我的故事初中生優秀作文（精選20篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的故事初中生優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的故事初中生優秀作文 1

　　故事天上的星星，沙灘上的貝殼，有快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……，你個搞笑的故事。

　　在小學四年級的中午，大家都在做作業，靜得連根針掉在都聽得見。我揀橡皮時，我后面的小明鞋帶松開了，計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它桌角，我瞅了瞅四周，大家都在做作業，便用肘碰了一下，那橡皮挺有靈性的.，真的跑腳邊，我剛想伸手去碰，腳有眼睛，動了一下，我見我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在一起，：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業，但我心里卻忍想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻被拌倒了，往前倒去，他用手撐起兩邊的桌子，但倒在了。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們哄堂大笑。跟著笑了，有人發表了議論：“鞋帶不知被誰系在了一起。”笑聲更大了，小明了，把臉轉了，那怒氣沖沖的眼神嚇人的，我連忙說：“我。”他說：“你才怪。”我他會大打出手，出乎意料他重新回到座位，一場風波就了。

　　去交作業時，跟他，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了。我腦中閃過“善有善報，惡有惡報，不報，未到，一到，全都報了”。靈驗吧？！

　　我的故事初中生優秀作文 2

　　中班是幼兒口語發展的迅速時期，幼兒喜歡和同伴交流，和老師溝通。在小班不喜歡說話的孩子，這時候也變得“喋喋不休”，孩子們好像抓住一切機會在表達。一方面是由于孩子對幼兒園比較熟悉，另一方面這也和孩子的經驗以及語言表達的能力有關系。為了更好的提高幼兒的語言表達能力，給孩子表現自己的機會，本學期我們進行講故事的活動。

　　家園共育。在開新學期家長會的時候，把本學期的工作重點以及需要家長配合的內容講清楚。在實施的過程中監督家長，并且把孩子的表現進行反饋。對家長進行科學的育兒指導，讓家長更好的指導孩子講故事。例如：對繪本的選擇，建議家長不要選擇情節復雜的或是內容太多的，選擇情節簡單又重復的繪本。在和幼兒講述的時候，語速要慢，發音要清晰。家長發現的問題和老師及時的反饋，家師之間良好的互動。例如：孩子喜歡自己編故事，家長該如何對待？建議家長保護孩子的想象力，可以通過編造故事，讓幼兒在潛移默化中掌握編故事的'方法。

　　尊重、鼓勵每一個孩子。教師要尊重每一個孩子，鼓勵孩子大膽的表現自己。在講故事的過程中有的孩子出現不敢講、忘記、講不清楚等情況，老師要有耐心和愛心，鼓勵孩子慢慢來，可以試一試。教師也可以和孩子一起講故事，提醒故事的相關內容。

　　通過講故事活動，孩子們更愿意在集體面前表現自己，變得更有自信。孩子們喜歡講故事，愿意把故事講給不同的人來聽。孩子的表現家長看在眼里，記在心里，更支持老師的工作。所以，讓我們一起把故事講給更多的人聽吧！

　　我的故事初中生優秀作文 3

　　雖說從小學起大家就開始寫作文了，但說到底，真正學習寫作文是在高三。反正我是在高三學的。若有人能在高一高二就搞定作文，那實在太可怕了。本文主要給那些像我一樣沒有任何寫作天賦的人看。是的，沒有天賦已不是理由，面對高考，你能做的只有一件事：

　　寫好作文。

　　寫作文靠的不僅僅是筆墨紙硯，也不僅僅是用眼睛觀察大自然，耳朵發覺大自然，鼻子嗅出大自然的味道。最主要的是，寫作文靠的是心，只要你有一棵熱愛作文的心，沒有什么是寫不出來的。但你如果把作文想的如同惡魔一樣，就很難寫出好文章，我們更要感受作文，理解作文，那樣就會把作文寫的更好。也可以去看看作文書，老師不是常說嗎？要“偷”一些好詞好句，大家可以有一個采集本，專門偷取好詞好句。

　　寫作文最忌諱懶，只要人一懶，就別指望作文兄弟能給你什么名作了，只要人一懶，作文也會變垃圾，因為你寫600字作文，寫200字湊數不久行了那？那你寫屁作文。如果你繼續那樣寫作文，你永遠也體會不到作文其中的美妙，樂趣。寫作文最好帶有高興的心情寫，不然的話，作文兄弟是不會給你什么好文章的。

　　最主要的是，寫作文不僅可以將自己對近期發生的事情寫上，并寫出自己的看法，而且可以不用老師教的死死的詞語，自己適當的寫上一些幽默風趣的語言，甚至是網絡語言，如那個什么“神馬都是浮云”，“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”這些詞語都可以參進去，能使這篇文章既幽默有風趣。沒有了老師教的那種嚴肅，不知變通的.死板。在那樣的環境下寫的作文也不會是什么好文章，想寫隨寫，要寫就隨心所欲的寫，那樣的作文，才是世界上最偉大，最真實，最牛逼的作文！

　　我的故事初中生優秀作文 4

　　現在有時間了，除了時不時地想女兒遠在它鄉上學，會不會冷了，會不會吃不飽，這冬天來了，宿舍里給沒給曖氣，有沒有多穿衣服，會不會感冒等等以外，工作上也沒有事可做,一個人的時候，就常常想想起自己過去了的事，但好象大都不記得了。

　　小時候體質很弱，弱得喘氣都很困難，每次犯了病咳嗽起來，身子幾乎成了球的樣子，這么難過的日子大概是從3歲到12歲。

　　媽是公社醫院的護士，那時候醫院里的藥很少，也沒有什么太管用的藥，于是媽就聽了中醫的話，多多的給我吃朱砂(是一種中藥，是有鎮靜安神作用的)，真的是吃多了吧，那時候醫生給我做“X光”檢查，說我的胃壁和腸壁都是朱砂的光亮。

　　吃多了朱砂人就會變傻，這為我大都記不得了小時候的事兒，找到了理論和實際的證據。

　　但，有的事兒多少還是記得一點。有是自己記得的，有是媽講后記得的，只是太零亂，也就沒有了時間和關系的順序。

　　生我養我的地方，也就是常說的家鄉吧，是在一個大山里，那地形就好象是一個盆子，四面是山圍著，我住的堡子在山盆子底，只不過這盆子有了幾道口子，就有了出去和進來的'路。

　　那地方的名子叫下露河公社馬架子大隊，是公社所在地，也就成了當時我們當地的商貿和政治中心，有公社、小學、初中、高中、醫院、信用社、供銷社、鐵匠鋪、郵電局，客運站等等。

　　我們堡子在當時應當是相當大了，有好幾十戶人家，有好多好多的人。

　　堡子前面靠山根，是一條水清清的河，那河夏天洗澡抓魚，冬天在冰上打滑玩雪。

　　我在那里從生下來到離開，一共十七年。

　　我的故事初中生優秀作文 5

　　每個人都有自己的故事，一個個故事就是我們的成長足跡。

　　太陽紅紅的，天空藍藍的，在這個春暖花開的季節，我和弟弟來到水田邊，一只只黑黑的，逗號一般的蝌蚪游來游去，正三五成群，快樂的.玩耍。

　　我卷起袖子，脫掉鞋子，走進了水田，泥巴軟軟的，踩在腳上涼涼的，咦，怎么還會動？抬起腳，一只小蝌蚪緩緩游出來，呵呵，這只蝌蚪歪歪扭扭地游著，還昏頭昏腦的呢。抓住時機，我快速五指彎曲并攏捧起，手中只是一汪清水，蝌蚪呢，呵原來在泥巴中，黑黑的，和泥土合為一體，很難發現。哼我今天抓定你了，別跑！我輕輕將手放入水中，鎖定目標，雙手緩緩從兩邊向蝌蚪靠近，五厘米，三厘米，一厘米，雙手快速捧起，一只小蝌蚪正驚慌地在我手中轉著圈，那圓圓的身子和細長的尾巴，十分可愛。成功捉到，順利將它放到瓶中。

　　“那邊也有！”“那邊！那邊！”岸上不知何時有了一群孩子，因不敢下田只能看著我。一只，兩只，三只……蝌蚪越來越多，捉滿了十只！我手上，胳膊上，腳上，甚至衣服上，都沾滿了黑黑的泥巴。孩子們羨慕地望著我，我大方的擺擺手：“每人一只，自己挑”。此話一出，他們可樂壞了，還有幾個“咚咚咚咚”跑回家拿杯子來裝呢。沒一會兒，只有一只長尾巴的蝌蚪在孤獨地轉圈，喲那兒還有一只，在杯子底部，被一層土蓋著。

　　我拉著弟弟回家，滿手的泥巴，臉上還有幾道土，夕陽西下，溫和的陽光照射下來，照得我暖洋洋的，十分舒服。

　　這是我的故事，一個充滿童趣和快樂的故事。

　　我的故事初中生優秀作文 6

　　這一周感到十分辛苦，因為課間操和體育課都有大量的運動，我真是喘不過氣來，特別不舒服。

　　星期四的下午，天是光亮的，真的很難得啊！值得高興的'是天氣好了起來，但是天氣好意味著要參加大課間的跑步，如果要跑步的話，最少要跑五圈到七圈，天哪！不敢想象，完了，今天下午我只有硬著頭皮拼命地跑了。

　　當老師說要跑五圈的時候，我很崩潰，也很沮喪，似乎沒有力氣再去跑步了，真希望因為腿腳受傷而逃掉這次跑步。

　　跟隨著隊伍跑著，一圈過后感覺還不錯，調整呼吸后接著跑。心跳開始有些輕微地加快，我給跑步的自己加油打氣，讓自己充滿自信，相信自己可以做到。

　　這一次我很堅定，朝著目標沖去。二圈，三圈，腳下的步伐越來沉重，呼吸也越來越急促。此時，我必須告訴自己一定可以做到，我咬著牙繼續堅持著。這個時候我在想：我要堅持下去，我要創造奇跡。

　　三圈終于跑完了，但是訓練還未結束，還剩兩圈加速跑。這時我瞬間沒了力氣，我努力地恢復元氣，深呼吸，讓心跳減慢，揉了揉緊繃著的雙腿，讓肌肉松弛下來，將身體調整到跑步的最佳狀態。

　　加速跑時間到了，我全身都緊張了起來，這二圈的速度明顯快了許多，但在跑之前，我的心跳還未恢復，這一圈跑下來，心跳加快，我快堅持不住了，我的身體消耗太大，所以我只能放棄了。

　　雖然我放棄了第五圈，但是雖敗猶榮，因為我突破了自己。我成功地跑了四圈，這對我來說是一個巨大的進步。跑完后，我的雙腿一直抖個不停，而且十分疼痛，但是這種疼痛換來了自我突破，我相信下次一定會堅持到底，跑得更加輕松。

　　這就是A3班的生活，也是我的故事。

　　我的故事初中生優秀作文 7

　　歲月的花絮總攜著縷縷溫情浮過心頭，恍若那片深綠。

　　第一次去黃龍寺的攀爬園時我還是二年級，那時的我膽小羞澀，什么都怕。那兒有一個“m”字形的攀爬網，很高，在當時只有一米三十的我眼里簡直是一座山，山頂遙不可及。弟弟一見著它，便興奮的跑過去，手腳并用爬了起來，趴在網上像只蜘蛛，身子圓圓的，卻異常靈活，好奇心驅使我也踩上了攀爬網上的繩子，弟弟的腳步帶動了整個網，剛爬了幾步，微微晃動的網便使我心里淡淡的慌，可看著上面那個小小的身影，咬咬牙又堅持著爬了上去。

　　到頂了，可我翻不過去了。我害怕了。我爬上了山，到了山頂，卻不敢翻過去，只敢向后退，我真的`向后退了兩步。媽媽在下面的鼓勵止住了我倒退的腳步，她說弟弟比你小都敢爬，你是姐姐，也一定行;她還說，讓我放心爬，如果掉下去她會在下面接住我，不會讓我摔疼的。也許是媽媽的話語氣堅定，又或許是下面綠草如茵，想著若是摔了媽媽就算沒接住我也不會很疼。我大口大口的呼吸了幾口氣，定了定心神，邁出了有些發軟的腿。一條腿已經邁過去了，似乎能摸到天上的云，高得我的心有些顫抖。風兒調皮的吹著我，揚起耳鬢的發絲，我像秋天還在枝頭的枯葉，搖搖欲墜。耳畔又傳來媽媽的聲音，身上有些暖暖的，無論如何還有媽媽，不是嗎?閉了閉眼，小心翼翼地抬起了腿，試探地邁過去，空氣凝滯了，風也屏息凝神，踩到繩子了。慢慢的松開了一只手，摸索到另一邊，緩緩轉過身，終于成功了。

　　遠處的樹木影影綽綽，綠意盎然。其實翻過的不僅是這座大山，更是翻過了我心中的“山”。

　　我的故事初中生優秀作文 8

　　每個人都有自己的故事，我也是。我的故事也許和很多人一樣，極為普通。但我喜歡我的這個故事，很喜歡。

　　我的故事大多發生在學校里，我在那里度過了我至今人生中的大部分。故事中的人物也大多是同學。我和他們一起寫下了一個有一個精彩的篇章。我的故事雖然平淡，也不乏趣味。你們想聽聽我的故事嗎？讓我來說說幾個記憶深刻的片段吧！

　　記得上次的四川地震救援捐款活動，同學們都十分積極，每個人都踴躍地加入其中，大家都懷著愛心盡可能地現出了自己的.一份力。都是正在受苦受難的一家人啊！我們這樣想。所以大家都帶著哀傷和同情毅然地拿出了自己全部的零花錢。為了募集更多的捐款，老師們也取出了自己的工資，同學們一次又一次地拿出自己干癟的錢包，掏出自己所剩無幾的飯錢。我想所有的人都已被四川人民的堅強打動了，震撼了……

　　隨進的一段快樂篇章續寫在2008年的第一場，也是唯一一場雪。那天，我們還得上課，看著滿天飛舞的雪花，我們只能眼巴巴地望著，不，連望著都不行，只能趁老師不注意時偷偷瞟上兩眼。大家的心早已不在課堂上，隨時都準備著要奔向窗外那銀裝素裹的世界，鈴聲也已迫不及待。終于盼到了下課，我們都想三四歲的小孩似的玩了起來。打雪仗、堆雪人，還像兒時那樣天真、頑皮。誰能想到在雪地上泵跑、打鬧的“孩子們”已近讀初三了呢？童心未泯其實也未嘗不好。

　　還有那次……

　　我的故事很平凡，很大眾化的起伏和發展；我的故事也不平凡，有水的故事和我的故事一模一樣呢？我的故事很短，多少段情景也只是一瞬間;我的故事也不短，走過了多長的路，經歷了多少困難和險阻才有這樣一個個篇章。

　　我的故事還在繼續，還要快樂地繼續，幸福地繼續。

　　我的故事初中生優秀作文 9

　　小時候，我是一個活潑好動的孩子。每天放學后，我總會找一些新奇的事情做，希望能夠給自己帶來快樂和成長。有一次，我發現了一本英語故事書，從那一刻起，我的英語學習之路開始了。

　　每個晚上，我都會翻開這本書，閱讀其中的一個故事。我喜歡故事中的情節，喜歡導師和朋友們的友誼，更喜歡作者通過這些故事傳達給我關于勇敢、友愛以及珍惜友誼的`重要性的思想和情感。這些故事激發了我的學習興趣，讓我對英語充滿了熱情。

　　逐漸地，我開始嘗試用英語交流，并加入了英語俱樂部。在俱樂部里，我結識了一群熱愛英語的小伙伴們。我們一起學習，一起進行英語演講比賽，互相督促進步。通過交流和競爭，我們不僅提高了英語水平，還培養了自信和團隊合作的能力。

　　多年后，我進入了大學，繼續學習英語專業。我的故事書成了我最珍貴的財富，一直陪伴著我。我發現，英語不僅是一門語言，更是一種文化和思維方式的體現。我學習了英美文學、文化，了解了不同國家和地區的人們。這不僅拓寬了我的眼界，還培養了我跨文化交流和溝通的能力。

　　畢業后，我選擇了教英語的職業。我希望通過教授英語，讓更多的人感受到學習英語的樂趣和價值。我相信，通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息的形式，可以激發學生的學習興趣，讓英語教育變得更加生動有趣。

　　我的故事，就是通過英語學習，我收獲了知識和友誼，找到了人生的方向。通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息的形式，英語的魅力得以展現，我也希望通過我的故事，能夠給更多的人帶去啟發和幫助。

　　我的故事初中生優秀作文 10

　　每個人心中，都有一顆小小的種子。

　　我不知從何時起，愛上了文學，愛上了古色古香的書，愛上了美麗的文字，打開書的封面，一行行娟秀的字體映入眼簾，時光溜走，書的紙張，也在我的手中，翻閱，翻閱，再翻閱..........

　　文字，故事，點燃了我的文學夢，一顆小小的種子在我心中發芽，生長，到最后破土而出，汲取養分，努力向天空生長。

　　當腦海中，有著一幅幅的美麗畫面時，閱讀已滿足不了我的渴望，終于，我鼓起勇氣，拿起比筆，寫下了故事的開端，同時，也在文學路上邁出了第一步。

　　我在網上當了一個業余的寫手，這件事我沒有告訴父母，他們總認為，現在的我應該努力學習，那些書籍不應該碰，處處管制，我也清楚自己還只是一名學生，所以，也只是在空閑時間敲一敲字。

　　看著自己的作品，點擊率一點點升高，我小有成就，可是我回首，閱讀其他著作時，才認清事實，自己的能力遠遠不夠，一股失落感將我的滿腔熱血澆滅，心中聲音在吶喊，我要學習，我要變強。

　　任何學習的途徑，我全都利用起來，當我信心滿滿再次動筆，可依就是那生硬筆觸，我灰心。絕望，甚至想要放棄。

　　可偶然的一次，我看了一本書，感動得快要哭了，雖然沒有太多情節起伏，但那淡淡的語言，卻比很多書的`浮夸，真實的多，看到作者后面的一封信，有一句話，我記得十分清楚，沒有靈魂的作品何能成為作品。

　　我懂了，之所以它好，是因為他有靈魂。當我再碰到困難時，它就警醒著我，讓我繼續走下去。

　　果然，每個成功地背后都有一個苦澀的故事。

　　我的故事初中生優秀作文 11

　　”讀書破萬卷，下筆如有神。”就是這一句名言，使我愛上閱讀，找到了知識大門的鑰匙，打開了知識的大門，踏上了書香滿滿的成功之路。

　　我五歲時，媽媽在看一本書，我疑惑不解地問：”媽媽，這是什么呀？好厚啊，上面還有那么多小小的黑點。”媽媽笑著答道：”這是一本書，特別好看。””哦？一本書？那你可以念給我聽嗎？”我說。媽媽說：”當然好呀！”說著，媽媽就念了起來，突然念到了一句話”讀書破萬卷，下筆如有神。”我問媽媽：”這句話什么意思呀？””如果你想知道，那就多讀書呀，你肯定會明白的！”媽媽鼓勵我說。從那以后，我就開始了讀書的旅行。

　　首先我讀的是圖畫書，每一頁都有一張有趣的圖畫，也有一兩句話，我覺得圖畫書的人物特別有意思。

　　之后上了小學，那些圖畫已經滿足不了我了，我漸漸開始了看童話書，《一千零一夜》、《三只小豬》、《海的女兒》等等。

　　再然后，我已經上三四年級了，什么圖畫書、童話書，已經滿足不了我這個”大胃王”了。我就開始看了一些文藝書籍、散文、短篇小說等，我再一次在一本習作書中看到了這句話”讀書破萬卷，下筆如有神。”我就去問了老師，終于知道了之句話的意思。回家告訴了媽媽，媽媽說：”孩子，那你知道了這句話的意思了，還會繼續讀書嗎？”我說：”當然還會呀！因為我已經走上了成功之路了，可不能半途而廢呀！”

　　雖然剛開始只是完成媽媽的任務，而意外走上了讀書的.道路，但之后，我感覺自己真的愛上了讀書，它成為了我生活中一位不可缺少的伙伴。讀書也成為了我的習慣，我已經坐上了知識的小舟，在知識的海洋中遨游，探索它的全部奧秘。

　　我的故事初中生優秀作文 12

　　紅領巾從一年級開始便飄揚在我胸前，一晃已經戴了三年。這三年里，我和紅領巾一起經歷了許多小故事。

　　印象最深的是在我三年級上學期的時候。那天是星期五，下午放學，我的心情非常舒暢，因為又將迎來一個周末，我可以趁機好好休息一下，不禁高興得笑出聲來，回家的腳步也加快了許多。我很快就走到了我們這幢樓的一樓梯間，此時此刻，我恨不得一步跨進家門，正當我三步并作兩步，快馬加鞭行走時，一股惡臭味撲鼻而來，我的好心情頓時被破壞了，我馬上向四周環視，原來樓梯間有一堆嘔吐物，還帶有很濃的酒味。

　　我們小區的房是新建的，上落樓梯的人來往不斷，眼前的“爛攤子”難道沒人見到嗎？這一切真是令人厭惡，我本想視而不見，但看到胸前飄動的紅領巾我就想起了老師講的無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來我們今天幸福生活的感人故事；紅領巾是烈士鮮血染紅的要珍惜。我是少先隊員心里想：烈士們為人民獻出自己的.生命我是社區中的一員，我應該貢獻自己的一份綿薄之力的。于是，我加緊腳步跑回家中，帶上打掃衛生的工具到樓梯間去，我先把嘔吐物清理，然后再在家里拉水龍管到梯間沖洗，正當我干到滿頭大汗、氣喘吁吁的時候，鄰居們也三三兩兩的下班回來了，他們看到我的舉動，紛紛投來了贊許的目光，還對我說：“小朋友，你真是個勤勞的孩子，是個好學生！”我聽了街坊們的稱贊，不禁地望著紅領巾笑了。

　　從此，我更加熱愛紅領巾了。胸前飄揚的紅領巾成了我心中的一面旗幟，三年的成長，我進步了很多，紅領巾對我的幫助可大了，它時刻提醒我要做一個好學生。所以我愛紅領巾，更愛少先隊員這個光榮的稱號！

　　我的故事初中生優秀作文 13

　　煙氣裊裊，騰升。噴涌而出，似是在訴說著我與成長的故事。

　　曾幾何時，我由乖順的女孩變為了一個易怒的女生？曾幾何時，我會使家中不復往日安寧、平靜？我不清楚，也無從知曉。可很明顯的，我變了，只會浮于表面，不能領會其內深蘊了。

　　母親對此也很是憂心，我也不知應如何面對。直到遇見了它。我初時是被那小巧玲瓏的茶盅所吸引，于手中把玩，卻已然戀上了那如玉般溫潤的觸感。淺飲一口，便覺苦澀。但苦澀褪盡，席卷而來的`，則是余味悠長。

　　我迷上了泡茶的過程，始時總有慌亂與磕絆，不知次序亦不知藝法。但在多次嘗試、練習之后，我便能穩穩地將已涼上三分的開水注入茶盅。涓涓細流，自上而下。緩緩地，茶葉浮起，復又沉下，與斑駁的光影相間。

　　陽光灑進心扉，平撫了我內心的桀驁之處，也使我能夠更加坦然地面對現實的坎坷一一那條竹杖芒鞋的路。茶香四溢，在我心上開出芬芳的花，純潔而又美好。閑暇之余，總抱書卷沉思，不再咋咋呼呼，仿佛能靜下心來了。

　　對陸羽也平添了幾分崇敬與期待，無論是過程還是收尾，我皆精神貫注，從不曾舍棄每個值得收藏的瞬間。于是，也多了幾分一閃而過的喜悅。此生遇它，足幸矣。母親也綻開歡顏。

　　人生先甜而后苦，失趣矣；先苦而后甜，其樂不足為外人道也。我應茶而改變，自此，茶也便成了我的人生伴侶，我的精神依托。它也使我更加了解生活的美好，更能沉得下氣。我堅信，我能夠在人生的道路上，碰撞出一朵又一朵絢麗的浪花。

　　茶，味濃。在我的成長道路上，始終跟隨，不離不棄。

　　我的故事初中生優秀作文 14

　　我和書之間的故事。從我第一眼見到她，我就很喜歡她。書，是那么的美，是那么的真誠，教會了我那么多的道理。令我受益頗深。我十分喜愛她，要說起我和她的起源，到是有一段故事。

　　從我看她的第一眼起，我的`心中就有一種莫名的感覺：“她與我有緣。”以后的日子里，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。于是她變成了我的好朋友。

　　也許是厭倦了枯燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，也許是厭煩了噼里啪啦的鍵盤聲，也許是厭惡了嘈雜的琴聲，我一次又一次地約她出來，讓她陪我聊天，她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口，當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你自己，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。”當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人。”當我躊躇不前時，她會送來這樣的句子：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當我和爸爸媽媽鬧別扭時，她會告訴我，爸爸媽媽有多么的不容易。當爸爸訓我的時候，我會在她的身上亂涂亂畫，她很大度，原諒了我。這就是她，和她在一起，她會在嚴寒之中為你托出一份溫暖；她會在熾熱的夏季之中為你呈現一片清涼。

　　這就是我書之間的故事，大家是不是也覺得書很美，也很好相處呢？大家跟我一起來愛護她吧！

　　我的故事初中生優秀作文 15

　　高爾基說:“書籍是人類的營養品”；莎士比亞說:“書籍是人類進步的階梯”。我說:“書是一葉小舟，帶我在知識的海洋里遨游。”每當回憶起兒時讀書生活，我就感到無比幸福。小時侯，我還不認識字。媽媽每天晚上便捧著一本小故事書，坐在床頭，給我講故事，這些故事經常讓我一陣傻笑，然后伴我入睡。有時，媽媽忘記了，我就會捧著那本書像小企鵝似的一搖一擺的找到媽媽讓她給我講故事，真有“一日不聽難入眠”之感。

　　隨著年齡的增長，我對這些小故事不感興趣了，又迷上了自己看或聽偵探小說，小說里面的內容像磁石一樣吸引我，很精彩，又很可怕，有時，睡前看了，我都不敢上廁所了。上了四年級后，我又捧起了《紅樓夢》、《西游記》，《西游記》里，我覺得唐僧是個“傻子”，孫悟空有火眼精睛，看得出來哪些妖怪變成了人，就會把妖怪殺了。《西游記》里的.情節確實精彩，讓我浮想聯翩，愛不釋手。書讓我獲得了不少知識，可是因為讀書我還挨了不少罵呢!有一次，我正津津有味地看著《大宇神秘驚奇》這本書，媽媽叫我做作業，我只好放下書走到房間寫作業，可書中的人物，精彩的情節時不時的浮現在腦海里，我的心一下就飛了。

　　我眼珠子一轉，有了辦法，我先叫來媽媽，說我想吃水果，叫媽媽去買，因為我平時不愛吃水果，一聽我主動要吃，媽媽就立刻下去買，我一看計劃成功就拿來書看起來，可能因為太入迷了，竟然不知道媽媽回來了，結果被媽媽罵了。多看書使我作文成績提高了許多，書真是我們進步的階梯呀!

　　我的故事初中生優秀作文 16

　　世人眼中，吾，為奸雄，甚傳一句放蕩不羈之語：“寧我負人，毋人負我！”吾，即為曹操。

　　平與人許劭以知人著稱，主持“月旦評”，此人論吾：“君清平之奸賊，亂世之英雄。”而晉人孫盛《異同雜語》中將此語記作“子治世之能臣，亂世之奸雄。”奸雄也好，奸賊也罷，皆藏一意：孟德非池中之物。聽畢此句，吾大悅而去。

　　暫不論吾之功績，僅論“美食家”之稱。吾兵退斜谷之時，進退兩難，軍中庖官來進雞湯，見碗有雞肋，因而有感于懷。沉吟之時，夏侯淳入帳，稟請夜間號令，吾猥曰：“雞肋！雞肋！”軍中他人只當這“雞肋”為夜相應之號令，行軍主薄楊修卻道：“雞肋者，食之無肉，棄之有味。”便自作主張讓軍士打道回府。當知后，吾怒不可遏，連連跺腳：“汝怎敢亂言，亂我軍心，壞我大事也，立斬不饒！”

　　曰來皆為逸聞，逸聞正好下酒。

　　有菜，有酒，有詩，江湖快意，一生快哉。

　　吾乃好酒之人。《短歌行》中起來就吟：“對酒當歌，人生幾何！”更有一句：“何以解憂？唯有杜康。”吾更是一位酒師，車漢建安元年，吾曾將家產“九醞春酒”進獻獻帝劉協，并上表九醞春酒制法。吾在《九醞酒法奏》中道：“臣縣故令南陽郭芝，有九醞春酒。法用曲三十斤，流水五石，臘月二日漬曲，正月凍解，用好稻米，漉去曲滓，便釀法飲”吾一實之特立獨行敢求自由者，為“能臣”或“奸雄”，非吾之本意，時勢使然也。

　　臨終時，吾道此言：“世人昨日看錯了我曹操，今日又看錯了；也許，明日還會看錯，而我猶是我，從來不為人誤。”

　　知或不知，大抵不妨，小臣有酒。仰頭酒盡，呵呵一笑：道之所在，雖千萬人吾往矣。

　　我的故事初中生優秀作文 17

　　從小到大，我就非常的喜歡看書，也因為我非常喜歡看書，而發生了許許多多和書的故事，下面，我就跟大家說一說吧。

　　記得有一次，我正在看書，突然媽媽從房間里走出來對我說：“女兒，今天你要洗澡了，已經都有兩天沒洗了。所以今天你必須洗了。”“哦。”我的嘴里答應著，心卻沉浸在了書的海洋里。

　　大概又過了十分鐘吧，我卻還在看書。媽媽又走過來，皺起了眉頭，說：“女兒啊，別看太久書了，這樣會對你的眼睛不好的。快點洗澡吧，水都給你放好了，你快點洗吧。”“知道了知道了!”我根本沒把媽媽的話放在心里，還是在看著書。

　　媽媽第三次走過來了，沒對我說什么，卻一把抓走我的書，我愣了一下，沒想到媽媽會使這一招，我心里想：你有你的招數，我也有我的招數。想完，我便哇哇大哭起來。媽媽見了，沒辦法，說了一句：“女兒，那你在看十分鐘就洗澡啊。”嗯，知道了。”這次我聽見媽媽在說什么了，因為我在不聽，媽媽就要發火了，過了十分鐘我才慢慢地走進浴室，衣服也沒脫，就坐在了浴盆里。

　　過了差不多20分鐘，媽媽聽見水還在嘩嘩地流著，就進來看，眼前的這一幕，讓她驚呆了：只見一個小女孩坐在浴盆里看書，頭上的水嘩嘩地流著，但那個小女孩卻還不知道自己已經淋濕了，卻還哈哈地笑著，你們猜，小女孩是誰?嘻嘻，就是我。媽媽連忙把水關了，然后走出浴室，嘴里還在說著：“這孩子，看書看得太入迷了，無藥可救了。”

　　現在一想到當時的.我看書看到這種境界，我都不由得佩服我自己，雖然現在我沒有做過這樣的事情了，不過，我對書的熱愛還是沒有變。

　　我的故事初中生優秀作文 18

　　都是電腦造成的麻煩！

　　計算機是如此現代化，但有許多病毒，我又愛又恨。

　　計算機很容易被病毒入侵。我的寶貝筆記本電腦曾經被病毒入侵過。

　　那天，我在家度假。當我有空的時候，我打開了電腦。我玩了很長時間。電腦有點熱。我很快關掉電源，去吃晚飯了。

　　中午，我腦海中的“蜘蛛”大聲叫著去上網。最后，當我父母去上班時，我迫不及待地跑去電腦前。

　　我插入插頭，打開電源，輸入密碼，然后打開電腦。一系列流暢的動作讓我覺得不可思議。如果我跑得這么慢，我就快要和蝸牛競爭了。現在它可以這么快！

　　我一打開電腦就迫不及待地想上網沖浪。當我漫游互聯網世界時，我沒想到會有病毒制造麻煩，于是電腦崩潰了。

　　當時，我被驚呆了，我腦海中那個叫喊著上網的“蜘蛛”停止了搗亂。我的整個想法是“哦，太可怕了，我該怎么辦”我真的想哭而不流淚。我不知所措。

　　我擔心我必須強制關閉計算機。

　　該死的電腦病毒，我必須摧毀你！但是現在呢？跟爸爸談談？不，必須有一個竹筍肉絲！但是把它藏起來？不，爸爸一打開電腦就聽不懂。算了吧，你最好向你父親自首。這樣，您就可以坦誠和寬容。

　　晚上，家里多云。我主動去找父親，把整個故事告訴他。我正等著父親的'晴天霹靂，但我聽到了父親的笑聲：“是的，是的。”；沒關系，使用殺毒軟件“我很困惑。經過仔細詢問，我突然意識到我松了一口氣。

　　這都是電腦造成的麻煩。我擔心了很久。看來我們今后應該加強對計算機安全知識的學習，讓有技能的人能夠勇敢。

　　我的故事初中生優秀作文 19

　　上幼兒園的時，我對紅領巾是那么向往，期盼著紅領巾在胸前飄揚的那一刻，期盼著成為少先隊員的那個瞬間，期盼著那種自豪在心中涌動的感受！

　　終于，上小學，一想到那種期盼將成為現實，我就更興奮了。那老師大步流星地走進教室，說：“我們班很幸運，被選中去參加建隊35周年的慶典，現在我來選20個人。”我躍躍欲試，終于如愿以償地成了其中的幸運兒。到了慶典那天，彩旗招展。有微風拂過的地方，就有我們的笑臉，有溫暖陽光的地方，就有我們的笑顏。我夢想那塊鮮紅的紅領巾如和煦的'春風撫摸著我的臉龐......

　　慶典開始了，滕頭村里歌聲飄蕩，處處有著隊旗的身影。終于到給我們掛上紅領巾的時候了。我們個個精神抖擻，站得像小松樹一般挺拔。幾個大姐姐的手伸了過來，幫我們系上了那塊夢寐以求的紅領巾。此時的紅領巾如同我們臉上的紅暈格外鮮紅！這一刻，不再是夢想，這一刻也不再是期盼！這一刻，是真實的瞬間，我人生中的一個重要瞬間！現在我已經是一名少先隊員了，一名光榮的少年隊員了，一名光榮的少先隊員，我們肩負著一個責任，那就是：為共產主義事業而奮斗！雖說小小年紀，談不上什么奮斗，但是我們對學習的那份執著，對別人的那份幫助，也是奮斗啊！此后的日子里，我精心呵護著這塊紅領巾。現在，它還在我的抽屜里，它還是那么鮮紅。由此，我想到了—火燒圓明園的悲壯景象，還有南京大屠殺等等國恥，所以，我們更要為紅領巾負起責任，以優異的成績報效祖國！紅領巾，紅領巾，終于迎來了你如歲的生日。因為有你，我們將如出巢的小鷹，飛得很高很高；因為有你，我們將如含苞的小花，開得姹紫嫣紅。

　　分外妖嬈；因為有你，我們將奮力捧起祖國，飛向金色的目標......

　　我的故事初中生優秀作文 20

　　閑著無聊，我從書架上隨手抽出了一本書，翻開書本，一條十分“古老”的紅領巾慢悠悠地飄下來。剎時，往事歷歷在目。

　　二年級的一天，我第一次正式佩戴上了紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。一開始，我覺得這條紅“絲巾”沒什么特別，看上去就是顯擺顯擺。所以一回到家，我會立馬把它摘下來，扔在一邊，“冷落”它，還殘忍地將校徽插在它那血紅色的身軀上，從不把紅領巾好好地安排“臥室”。記得有一次，表弟到我家來玩。他對別的東西都不上心，偏偏對那紅紅的紅領巾產生了興趣。表弟拿起紅領巾，拉呀，扔呀，撕呀，各種各樣的動作都用上了，結果紅領巾沒有事，反倒把表弟給累壞了。“哇——！”表弟嚎啕大哭起來。我嚇壞了，哄也不對，打也不對，最終，我不得不拿起紅領巾，陪表弟玩。捉迷藏，老鷹捉小雞。樣樣都有特殊的.玩法。

　　一天玩下來，表弟高興的活蹦亂跳，而紅領巾則爛得不像樣：“身體”上多了好幾個小洞，還有幾處破裂。總之，找遍全身上下，沒有一處是完好的、干凈的。我總覺得這樣很正常，根本沒想要給紅領巾“洗澡”。隨著時間的推移，我慢慢長大，漸漸了解紅領巾。他血紅色的身軀是由無數革命先烈的鮮血染紅的，，想到這兒，我慚愧地低下了頭，我對不起那些解放軍叔叔。在此，我鄭重地向無數為祖國為人民犧牲的革命先烈說聲“對不起”。現在，我是紅領巾為手足，我待紅領巾為姐妹，我和它一起上學，一起回家。吃飯時我戴著它，睡覺時我戴著它，出去玩時我還戴著它。就說暑假的一天，爸爸帶帶我到寧海去玩，我仍然佩戴著紅領巾。

　　一到達目的地，周圍的人都向我投來異樣的目光。我并沒有感到難為情，反而挺胸向前走，因為我是少先隊員，我是光榮的！

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