老師,謝謝的高中作文
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的老師,謝謝的高中作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師,謝謝的高中作文1
老師:
您好!
我今天用書(shū)信方式感謝您!
從您帶上我以后,您便無(wú)微不至的照顧我,特想我的“媽媽”,處處對(duì)我寬容,給我?guī)椭以缇桶涯?dāng)成了我的親人,是除了父母最親的人,我和同學(xué)吵架,是誰(shuí)幫我和解,我生病了,是誰(shuí)親自騎車(chē)子送我回家,我退步了,是誰(shuí)鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),我有困難,又試誰(shuí)幫我解決,是您!對(duì)我無(wú)微不至的您!我真的很感謝您對(duì)我的種種:嚴(yán)格批評(píng);和藹解說(shuō);風(fēng)趣課堂。你和我們完老鷹捉小雞是,是我們的‘大朋友’,上課時(shí)逗我們笑時(shí),你是我們的‘大姐姐’,我們難免有個(gè)磕呀碰呀的,那時(shí)您就是我們的‘?huà)寢尅挥性谖覀兎稿e(cuò)了,才想我們的老師。
我不知道你對(duì)別的同學(xué)是否也親自送回家,但我趕肯定您對(duì)我是這樣的!~~
其實(shí),世上除了給咱們生命的父母外,最該感謝的就是老師,叫咱們知識(shí),禮貌,講衛(wèi)生等.....大多都是老師教的,隨意,我代表所有學(xué)生,對(duì)世上所有的老師表示我們學(xué)生的謝意!
敬禮
學(xué)生:愛(ài)兒
007年月7日
老師,謝謝的高中作文2
“一日為師,終生為父”,老師您就像一盞燈一樣指引我走出年幼無(wú)知的界線,帶我踏上人生的路途,拉著我進(jìn)入學(xué)習(xí)的步道。
老師您長(zhǎng)得瘦瘦高高,還有您那英俊的臉龐和那神清氣爽的打扮真是魅力無(wú)限啊!加上燦爛的笑容,好比清麗的陽(yáng)光,可以照亮我心靈里任何陰郁的角落,在我犯錯(cuò)時(shí)幫我開(kāi)啟一扇窗,當(dāng)我遇到挫折時(shí)您總會(huì)說(shuō):“不經(jīng)一番寒澈苦,焉得梅花撲鼻香?”“鐵杵也能磨成繡花針!”“遇到挫折時(shí)只要放開(kāi)心胸,就會(huì)有無(wú)限的可能!”您都會(huì)用這些話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)我,我不僅能力爭(zhēng)上游,也能增廣見(jiàn)聞。有一次我的眼睛腫得像燈泡一樣,您以迅雷不及掩耳的速度幫我擦上消腫藥膏,您的體貼入微令我如沐春風(fēng)。
每次要上您的課前,我總是非常期待,因?yàn)槟险n既輕松又有趣,更重要的是又能學(xué)到東西。每次上您的課都令大家開(kāi)懷大笑,好似肚皮就要被炸開(kāi)一樣,所以我希望您能持續(xù)這種上課風(fēng)格,讓大家能“寓教于樂(lè)”!運(yùn)動(dòng)會(huì)前,您叫我們要加緊練習(xí)跑步,不要讓時(shí)間從手中白白溜走,您也心平氣和有耐心的教導(dǎo)我們跑步的技巧,還記得剛開(kāi)始時(shí),我總是愁眉苦臉想結(jié)束這一切,但您說(shuō)了一句話讓我改掉這個(gè)念頭,您說(shuō):“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。”像那些代表國(guó)家的跑步選手可都是付出了多少心血才能有現(xiàn)在的表現(xiàn)啊!就因?yàn)槿绱耍腋试该刻炫艿臍獯缗!6?dāng)我失敗時(shí),您會(huì)要我們要保有運(yùn)動(dòng)家的精神:“勝不驕,敗不餒”,“失敗為成功之母。”如果沒(méi)有失敗的經(jīng)驗(yàn),就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
老師,您好像我的活字典,問(wèn)您一些難懂的問(wèn)題,您都能一一詳細(xì)的解釋給我聽(tīng),我很幸運(yùn)能讓像您這樣春風(fēng)化雨的好老師教導(dǎo),老師我真想在您面前雙手合十對(duì)您說(shuō):“感恩啊!”
老師,謝謝的高中作文3
親愛(ài)的老師:
您好!我是您的學(xué)生,離開(kāi)學(xué)校離開(kāi)您已有好幾年了。最近您過(guò)得好嗎?
風(fēng)悄悄地帶走了冬天的信號(hào),迎面拂來(lái),帶著新鮮泥土的所息,和那剛鉆出坡的嫩芽的味道,令人感到一種不可名狀的清純的美。
三月的雨,那么輕柔,纏繞著我不盡的情思,三月的云,是那么飄逸,滿載著我的無(wú)盡的不舍,三月的星,是那么閃亮,代表著我真摯的祝福,三月的風(fēng),吹開(kāi)了我學(xué)海生涯的記憶。
我回想起了前些年與您和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一幕幕逝去的記憶,頓進(jìn)如潮水般、紛至沓來(lái),那一個(gè)個(gè)仿佛還散發(fā)的甜味的故事驀地涌上了心頭,這一刻我才體會(huì)到我與您曾一起度過(guò)的是一段流金歲月。
記得從前不懂事的我與同桌劃分三八線。她說(shuō)我畫(huà)偏了,要讓她畫(huà),可是我不放心她畫(huà),我們就你一句,我一句地吵了起來(lái),直到后來(lái)動(dòng)起手來(lái)你知道后并沒(méi)有罵我們,而是告訴我們:世界上最廣闊的是大海,比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。兩人產(chǎn)生矛盾時(shí),各自退一步,我們的心胸就會(huì)比海更寬比天空更廣,是啊!退一步,海闊天空!這短短的一句話,看似輕薄,實(shí)際重如千斤。一字一字地銘印在我心里。您教我以廣大的胸懷去處理人情世故,這句良言一直被我延用至今,由始至終都讓我受益非淺。
還有一次,我代表班上去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我反復(fù)地練習(xí)跑步,希望能取得優(yōu)異的成績(jī)拿到名次。終于到了比賽的一天了。
嗚!裁判的哨聲一響,我如瘋?cè)缈癜愕仫w奔了出去,近了近了,眼看就要到終點(diǎn)了,可戲劇性的一幕又發(fā)生了,我一個(gè)踉蹌摔倒在地。旁邊的同學(xué)很快超過(guò)了我。我甚至想放棄了。可我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看到您,您和同學(xué)們一起揮動(dòng)著啦啦棒,用溫柔的眼看著我,我從您的堅(jiān)毅的目光中看到了你在為我加油打氣。加油!要堅(jiān)持下去!堅(jiān)持就是勝利!我又站了起來(lái),再次鼓足了勁,奮力奔向終點(diǎn)
雖然趕上了大部隊(duì),可最終只得了第四名,仍與前三名擦肩而過(guò)。你看到了垂頭喪氣的我,于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):其實(shí),名次并不是最重要的,最重要的是你為之努力過(guò),并在比賽時(shí)奮力搏擊過(guò)。更何況在這次比賽中,你還得到了一個(gè)別人沒(méi)得到的品德——那就是堅(jiān)持,一個(gè)人遇到困難,堅(jiān)持能幫他度過(guò),一個(gè)人陷入困境,堅(jiān)持能幫他脫險(xiǎn)。要永遠(yuǎn)記住:堅(jiān)持就是勝利
謝謝您,老師!謝謝您,傳授我豐富的知識(shí),謝謝您將我播種在一片廣闊的沃土,謝謝您為我千百個(gè)日夜?jié)菜┓拾盐遗嘤蔀樾乱淮嗄辍?/p>
謝謝!一個(gè)多么平凡而又偉大的字眼,可是,此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法描繪聲繪色出我這些年來(lái)心中對(duì)您的感動(dòng)!也只有謝謝。這最質(zhì)樸而又最華麗的詞語(yǔ),浸滿了我的.感激,將滿腔的深情遙寄。愿老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!
我又回憶起了曾經(jīng)和老師同學(xué)一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那曾經(jīng)失敗的心酸,那曾經(jīng)成功的喜悅,每一次跌倒,都有一雙溫暖的手把我扶起,每一次傷心,都有一句句加糖的話語(yǔ)把我逗笑,每一次落后都有一張張溫暖的笑臉將我鼓勵(lì)
時(shí)間像大海里不斷翻涌的花,這一朵剛過(guò)去,那一朵浪花又緊接著尾隨而至。一轉(zhuǎn)眼,我已走出校園,步入工作崗位,也成為也一名優(yōu)秀的人民教師。‘長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板擦去的是功利,寫(xiě)下的是真理’。這熟悉的旋律又縈繞在耳旁。老師您放心,我會(huì)努力學(xué)習(xí)。
時(shí)光依然在推移,歲月仍然在流逝,只有你教我的真理不變,只有我對(duì)您的感動(dòng)依舊。祝老師幸福健康,年輕快樂(lè)!
老師,謝謝的高中作文4
那些畫(huà)面,那些姿勢(shì),那些微笑,那些叮嚀,織成無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)之網(wǎng),將我這顆心俘獲。
那些畫(huà)面
朱老師是我的班主任,上他的第一節(jié)課時(shí),我們都很安靜。他邁著穩(wěn)健的步伐走向講臺(tái),可以看出他已經(jīng)年過(guò)半百,金絲邊眼鏡后藏著一雙睿智的眼睛,發(fā)髻間有著明顯的銀絲。他個(gè)子不高,卻十分健壯,握著筆的手遒勁有力。他不愛(ài)笑,看著叫人覺(jué)得怪可怕的。但在他的第一堂課,我卻改變了這個(gè)看法。“同學(xué)們,大家好!我是你們的數(shù)學(xué)老師,朱老師。”這是他的自我介紹。再看著我們一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑臉,他立刻把“朱老師”三個(gè)大大地寫(xiě)在黑板上,一臉無(wú)辜的看著我們!我們不由得大笑起來(lái)。他又補(bǔ)充道:“看好嘍,這是‘朱’”。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。朱老師教棍一敲,教室里立刻變得安靜了,接著便開(kāi)始了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。
那些姿勢(shì)
“燈光漂白了墻壁,粉塵霜染了兩鬢,三尺講臺(tái)上,你燃燒了青春,不再挺拔的腰身,卻把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想放飛”,朱老師這是我對(duì)您由衷的贊嘆。一個(gè)周末,朱老師陪著家人進(jìn)城辦事,走到一個(gè)路口,突然,一輛大卡車(chē)奔馳過(guò)來(lái),沖向一個(gè)正在過(guò)馬路的小女孩。許多人都閉上了眼睛,心中默默地為那個(gè)女孩祈福,就在這時(shí),朱老師飛奔過(guò)去,一把把小女孩拽過(guò)來(lái),而他自己卻扭傷了腳。“傷筋動(dòng)骨一百。天”呢,可他卻堅(jiān)持上課。站在那三尺講臺(tái)旁,他柱著一個(gè)拐杖,以一個(gè)點(diǎn)為支撐點(diǎn),來(lái)來(lái)回回地在講臺(tái)上做板書(shū),再面對(duì)著我們。每一次旋轉(zhuǎn),都是每一次心跳,都是一種堅(jiān)持!這樣的姿勢(shì),每一次都震撼著我,使我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)。
那些微笑
朱老師從不責(zé)罰我們,但也很少表?yè)P(yáng),所以,每當(dāng)他輕描談寫(xiě)地表?yè)P(yáng)某位同學(xué)時(shí),班里的同學(xué)就會(huì)向那位同學(xué)投去無(wú)比羨慕的目光,并暗暗發(fā)奮努力,爭(zhēng)取讓數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)自己,于是,一種良性競(jìng)爭(zhēng)在班級(jí)展開(kāi)了,當(dāng)然我也不例外。當(dāng)我在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中“分壓群雄”時(shí),數(shù)學(xué)老師便會(huì)面帶微笑地看著我,眼神中包含著肯定,即便他很少當(dāng)中表?yè)P(yáng)我,但單憑那肯定的目光和淡淡的微笑,就足以讓我興奮很久。然而我并不滿足于此,而是再接再厲,不斷的刷新自己的數(shù)學(xué)成績(jī),我也深深懂得,這一切都?xì)w功于數(shù)學(xué)老師對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。
那些叮嚀
前一段時(shí)間,我整天高燒不退,請(qǐng)了一個(gè)星期的假。回來(lái)后,落下了不少的課,現(xiàn)在正是復(fù)習(xí)時(shí)間,課堂上的每一分每一秒都分外重要。許多問(wèn)題我都不明白,但又羞于問(wèn)。同學(xué)們總笑我,我灰心了,上課也不敢回答問(wèn)題。朱老師看出了我的心思,勸我不要?dú)怵H,每天還給我補(bǔ)課,很晚才回家。在他的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。
那些畫(huà)面,那些姿勢(shì),那些微笑,那些叮嚀匯成了一條愛(ài)之鏈。親愛(ài)的朱老師,我在這一刻打撈關(guān)于您的回憶,將您給予我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)。我的臉上帶著的幸福的笑,你可否感受得到?
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