我們班的小花園為題目的作文

　　我們班就是一個美麗的小花園。

　　大大小小的花盆"站"滿了閑置的桌子，連就近的`窗臺也"擠"滿了花，竟然連窗臺下面也委屈地"蹲"著幾盆，它們千姿百態，姹紫嫣紅。叫上名字和叫不上名字的都有，有被稱為"司令"的放在講臺上的碧玉，有嬌氣尊貴的君子蘭，有吉祥如意的長壽花，有青翠欲滴的觀音蓮。還有那俗稱"胖娃娃"的玻璃翠，更有那叫不上名字的藤藤蔓蔓、枝枝葉葉，正是由于它們的相伴，我們的學習充滿了無限的樂趣

　　萬花叢中，最引人注目的花當屬那盆碧玉。他遠看像一把綠傘，霸氣地占滿了整個講臺，枝葉密密麻麻，葉片很厚，每片葉子都像一枚硬幣，擠擠挨挨，挨挨擠擠，讓人忍不住要摸它一摸。很涼。很光滑，難怪它還有好多名字：豆瓣綠，椒草，最好聽當然還是翡翠椒草了。

　　碧玉在萬綠叢中，高傲氣魄，但我還是喜歡那盆默默無聞，甘為陪襯的綠蘿。它只長葉，不開花，藤蔓永遠向下延伸延伸再延伸，長長的藤蔓上掛滿葉子，片片葉子分得也不是那么清楚，炎炎夏日，微風吹來，一片片葉子就是一把把小扇子，輕輕地扇動著，讓人總覺得涼爽無比。

　　小花園給同學們帶來了快樂，同學們為小花園培土施肥，我們常常指指點點，嘰嘰喳喳，像小鳥一樣在花叢中快樂地飛來飛去。

　　恍惚間，我感到花園里的花就是我們，我們就是花園里的花，我們一起快樂地成長！

　　輔導老師：洪聰慧

　　點評：小作者能夠采用擬人的手法，分別用了"站"、"擠 "、"蹲"等詞語形象地抒發了自己對小花園的喜愛之情，讀起來充滿童真、童趣，特別是由面到點，詳細地寫出"碧玉"和"綠蘿"的特點，使"碧玉"和"綠蘿"躍然紙上，說明小作者能夠仔細觀察事物，準確地表達自己對事物的認知。

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