《分數的意義練習》聽課反思范文

　　本單元的概念比較多，為了讓學生更好地理解前面所學的概念，馮老師專門設計一節練習課。

　　在本節課里，馮老師主要以先練后議的方式，組織學生進行練習。提高學生綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力。在教學時，老師關注班上的中下生，在練習講解時適當增加基礎性知識。對于練習中出現的錯誤，要以此為切入點給學生充足的時間交流錯誤的原因，以及改進的方法，為避免以后犯同樣的錯誤。 在多種方法圖示分數的意義時，強調兩個量之間的對應關系，明確單位“1”是比較量的標準。并 讓學生在獨立思考的情況下完成五分鐘左右的檢測題，有利于培養學生做事迅速、認真和獨立思考問題的習慣，又利于全面提高教學質量，減輕學生與教師的課外負擔。

　　通過練習，使學生加深單位“１”及分數意義的理解，更好地認識

　　真分數和假分數，掌握求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題。進一步加強學生自主探索和合作交流的意識，培養解決實際問題的能力。

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