我想做一名人民教師五年級作文

　　每當(dāng)看到老師在講臺上繪聲繪色的講課時，心里就忍不住涌現(xiàn)出一番敬佩之情；每當(dāng)聽到老師抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲時，心里有忍不住涌現(xiàn)出一絲羨慕之情。"教師"，一個神圣而又普通的職業(yè)，它是知識的傳遞。

　　在我一年級的時候，老師問我們的夢想是什么？許多同學(xué)都千篇一律地說"科學(xué)家""哲學(xué)家""夢想家"而我認(rèn)為這些都太不接地氣，并站起來說：“我的夢想是做一名為人民服務(wù)的老師。”小時候耳濡目染，與它結(jié)緣，直到現(xiàn)在仍舊不改主意。

　　如果長大當(dāng)上了人民教師，我一定會盡量不拖堂，讓同學(xué)們擁有一個玩耍的時間，我還會科學(xué)布置家庭作業(yè)，并不會打罵同學(xué)，還會適當(dāng)?shù)暮屯瑢W(xué)們談心，上課專心講課，不撥打手機(jī)，而課下還會認(rèn)真地備課。

　　如果我想要做一名人民教師，那么現(xiàn)在就要掌握好自己的基礎(chǔ)知識，多閱讀，多讀課外書。豐富自己的課外知識，打好基礎(chǔ)，寫好每一次家庭作業(yè)，備好每一次老師安排的知識點(diǎn)與同學(xué)們打好交道。

　　記得有一次上課時，老師在白板上出了一道極其簡單的題目。我想也沒有想，就把小手高高的舉起了。可我這一舉，老師就把我叫了起來：'來，景藝佳，這道題你講一下'我激動地站起來，一緊張就忘了原本要說什么，一時害羞站起來哼哼了兩句，老師似乎有些等不及啦：'請坐，請XXX來說'在我坐下的那一刻，有幾句話在我耳邊嗡嗡個不停'這么簡單都不會干啥吃的'不會還瞎逞能？把機(jī)會給別人吧'我害羞的不敢抬頭，便整節(jié)課都心不在焉，下課老師來到我的身邊，用她那溫和的`語言說道："自己的路，讓別人說去吧。這次只是一個失誤，下次要加油。"老師的話溫暖著我的心，從那以后，我便立志做一個像xx老師那樣的老師。

　　我有了自己的目標(biāo)，還僅僅不夠，更要朝著我的目標(biāo)去奮斗，去進(jìn)步，去努力。

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