時(shí)候，你必須單槍匹馬地面對(duì)生活的兵荒馬亂。這時(shí)，許多人說，如果能回到過去，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，他們一定是個(gè)容易放走機(jī)會(huì)的人。即使回去，面對(duì)現(xiàn)在這種環(huán)境，他們也很難控制自己，只能理所當(dāng)然地享受現(xiàn)在，哪怕這是自己不喜歡的生活。
但我還這么年輕，尚有大把的時(shí)光去奮斗，別焦慮，別慌張，但需要清醒，不要讓未來的自己痛苦不堪。
人生的上坡路，每個(gè)人都要走，有人虛度光陰淪為平庸，有人逆境而上越挫越勇。探索未來，自己會(huì)成為哪種人呢？心中的答案告訴我，不要暢想了，因?yàn)楝F(xiàn)在就是改變未來的最好時(shí)機(jī)。
我們都非常羨慕那些實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的人，卻忽略了他們成功背后的.奮斗歷程，他們那閃亮的道路，是過去無(wú)數(shù)次堅(jiān)持和堅(jiān)韌換來的，在他們的內(nèi)心，也一定被痛的教訓(xùn)澆灌過。
那就從現(xiàn)在做起，探索未來，我想要擁抱世界。
真正的英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后，仍然熱愛生活。
我想去探索未來作文 5
“大千世界，無(wú)奇不有”，隨著知識(shí)的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。每次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂，每一次的探索都讓我心醉。比如這一次的讓雞蛋在水中浮起來的.實(shí)驗(yàn)，讓我著實(shí)大開眼界。
我是第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先準(zhǔn)備了一袋鹽，兩個(gè)雞蛋和一杯清水，還有小勺和攪拌棒。開始啦，我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，再細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋“穩(wěn)如泰山”地坐在杯底，此時(shí)的我疑惑不解：難道當(dāng)我加入鹽后，雞蛋真會(huì)浮起來嗎？
我的探索繼續(xù)進(jìn)行，我開始往里面放鹽，不過以防萬(wàn)一，我只輕輕地放了一小勺，并用攪拌棒不停攪拌，發(fā)現(xiàn)雞蛋似乎有一點(diǎn)點(diǎn)往上浮。哇，有反應(yīng)啦，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，可是，雞蛋又調(diào)皮地沉了下去，天哪！希望又被破滅了，這可真奇怪，怎么會(huì)沒有太大的反應(yīng)呢？
這時(shí)，媽媽走過來問我成功了沒有？我失望的說：沒有。她給我提了個(gè)建議：你琢磨一下是不是鹽的份量不夠多？我心里嘀咕著，媽媽說得似乎也有幾分道理，難道真的是我錯(cuò)了嗎？我決定重新試試。接著，我又加了幾勺鹽，心里默念：雞蛋啊！浮上來吧！求你給我點(diǎn)面子吧！求你了！這時(shí)，奇跡真的發(fā)生了，雞蛋似乎也聽到了我的祈禱，很聽話地浮了上來。我開心極了！大聲叫道：哇！雞蛋浮上來啦！我的探索成功啦！
后來，我在資料上了解到：原來，讓雞蛋在水中浮起來的原理是水溶解了鹽，密度變大，浮力也隨之增大，所以雞蛋才會(huì)浮起來。
生活中有許多現(xiàn)象，都蘊(yùn)藏著科學(xué)原理，只要我們細(xì)心觀察，敢于探索，每天都會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)。
我想去探索未來作文 6
大千世界，無(wú)奇不有。只要你善于觀察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。
記得有一次，我坐在沙發(fā)上看電視。其中有一個(gè)魔術(shù)表演吸引了我，只見魔術(shù)師拿來一個(gè)塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進(jìn)杯子里，然后將杯子放進(jìn)塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉(zhuǎn)，一圈二圈……當(dāng)他停下來時(shí)，卻一點(diǎn)水也沒有灑出來。我覺得非常奇怪，怎么一點(diǎn)水都不會(huì)灑出來？是不是用了什么魔法呢？我也想試試看。于是，我來到廚房里拿來一個(gè)塑料袋和一只裝滿水的小杯子。我照著電視上的做法，逐步地完成了一系列的動(dòng)作。果然水一點(diǎn)也沒散出來，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也沒想出個(gè)所以來，怎么辦呢？這時(shí)，媽媽回來了，看見我抓耳撓腮的樣子，媽媽好奇地問我：“兒子，你怎么了？猴子投胎啊！”于是我把今天做實(shí)驗(yàn)的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因？”我向媽媽求救。“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己多動(dòng)動(dòng)腦筋，到哪里能夠找到答案？不要任何事情都依靠爹媽。”對(duì)了，我的腦子里閃過一個(gè)詞：書。我立刻跑進(jìn)書房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開，可查了半天也沒有找到結(jié)果。無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，因?yàn)樗δ軓?qiáng)大，所以我希望它能幫我解決問題。不一會(huì)兒，真的就查到了我需要的答案。原來，這是因?yàn)橐Χ荚诒拥?底部，到達(dá)到一定的速度時(shí)水被杯底牢牢地吸住了。
通過親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多現(xiàn)象都蕰涵著科學(xué)道理，這一次的發(fā)現(xiàn)讓我快樂，這一次的探索讓我陶醉。
我想去探索未來作文 7
大千世界，無(wú)奇不有。大象會(huì)用象鼻前端抓取食物送入口中，還會(huì)用鼻子來喝水，甚至用鼻子吸滿水后，沖洗沾在身上的泥巴，狗在天氣炎熱時(shí)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，加快呼吸，以排出熱量……
一天，我在樓下與小伙伴們玩耍。發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻爬在我的腳上，于是我把它帶回家中，放入了一個(gè)盒子里，第二天，我懷著好奇心，打開了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么?》，于是我知道了螞蟻可以搬起比自己重100倍的物體，我便開始了我的實(shí)驗(yàn)。我拿出了一些面包屑，把它丟向了這只小螞蟻，小螞蟻眼疾手快，一下子背起了面包屑。這令我深深贊嘆，這只小螞蟻雖然沒有人的力氣大，但是它卻是螞蟻王國(guó)的一位大力士。
一次，我回到家中，看到小螞蟻的家中有很多積水，我趕緊把它從盒子里拿出來，后來我又發(fā)起了疑問：小螞蟻遇到積水會(huì)感到害怕嗎?我?guī)е蓡柸?duì)媽媽說：“小螞蟻遇到積水會(huì)感到害怕嗎?”“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己去探索。”我翻起了自己的“《百寶全書》”，但還是沒有收獲。我端來了一小杯水撒在小螞蟻的身上，小螞蟻卻什么事也沒有，我把小螞蟻放入水缸里，過了半小時(shí)，我把它撈上來時(shí)發(fā)現(xiàn)他沒有死亡。我高興地告訴媽媽我發(fā)現(xiàn)的“秘密”，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你長(zhǎng)大了。以后一定要自己的'事情，自己做。不要太依靠他人的力量，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。”“是!”
通過這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)涵著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙!
我想去探索未來作文 8
當(dāng)我們久久生活在一個(gè)城市的時(shí)候，就會(huì)想要放飛自己，去別的地方看一看。
昨天，綠園作文班的老師組織我們?nèi)刂莶┪镳^看一看。
一進(jìn)入博物館，那映入眼簾的幾座大雕像吸引了我們的眼球，大家紛紛開始猜測(cè)起來。我心想一進(jìn)來就有這么多好玩的，那么后面將會(huì)有什么驚喜在等著我們呢，我都等不及了。
書畫館，顧名思義里面肯定是一些詩(shī)和畫。我一進(jìn)去就看到了武松打虎的這幅畫，我久久地定在那里一直看著這幅，心想這幅畫可畫得真是栩栩如生呀！我仿佛看見了武松正揮著拳打老虎......我沉浸在畫中，旁邊的黃宇一直在叫我，我都沒聽見。
后來我們進(jìn)入了陶瓷館。一進(jìn)去我就看到了那些種類繁多的陶人，有的拿著長(zhǎng)矛，有的拿著短劍，還有的坐在那里，這些陶人做工精細(xì)，只是都有些破損了。不過在我看來已經(jīng)很好了，因?yàn)榉帕诉@么久了，能保存到現(xiàn)在已經(jīng)是非常不容易了。
接著我們來到了歷史館，歷史館肯定是放一些在歷史上有價(jià)值的東西。我們一進(jìn)去就看到了一輛年份久遠(yuǎn)的'出租車菲亞特，接著我看到了八路軍打仗時(shí)候用的火槍，里面還有一些長(zhǎng)刀，和手榴彈。我深深沉浸在蘊(yùn)含著這些溫州歷史的事物中，甚至旁邊都沒人了我還不知道。
接著我來到了我最想看的地方自然館。一到里面我就被門口的大豹子給嚇住了，我還以為是真的呢，接著我一抬頭看見了一只暴龍和一只雄鷹在對(duì)抗。接著傳來一聲尖叫，我跑過去一看，原來是一只暴王龍?jiān)诤屯簖埓蚣艿牡裣瘛Ｕ?dāng)我們看得驚心動(dòng)魄的時(shí)候，老師讓我們集合，所以我只好離開這個(gè)地方了。
博物館給了我許多快樂，希望下次有機(jī)會(huì)能再來。
我想去探索未來作文 9
大千世界，無(wú)奇不有。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂;每一次的探索都讓我心醉，這就是其中的一次，令我記憶猶新。
在一次家庭聯(lián)歡晚會(huì)上，爺爺表演的魔術(shù)“雷電墻報(bào)”吸引了我。材料很簡(jiǎn)單：一支鉛筆，一張報(bào)紙，材料就這么點(diǎn)兒。只見爺爺用鉛筆在報(bào)紙上摩擦了數(shù)十下，然后把它貼到墻上。我心想：報(bào)紙一定不會(huì)吸上去的。可事實(shí)偏偏和想法相反，那張報(bào)紙像著了魔一樣，緊緊地吸在了墻上。爺爺掀起報(bào)紙的一角，沒想到爺爺剛松手，那個(gè)角又反彈了回去，還發(fā)出噼噼啪啪的響聲。
這到底是怎么一回事呢?難道這張報(bào)紙有靈性，或者有什么神奇的'力量在吸引著它。我百思不得其解。有了，我可以試試啊!我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱鸩降赝瓿闪艘幌盗械膭?dòng)作。果然，報(bào)紙像上次一樣緊緊地貼在了墻上。我不厭其煩地做了一遍又一遍，可原來的那些思緒卻被攪得越來越糊涂了，沒辦法，我只好走出了房間，正好遇到迎面走來的爺爺，我大聲問爺爺：“爺爺，上次您表演的那個(gè)魔術(shù)，到底是什么力量在作怪呢?”沒想到爺爺苦笑著回答說：“這個(gè)問題我也沒有搞懂，我還在想呢?”唉，原本可以從爺爺身上找到答案，現(xiàn)在計(jì)劃1失敗了。對(duì)了，我的腦子里閃過一個(gè)詞：書。我立刻跑進(jìn)書房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開，可查了半天也沒有找到結(jié)果。計(jì)劃2也失敗了。我走出門去散步，一陣涼風(fēng)吹過，我的腦子似乎清醒了許多。“唉，我怎么就沒想到“智多星”電腦呢?”我自言自語(yǔ)道。我立刻沖上了樓，打開電腦，找到百度，開始了搜索。不一會(huì)兒的功夫，我探索到了，原來是摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電使報(bào)紙吸在了墻上。
知道了答案，我跑去告訴爺爺。爺爺聽了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起大拇指。祖孫倆哈哈地笑成一團(tuán)。
我想去探索未來作文 10
探索就像清晨里每一絲清新的空氣，充斥著生活的每一寸土地。在不斷的探索中，我們學(xué)到了知識(shí)，得到了進(jìn)步。
剛上小學(xué)時(shí)，我常常不能靜下心來聽課。于是媽媽為了讓我練練耐性把我送到了書法班，記得剛開始的時(shí)候，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)，在那個(gè)沒有空調(diào)的教室里，汗水和著淚水從我的臉邊流下，一滴，一滴，終于，在幾年的積累，沉淀后，我可以練習(xí)長(zhǎng)篇作品《赤壁賦》了。字帖發(fā)到我手中時(shí)，我的心中充滿了自豪，看著窗外的天空，天是那么藍(lán)，成隊(duì)的大雁在空中來回地飛，宛如一幅水墨畫。只一刻間，一股力量從心中溢出來，撒滿了全身。一年后，我終于練完了。鋪開一張新的練習(xí)紙，我已經(jīng)可以運(yùn)用自如，行云流水地寫完滿滿一張。在我們的催促下，老師終于發(fā)了作品紙，看到作品紙的時(shí)候，我驚呆了，許多問題一起冒了出來：用不用寫題目？從哪里開始？上面和下面都要空多少？這種紙吸不吸墨，正常的墨會(huì)不會(huì)暈開？在我想去問老師的'時(shí)候，老師突然有急事，走出了教室。我坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)地等著老師回來。過了半個(gè)小時(shí)，老師還沒有回來，我決定自己嘗試一次，在磨盤里倒入一些墨，再一滴一滴地加水，我打開作品紙，突然想起來老師說過：“無(wú)論是臨摹還是創(chuàng)作都必須先疊格。于是我放下手中顫抖的筆，開始疊格。”可能是我手笨，疊了好長(zhǎng)時(shí)間才疊明白。對(duì)著疊好的作品紙，我左右打量，決定就在距鎮(zhèn)尺兩厘米的地方開始寫，“壬戌之秋，七月既望”第二天，我終于寫完了正文。我思來想去，決定就用“已亥冬月”落款。我看著自己的第一個(gè)作品，心中充滿了興奮與自豪。
在這次探索中，我學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)作，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記這次探索，忘記曾經(jīng)流過的汗水。
我想去探索未來作文 11
大家一定有過探索的經(jīng)歷！我們一起來討論討論我的“奇妙之旅吧！
記得在前不久（大約一兩個(gè)星期前），我在放學(xué)回家的路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動(dòng)著他自個(gè)兒的身子，這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個(gè)小家伙兒！心里想著嘴里就說了出來，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的想法后，告訴了我：蚯蚓是一個(gè)怎么切也切不斷的動(dòng)物哦！我不信，第二天便開始了自己的探索！
一大早，我就去小區(qū)里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里。“開始做實(shí)驗(yàn)嘍！”我興奮地叫了起來。拿來砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一種黃色的液體流了出來。我想，都流“血”了。1個(gè)小時(shí)后：呀！怎么不流“血”了？我仔細(xì)一瞧，傷口居然愈合了，只不過還是可以看出被切割過的痕跡。我想，不會(huì)復(fù)活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個(gè)小時(shí)后：蚯蚓的兩個(gè)腦袋成了四個(gè)腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒了，難道蚯蚓真的會(huì)再生嗎？媽媽笑著對(duì)我說：“看看，我說得沒錯(cuò)吧！”我半信半疑，做了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了！
后來，經(jīng)過我的調(diào)查研究，得到的結(jié)論是：蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復(fù)的`部分，就會(huì)變成一對(duì)“雙胞胎”！明白了吧！這個(gè)道理可是連我媽媽都不知道的哦！
這次的實(shí)驗(yàn)使我學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺吶！怎么樣，這就是我的個(gè)人小探索，你的呢？大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
我想去探索未來作文 12
最近這些天，天氣真是熱，天天是紅紅的太陽(yáng)高高掛。天天在家做作業(yè)很悶，爸爸決定帶我和妹妹到附近一個(gè)小山上去探索大自然，感受一下大自然，開闊一下我們的視野。
我們整理好著裝，由爸爸帶隊(duì)一起來到了一個(gè)小山頭上，山上長(zhǎng)滿了茂盛的樹木，很綠很綠的一片，還一陣陣傳來美麗動(dòng)聽的鳥叫聲和“知了”聲，我的心里一下激動(dòng)起來，在猜想著今天在森林里會(huì)碰到什么樣的動(dòng)物和什么樣奇怪的植物。
我們踏上山中的小路小心翼翼地前行著。沒走幾步我就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛，那是一只身上帶有金黃色和烏黑色的條玟，還用它吐出的絲編制了一張整整齊齊的有規(guī)律的金黃色的'網(wǎng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著捕捉它的獵物。
我們又繼續(xù)向前走又發(fā)現(xiàn)了一只很大的螳螂正在享受一頓美餐一一蜜蜂，看它吃的津津有味我們就不打擾它了。
繼續(xù)前行，發(fā)現(xiàn)一只青蛙的背上還背著一只青蛙，在一個(gè)草眾中靜靜的呆著，我疑惑的問：“爸爸這是怎么回事，為什么一只青蛙背上還背著一只青蛙呢？”爸爸說：“這種現(xiàn)象只有兩種答案，一是，它們是一對(duì)情侶關(guān)系；二是，它們是一對(duì)父子或母子。”我聽了覺得動(dòng)物界太新奇了。
我們?cè)俅蜗蚯白甙l(fā)現(xiàn)了一種與眾不同的飛蛾和蜻蜓，飛蛾身上有一種獨(dú)特的花紋，讓人一下子吸引住。那蜻蜓其實(shí)是一對(duì)夫妻，它們?cè)陲w的過程中那么多的短小白腳再次把我們給吸引住了，真忍不住去贊揚(yáng)它們。我拿起爸爸的手機(jī)錄下一段視頻，收集了山上的美景拍下了奇怪的小動(dòng)物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖聲音，錄下后拿給妹妹看可把她嚇壞了！
如果你知道了我們的森林探索，相信你肯定會(huì)羨慕不已吧！你有這樣的探索嗎？快來加入我們的探險(xiǎn)隊(duì)吧！
我想去探索未來作文 13
現(xiàn)在是冬天，又冷又濕，所以人們不想出去。突然想起去年的一個(gè)魔術(shù)。
去年冬天，大約在這個(gè)時(shí)候，我媽媽穿著一件厚厚的毛衣來找我，手里拿著一張紙。我不能理解我母親的眼睛的含義。剛要問，媽媽說：“我給你變個(gè)魔術(shù)。”她從邊上拿出一張紙，示意我看一下，卻看到她把紙擦在衣服上，然后迅速貼在我身上。猜猜發(fā)生了什么？那張紙粘在我身上。我不知道此刻發(fā)生了什么。真的是“張耳和尚糊涂”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指了指書房，然后回到自己的臥室。我匆匆趕到書房，看到了學(xué)識(shí)淵博的“萬(wàn)事通”——爸爸，他正饒有興趣地看著一本書。看到我進(jìn)來，就問：“小朋友，怎么了？”我跟我媽說了她剛才的表現(xiàn)，問他，為什么？他笑著說：“自然界有很多奇妙的.東西。這只是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。別人給你的印象不深。你要學(xué)會(huì)自己去探索和發(fā)現(xiàn)。”然后，他走了出去，好像他們兩個(gè)已經(jīng)同意了。
我冷靜下來，用紙做了很多實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是失敗了，得不到像我媽之前演示的結(jié)果。想了好幾天，突然有一天，我想起了《計(jì)算機(jī)博士》，于是我找到了，仔細(xì)搜索。好事多磨。最后，《計(jì)算機(jī)博士》告訴我：毛衣容易產(chǎn)生靜電，純羊毛衣服上的摩擦使靜電更強(qiáng)，等于加劇了它的產(chǎn)生。當(dāng)它大到一定程度時(shí)，會(huì)像磁鐵一樣吸收周圍微小的物體，所以是媽媽的毛衣摩擦后能在短時(shí)間內(nèi)粘在我身上的現(xiàn)象。而且我們普通的衣服也能產(chǎn)生靜電，但是因?yàn)殡娏啃。侥芰Ρ容^差，自然不會(huì)粘在身上。了解之后，找了很多衣服測(cè)試，終于完全明白了道理。
現(xiàn)在想起來，與其從別人身上找答案，不如深入探索，深入理解。感謝爸爸媽媽的指導(dǎo)。
我想去探索未來作文 14
在我們的生活中未知的事情是數(shù)不勝數(shù)的，這就需要我們?nèi)ヌ剿髂切┪粗模缕娴氖挛铩Ｕf到這里，我情不自禁的想到了我那一次有趣的探索。
那是一個(gè)安靜的夜晚，月光靜靜地瀉在在翠綠的綠葉上，但我的心里卻沒有像夜晚一樣的平靜。我從小對(duì)數(shù)學(xué)題可是一竅不通，恰好那一晚老師布置了一整晚的數(shù)學(xué)題，對(duì)我來說毫不夸張，那就像是晴天霹靂。到了夜深人靜的十一二點(diǎn)，我的'作業(yè)還沒寫完，真是心急如焚，卻又無(wú)可奈何，困勁一股腦的襲來，腦子昏昏沉沉，那滿肚子肚子的委屈，隨著眼淚肆意的流露出來。
終于還有一道題了，但那道題我卻怎么也想不出來？“好想睡覺，不做了吧？”腦子里迷糊的涌現(xiàn)出來這句話。但是又浮現(xiàn)出了媽媽那清晰的面容，她笑著對(duì)我說“加油，堅(jiān)持就已經(jīng)是一種勝利，遇到問題要有一股迎難而上的沖勁，不能退縮。”想到這，我那迷糊的雙眼一下子便睜開了，仔細(xì)閱讀題目認(rèn)真思考，后來又借助“作業(yè)幫”，總算將那一道題弄懂了，不容易啊！
我?guī)е菨M滿的倦意，一上床，頭一碰到枕頭，我似乎就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，心里多了一份踏實(shí)與充實(shí)，仿佛還增添了一種說不出的成就感，滿足感和喜悅。
從那之后，我便時(shí)常做數(shù)學(xué)題，那種做題的感覺，仿佛帶我進(jìn)行了一場(chǎng)從未經(jīng)歷的奇妙的旅行，每每當(dāng)我與同學(xué)討論，甚至真爭(zhēng)辯的時(shí)候，我有一種無(wú)法言說的成就感，我喜歡這種感覺，我找到了一個(gè)新的自己，一個(gè)認(rèn)真的自己，一個(gè)充滿求知欲的自己，一個(gè)迎難而上的自己，一個(gè)充實(shí)的自己。以前那個(gè)虛虛的自己不見了，現(xiàn)在是一個(gè)全新的自己，真好。
我的一次探索，真的使我受益匪淺。
我想去探索未來作文 15
有一次，我在書上看到用一根繩子和兩個(gè)杯子可以做成一個(gè)土電話。我想：用一根繩子和兩個(gè)杯子做出的土電話，怎么可能傳播聲音呢？于是，我開始了自己的探索。
我首先準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯和一條毛線繩。然后我開始動(dòng)手做土電話。我首先小心翼翼地在紙杯上打洞。可是要么打得太大了，繩子綁不上去，要么打得太小了，繩子穿不進(jìn)去。幸虧心靈手巧的奶奶來了，她幫我打了一個(gè)不大不小的洞。“線穿進(jìn)去了！”我高興得喊道。
隨后，我開始了我的第二步——試用。我把一側(cè)紙杯靠近我的左耳，另一側(cè)紙杯靠近奶奶的左耳，然后將線透過門縫穿過墻，開始交談起來。一開始，我聽不到奶奶的聲音，奶奶說是因?yàn)榫�沒拉直，后來，我把線拉直，果然，我聽到奶奶說：“小孫子，你好。”的聲音。隨后，我對(duì)土電話說了一句：“奶奶，謝謝！”當(dāng)我打開門問奶奶有沒有聽見時(shí)，奶奶肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里很高興。
后來，我對(duì)不同材質(zhì)和不同粗細(xì)的繩子的傳聲能力感到好奇，于是，我們又試了不同材質(zhì)，不同粗細(xì)的繩子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：鋼絲比棉線傳播聲音好，細(xì)繩子比粗繩子傳播聲音好。
土電話為什么會(huì)傳播聲音呢？為什么棉線要繃直呢？對(duì)此我又翻開了那本書，原來如此：聲音是靠振動(dòng)傳播的，說話聲引起一側(cè)杯子的`杯底振動(dòng)，并將振動(dòng)通過繃直的棉線傳到另一側(cè)杯子的杯底，于是另一側(cè)杯底也振動(dòng)發(fā)出聲音來。而如果線不拉直的話，振動(dòng)就不能傳遞了。
通過這次探索，我懂得了許多科學(xué)知識(shí)。我們以后要多多探索，找到更多新的科學(xué)奧秘吧！
我想去探索未來作文 16
一個(gè)夏天的下午，下了一場(chǎng)好雨。我在社區(qū)里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛藏在潮濕的土壤上的一片落葉后面。我輕輕地把它撿起來，放在一片干凈的葉子上，饒有興趣地觀察著：蝸牛很漂亮，土黃色的殼是螺旋形的。身體又小又軟，就蜷縮在一個(gè)殼里。不仔細(xì)看，會(huì)以為是海螺！突然，我發(fā)現(xiàn)樹葉閃閃發(fā)光，看起來像水。但越想越不對(duì)：既然是水，那它從何而來？是從蝸牛身上下來的？還是雨滴落下？我很好奇，心想，一定要弄清楚！
于是我把蝸牛和葉子帶回家，找了一塊干木板，在一端放了些菜葉，把蝸牛放在上面。起初，蝸牛似乎很害怕，縮在殼里一動(dòng)不動(dòng)。雖然急得跺著腳想推開，但也只能慢慢等。心想：放心吧！看我是有耐心還是更有耐心。過了很久，蝸牛終于放松了警惕，把頭從安全的“房子”里探了出來。它瀟灑地環(huán)顧四周，感到安全。它大概聞到了葉子的.香味，爬到了我設(shè)置的“陷阱”——葉子上。我屏住呼吸，仔細(xì)觀察它的一舉一動(dòng)。最后發(fā)現(xiàn)蝸牛的“小尾巴”——像絲線一樣，閃著銀光。我趕緊把葉子拿來，一點(diǎn)不小心都不敢拿銀標(biāo)和“水”比。那個(gè)銀痕跟水一模一樣！如果這不是水，那是什么？我又開始懷疑了.
正在這時(shí)，我突然想起了我的《動(dòng)物百科全書》，迫不及待地打開了書。一查，才恍然大悟！原來這些“水”相當(dāng)于蝸牛腳下的“潤(rùn)滑油”。蝸牛走路，油自然流下來，變成我看到的“水”！這真的是一件很有意思的事情。書本上的知識(shí)其實(shí)活生生的出現(xiàn)在我身邊。讓我感受到平時(shí)多注意觀察是多么的重要和有趣！
我想去探索未來作文 17
今天是小記者活動(dòng)日，我可高興了。因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備坐大巴去南潯古鎮(zhèn)一邊玩一邊學(xué)習(xí)。
出發(fā)啦！汽車載著我們向目的地飛快的駛?cè)ァ榱舜虬l(fā)旅程的無(wú)聊我和朱晨語(yǔ)在互相考對(duì)方數(shù)學(xué)上的問題。當(dāng)我問“二十乘二十等于多少？”，她答不出來。我洋洋得意的告訴她“400”時(shí)。忽然“砰”的一聲，車子左右晃了起來然后就停了下來。原來我們的大巴車爆胎了。
為了我們的'安全司機(jī)叔叔安排我們下車，讓我們?cè)诠愤叺牟莸厣系群颉！鞍ィ裉旌玫姑刮颐利惖哪蠞≈猛甑傲恕蔽倚睦锵胫．?dāng)大家都安全的撤離到公路邊的時(shí)候，我看到了一些像狗尾巴草的植物。我問“媽媽，那個(gè)是狗尾巴草嗎”，媽媽笑著說“傻小子那個(gè)是麥子，你平時(shí)吃的饅頭包子就麥子磨成面粉做的”，“啊”我驚訝的叫了出來。“那這個(gè)又是什么呀”我指著一片綠色的植物，“那個(gè)是你最喜歡吃的蠶豆”媽媽說。那翠綠的蠶豆夾子，有二顆種子的，有三顆種子的，還有四顆種子的。我好奇的摘了一個(gè)剝開它綠色的殼，里面有一顆胖胖的蠶豆。這下激發(fā)了我想找新植物的想法。
于是我拉上朱晨語(yǔ)開啟了神奇的探索之旅。“張浩天快看有蝸牛”朱晨語(yǔ)驚訝的叫道，我連忙跑過去看，只見一個(gè)看起來滑滑溜溜的小動(dòng)物慢慢向前挪動(dòng)著。它頭上有二根像天線寶寶一樣的觸須，一邊挪動(dòng)一邊左右擺動(dòng)好像在探路一樣，還有個(gè)像田螺樣的殼，真是太可愛了。“車修好了，大家上車了”司機(jī)叔叔大聲的喊道。
看著可愛的蝸牛，翠綠的蠶豆夾，狗尾巴草樣的麥子。我有些舍不得走了，真希望車子沒修好我可以和小伙伴繼續(xù)我們神奇的探索之旅。
我想去探索未來作文 18
“探索”，一個(gè)多么深?yuàn)W的詞。然而，你相信嗎？我們竟然在二年級(jí)時(shí)，成立了一個(gè)探索小組，并且發(fā)現(xiàn)了“恐龍化石”，直到現(xiàn)在回想起那一次天真的探索我們還會(huì)不知不覺地笑呢！
那是一次二年級(jí)的體育課，自由活動(dòng)時(shí)，我們小組正在花坪上討論、研究著什么。突然，我們?cè)谏车乩锇l(fā)現(xiàn)了一樣奇怪的東西——黑石頭。一塊黑石頭有什么好奇怪的呢？可當(dāng)時(shí)我們天真的認(rèn)為那不是一塊普通的石頭。它的顏色是烏黑的，上面有許多凹凸不平的斑紋，里面還嵌著些塵土。我們怕把它弄壞，便從草坪上?i了一根青草，小心翼翼地把嵌在斑紋里的泥土撣掉，不一會(huì)兒，石面露出來了，這時(shí)，小組長(zhǎng)陸陸把這塊石頭小心地用餐巾紙包了起來，高興地說：“今天我們就來研究這塊石頭吧！”說著我們迫不及待地走進(jìn)教室里，把石頭放在桌子上。
大家邊看邊七嘴八舌地議論起來：“我覺得這是塊煤，瞧它那黑黝黝的樣子，和煤非常相似。”平時(shí)調(diào)皮的明明首先發(fā)言。“不對(duì)！這是塊普通的石頭而已，在學(xué)校里怎么可能撿到煤呢？”佳佳尖著嗓子發(fā)表了自己的意見……正當(dāng)大家爭(zhēng)得不可開交時(shí)，平時(shí)人稱小博士的`晨晨拿起一塊石頭，將眼鏡往鼻梁上推了推，慢條斯理地說：“依我看，這是一塊恐龍化石。”“啊？”同學(xué)們不約而同地發(fā)出一陣唏噓聲。“你們瞧！”他舉起了那塊石頭，煞有介事地分析道：“這塊石頭最上面是橢圓形的，這是恐龍的頭骨；中間凹凹凸凸的乃是恐龍的骨骼；最后一節(jié)一節(jié)的，不就是恐龍的尾巴嗎？”經(jīng)他這么一描述，我們都情不自禁地說：“像，真像。”高興地歡呼起來。
我想去探索未來作文 19
秋高氣爽，金桂飄香，正是出游好時(shí)節(jié)。這次我們的秋游地點(diǎn)是松江廣富林文化遺址公園。聽別人說，這里是上海的文化之根，里面的建筑也很有特色，是建在水上的。我聽了充滿好奇，決定趁秋游的時(shí)候一探究竟。
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了松江廣富林文化遺址公園。一下車就看到了大門口有兩堵殘缺的.墻，我就想：“哎？為什么門口是殘缺不全的墻，而不是完好無(wú)損的呢？會(huì)不會(huì)是戰(zhàn)爭(zhēng)年代遺留下來的痕跡呢？可能這里的人為了能讓遺址百分百保留住原樣，也就沒做調(diào)整吧。”走著走著，突然聽到有人說：“天哪！快看！迷你版的趙州橋！”我循聲望去：“真的耶！”我看見橋上面刻著兩條互相纏繞的龍、回首遙望的飛龍和雙龍戲珠，很像書中描述的趙州橋。我們又向前走了許久，終天到了午餐時(shí)間，大家三五成群，席地而坐，彼此分享食物。
休息后，我們繼續(xù)游覽，來到一個(gè)外面都用玻璃做成的圓形館里，沿著樓梯向下走，感覺深入到了水下。這里面講述的是從遠(yuǎn)古時(shí)代到民國(guó)時(shí)期廣富林人的歷史發(fā)展。穿著獸皮衣的遠(yuǎn)古人有的拉滿了弓打獵，有的拿著大斧頭砍樹，有的用石頭劈柴，有的用木頭和茅草蓋他們的房子，還有的婦女在用柴火做飯菜。民國(guó)時(shí)期的街上有包子鋪，有酒樓，有照像館，還有鐘表店……逼真的生活場(chǎng)景圖，仿佛帶我們穿越時(shí)光，親眼看到上海的歷史變遷，感受上海這座城市的歷史文化。
廣富林湖上一個(gè)個(gè)三角形像屋頂一樣的建筑，原來就是廣富林文化展示館的一部份。我回家后查閱了相關(guān)資料，原來水下的溫度和濕度能更好地使遺址和文物得好長(zhǎng)久的保護(hù)，難怪廣富林文化展示館是建在水下的。
廣富林遺址公園實(shí)在太大了，這次游玩意猶未盡，希望下次還能再來！
我想去探索未來作文 20
今天，我們來到了一個(gè)既有文化歷史又有美麗景色的地方，叫作松江廣富林文化遺址公園。它位于松江區(qū)廣富林街道。是第七批全國(guó)文化保護(hù)單位。然而我聽說那里被稱為"文化之根″，突然有一個(gè)問題從我的腦海里一閃而過——為什么那里被稱為文化之根呢？我決定走進(jìn)廣富林一探究竟。
在車上導(dǎo)游對(duì)我們說：“今天我們來到了上海的文化之根。這里之所以被稱為文化之根，是因?yàn)檫@里有許許多多的古文化遺址，向我們展示了上海悠久的文化。”
下車了，我們歡天喜地的走進(jìn)了公園大門。在近處，只見許許多多奇形怪狀的房子——有的房子是海螺形狀的，有的是個(gè)透明的玻璃房；遠(yuǎn)處的房子各有特色，有的浮在了水中，太陽(yáng)光從它身上反射出炫麗奪目的光彩，非常美麗，猶如一位位高大的.士兵屹立在水。午飯過后導(dǎo)游帶著我們走向展廳，我突然發(fā)現(xiàn)展廳在地下，心里：為什么要把展廳建在地底下呢？帶著強(qiáng)烈的好奇心，我們跟隨著導(dǎo)游參觀。第一個(gè)看到的是百年古樹根，讓我仿佛進(jìn)入隧道，來到了遠(yuǎn)古時(shí)代。接著就是以前商店之類的東西，各種各樣的，還有假人在里面。古代用的東西是真的吧。我開始懷疑：這些古代用品是不是真的？等我看了后面的介紹，我就心服口服了，因?yàn)槲覈?guó)古人的智慧與才干讓他們發(fā)明創(chuàng)造，物品完全不取于現(xiàn)代化。不過以前的交通工具可真破舊啊！還是現(xiàn)在好。”不過看到這些工具時(shí)，我忍不住感嘆。接著我們慢慢向上來到了考古現(xiàn)場(chǎng)，這時(shí)導(dǎo)游對(duì)我們說：“這里的文化都有科學(xué)價(jià)值，所以為了更好的保護(hù)這些文化，設(shè)置了游客禁區(qū)，有些地方是不能走過去的。”最后我們走出了公園。
我今天不僅玩得很開心，還了解了許多文化，真是收獲滿滿啊！
我想去探索未來作文 21
自從搬家之后，生活質(zhì)量大大提高了。就拿樓道來說吧。原先是黑咕隆咚的，一到晚上就伸手不見五指，樓道拐角的護(hù)欄上還有一個(gè)大洞，哎，反正說不清楚，總之就是很危險(xiǎn)。當(dāng)然，有了這個(gè)洞，晚上有時(shí)皎潔的月光會(huì)透進(jìn)來，也沒有那么黑了。
呵呵，說回正題。現(xiàn)在的`樓道呢，比以前好多了，有觸摸燈呢。這觸摸燈呢，只要用手一按它的中間那個(gè)銀色金屬片，就會(huì)亮。可這到了冬天，戴著厚厚的手套，有時(shí)怎么按也按不亮! 有時(shí)急著用不得不彎下腰，用鼻子來按，它才亮。也就怪了，只要用皮膚觸摸它就亮。我就想，怎樣才能讓燈用手套就能輕輕松松亮起來呢？突然，我想到皮膚的特性，那就是熱！于是乎，我試試用熱水淋它，果然亮了，我大喜。于是呢，我下會(huì)按它，就用哈過氣的手套按，果然成功！
又過了幾天，我無(wú)意之中，用鑰匙碰觸到了那個(gè)感應(yīng)片，燈居然也亮了。我十分驚奇，按一下鑰匙，咦？千真萬(wàn)確，它的確沒有熱熱的感覺這又是怎么一回事呢？我又回想，鑰匙是導(dǎo)體，水也是導(dǎo)體，皮膚也是導(dǎo)體，莫不菲只要是導(dǎo)體碰到金屬片，燈就會(huì)亮？我又想到“哈氣手套”哈氣有水分子，也會(huì)導(dǎo)電！原來如此。哈哈，以后開燈就沒那么麻煩啦！我將此事告訴媽，她很高興，“不錯(cuò)嘛”。我將一個(gè)一毛錢硬幣用透明膠粘在金屬片前，這樣下回戴手套再按就好多了。
最后呢再總結(jié)一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)花費(fèi)，嗯，硬幣一角，透明膠一段，腦細(xì)胞，一些。哈哈，真是一次廉價(jià)的實(shí)驗(yàn)啦看來，科技就在我們身邊，只要我們學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)去用，那就一定可以發(fā)揮它的妙處。
我想去探索未來作文 22
這世上有許許多多千奇百怪的東西，想要解開它們的原理，就要多動(dòng)腦筋，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，不斷探索，才能發(fā)現(xiàn)更多大自然中的奧妙，我也從未停止過探索，探尋這美妙的'大自然。
有一次，我們學(xué)了一篇有趣的課文———《我躺在波浪上讀書》，作者躺在死海的波浪上，只需保持身體的平衡就能輕松地躺下，我有點(diǎn)不相信：“東西被鹽水托浮著，真的可以浮起來嗎？”我去請(qǐng)教媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“你自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了？”
我拿來一個(gè)廣口瓶，往里面灌了大半瓶水，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋毫不停留地沉了下去，這證明：“雞蛋在沒有任何鹽分的水里是不會(huì)浮起來的。”我又往瓶子里加了點(diǎn)鹽，可雞蛋還是沒浮起來，我去問媽媽：“媽媽，雞蛋怎么沒浮起來呀？”媽媽說：“呵，還沒攪拌就會(huì)浮起來了？”我恍然大悟，趕快拿起筷子把鹽攪拌至完全溶解，不過雞蛋還是沉了下去，我的心也隨它沉了下去。我看著媽媽，她向我眨眨眼睛，意示我繼續(xù)加鹽，于是我又往瓶子里加鹽，并攪拌，一勺、二勺……終于當(dāng)我最后一次放鹽攪拌后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去，我的心里七上八下的，生怕這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功不了，可沒想到雞蛋浮了起來，我高興極了。媽媽對(duì)我說：“知道雞蛋為什么可以浮起來嗎？”我看著媽媽。媽媽說：“別看我呀，自己去找答案吧。”我“請(qǐng)教”了電腦，噢！原來隨著鹽水濃度的增加，對(duì)雞蛋的浮力也會(huì)增加，當(dāng)鹽水的浮力比雞蛋的重力大時(shí)，雞蛋就浮起來了啦！
大自然中還有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，每一次實(shí)踐和探索懂得一個(gè)原理，這是多么快樂的事啊！
我想去探索未來作文 23
星期三下午，同學(xué)們坐著大巴車，帶著滿懷的好心情來到了寧波科學(xué)探索中心。
我們一下車就向大門飛奔而去，走進(jìn)大門，就看見了里面有許多各式各樣的模型，里面好像有什么東西一直一直吸引著大家，于是我?guī)е鴰讉�(gè)同學(xué)開始了冒險(xiǎn)之旅。我先和我的幾個(gè)同學(xué)來的了一個(gè)大腦模型里以為里面有什么好玩的，走近一看，哇，原來是一個(gè)電影院，于是我們找了個(gè)位置坐了下來，看了會(huì)電影，在電影中我們了解到了一些關(guān)于大腦的信息。緊接著我們又來到了大腦劇場(chǎng)，里面有著一個(gè)人體骨架模型，還有一個(gè)可以檢測(cè)人體部位對(duì)力的承受能力大小的機(jī)器。大家四處尋找著好玩的地方，很快大家就找到了一個(gè)好玩的地方——鏡子迷宮，我們大家跑了進(jìn)去紛紛尋找路口一會(huì)走到這，一會(huì)走到那，但是在我們大家的互相幫助下，我們找到了出口走了出來。雖然在里面遇到了許多困難，但是我們大家還是很開心。最后我們來到了地震體驗(yàn)屋，只見門口的隊(duì)伍長(zhǎng)得就像一條龍，我們大家排在后面靜靜地等著，聽見里面?zhèn)鞒鲛Z隆隆的巨響。大概過了二十多分鐘我也進(jìn)去了，只見大地顫動(dòng)著，轟隆隆，轟隆隆……震波越來越大我們大家切斷了電源，紛紛躲了起來。大地怒吼著，是那么令人心驚膽跳。地震演習(xí)結(jié)束后我們來到了一間小屋里面一邊放著地震時(shí)的.視頻我們坐在位子上感受著地震帶來的威力：9市級(jí)，10市級(jí)……震波越來越大，我們大家都玩得很開心，大地兇猛地顫抖著……時(shí)間過得飛快，很快就結(jié)束了，我們帶著滿懷的好心情，踏上了返回校園的旅途。
寧波科學(xué)探索中心充滿了樂趣，在游戲中交給了我們知識(shí)！
我想去探索未來作文 24
對(duì)于我來說，醫(yī)院是個(gè)既熟悉又陌生的地方，因?yàn)槲业膵寢屧卺t(yī)院工作，但我卻對(duì)中醫(yī)非常陌生。今天，我跟隨著老師還有其他新華小記者，一起走進(jìn)開化中醫(yī)院探索中醫(yī)的奧秘。
首先，我們來到了“第一站”——中藥房。醫(yī)藥師給我們介紹了許多的藥材，有五味子，枸菊，無(wú)花果……琳瑯滿目，各式各樣的。后來我看見正在包藥的藥師們覺得很好奇，于是我便迎上去詢問“能不能讓我來試一下？”我本想如果不同意就算了，畢竟藥也不是能隨便給人亂摸的。可沒想到，藥師們竟然慷慨的同意了。我先拿出來一張包藥紙，對(duì)著藥師照葫蘆畫瓢，仔細(xì)的瞎搗鼓起來，我在一旁聽醫(yī)生說：“先要對(duì)折，然后再對(duì)折，最后封一下口，就可以了。”經(jīng)過一陣陣努力之后，我終于折成了，可還是像一個(gè)“丑八怪，”“四不像。”但最終我還是做了一個(gè)漂漂亮亮的藥包。我看著我手中漂漂亮亮的藥包，心里可開心了呢！
接著我們又來到了“第二站”——煎藥房。“哇——哇！”一陣陣震撼聲響徹云霄。煎藥房里陳列著各式各樣的煎藥器材，我們個(gè)個(gè)兒帶著好奇的面孔，仔細(xì)的聽著醫(yī)師的講解。
最后，我們來到了“第三站”——會(huì)議室。在這里我們見到了期待已久的胡奶奶。胡奶奶是第一任中醫(yī)院院長(zhǎng)，她還有著許多既光榮又感人的事跡呢！胡奶奶一臉慈祥，葡萄一般大小的.眼睛貼在臉上，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他笑起來又讓人有種說不出的親切感。之后，我們聽了胡奶奶的講課，更全面，更深入的了解了中醫(yī)的知識(shí)。
時(shí)間就像一位調(diào)皮的姑娘悄悄地溜走了，我們的活動(dòng)也到了尾聲。通過這次活動(dòng)，我覺得中醫(yī)真是當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)粹！
我想去探索未來作文 25
從小到大，我一直生活在探索之中。從拼圖到地圖，從圖海到書海這些無(wú)一不是我探索的內(nèi)容。
聽媽媽說我兩歲時(shí)，看見了一塊花布，便高興地邁著小腳上前去摸。起初是用手摸，后來便是用舌頭去舔，還用疑惑的眼神打量著它，想這是什么奇怪的東西。后來，媽媽告訴我這是做衣服的布料，我的衣服就是用這些布做成的。
五歲時(shí)，我和三歲的`弟弟一起拼一幅1.5平方米的地圖。我們拼了幾個(gè)小時(shí)都沒有拼好，弟弟放棄了。而我在一幅世界地圖前凝視許久，從亞洲到歐洲，從美洲到大洋洲，從南極到北極，我仔細(xì)地觀察它們的形狀，每一個(gè)角落都不放過。終于通過我的觀察和探索，三個(gè)小時(shí)內(nèi)我拼好了那幅圖。為此我還得到了小姨的獎(jiǎng)勵(lì)。
八歲時(shí)，我又產(chǎn)生一系列的疑問：地球到底是圓形還是橢圓形，麥哲倫環(huán)球旅行是否能證明地球是個(gè)球體等等。為此我求著父母幫我買來《世界地理》，還識(shí)字不多的我求著別人幫我讀書上的內(nèi)容，弄得父母扔給我一本字典讓我自己學(xué)習(xí)。就這樣在解決疑問的同時(shí)，我又開始對(duì)文字的探索。
十歲那年的冬天，我和小伙伴在學(xué)校附近的一座廢棄工地里玩耍。當(dāng)時(shí)已是晚上十點(diǎn)，四周漆黑一片，只有我們?nèi)齻�(gè)小姑娘舉著手電筒在傳說鬧鬼的地方探索奧秘。
因?yàn)樾』锇閭兊膽峙拢齻兿然亓思遥皇Ｏ铝宋乙蝗恕＿@時(shí)，周圍靜悄悄的，我的心跳聲都能聽得到。但是我不怕，我是誰(shuí)啊，大名鼎鼎的A！我繼續(xù)著我的探索之旅，從室內(nèi)到室外，每一角落挨個(gè)被我搜了個(gè)遍。從那以后，我便落了個(gè)膽大包天的稱號(hào)。
也許是因?yàn)槲覐男【蜕钤谔剿髦校覍W(xué)會(huì)了勇敢與挑戰(zhàn)。人生每一處都充滿著誘惑，因此，這些誘惑更激發(fā)著我強(qiáng)烈的好奇心與探索欲望。探索之路，我會(huì)一如既往地走下去！
我想去探索未來作文 26
從小我就對(duì)樂高積木有著濃厚的興趣。從幾十塊零部件構(gòu)成的小套件到現(xiàn)在幾千塊的零件組裝都難不倒我。而且我還能離開原圖紙，發(fā)揮我的想象力，自由拼裝。因此，媽媽也會(huì)抓住我這個(gè)“弱點(diǎn)”來鼓勵(lì)我平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)。寒假結(jié)束之前她還特地帶我游玩了上海的樂高探索中心呢！
我拉著爸爸媽媽，興奮地走進(jìn)了探索中心的大門。這時(shí)，工作人員微笑地告訴我，要看完一段介紹視頻，前面的門才會(huì)自動(dòng)打開。好智能化的設(shè)計(jì)啊呀！我默默的感嘆。門打開了，我們進(jìn)入了四面環(huán)幕的樂高工廠之旅，呈現(xiàn)在我眼前的是正在生產(chǎn)的樂高工廠，我和爸爸還通過操縱桿和按鈕體驗(yàn)了制作樂高積木的精彩奧秘！原來樂高積木的誕生始于一堆微小的塑料顆粒。
接下來在神秘的古堡布景和緊張的.背景音樂中開啟了古堡歷險(xiǎn)。我們坐上了“戰(zhàn)車”，拿起用樂高拼成的“激光槍”，向邪惡的怪獸開火，拯救出美麗的公主。結(jié)束歷險(xiǎn)后，穿過時(shí)光之門，來到了現(xiàn)代氣息濃郁的迷你天地。哇！好震撼的一幕啊，成千上萬(wàn)的樂高積木還原了一片上海風(fēng)景。東方明珠塔，金茂大廈，環(huán)球金融中心，豫園等上海標(biāo)志性建筑錯(cuò)落有致的展現(xiàn)在我們面前。還有樂高迷你人仔神態(tài)各異，穿梭在晝夜交替的街道上，生動(dòng)地再現(xiàn)了上海都市的日常景象。樂高模擬拼砌大師們太厲害了。
接著我們又體驗(yàn)了樂高4D電影，樂高賽車場(chǎng)，魔法轉(zhuǎn)盤等項(xiàng)目之后結(jié)束了樂高之旅。讓我明白了原來樂高積木不光樂在搭建中，還可以有那么多的互動(dòng)游戲，真希望有一天我也可以把樂高玩出大名堂！
我想去探索未來作文 27
雙休日閑來無(wú)事，于是我翻出了家中的舊書解悶。突然，一本《家中也能做的小實(shí)驗(yàn)》的書映入了眼簾，咦！這本書看起來蠻有趣的，今天我就看這本吧！
翻開書，一個(gè)個(gè)奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)以文字的形式“展現(xiàn)”在了眼前，看得我激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得立刻把所有的實(shí)驗(yàn)都做一遍。可是當(dāng)我看了許多實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備材料時(shí)，我泄氣了，小蘇打、紫甘藍(lán)、酒精燈……可麻煩了！翻著翻著，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了：冰塊的“沉浮”。于是，我飛快地拿來2個(gè)玻璃杯，并按書上的要求分別往里倒入半杯白開水和半杯油。接著，我又從冰箱里到翻出好些個(gè)冰塊，放在小碗中備用。當(dāng)我做好一切準(zhǔn)備之后，看著桌上的2個(gè)杯子，不禁心生懷疑：難道白開水和油有什么不同嗎？為什么冰塊在水中會(huì)浮起來，而在油中沉下去哪？我皺著眉頭，一會(huì)兒看著這2個(gè)杯子，一會(huì)兒看著書上的'步驟，心中的疑團(tuán)越來越大。不管怎樣，先試試再說。我小心翼翼地拿起兩塊冰塊分別放入水杯和油杯中。只見冰塊在水面上“撲騰”了幾下，就穩(wěn)穩(wěn)地浮在了上面。而油杯中的小冰塊哪？只見它慢悠悠地往下沉，最后停在了油層的當(dāng)中。這可真是出人意料呀！
到了晚上，我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了爸爸。通過了爸爸的講解，我才搞明白了：水和油雖然都是液體，但它們的密度不同。水的密度大，油的密度小，冰塊的密度介于兩者之間，所以才有了冰塊的“沉”與“浮”。
原來在我們平凡的生活中藏滿了小秘密，只有不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，才能有不斷地發(fā)明、創(chuàng)造，這樣，我們的生活才能更美好！
我想去探索未來作文 28
我是一個(gè)喜愛科學(xué)的男孩，科學(xué)現(xiàn)象無(wú)處不在，只要您用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì)盡力地去尋找答案。
在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機(jī)去泰國(guó)度假。坐在機(jī)艙里等待飛機(jī)起飛的時(shí)候，一個(gè)問號(hào)在我的腦海里閃過：飛機(jī)師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問題告訴了爸爸。爸爸上大學(xué)的專業(yè)正是飛機(jī)修理專業(yè)，他還修過真正的飛機(jī)呢！爸爸隨手拿了一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下。”我毫不猶豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣。可奇怪的是，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄。“你答錯(cuò)了。”爸爸說，“可這是為什么你呢？”我著急的問爸爸，爸爸說：“你想一下，爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的空氣流動(dòng)的速度不變，而空氣流動(dòng)的速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因?yàn)橄旅娴目諝鈮毫Υ螅跃桶鸭埰饋砝病Ｄ悄悻F(xiàn)在想想，飛機(jī)是這么飛起來的呢？”爸爸說完就把紙片地給了我。我拿著紙片照著爸爸的.樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤算著。半個(gè)小時(shí)以后我問爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機(jī)的機(jī)翼是不是就像這張紙片一樣，是因?yàn)榭諝庵械膲毫Π扬w機(jī)托起來的？”“答對(duì)啦，我聰明的兒子，飛機(jī)起飛的時(shí)候，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上加速，就好像在飛機(jī)的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機(jī)慢慢飛離地面為止，你現(xiàn)在懂了嗎。”
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我感受到科學(xué)真是無(wú)處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現(xiàn)，就能讓我們學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)。
我想去探索未來作文 29
宇宙無(wú)邊無(wú)際，人在宇宙中只是灰塵一粒。宇宙中還有太多人認(rèn)為不可思議的事物存在。比如目前科學(xué)證明了宇宙有十二維空間，也許宇宙還有更多維空間，只是科學(xué)還沒證明罷了。
人只是生活在三維空間，愛因斯坦提出的四維空間都覺得不好理解，更別說理解其它維度的空間，那么宇宙間還有多少人不知道的事物呢？我們的眼、耳、鼻、舌、身、意這六根，每一根只能感受一個(gè)領(lǐng)域的事物，比如眼感受視領(lǐng)域，耳感受聽覺領(lǐng)域，難道如此大的宇宙，就只有這六個(gè)領(lǐng)域嗎？正如前面說的空間一樣，人生活在三維空間，以為空間就只有三維，而不知道空間有十二維。
猴子沒有見到人的時(shí)候，估計(jì)會(huì)認(rèn)為它們是世界上最聰明的高等動(dòng)物。人呢？面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的宇宙，是何其渺小。怎能肯定宇宙中沒有比人更高級(jí)的生命體，人看不見的東西有很多都是存在的，比如空氣、電磁波、量子等。人看不見的就一定沒有思維嗎？誰(shuí)能肯定？沒有誰(shuí)規(guī)定生命體必須為人的視覺而生。有些微生物是活的生命體，人不是也看不見嗎？還有人類的父母親就一定是有形有像的嗎？液化氣的母親是氣，霜的`母親是氣，都是看不見的母親。所以人是由無(wú)形無(wú)像的有思維之物(造物主)產(chǎn)生，是完全有可能的。
我們之所以不愿意去相信不愿意去尋求，是被原有思維的籠子關(guān)的太久了，或許已經(jīng)習(xí)慣了籠子里的生活，或許怕一下走進(jìn)大自然不能生存，或許怕走出去被看成異類，所以寧可呆在思維的籠子里，被囚禁到生命的最后一刻，寧可相信大自然是虛無(wú)縹緲的東西，也愿不改變現(xiàn)狀。
其實(shí)，關(guān)于人生命最大的事情，無(wú)論是真是假，人人都應(yīng)該親自去體會(huì)，去驗(yàn)證的。否則人最終只會(huì)帶著空虛，帶著遺憾離開這個(gè)世界。
我想去探索未來作文 30
我是一個(gè)喜愛科學(xué)的男孩，科學(xué)現(xiàn)象無(wú)處不在，只要您用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì)盡力地去尋找答案。
在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機(jī)去泰國(guó)度假。坐在機(jī)艙里等待飛機(jī)起飛的時(shí)候，一個(gè)問號(hào)在我的腦海里閃過：飛機(jī)師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問題告訴了我的爸爸。我的爸爸上大學(xué)的專業(yè)正是飛機(jī)修理專業(yè)，他還修過真正的飛機(jī)呢！我的'爸爸隨手拿了一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下。”我毫不猶豫的回答我的爸爸。于是，我的爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣。可奇怪的是，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄。“你答錯(cuò)了。”我的爸爸說，“可這是為什么你呢？”我著急的問我的爸爸，我的爸爸說：“你想一下，我的爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的空氣流動(dòng)的速度不變，而空氣流動(dòng)的速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因?yàn)橄旅娴目諝鈮毫Υ螅跃桶鸭埰饋砝病Ｄ悄悻F(xiàn)在想想，飛機(jī)是這么飛起來的呢？”我的爸爸說完就把紙片地給了我。我拿著紙片照著我的爸爸的樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤算著。半個(gè)小時(shí)以后我問我的爸爸：“我的爸爸，我的爸爸，那飛機(jī)的機(jī)翼是不是就像這張紙片一樣，是因?yàn)榭諝庵械膲毫Π扬w機(jī)托起來的？”“答對(duì)啦，我聰明的兒子，飛機(jī)起飛的時(shí)候，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上加速，就好像在飛機(jī)的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機(jī)慢慢飛離地面為止，你現(xiàn)在懂了嗎。”
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我感受到科學(xué)真是無(wú)處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現(xiàn)，就能讓我們學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)。
我想去探索未來作文 31
由古至今，我們可以看到整個(gè)人類就處在不斷探索中。有多少靈感在探索中閃現(xiàn)，有多少思考在探索中盤旋，又有多少智慧在探索中漸漸閃出耀眼的光澤!
我們現(xiàn)在沒有人會(huì)否認(rèn)伽利略的才能，但在以前，它是許多人嘲笑的對(duì)象。可他沒有放棄，不斷的觀察與思考之后，漸漸探索出了真理。他為了證明“兩個(gè)不同質(zhì)量的物體從相同高度落下會(huì)同時(shí)落到地面”這一發(fā)現(xiàn)，在一片諷刺與譏笑中一步一步地爬上了比薩斜塔。在十磅重的鉛球與一磅重的鉛球同時(shí)落地的那一瞬間，誰(shuí)都知道了最終勝利的是真理，而不是古老的規(guī)則。或許有人曾經(jīng)質(zhì)疑伽利略的智慧與才能，但他在不斷探求真知的過程中將他的智慧表現(xiàn)得淋漓盡致。
臺(tái)灣作家林清玄，或許生來就是一個(gè)探索者。經(jīng)過縝密的思考與不斷的.探索，整個(gè)世界便以不一樣的方式呈現(xiàn)在他眼前。一片茅峰，不僅僅是茶葉，更是經(jīng)歷了陽(yáng)光雨露的自然界中的至粹：一朵相思花。不僅僅是花朵，更是世界中各事物相輔相成、在不斷配合中熠熠生輝的代表。世界中的一切事物，進(jìn)入他的眼簾，經(jīng)過他的思索，便以一種透悟的禪化的方式經(jīng)過他的筆尖躍然紙上。那是一種融入理性情感的詩(shī)意。在探求中他仿佛受到醍醐酴醾的澆灌，最終開出了無(wú)數(shù)飽含思想與智慧的花朵。
探索生存與死亡、人生的意義嗎?莎士比亞將他的智慧封存在了戲劇中。
探索世界的歌聲、音樂的靈魂嗎?貝多芬失聰后用來感受曲調(diào)的木棒仿佛就是它智慧的結(jié)晶。
多多探索吧!一步一步地探索，就是一層一層地挖掘，活躍著的智慧最終會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。
我想去探索未來作文 32
“干冰”新鮮而又神奇的名詞隨之浮現(xiàn)在腦海中一連串的疑問“干冰是什么？是干燥的冰塊嗎？用來干什么的呀？”帶著種種疑問，讓蕭山日?qǐng)?bào)的老師帶領(lǐng)我們揭開這一神奇的面紗吧！
干冰不是冰，而是固體的二氧化碳。聽著老師緩緩道來，心中的第一個(gè)謎團(tuán)終于解開了。老師說干冰的熔點(diǎn)在-78攝氏度，我們平常不能直接用手去碰，會(huì)凍傷或腐蝕我們的手。哇，這么不起眼的東西原來有這么大的殺傷力啊！怪不得老師戴著厚厚的手套給我們做起了實(shí)驗(yàn)。
老師端來一杯清水，接著將少量的干冰放入水中。霎那間，水面上出現(xiàn)了縷縷白煙。“嗖”地把我?guī)нM(jìn)了西游記里，好似孫悟空騰云駕霧而來，又好似白骨精顯形時(shí)冒出的那一束白煙，令人浮想翩翩。
我用渴望的眼神望著老師，多希望這一刻賜予我一塊干冰，讓我也能身臨其境感受一番。剛一回神，老師便把干冰發(fā)到我們面前，我細(xì)細(xì)打量著，它呈白色，透明狀，帶著一股刺鼻的'味道。老師把干冰投入水中后，瞬間整個(gè)瓶身被這股仙氣包圍了，直沖瓶口，再緩緩地散發(fā)在四周的空氣中。
課堂上老師還做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我印象最深刻的是用干冰滅火。老師點(diǎn)燃了一支蠟燭，正當(dāng)火苗熊熊燃燒時(shí)，老師將剛才放入干冰正冒著白煙的容器往火苗上輕輕傾倒，白煙順著瓶身?yè)涞搅嘶鹈缟希孥E出現(xiàn)啦，蠟燭熄滅了，好神奇呀！頓時(shí)恍然大悟，原來滅火器也是這原理啊。
一個(gè)個(gè)深動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了干冰的不同用處，讓我懂得了干冰在生活中是一個(gè)不可多得的小能手。炫爛的舞臺(tái)上，用干冰制造白霧來渲染氣氛；干冰可以清洗不同的模具；干說還可以用來人工降雨﹍﹍但老師最后再三強(qiáng)調(diào)，不能把干冰放進(jìn)冰箱，這樣會(huì)引起爆炸。
今天干冰的這么多秘密，你都學(xué)會(huì)了嗎？
我想去探索未來作文 33
在植物王國(guó)里，有很多神奇的東西，讓我們一起在神奇的大自然中探索和探索吧！
在茂密的樹木中，人們往往沒有注意到一些帶刺的植物，但它們無(wú)私地為人類奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的日日夜夜。這種植物能殺死蚊子和蒼蠅。最奇怪的是，這種植物邊緣生長(zhǎng)的刺又粗又長(zhǎng)，比一般面積大幾倍，像古代動(dòng)物的牙齒。中央棘是一個(gè)感覺器官。只要蚊子不經(jīng)意地把腳放在“肚子”里，碰到了刺，它就快要發(fā)火了。它會(huì)在千分之一秒的時(shí)間里扣住蚊子，直到它死了才放手。成功率達(dá)到100%。
大自然的神奇無(wú)處不在，只要你注意觀察，我們生活中有許多奇怪的現(xiàn)象。
每天上學(xué)的`時(shí)候，我都會(huì)在樓下的小樹上摘一朵小花。這朵花的肚子里有很多蜂蜜，甜甜可口。一杯飲料能使人精神煥發(fā)。我以前經(jīng)常喝酒，但我不知道它的來源。一朵花怎么能憑空長(zhǎng)出蜜來？直到有一天，當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候，我又摘了一朵花，把花瓣掰開，一個(gè)聲音從花心傳來。我不在乎。我把花倒過來，讓蜂蜜一滴一滴地滴進(jìn)嘴里。突然，一個(gè)黃色的東西掉到我嘴里，我覺得不對(duì)，“呸”一下子吐了出來。在嘔吐的那一刻，我完全震驚了：你猜怎么著？我吐出來的是一只活蜜蜂！我害怕地拍了拍胸脯，心想：“如果我不及時(shí)吐出來，這只蜜蜂會(huì)咬我的嘴一會(huì)兒，也許我會(huì)戴上口罩。”
但這也讓我疑惑：到底是蜜蜂從花中采蜜，還是花中的花蜜不是天然的，而是蜜蜂勞動(dòng)的果實(shí)？如果是蜜蜂做的蜂蜜，為什么蜜蜂在那里釀蜜？我查了很多資料，但找不到答案。看來我還要繼續(xù)探索！
我想去探索未來作文 34
“球”里飛車，各式各樣的車子一個(gè)接著一個(gè)在圈里擺出各種姿勢(shì)、形狀，讓人百看不厭。
一天我們?nèi)ゲ娠L(fēng)，我被分在2隊(duì)，當(dāng)我見到分隊(duì)名單后，心情頓感低落，因?yàn)槲业膬晌煌６挤衷?隊(duì)。
剛坐上2隊(duì)的車，我就已經(jīng)和旁邊的小伙伴們交上了，一路上有說有笑。
只聽“咔嚓”一聲車停了，我們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳地跑下車，急著問：“到常州哪兒了？”王老師不急不慢地說：“等會(huì)就知道了。”
“出發(fā)嘍！”王老師喊道，我興致勃勃的跟著大隊(duì)伍走起來，啊，原來是“環(huán)球港”，“哇！好棒”，前腳剛踏進(jìn)商場(chǎng)大門，同學(xué)們就發(fā)出了一聲聲贊嘆。接待我們的`導(dǎo)游還向我們講解了一些知識(shí)。
我們首先來到大廳，只聽一陣陣美妙的聲音傳來，一瞧，原來是小丑在表演魔術(shù)。我們一陣陣高呼，小丑表演得更賣力了。之后，帶著激動(dòng)和興奮之情我們來到冰雪。一進(jìn)大門，就感覺有冷風(fēng)襲來。呀！這里是零下14攝氏度，我興致勃勃滑起雪來。“嗖”的一聲滑了出去，在“路上”我還跌了好幾次，疼死我了，但是我地站了起來，抖抖身上冰雪。我一連玩了好幾次，直到老師說集合，才肯罷休。
“媽呀！11點(diǎn)了。”大家都催著王老師吃中飯。
吃完飯，我們便去看了表演。第一項(xiàng)表演是“球”里飛車，各式各樣的車子一個(gè)接著一個(gè)在圈里擺出各種姿勢(shì)、形狀，讓人百看不厭。第二項(xiàng)表演是空中飛人。一位女演員和一位男演員，男演員拉著女演員的手抓住球帶飛向，在空中做出高難度的動(dòng)作，令人驚呼。
這次旅行真的很快樂！
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