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以解開心結為題的高中作文（通用9篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的以解開心結為題的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以解開心結為題的高中作文 1
時光，劃過屏風。留下一道道或深或淺的淚痕。光斑是藍色的精靈，舞踏在這道道褶皺之上，沉遠而悠揚，風撫過，卻也吹不走那心結。
林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風，胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東。
你回首時，望見春花秋月依舊如故，笑靨如花，淚卻浸入了眼眶中，多了個心結，最后卻不知如何是好。拂袖時，我聽見了你那輕微而又沉重的嘆息聲，為何，是帝王。
雨打濕了梧桐葉子，你穿著新制的龍袍，望著階下臣子，天下百姓，黎民苦寒成了你的心結。你微微嘆息，望向窗外。身本為庶子不應做帝王的你登上帝王的那一刻，你可曾后悔過。執著，還是追求了原本應屬于自己的夢。“閑夢遠，南國正清秋，千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓。”歌唱著風花雪月，心里卻多了一個結。
執著地追求平凡，難道真的好嗎？揮墨下，盡是愁字。你把酒對著明月，輕輕地問，這個心結該是如何了去。
最終的選擇，成就了你的詩篇，追求的平凡，成為百姓的苦寒，被俘為階下囚的那一日，你走在街道上，那一個個以布衣為伍，以饑寒相伴的百姓看著你，為夢的追求是否值得？你再也結不開那個命運安排的心結。
“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。”
側身而望曾經的萬千旖旎凝成了冰霜，碎在了暮春。你凝望遠方，百姓可是安好，長長嘆息，命運的安排，帝王的寶座本不是你的'追求，平凡的心，平凡的夢，最終卻落成了百姓的疾苦，你忘不了那一雙雙盯著自己的眼睛。“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”
七月，你看見了枯槁衰草，敗柳倦花。已是無法改變的現實，你嘆息道：只愿百姓過得安好吧。舉起酒杯，那一刻，難道你真的不知宋高宗想要毒害你？心中的結再已打不開了。你飲下酒，微笑著，或許這才是能讓百姓過得安生。那結，劃過屏風，淚痕分明映在臉上。時光，在傷口上跳舞，一段段血跡留在了心結上，你看見萬千旖旎，百姓安生。
回道時，春花秋月依舊，淚水浸濕眼。夢里，你不再是帝王，你看到百姓安樂。從嘉，心結解開了么？
以解開心結為題的高中作文 2
你見過啄木鳥嗎？我可是近距離的觀察過，啄木鳥漂亮著呢！就因為啄木鳥這件事，到現在我還后悔呢！
六歲那年的一個星期天，我去姥姥家玩，聽姥姥說她家廚房的草垛里有啄木鳥，我不相信，就讓姥姥帶我去看。果然，草垛里有個鳥窩，仔細一看，真是有啄木鳥，并且有三只，一只大的，兩只小的。那兩只小的又可愛又漂亮，所以我哭著鬧著要把它們捉回家。見我這樣，姥爺就小心翼翼地把兩只小的捉了起來，我高興極了。一回到家里，我就讓爸爸媽媽給啄木鳥買了一個非常漂亮像寶塔一樣的鳥籠，還買了小米，準備了水，這時我才蹲下來仔細地觀察它們：一雙滾圓滴溜轉的小眼睛，一張又硬又長的嘴巴，像個赤褐色的鑿子；頭上的`羽毛是黃褐色的，還有黑斑點，像把扇子；脖子是灰色的，尾部到處布滿了黑白相間的花紋，真是漂亮極了。它的可愛就恰恰在那頭上的“扇子”上面，有人時，它就把“扇子”合上，沒人時，它就偷偷地把“扇子”張開。
過了幾天，我發現啄木鳥慢慢地憔悴了，小米也不吃了，我想它們大概是想吃蟲子了，于是，我和爸爸媽媽到草地上給它捉螞蚱，但啄木鳥連看都不看，別說吃了。憂傷的眼睛好像在說：把我放了吧！爸爸媽媽也說，把它放了吧，它們也想媽媽了。可是我太喜歡它們，還是舍不得放掉。兩天后的下午放學回家，我發現兩只啄木鳥都死在了籠子里。我傷心極了，也后悔極了，我應該把它們早放了，可是說什么也晚了。
這件事后，我再也不捉小鳥了，只會遠遠地看看它們，我也明白了一個道理：愛護鳥兒不只是給它們好東西吃，重要的是要讓它們自由自在地生活。
以解開心結為題的高中作文 3
題記：手中結的顏色漸漸變淺，不知是誰，在我的心上也打了結，色彩依舊火紅如初。
小時候，母親最愛教我編結，簡易實用的平結，變化多端的吉祥結，復雜喜慶的中國結。各色各類的線聽話地在她的手上穿來繞去從未亂過。
我凝望著手中的結，時光仿佛回到了過去。年輕的母親正細心地編著結。我跑過去在她的身上親昵地蹭了蹭，“別動啊，一會就編好了。”母親溫和的笑著，我很聽話的安安穩穩地坐在她的身旁，經不住好奇心一問：“媽媽，這是什么結啊”“團圓結。”母親耐心地回答我。我沒骨氣的嘟囔著：“好復雜哦，我長大不要學。”母親不以為然的一笑，隨即臉色黯淡了：“結那么多，寓意著我們不能分離啊。”“分離”？“分開的梨子”？幼稚的我苦思冥想著，不想再打擾母親，就怯怯地哦了聲。“來！媽媽幫你戴上”母親輕柔地將它系在我那件小花襖的紐扣上。那一刻仿佛是幸福的定格。
我沉浸在回憶中傻傻的笑著，自此，我不愿和母親分吃梨。我的手指輕輕劃過結，結上透著掩蓋不了的陳舊與歲月。
“行，我走。”我怒視著自己的父親，誰也不會想到他竟讓自己的孩子在大年三十兒“滾”奶奶家去，只為一場口角。我絲毫不顧母親的呼喊逃出了門外，摸了摸身上的硬幣，兩塊？夠乘車坐回“家”了。忽然一陣腳上刺骨的寒冷，我下意識一瞥，原來只穿了拖鞋，棉襖外套也忘拿了。我漫不經心地在小區街道上走著，街邊的路燈照得一片昏黃，我全然不顧旁人異樣的眼光。可是我聽到了媽媽的呼喊，在這個冰冷的夜空中回蕩。我不禁停了下來，想呼一聲“我在這兒，媽媽。”而我卻發不出聲兒來，一路小跑進了小區的地下停車場。停車場內絲毫不寬闊，因為只停放小型的機動車，過道狹窄得令人喘不過氣來，我來回踱著步搓著手，以此保留身上的些許余溫。
許久，我靠著冰般堅固的墻靜靜蹲下，抱在膝蓋的雙手早已凍僵，朦朧中媽媽的.呼喊仿佛往這兒飄來了，是幻覺還是巧合，直至我真真切切地聽到人的腳步聲與我的名字時，才猛然驚醒。我慌忙躲到陰影中，我成功了，成功地眼睜睜望著與我一步之遙的母親匆匆離去，不禁轉身，淚如雨下。“媽媽，媽媽。”我無聲地重復著簡短的話語。這是我無法忘卻的錯過。觸手可及的距離如此遙遠，“結那么多，寓意著我們不能分離啊。”“來！媽媽幫你戴上”熟悉的話語浪潮一般涌進腦海中，不停的沖刷著，殘缺的記憶。
我回去了，碩大的房中依舊冰冷，唯有母親的無言與淚水。
結上的色彩不再鮮艷，我輕輕地將它放進箱子中，仿佛一切都沒發生，可是心上已打了結。
以解開心結為題的高中作文 4
“100分！”體育老師報出了這個我期待已久的分數。在同學們的掌聲中，我松開單杠，穩穩落地，望著單杠，我不禁笑了笑，我的心結終于解開了。
記得第一次上單杠課的時候，我試著抓住單杠做引體向上，雙臂拼命用力想要向上提升，但無奈力量單薄，我只能在空中無力地搖擺。最后，我無奈地從單杠上落了下來，內心萬分沮喪。從此，引體向上成了我心中難以解開的心結。
下一節課上，體育老師見我面對單杠畏懼的表現，便指導我引體向上的技巧。他示意我先抓住單杠，然后站在一旁說：“在拉伸時，手要伸直，雙腳不要彎曲，五指要張開。你的問題在于姿勢不正確，手臂上也沒有肌肉。”我跳下單杠后，他繼續補充道：“你要想辦法加強手臂的力量。”體育老師的話讓我豁然開朗。
為了增加我的肱二頭肌，我定期去健身房，專練手臂肌群。在健身教練的指導下，我一次次刻苦地練習著拉力器，大臂漸漸產生了肌肉。不久，我開始試著做起了引體向上，竟一下子做三個了，此時，我的心結開始松動了。
在學校中我利用體育課上的練習時間，在體育老師的指導下，反復練習引體向上。我輕輕躍起，雙手牢牢握住單杠。“手臂繃直，身體不要彎曲。你抓住單杠用力，我托住你的腿。”體育老師在一旁一邊叮囑一邊保護著我做動作。這一次我連續做了八個，我激動地看了看我的雙臂，信心更強了。之后的每一節體育課我都按照體育老師的要求練習，引體向上的能力突飛猛進，每多做一個，我就離成功更進一步。心結也松開一分。
在最近一次的單杠考試中，老師宣布要做20個引體向上才算滿分。當又一次報到我的學號時，我信心滿滿地走上前去，在單杠下站定。我微微提起腳跟，身體成半蹲，兩臂后張，五指伸直并攏，隨后一躍而起抓杠成直臂懸垂，兩手用力拉杠，使身體向上，下頜過杠后還原成懸垂，再做第二次引體。一個、兩個……十個……我保持著均勻的呼吸，一上一下之間我的個數不斷增加。“二十二個！”我完美地完成了引體向上，穩穩落地。身旁的同學們為我喝彩、鼓掌。我的.好友還跑來拍拍我的肩膀以示慶賀。此時，我的心結終于解開了。
我努力地不斷練習，為的就是最后這一成功時刻的到來。解開了心結的經歷讓我明白了堅持不懈、努力奮斗的重要性，成功總是給付出的人！
以解開心結為題的高中作文 5
早晨，我又和往日一樣，早早起床，吃了點飯匆匆趕往家教。外面又是一個火辣辣的太陽，仿佛有十個大火爐在我的身旁。這個假期作業一大堆，不能在家里好好做，我心里不停地詛咒，“要是這世界上沒有家教，那該多好啊！”我越想越生氣，但太熱，只能加快步伐，我不想被曬黑呢。
后來，我也不知道自己如何迷迷糊糊地上完家教，回到家把書包一扔，躺在沙發上。媽媽見了，連忙跑上來，一見我這樣發火，微笑著問我：“怎么了？”
“你覺得呢？我天天這樣按照你的吩咐做這做那的，真是煩死了！你居然還來問我怎么了？自己都快爆了！”
“你堅持一下就過去了，再說，你去年的暑假比今年還忙呢！你不也一樣過去了？你只要努力，就會有好收獲！”
“你說的是有道理，又不是你去讀，你哪里會覺得辛苦呀？”我連忙反駁。
“不，你不能這么說。”媽媽心平氣和地勸導，“每個人都有自己的`工作，不是每個人都游手好閑的！”
我正在氣頭上，聽到這話更加憤怒，隨手拎起書包，回到房間關上門。
十五分鐘后，媽媽走了進來，解釋道：“我知道了你的想法，我也有做得不好的地方，我們也相互理解一下，但是今年的課程你必須上完。”
我也知道媽媽的心理，其實媽媽比我還辛苦呢！
只有努力，才會有好收成。我高興極了，像荷花盛開。
唉，花開，又見花落；心結，又須心解。
以解開心結為題的高中作文 6
我一直不理解父母為我們設置的條條框框有什么用，而且還總弄的我很不開心。發生了這件事以后，我的心結終于解開了！
記得那是一個春天，我正在屋里復習。突然，從外面傳來孩子們的笑聲。我對正在做飯的媽媽喊道：“我可以出去玩一會兒嗎？”我真希望媽媽能給我一個與平常不一樣的回答。“不行，你都多大了，還出去玩。在屋里好好復習，都快考試了。”我聽后，非常生氣，賭氣摔門而出。
二月的`春風吹在臉上，溫柔中又帶著一絲寒意。這時候，一個年齡與我相仿的女孩和她的爸爸向我跑來，我看見她正在放風箏。忽然，風大了起來，風箏的線越來越緊。女孩的爸爸說：“快放線，不然線該斷了！”女孩剛想放線，“嘣”的一聲，線斷了！風箏像斷了翅膀的大鳥一直往下墜。剎那間，我的心結解開了。原來媽媽就是那根風箏線，而我就是風箏，如果媽媽放縱我，我就是斷了線的風箏，找不到人生的方向。我跑回家中，向媽媽道歉。
通過這件事，我終于明白了媽媽的良苦用心，因為世界上沒有不受約束的自由，我愿意在媽媽愛的“線”里自由翱翔！
以解開心結為題的高中作文 7
人的內心，是十分復雜的，像一片難以看透的迷霧，而這片迷霧中，有許多個心結，只有直面它們，努力戰勝它們。每當我看到墻上那張演講比賽的獲獎證書，腦里里總是浮現出幾年前的那次演講，那一個心結終于解開了。
小學里我十分內向，不大敢舉手發言，上臺演講，我可是想都不敢想的。在公眾場合表達成了我的一個心結。在預初的時候，班主任為鍛煉我，推薦我代表我們班去參加全校的`“祖國頌”演講比賽。消息一下來，我的心里一顫，不禁有些擔憂和緊張。
當天晚上，我寫完稿子后，我躺在床上翻來覆去難以入眠，我能行嗎？我暗暗問自己。我下決心準備挑戰自己。之后每天晚上，我都對著鏡子練習，直到自己滿意為止。每天晚上我對著鏡子一遍一遍地念著稿子，等念得熟練些了，我便試著加入了一些動作，使自己完全融入文章的情感中。不久，我叫來爸爸和媽媽，對著他們排練了幾次。在他們的鼓勵下，我似乎有了自信，心結慢慢在松動。
兩個星期，是那么的快過去了。演講那天早上，媽媽幫我整理一下著裝，鼓勵道：“別怕，不就是一次演講么，你一定行的，加油！”我仿佛有了勁，胸有成竹地來到了學校。
隨著主持人的聲音：“讓我們有請七號選手……”，我終于要去直面這個深深埋藏在我心底的心結了。我自信地上了舞臺，面對臺下黑壓壓的一片，千萬雙眼睛注視著我，我的手心出汗了，內心一下子緊張起來，在一千多個師生面前演講，這是我曾經想都不敢想的事，如今卻近在眼前。我的心劇烈地跳動著，好像揣了一只小兔子一般。我的眼睛掃過我們班的陣列，看到了老師的眼神，給了我莫大的鼓勵。我努力平復自己的心情，我深吸一口氣，挺直腰桿，拿起話筒，對著舞臺下的眾多師生，開始了演講。我起先感覺聲音似乎有些發抖，但很快把狀態調整到最佳，激情四射地演講：“透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺，在黃河壺口的驚濤里，我們聽到一種經久不息的激情；在珠穆朗瑪峰的雪海中，我們凝視一種千年未變的真純……”當最后一個字話音落地，響起了掌聲，我知道，我成功了。一周后我收到獲獎通知，此時伴隨我多年的心結終于解開了。
解開心結的經歷讓這也讓我明白這樣一個道理：做任何事情，沒有捷徑，唯有迎難而上，努力克服，才能戰勝它。
以解開心結為題的高中作文 8
我就像是在無垠的大海上遨游的一艘小船，學習中的困難就像是洶涌的波浪，而我知道只有沖破困難，才能讓小船駛向成功的彼岸。
我的成績在班里還是可以的，但是如果把好同學和我集中起來，我就置身在高手如云的同學之中，我的學習成績就毫不起眼。我的心理也因此總是時陰時雨的，很難見到燦爛的陽光。有時，我希望有人能為我加加油，鼓鼓勁。我在書中看到這樣一句話意思是：人是需要鼓勵的，但是，千鼓勵，萬鼓勵，最好的鼓勵莫過于自我的'鼓勵。
我在書中看到了這樣一個有趣的故事：有一個老人作了一條紙長龍。它的腹腔的空隙能容納幾只不大不小的蝗蟲，但那老人捉了幾只蝗蟲放進去后，它們都死在里面了，無一生還。后來，那老人有捉了幾只青蟲放進了龍頭，關上龍頭后，僅僅幾分鐘，青蟲就一只只地爬了出來。
蝗蟲與青蟲相比，實在有太多的優勢。它們有鐵鉗一樣的嘴巴，有鋸齒般的大腿，而青蟲呢？渾身軟皮塌塌的，什么銳利的武器也沒有，按理說，蝗蟲想突破長龍的困擾不知比青蟲容易多少倍。但為什么會是這樣的結局呢？原來蝗蟲面對突如其來的變故，不是焦躁的掙扎，就是哀聲嘆道：完了，完了，全完了。
它們壓根就沒想應該怎樣擺脫困境；而青蟲呢，則是暗暗地鼓勵自己：別慌，別慌，天無絕人之路，一定有辦法的！然后它們就耐心地尋找出路，最后終于脫離了險境。這個故事告訴我們：每個人的命運都是藏在自己的思想里的，有些人之所以走不出人生不同階段或大或小的陰影，不是因為他們天生的個人條件比別人差，而是因為他們沒有冷靜地思考，也沒有鼓勵自己。“頭腦是它自己的住所，它在其中可制造地獄的天堂，創造天堂的地獄。”彌爾頓的這句話，是我們應該記住的至理名言。
我們一定要不斷地自我鼓勵，這樣才能使我們更加充實，更加快樂。
以解開心結為題的高中作文 9
我們越來越感到心理壓力的真實存在。
打開電視，奧林匹克學科競賽得獎者載譽歸來；翻開報紙，赫然是今年考入重點高中的學生名單；走進校園，大大小小的考試接踵而來；回到家里，父母的殷切希望和諄諄教導又“如約而至”。隨著年級的增高，“黑七月”的迫近，緊張與恐懼一天天地增多——我們如臨“大敵”。
當我們與“過來人”聊天時，他們往往會勸我們“想開點兒”，告訴我們不過是一個過程。然而我們清楚：回顧此經歷要輕松得多。
在我們看來，心理壓力是成長過程中必不可少也必然會產生的一種心理狀態。它來自社會，也來自內心，它的根源在于一種責任感的產生和對自己更高一步一要求：你要求自己做得很好、最好，你想有一個美好的未來，而這一切又絕非能一蹴而就。于是在起點與目標之間這種壓力便督促我們不斷前進。然而，過重的心理壓力又確實會阻礙你的進步，使你滋生易怒、自卑、憂郁等不良情緒。由此可見，沒有壓力不好，心理壓力過重同樣不好。如何正確對待、處理心理壓力在最重要的。
你會有新的目標，還會有新的'心理壓力，你又得去面對它直到解決它，如此周而復始，在前進中，你不得不付出一次又一次更大的代價可能接近、達到你的目的地。如果你被心理壓力壓垮了而就此沉淪、退縮了，那么，你就輸了。
我愿大家都做一不敗者。
我們的前面仍是那個不可知的未來，也許對于它我們仍有這樣那樣的憂慮與不安。但是，從某種意義上說，正因為存在這樣的憂慮與不安，使在解決心理壓力的歷程中，我們要付出不懈的努力。我們有充足的信心來完成這個歷程——如那些“過來人”，在這個過程中，我們逐漸成長了。
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