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風雨后的彩虹小學優秀作文（通用45篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的風雨后的彩虹小學優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風雨后的彩虹小學優秀作文 1
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
——題記
有人說過，在每一次風雨過后，都會出現彩虹。
可我卻說，風雨過后，是有可能出現彩虹，但在這場風雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。
有人說過，在每一次磨難過后，總會鍛煉出一批堅強的人。
我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發，把結果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。
智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的`阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。
那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風霜的養分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。
而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。
路邊不是有風吹過，節奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產生新的想法：
堅強的人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閑自得，急促時又能應變自如，把風吸進身體，汲取養分；
反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。
挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。
風雨后的彩虹小學優秀作文 2
在這個多彩的世界里，有很多事情可以引發我們對生活、對人生的思考。小溪執著地堅守與默默地奉獻激勵著我們；星星靠在一起，迸射光芒，它們的團結鼓舞著我們；朝陽從地平線上冉冉升起，噴出光芒。那一瞬間的美，讓我們難忘。然而，最讓我欣賞的、記憶猶新的，是雨后的彩虹。
那天，天降大雨，傾盆而下，而太陽公公卻執著地堅守自己的崗位，任大雨瓢潑，電閃雷鳴。我想起了姥姥的一句話：太陽雨過后，一定會有彩虹。沒過多久，雨停了，果不出所料，天邊出現了一道亮麗的.風景線——彩虹。她五彩斑斕，直入云霄；她絢麗閃耀，沒有聲響；她無比精彩，妙不可言。她以她獨特的美，博得了人們的喜愛。
然而，“不經歷風雨，怎能見彩虹�！背蓴∮趾螄L不是如此呢？有人并沒有真正地理解失敗與成功。沒有風雨，哪有彩虹？沒有失敗談何成功？失敗并不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功；失敗并不意味著我們失去一切，它只意味著我們可以重新開始；失敗并不意味著我們達不到目標，它只意味著我們將用更多的時間去實現目標。正確地理解失敗與成功，不畏懼風雨，不畏懼失敗，雨后的彩虹更美麗，我們的成功更輝煌！
彩虹轉瞬即逝，它閃耀一時，卻讓我們記住一世。他的美短暫，成功也如此，成功前，失敗一直籠罩你，成功卻是那樣的短暫，生命中美好的東西都那么短暫……然而卻可以銘記。
珍惜生命中美好的東西，銘記那短暫的一刻。
風雨后的彩虹小學優秀作文 3
每當聽到《真心英雄》這首歌，我便會想起發生在不久之前的一件事。
那是在一個夏天的中午，大地被太陽炙烤得像一鋪火炕;美艷艷的花兒也縮起了自己的笑臉;嫩葉兒也蜷起身子，緊縮成一團。 此時的我正坐在寫字臺前，使勁地搖著扇子，可汗珠還是不斷地一滴一滴往下流。我邊寫作業邊時時怨這鬼天氣。
哎!有道題目把我給難住了。這樣的大熱天，再解難題，真是火上澆油呀!我心煩意亂，氣惱地把桌上的作業一甩，從冰箱里拿出一根冰棍，順手拿起擺在桌上的毽子，“噔噔噔……”地跑下樓，去找伙伴們玩。剛推開大門，就隱隱約約聽到鄰居家正播放《真心英雄》這首歌，我駐腳仔細一聽，聽到其中的“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的.夢，不經歷風雨，怎么見彩虹”這句，我不禁一顫，為剛才的行為而臉紅。是啊!在生活中，難免會有挫折和困難，但不能因此氣餒。想到這里，我連忙放下毽子，三步并作兩步地跑回房間。此時的我，心情特別平靜，攤開作業，打開教科書，看著例題，把學過的數學公式運用到這道題目中，演算了一遍又一遍。大約過了四十分鐘，終于，這道題目終于迎刃而解!“哈哈哈……”我興奮地叫了起來。 原來，挫折和困難的背后蘊藏著多大的快樂啊!
只有經歷過風雨，才能得到“彩虹”�，F在的我，遇到難題時總是耐心地看，因為我堅信：只有經歷過風雨的彩虹，才是最美麗的。
風雨后的彩虹小學優秀作文 4
當暴風雨過后，太陽就會緩緩向大地露出微笑，這時大地悄悄用它那神奇的畫筆，畫出一座絢麗又充滿夢幻的拱橋─彩虹。彩虹這位雨后的仙女穿上五彩繽紛的彩衣時，突然瞥見她的人們，無不露出驚喜的表情大喊說：“哇！彩虹！”。
彩虹為什么總是在風雨過后才出現呢？其實，在晴朗的日子也會出現彩虹，但它的顔色既淡薄又模糊，只有那歷經了狂風暴雨過后的彩虹，才是最誘人、最絢麗的彩虹。
彩虹就像人們的希望一樣，風雨就如同人生所經歷的挫折，沒有經歷風雨，哪能見到彩虹呢？歷史上許多偉人，為了理想而奮斗，當遇到挫折時，就如同遇上暴風雨，但后來成功了，就好似雨過天晴，看見了希望的彩虹一樣，怎不令人手足舞蹈。
例如發明大王愛迪生曾經為了發明電燈，不眠不休的做了一千六百多次耐熱材料和六百多種植物纖維的實驗，才制造出第一個可以一次燃燒四十五個鐘頭的炭絲燈泡。另外，身體有多種障礙的`海倫·凱勒，靠著她的毅力與智慧，克服了客觀環境的困難，掙脫了自身生理上的缺陷與枷鎖，而勇于向自我挑戰，終于超越了盲聾啞三重障礙。
雖然人們都渴望晴天、喜愛晴天，可是沒有雨天，就看不到令人喜悅的彩虹。人生的路途中不免會遇到挫折困難，只要我們肯面對這些大大小小的困難，我們才會走向成功，才能領悟唯有經過一場猛烈的風雨，才能看到繽紛絢麗的彩虹的道理。
風雨后的彩虹小學優秀作文 5
在很久很久以前，曾經有兩個仙子。一個叫彩虹，長的很漂亮，有著七彩的上衣，仙子們都喜歡和她一起玩耍。爸爸媽媽也很疼愛她。
而另一個仙子則是風雨，她長得并不美麗，但是心地卻很善良。彩虹根本瞧不起風雨，雖然自己與風雨同為姐妹。但是彩虹根本沒有和她說過一句話。風雨傷心透了，沒有人愿意和她一起玩，沒有一個人愿意和她成為好朋友。只有爺爺不嫌棄她，在風雨孤單、寂寞、傷心時陪她聊聊天，給她講講道理、安慰她。
彩虹的生日快到了，天使們開始籌辦彩虹的生日大會。風雨早已為彩虹準備好了生日禮物。她拿出自己存了整整六個月的零花錢買了一個七彩的盒子。小心翼翼將淡藍色水晶放入了盒子。并在盒子上系著一個粉紅色蝴蝶結，雖然它連彩虹的一個小頭飾都比不上。但是這畢竟是風雨親手做的。里面滿含著風雨對彩虹的祝賀，對她那濃濃的愛。
眨眼間，彩虹的生日就到了。風雨來到了彩虹的生日。哇�。。�！風雨看著這么豪華的大廳，美味的蛋糕……。不禁入了神�！鞍ミ希ミ希�！我的'新裙子！！”彩虹大聲叫道�！皩Σ黄�，對不起……。”風雨連忙道歉。“你賠，你賠我的新裙子！”“我不是故意的，對不起，你別生氣了，今天是你的生日，別生氣了！對不起！”風雨一遍又一遍的向彩虹道歉。彩虹揮了揮手，將自己旁邊的蛋糕像彩虹扔了過去……
風雨后的彩虹小學優秀作文 6
歡樂的暑假很快就過去了。假期中，我沒出去旅游，也沒做什么特別出彩的大事，但是我的.暑假生活一樣是豐富多彩的。一天中午，同學約我去游泳，可是我不會游，只能站在那兒眼巴巴地看著他們在水中嬉戲，真是讓我羨慕不已啊！我暗暗發誓：一定要盡快學會游泳，去享受這盼望已久的快樂之感。第二天，我就纏著媽媽帶我去游泳場學游泳。開始先是學漂浮。
剛開始我就喝了好幾口水，嗆的我眼淚喝口水都流出來了。媽媽在旁邊大聲說：“手和腿要伸直，頭低下，眼睛向水中看�！笨墒怯捎谛睦锞o張，我總是掌握不好動作要領，有種力不從心的感覺，身體不知不覺就傾斜了。我賭氣地想：為什么別人游泳那么簡單，而到了我這兒就變得那么困難了呢？試了幾次后，我就完全放棄了學游泳機會。第一次學習游泳就這樣結束了。氣鼓鼓地回到家后，媽媽安慰我說：“做啥事都要持之以恒，不能輕易放棄�！蔽尹c了點頭，心想下次一定要努力。之后的幾天每當看到我的泳衣，心里就有一股不服輸的念頭升起。
于是，我要求媽媽再帶我再次去游泳。這一次，媽媽在旁邊扶著我，同時我也學得更耐心了，也慢慢地找到了感覺。不知不覺間，我游出了十多米，一回頭，發現媽媽這時根本沒在扶我。我更加自信了，一鼓作氣，我又游了一段。
哈哈，我會游泳了，我的內心一陣狂喜。通過這次學習，我更加體會到了歌曲中唱的“不經歷風雨怎能見彩虹”那種意境，也為今后的學習過程找到了自己的行為準則。
風雨后的彩虹小學優秀作文 7
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”這是我最喜歡的一首歌。每當聽到這首歌時，我的心中總會涌起一陣微微的激動。
記得四年級的時候，我的`成績屢撅不振，淚水天天伴隨著我。眼看快到期中考了，我有種不祥的預感。果然，考試完后成績公布出來了：語文78分，數學81分。
我一直在心中強忍淚水，誰也不知道我是怎么熬到放學的，甚至連我自己，也不清楚。天公知道我的心情不好，偏偏下起雨來，我沒有帶傘。隱約中看見媽媽拿著雨傘跑過來接我。我，該怎么向她交待呢？雨中，我們合著一把傘，就那樣，默默地走著。媽媽首先打破了沉默：“這次考試，沒考好吧？”“恩�！蔽覠o心應答著，等待著晴天霹靂般的責罵聲�？墒�，沒有。媽媽反倒著這天空平靜地對我說：“那片天空為什么沒有彩虹呢？”“因為現在是風雨�！薄澳敲�，什么時候有彩虹呢？”“風雨過后是彩虹！”我回答著�！笆前。L雨過后是彩虹！”媽媽頓了頓說，“風雨正如人生道路上的挫折，而彩虹，正是挫折過后的成功、勝利！難道你遇到這樣小小的困難就這樣嗎？”“嗯，媽媽，我會努力的！”媽媽欣慰的笑了。
為了迎接期末考，我制定了學習計劃。早上起來預習課文，中午回家讀英語，晚上復習老師所講過的內容……經過我不屑的努力，終于在期末考中取得了好成績！
推開窗，天晴了。一道絢麗的彩虹印在了天空，也印在了我的心中。
風雨后的彩虹小學優秀作文 8
嬌艷欲滴的鮮花是美麗的，清澈見底的小溪是美麗的，溫婉綽約的柳條是美麗的，但是雨后的'彩虹更能打動我的心弦。
“嘩啦嘩啦”風兒歡快地歌唱著，驚動了整片樹林。我正穿著媽媽給我買的新涼鞋在小路上漫步，迎面而來的狂風讓我預感到暴雨即將來臨。望著遠處黑壓壓的烏云籠罩了半片天空，我開始了一場與風的賽跑。一路上我感受到了淅淅瀝瀝的小雨點兒，但幸運的是我在暴雨到來之前跑進了家。
窗外，狂風在呼嘯著，天色變得暗沉，忽然天邊出現了一道閃電，差點兒把天和大地分成兩半兒，隨著一聲“轟隆隆”的巨響，豆大的雨點急沖沖地砸在了地面上，隨之，暴雨傾盆而下。樹被狂風吹彎了腰，小花小草被雨點砸低了頭，池塘也被灌得滿滿的。
不知過了多久，雨聲漸漸小了，雨也漸漸停了下來，烏云散開，天空變得明朗了。忽然，我看到了彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，像一座彎彎的七彩橋橫跨天空，仿佛能把人們帶入神話世界！我站在窗前，蔚藍的天色下樹葉更顯鮮綠嬌嫩，一股雨后泥土的芬芳撲面而來，啊！真是一股沁鼻的味道啊！小鳥又開始嘰嘰喳喳地鳴叫了，狗狗吐著舌頭嗅著泥土，各種各樣的小昆蟲也開始活動了……雨后的世界是這樣清新而有活力，我的內心也得到了前所未有的舒暢。
我又穿上了新涼鞋，走進這雨后清新的世界。或許彩虹的美麗是因為它經歷了風雨，我恍然大悟什么是“經歷風雨方能見彩虹”！
風雨后的彩虹小學優秀作文 9
同學，你可知道，那些擺在首飾臺上的閃閃發光的鉆石，是經受了多大的加工與考驗才制成的？
講一個故事，不知你有沒有聽過：在一座大山上，有一塊礦石和一塊石墨，它們是一對好朋友。一天，石墨對礦石說：“朋友，聽說山下有一個石材加工廠，我們一起去那兒，讓自己變得有用，好不好？”礦石同意了。
它們一起下了山，來到長主面前，石墨說：“我想成為一塊金剛石（金屬切割刀的材質）�！钡V石說：“我想成為一顆華美的鉆石。”長主笑笑說：“我可以滿足你們的愿望，但你們必須經過高壓、切割、打磨等一系列的困難，才能成為上品�！笔宦牼团铝耍芑亓松缴�，再也不敢想成為金剛石了。
礦石呢？它堅持了下來，忍受了一切痛苦，成為了一顆耀眼的'鉆石。
在人生的道路上，有許多坎坷，很多人被打擊之后就再也不敢嘗試。但有些人，失敗了也能抬起頭來。就象夏洛蒂·勃朗特，經歷了無數次的失敗，終于出版了長篇小說《簡·愛》，擁有了無數的讀者；就象霍金，在輪椅上坐了40年，不能說話，全身只有三根手指能動，但就是他，寫出了震驚世界的《時間簡史》……
“陽光總在風雨后”、“不經歷風雨，怎能見彩虹”。是的，人生中是有許多的困難，但在困難之后，是一片片藍天白云。同學們，讓我們去勇敢地面對困難
吧！
風雨后的彩虹小學優秀作文 10
“啊？又要去老師那兒學硬筆啦！”我萬分痛苦地問爸爸�；卮鹞业闹挥袃蓚�字“是呀”，這時我讀一年級�！鞍职帜懿蝗�？”我裝可愛的吐了吐舌頭，“不行！”從爸爸那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道。父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地收拾東西，和爸爸一起出了家門。
打開包包，準備工作結束后，開始聽課。聽了一會兒就要自己動手寫，我十分不滿的看了一下老師：為什么就講這么點兒，講多點該多好啊！
記得那是一個無風無雨的夜晚。我望著眼前的筆，那筆好像有一萬三千五百斤，重的我拿不起來。我呆呆地看著那本字貼和那支筆，“還不快寫”爸爸像孫悟空一樣輕而易舉的拿起那支筆塞進我的手里。我只好一筆一劃地寫了起來。
哎呀！鉛筆斷了，快，趕快換一只，快快快！啊，找到了。我匆忙地拿起筆，開始練字。不知不覺我的頭慢慢低了下去，握筆姿勢也沒堅持多久�！芭尽�，一聲清脆的響聲是我的指頭和爸爸的筆碰撞的聲音。我那不爭氣的'眼淚立刻從眼眶中流出�！芭尽�，這一下打在了背上，疼痛不堪，無奈，只好一邊抹著眼淚，一邊寫字。
我的字越來越秀氣，可是爸爸的視力卻一年不如一年。我的字得到了許多獎狀，爸爸老在別人面前夸我字漂亮清秀。別人也對我連連稱贊。
得到稱贊的同時，我也在心里默念：不經歷風雨怎能見彩虹！
風雨后的彩虹小學優秀作文 11
記得那年我四歲，一個晚上，我去樓下找好朋友朱雨慧一起去水果店門口玩。
我們到了店門口，本打算快樂地玩“表演游戲”，可鄰居阿姨卻告訴我們：“小白死了，過馬路時被車撞了�！�
我腦中“嗡”的一下，便一片空白。小白是附近花店老板的一只小白狗，它陪著我們過了多少個無憂無慮的晚上，可如今……
借著路燈，我看見朱雨慧紅潤的小圓臉頓時“刷”的一下白了，眼珠一下子瞪得老大。她沖進花店，問老板：“小白還活著，是吧？它活著嗎？”
“小白……死了，車撞的�！崩习宓哪樕显缫褯]有了以往的笑容，“埋在綠化帶里。”
我們拖著沉重的腳步回了家。第二天是周六，我坐在沙發上，沒有閱讀喜歡的書。一個上午，我就這樣，目光呆滯，吃飯也沒胃口。原本我應該高興，因為最近我剛被評為“彩塑班優秀學員”。但是，小白的事令我傷心、郁悶。它是我最好的伙伴啊！
接下來幾天我都這么沒精打采，浪費了好長時間。
媽媽知道后，在一天睡前對我說：“人，不能因為一件小小的傷心事而浪費大好時光�！蔽尹c點頭，又搖搖頭，一副似懂非懂的.樣子。
而就在那一天，我仿佛從一個懵懂無知的幼兒，成長為一個略知世事的少兒�，F在，我明白了，正如張靚穎在《我的夢》中所唱的“別以為失去的最寶貴，才讓今天浪費”。一件小小的傷心事，就把它當作一場風雨。我們要學會忘記風雨，迎接新的開始——彩虹。
風雨后的彩虹小學優秀作文 12
“嘩啦啦，嘩啦啦”這幾天，臺風“菲特”帶著大量的雨水，開始襲擊了我們浙江、福建地區。好像要彌補整個夏天沒有下雨的遺憾，老天爺一口氣就下了個痛快，于是，百年不遇的水災就發生了。
七號一大早，我和爸爸媽媽穿著雨披，套著雨靴，冒雨來到了外公的廠里。一眼望去，天上是茫茫雨水，地上是汪洋大海。一腳踩上去，水就快沒過我向爺爺借穿的雨靴。整個工廠都被泡在水里，機器、產品都淹了。這時，外公過來說：“這里的水都好養魚了，要想水退掉，還必須等雨停了才可以。”不光外公工廠里，在叔叔工作的地方—橫河鎮，也發生了較大的水災。許許多多的居民被大水包圍著。通過新聞，我還知道最嚴重的是余姚，那里70%的地區都被水淹了。
可是，水災無情人有情。各個地方的人們馬上開始了積極地自救或救助活動。雨停后，媽媽幫外公廠里買了好些消毒片，讓外公噴在角落里。外公也忙著帶工人們拆機器，除濕。叔叔從六號起就開始了抗洪救災的活動，在他負責的安置點，每天分發食品，安排住宿，成了幾百個災民的“大家長”。
我還在超市里，看到了好多的有心人在購買生活用品送給那些被水圍困的.人。電視電臺里，我也看到聽到有更多的人正趕往災區，去幫助那里的人。還有我們班每一位的同學，在十一日早上就進行了捐款活動，把自己的零用錢獻出來，盡一份小小的力量。
雖然大家遭遇了這次不幸，可是，也讓我相信了一句話：風雨過后，必有彩虹。
風雨后的彩虹小學優秀作文 13
六歲時，我開始學習舞蹈。第一節課讓我印象很深刻，授課的是韓老師，她特別兇，現在想來仍心有余悸。
韓老師第一節課活動完就壓腿，天呀，壓腿！我沒聽錯吧？什么？沒聽錯。我瞅了瞅韓老師，表情很嚴肅，我的心慌了。
第一個小朋友上去了，她做好一位胯，老師如鐵面包公，不留一絲情面，把腳踩向那位小朋友的膝蓋。“嗚……嗚嗚……回家……我要回家……嗚嗚……”那位小朋友疼得哭了起來。輪到我了，我的心更慌了，腿也在哆嗦，回頭望望還在哭的小朋友，我不禁打了個寒顫。我慢慢走到把桿下，兩只腳掌合并在一起，膝蓋向外打開，韓老師的腿慢慢放到我的膝蓋上。怎么，沒那么嚴重吧！隨著韓老師力度的逐漸加大，我感到鉆心的.疼痛，冷汗順著臉頰往下流�！皼]事，放輕松。”韓老師說。我想，說得輕松，你來試一試呀！真是的。我咬緊牙關，攥緊雙手，眉頭緊鎖，努力堅持。一分鐘過去了……五分鐘過去了……
第二周，又要上舞蹈課，我不禁想起上周的經歷，我吵著不去了，媽媽給我講了許久，我才決定去。同樣也是上周的命運，雖然疼，但我還是努力地堅持著。
現在我已到了九級，馬上就要畢業了，回想我的舞蹈生涯，痛苦與快樂相伴。沒有痛苦，哪來的快樂？
是呀，不經歷風雨，怎能見彩虹。
風雨后的彩虹小學優秀作文 14
今年，我做了一件轟轟烈烈的大事：我主動報名參加了中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，一路披荊斬棘，勇往直前的闖到了最后一關，站在了北京中央電視臺教育頻道的比賽現場，當時的情景至今在我腦海中浮現……
7月底，決戰北京的時刻到了，我和媽媽乘飛機到了北京，坐組委會安排的大巴車到了比賽地點，全國各地的小朋友都來了，媽媽開玩笑說這些小朋友和我一樣都是小精英，我心里美滋滋的！我們簽到以后進行抽簽，還要統一著裝，參加啟動儀式。我第一次走紅地毯，第一次在簽名墻上簽名，第一次被電視臺攝像……
接下來就是緊鑼密鼓的比賽，終于輪到我上場了，聚光燈打在我的身上，我看著下面黑壓壓的人群和最前面一排各種膚色的評委，心里緊張得感覺有個小鼓在“咚咚咚”的敲個不停，大腦也一片空白了，我暗暗提醒自己：“千萬不要緊張，你一定行的！”我深吸一口氣，先給大家來了一個我招牌式的笑容，就開始演講了，到后來越來越順溜，尤其是吹葫蘆絲的時候，我看到外國評委笑瞇瞇地望著我，一副很陶醉的樣子，我的心里樂開了花，我再也不害怕了，很穩定的完成了這一系列的.比賽，最后榮獲了全國英語達人賽的三等獎。
記得有首歌唱的：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。是的，我現在深深的明白了這個道理。
風雨后的彩虹小學優秀作文 15
記得我剛學騎自行車的時候，因為動作不熟練，缺乏經驗，所以摔了許多次跤，媽媽看了心都疼了，勸我放棄。而爸爸此時卻告訴我：“不經歷風雨怎能見彩虹？你這樣子長大后一定會一事無成�！甭犃税职值脑�，我咬了咬嘴唇，堅定地對媽媽說：“我一定要學會騎自行車，你不用管我�！比缓笏らT而去，我推著自行車，來到了一個僻靜的地方開始苦練�？墒亲孕熊嚭孟裨诟易鲗λ频模褪遣宦犑箚�，害我又摔了好幾跤�？吹阶约荷砩蟼劾劾�，我的心又開始動搖了，但一想到爸爸的話，我就又充滿了力量。那時候我也不知道是怎么想的，只知道要成功。晚上回到家后，媽媽用酒精為我清洗了傷口。我鉆進被窩后反復的思考著明天該怎么騎，今天哪些地方做的不對，想著想著，便睡著了。
第二天，沒想到我竟學會了。我興奮得不知怎么形容，不知不覺騎到了麥田邊的小路上，抬頭仰望天空，仿佛看到了七色彩虹，聽到了彩虹的祝福�；仡檶W騎車的.過程，也許就是爸爸所說的風雨；望著天上的“彩虹”，一種勝利的喜悅涌上心頭。這使我想到了舉世聞名的音樂家貝多芬，他雙目失明，耳朵失聰，但他從不放棄，依然寫出了《英雄》《命運》等大量的音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
我不得不說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，我們怎能長大？或許摔跤也是一種幸福，風雨正是彩虹后的前兆！
風雨后的彩虹小學優秀作文 16
彩虹讓人們驚奇高興，而風雨卻讓人們討厭。彩虹很高傲，很是瞧不起風雨，他認為風雨只會讓人們生病、不快樂，只有自己才會給人們帶來快樂。于是，他決定把風雨趕走讓人們快樂。一天，彩虹來到風雨的家，是風來開門，彩虹見風雨都在家，心想：把他們趕走會不會太沒禮貌。風說：“彩虹姐姐來啦！”雨連忙起身微笑著說：“彩虹姐姐你怎么有空來呀，找我們有事嗎？”彩虹笑道：“我給你們找到一個新住所，那里可漂亮了！又大又干凈，不僅溫暖還很舒適”。風雨急忙說：“不行；人們需要我們；我們不能離開�！辈屎缟鷼獾恼f：“可你們總會把人們變成了落湯雞”�！拔覀兙褪遣蛔摺�，彩虹無奈只好回家了。
第二天，彩虹氣沖沖的跑來找風雨；“看你們的杰作，我出來時還不到三分之一的人向我微笑，你們給我走。”彩虹用他的'光芒把風雨趕走，并毀了風雨的家，風雨無家可歸了。
第三天，彩虹決定讓人們開心，于是準備給人們跳一支舞，它沒想到云把自己擋住了，“讓一下，云。”彩虹說，云輕聲說：“沒有風雨的命令，我們不能讓�！辈屎缂绷耍B忙找風雨去，找了好幾天才找到，風雨說：“你不是瞧不起我們嗎？”“對不起，是我不對，我不該...... ”彩虹羞愧的低下頭。
風雨回來了，云馬上讓開了，下了場暴雨后，彩虹出來表演了，他明白了只有經歷過風雨，才能見彩虹，從那以后，彩虹再也不敢小瞧風雨了。
風雨后的彩虹小學優秀作文 17
昨天大自然送給我們日偏食的驚喜，今天又出現了平日里難得一見的彩虹。七月是一個讓人驚喜的月份，接連的驚喜讓我無比興奮和激動。
今天下午五點左右，不知是誰惹怒了天公，突然狂風大作，隨之而來的是傾盆大雨，其中還夾雜著讓人心驚膽戰的閃電雷鳴。我們只好門窗緊閉，躲在屋里等待雨過天晴。這樣持續了半個小時，天公的'氣才消了下去。風弱了，雨小了，閃電雷鳴也不再那么頻繁了。一會兒，天晴了，天公又變得和藹可親了。
“外面出現彩虹了！”只見弟弟從外面高興地跑了進來，邊跑邊喊：“哥哥，你快去看哪！”我隨著他跑到外面一看：��！好美呀！只見一條七彩長虹像一座天橋似的橫架在高空之上，好像在等著人們通過她走向那美麗的天國。彩虹像一個害羞的少女，剛開始在高空中若隱若現，可后來好像和我們熟識了似的，便高高的掛在空中不再躲閃，并溫柔的向我們微笑，可能是彩虹覺得我們很友好，便又叫來了她的伙伴，天空中一下子出現了兩座“天橋”，真是罕見。我飛快地從屋里拿出照相機，“咔咔”地對著彩虹拍照，一張張絢麗多彩的照片在接連不斷的快門聲中誕生了，成為我永久的、美好的回憶！
望著漸漸消退的彩虹，我不禁浮想聯翩：彩虹是美麗的，她的美麗經歷了暴風雨的洗禮，來之不易。成功者令人羨慕，可成功者的背后又承受了多少磨難與辛酸啊！正如冰心所說：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
風雨后的彩虹小學優秀作文 18
歲月的流逝，青春的感悟，明天的彩虹將會絢爛多彩嗎？
踏進高中生活，對于每個人來講，都是一個新的起點。（世上無難事，只怕有心人）起點之美屬于每個人，而終點之美屬于優勝者。當你的視線奔向前方的'紅點時，將會對自己說，進了，終點將屬于你的了。
在初中三年的生活，也許你將失去那種心靈承受物——那就是信心。朋友，你經歷過風雨嗎？也許你會說，小小年紀，怎么會有風雨呢？對于每個人來講，風雨有大有小，哪怕是一次小小的挫折。如：摔跤了，爬起來。難道這不是風雨嗎？不是有首歌詞里面寫到——小小年紀，就要學會面對……初中的三年生活給我的感悟很大，好的：進重高、普高。而我們呢只能進職高。朋友，我們已經慢別了一拍了，如果在不向前方的終點看齊，你將會后悔的。
歲月如歌，日子一天一天過去，而你學到了又是什么呢？對于一個求學者來講，是知識。而對于不讀書的人來講，是談情說愛。同樣的是在學校里學校，為什么有的人到畢業時，都拿不到畢業證書呢？原因就在此。起跑線上的你、我、他都是有實力成為優勝者，而你為什么不去嘗試呢？只有不斷的嘗試，成功將會離你越來越近。（失敗乃是成功之母）只有感悟，才會使你更加懂得珍惜時間。
朋友，啟程吧！明天的彩虹在向你招手��！
風雨后的彩虹小學優秀作文 19
過道上，滿是被雨水打濕的杏花，雖然開始可以聞到一絲余香，但卻透露著些許凄涼。
我們扶著欄桿，望著下面匆忙趕考的行人，不禁揮了揮手。提上戰槍，用六親不認的步伐跨過龍門，兩旁的.老師像見了明星一般伸出手來。
大家相互抱了抱，“加油”環繞著整個校園。我提著槍，威風地走進考場，站在了自己的位置上，用亮麗的眼睛掃視了四周。
呼了一口氣，加油在心中環繞。試卷如一顆顆炮彈向我們炸來。接過試卷，又呼了一口氣。
我指揮著小兵把我的鼎鼎大名刻在了試卷上，又指揮著小兵向敵人的大本營進攻。小兵如一把利劍一樣，把敵人一個個殺掉了。
雖然第一科還行，但是下一科語文就慘了，由于時間問題，我只顧著寫作文，把閱讀給忘了，還剩十分鐘時，才馬馬虎虎地完成了閱讀。
走出了戰場，微微一笑，回到教室時，看到大家都滿臉憂愁，似乎很不開心。
我走到講桌前，高叫道：“同學們，不要煩惱了，這只不過是一場考試，跟你的命運沒有多大關系，命運的繩子仍然握在自己手里，繼續加油！”
同學們看了看我，放下了心中的那塊石頭。這時，雨停了，空氣濕得很。而那一抹彩虹卻格外美麗。
一次小小的考試，并不能掌握你的命運，繼續努力，相信風雨過后總會有一道美麗的彩虹。
風雨后的彩虹小學優秀作文 20
那年，我十歲。我和爸爸媽媽姐姐興高采烈的去爬山。剛到山腳下，我抬頭望了望山，差點沒把我嚇得跌倒了。山簡直是高聳如云，幾乎和天連到了一起。嚇的我心里直哆嗦。爸爸好象看出我的心思，說：“要不你和姐姐比賽吧！”我和姐姐異口同聲的回答到：“好！”爸爸一聲令下：“開始”我和姐姐一起奔若疾風的向上爬�！拔蚁耄瑒傞_始不要太快，要保存體力”我用平時大步走的力氣向上爬。我看到爬在前面的姐姐停了下來，我用力向上爬，超過了姐姐�？刹坏揭粫䞍�，我也精疲力盡了，腿軟的坐在了臺階上。我剛坐下，姐姐好想休息夠了。我休息了一會兒，便努力的向上爬。我一會兒像猴子一樣，手腳并用的向上爬。抬頭一看，姐姐就有五六十個臺階就爬上山頂了。我有點泄氣了。對自己說“你怎么能放棄呢？小草在沒有陽光沒有泥土的磚縫中都能茁壯生長。當你抓住一只蝴蝶的時候他還要奮力去掙扎，怎么，你連小草和蝴蝶都不如嗎？”我鼓勵自己一直往上爬。終于，在姐姐最后的時候，我超過了姐姐。我站在高高的山峰上，春風得意地說：“我贏了，我贏了……”爸爸對著得意洋洋地我說：“記住，風雨過后才能見彩虹�！碑敃r我只是微微一笑。兩年過去了，兩年前那個在山峰下發顫的`小女孩。早已懂得了堅持的道理，變成了一個在班里的優秀學生。
爸爸告訴我的話給我留下了終身的啟示和永久的回憶。
風雨后的彩虹小學優秀作文 21
“抓住你生命中的每一分鐘，全力以赴去實現我們心中的夢想。你怎么能不經歷風雨就能看到彩虹呢？沒有人可以隨隨便便成功……”每個人都一定聽過這首歌。沒有人能隨隨便便成功，包括偉人。
諾貝爾是一位偉大的發明家，但他身后也有一段非凡的經歷，這使他成為一名發明家。
當他還是個孩子的時候，他和他的父親和兄弟一起從一個地方流浪到另一個地方，因為他的家庭因為一場大火而變得一貧如洗。當小諾貝爾在路上行走時，他看到工人們用錘子砸石頭，看到他們汗流浹背。因此，他心中有發明炸藥的.想法。在發明炸藥的過程中，他的兄弟被殺，他的父親被炸死。然而，面對如此巨大的困難，他咬緊牙關，堅持不懈，將全部精力投入到炸藥的研究中。甚至為了研究炸藥，他差點被殺死。經過無數次失敗后，他終于成功了。因此，正如歌詞所說，“沒有人可以隨隨便便成功�！�
由此，我想到了我經歷的一個“微不足道”的困難。
我記得去年，當我練習滑冰時，我開始滑冰時摔跤。雖然我帶了防護裝備，但我也感到很痛。后來，我掌握了技能，不再像以前那樣，但一點也不像滑動，像行走。因此，他們經常被嘲笑。練習進行到一半時，我發現了一個問題：當我出來練習滑冰時，我該如何上坡？所以，我又開始練習滑上坡。然而，他們經常在上坡時滑倒。后來，經過艱苦的訓練，我終于能夠滑上山了。現在，我可以做任何事情，在任何地方滑冰。
如果你在風雨后看到彩虹，你必須經歷磨難才能成功。
風雨后的彩虹小學優秀作文 22
生命中的每一分鐘，都值得我們用最美的姿態綻放，全力以赴我們心中的夢。有一句話說得好：不經歷風雨，怎么見彩虹？不克服困難，怎么會有成功的笑臉？
在我的人生旅途中，“驚濤駭浪”總是讓我措手不及。在一次舞蹈課上，我忐忑不安地看著地上的綠色墊子，不知在想些什么。輪到我了，老師走到我面前對我說：“到你了！”我回過神來，看著面前的老師，我被嚇得猶如受驚的小鳥，連忙往后退了幾步。同學們見我這副樣子，頓時開懷大笑。我惱羞成怒，紅彤彤的臉龐如同紅蘋果一般。心里還不服氣地叫囂道：真是的，笑什么笑，我一定會成功的。等會兒就讓你們目瞪口呆！我心慌意亂地走到墊子前，雙手舉過頭頂，與肩同寬，我鼓起勇氣一翻，唉，又失敗了。同學們的笑聲越來越大了。這時的我羞愧難當，兩只透明的小蟲子從眼角爬了出來，落到手里。我看著手上綻放著的淚花，心里想道：難道就真的成功不了嗎？不！一定可以成功的！我用手抹掉眼角的淚花，站起身來，對老師說道：“我可以再試幾次嗎？”老師對我點了點頭，目光中帶著信任，帶著贊賞。笑聲也在這一刻戛然而止。我的眼神中帶著一份堅定。我奮力一翻，閉上雙眼的'我在這一刻有些吃驚，我喜出望外地睜開雙眼。成功了！成功了！我差點一蹦三尺高……
我的舞蹈老師曾這樣評價我：你的優點在于勤學苦練，你總是可以鍥而不舍地學習，希望你可以再接再厲。我想，在困難面前我一定會再一次迎難而上，每時每刻都綻放動人的光彩！
風雨后的彩虹小學優秀作文 23
“不經歷風雨，哪能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功�！苯洑v了第一次演講，我才真正地理解了這句話的含義。
那次演講開始之前，我在臺下一遍一遍地背著稿子，緊張地等待著，但又希望比賽慢一些開始，好讓我多一些準備時間。就在這種矛盾的心情中，比賽開始了。
主持人宣布了比賽規則和順序，聽完之后，我暗暗地舒了一口氣。還好，我的名字靠后一些，可以觀察一下別的選手的情況，多一些時間準備。
這時，第一位選手上臺了，她先敬了一個禮，然后進行自我介紹，接著就聲情并茂地講了起來。聽著她的演講，我被帶到了她的故事里，眼前仿佛真的看到一片金黃的大地和忙碌的農民伯伯，他們揮汗如雨地正在田間勞作著。
接著是第二位、第三位……終于輪到我了。我大步走上臺，看了一眼臺下，深呼一口氣開始了自己的演講。為了這次演講，我已經準備好多天了，練習的'時候，甚至幾次嗓子都啞了，的確付出了不少。這次的演講，除了剛開始時差點卡殼之外，過程還是比較順利，因為我作了充分的準備，我擔心的情況一個都沒發生，這讓我長長地舒了一口氣。
比賽很快結束了，名次很快出來，我得了第二名，這令我很滿意。
不經歷風雨，不會見彩虹。在今后的學習和生活中，我依然會好好地去踐行這句話的。
風雨后的彩虹小學優秀作文 24
透過風雨見彩虹上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。這句話出自道德經，意思是上善的人如同水一樣。誰滋潤萬物而不與之爭奪，匯聚在人們厭惡的低洼之處，因此，與大道相近。水，是勃勃生機的象征，具有有容乃大，海納百川的包容力，因為水的存在，世間美好了許多。
那在風雨之后又有什么奇異的景色呢？便讓我來講一個故事吧！
從前，有一個叛逆的高中生，或許是因為父母的期望過大而管教的特別的嚴厲，心里覺得很不滿。于是，他用實際行動向父母宣戰。他的學習成績日益下降，哪怕是再怎么補習也沒有一點兒的進步，正當他洋洋得意的拿著零分卷子回家時，旁邊的鄰居叫住了他。不知說了些什么，這名高中生眼里已經含有淚水，他拼了命的向一個地方跑去，不敢多加的停留。
來到了醫院門口，他四處尋找著，終于，在一個病房前停了下來。站了很久，不知想到了些什么，他沒有走進去，而是選擇了離開。
幾個月，他拿著卷子回到了家中，只不過這次卻打著一個鮮紅的90。他憑借著幾個月的刻苦學習，獲得了回報。
那么，是什么使他重拾學業，并且考的'了一個不錯的成績呢？原來是在病房外聽到了父母的放棄與兒女不成器的悲哀，他才恍然悔悟，改頭換面，重新做人。
這應該便是經歷了風雨后悄然而至的彩虹吧！
風雨后的彩虹小學優秀作文 25
成長，是一條漫漫長路，而我們步行過程中，誰也免不了經歷一些挫折。就像歌中唱到的：“不經歷風雨，怎么見彩虹”，一個人，只有經歷了挫折，才能品嘗到成長的甜頭，才能更好地活下去。
就在上周，我也經歷了一次小小的挫折�！昂纬棵祝�88分�！睍r間倒退到上周某一天的上午，數學老師板著臉，報出了我的成績。我聽到了這個分數，恍如晴天霹靂，下意識地躊躇了一會兒，繼而拖著沉重的'步伐，沒好氣地“領”回了試卷。我一看試卷，不禁大吃一驚，這么簡單的題目，怎么就偏偏錯了？那些計算題，老師不知道講了多少遍了，可我還是錯了，太不應該了。這時，我腦海中浮現了一幕幕：老師考前的苦口婆心，媽媽對我的聲聲鼓勵，還有我對自己說的“要細心、要細心”……我的眼眶不禁濕潤了。
馬虎，又是馬虎！都是它惹的禍！我改了多少年了，就是改不掉，書上說的辦法我也試過了，可是……唉！媽媽說，也許有點祖傳成份吧，奶奶就很粗心。不，我真的無藥可救了嗎？不是這樣的，只要每次作業多一點細心，檢查的時候多一點耐心，總能克服粗心的毛病的。而我以前，往往是邊說話邊做作業，做完也不檢查，直接上交。說到做到，這一點挫折，算得了什么？
成長路上的荊棘，已被我連根拔起。風雨過后，老天爺露出了開心的笑容！
風雨后的彩虹小學優秀作文 26
科技隨時代更新而更加先進，隨國家富強而更加顯著，但并不能停下腳步……
夏季，會有很多場雷陣雨，雷陣雨過后，常常會有一座絢麗的橋掛在天邊，那便是彩虹。彩虹有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫。但實際上，彩虹并不是僅僅用七種顏色構成，而是由無數種顏色組合而成。每個顏色間都有很多種差別細微的顏色。但為簡便，只用七色區別。
彩虹的形成很復雜。首先，太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色構成的，當太陽光照到雨后的`水珠上時，就會出現第一次的折射，但這些顏色光的波長不同，它們偏向的角度也會有所不同，在這時候，太陽光便會被分解，成為七種單色光；折射后的每一道單色光到達水珠的背面時，會發生反射；反射后，單色的光將回到入射水珠的面，接著再次折射仍以單色光射出水珠，這樣，就形成了我們所看到的彩虹。
有時候，可能會有多道彩虹。那是因為當光經過水珠，繼而被折射、反射再折射。第一次反射，就形成主虹，第二次便會產生第二道彩虹——霓。彩虹還能預測天氣，它在何方出現，就說明何方大氣中有雨珠。
不經風雨，怎見彩虹，人生中必然會有許多風雨，但只要克服生活中的“風雨”，必見“彩虹”，科學不易，我們也要在新時代，做好接下這一棒的使命，讓科學與科技繼續傳下來，在未來發光發亮。
風雨后的彩虹小學優秀作文 27
風刮在我的臉上，有些寒意，我站在學校錄播教室的門口，手誤經握起了拳頭牙齒咬得吱吱發響。“千萬不要開始�。÷c吧！慢點吧！”我不停的在空曠的走廊上來來回回地走來走去，腳尖踏在地板上的聲音清晰可聞，我感到我的.眉頭緊鎖成一團，心中萬分緊張。
我一邊走，還時不時一邊用眼睛死死地盯著那扇門的門把手，那扇門是棕色的，但在我的心中卻顯得那么莊重，那么害怕。忽然，那門把手動了，一下子往下摁了一摁，我咽了咽口水，心早卻已提到了嗓子眼，門突然“吱嘎”一聲打開了，一個小男孩兒如釋重負的呼了一口氣，一張陌生的臉出現在我的眼前，隨后，這張臉又飛快的消失在了樓梯口。
我不去理會他，但是心中的恐懼與膽怯卻顯得更加強烈了。我深呼吸，想把自己那顆躁動不安的心平靜下來，我壯著膽子走進了那扇門里。就在這時，一個熟悉的空間出現在了我的眼前，不錯，這里正是學校的錄播教室。走進了教室，前幾天的一幕幕情景似乎隨著我的步伐，出現在了我的眼前。我仿佛看到了在夜深人靜之時我卻仍舊在背誦英文故事，甚至在清晨也是如此。這就是我們學校的英語口語講故事比賽，我日夜準備的英語比賽，之前的一切努力，告訴了我：我一定要贏，我一定不可以辜負自己的努力與辛苦！
比賽結束后成績出來了，我只得了三等獎，雖然這次比賽的成績不是十分理想，但是至少我努力過了，不經風雨，又怎見彩虹呢？
風雨后的彩虹小學優秀作文 28
彩虹是有七種顏色勾勒出的，她的美就算是米開朗琪羅和貝多芬在世也是難以雕塑和描繪出來的。所以她在人們的心中是十分美好的�？蛇@份美好，不是經常能夠看到的。她只有經歷風雨后，才能在天空中呈現。所以彩虹的存在和風雨是密不可分的。只有經歷了風雨才能見到美麗的彩虹。
這不由得讓我想到世間的一切仿佛都是這樣的，一切美好的事物都是經歷了坎坷后才得到的。
花兒只有經歷了風雨的洗禮，才能綻放的更加嬌艷；小鷹只有經歷了無數的重摔，才能在天空中任意的翱翔；毛蟲只有經歷了痛苦的破繭，才能變成美麗的蝴蝶。
是啊！只有經歷了“風雨”，才能得到自己想要的那道“彩虹”。
古往今來的仁人志士，大多數都是經歷了風雨的洗禮，才走向成功的。他們在人生的路上百折不撓，笑對“風雨”，所以他們都得到了最美的“彩虹”。
屈原放逐乃作《離騷》，司馬遷遭宮刑而作《史記》；華羅庚左腿殘疾卻成為了著名數學家；列寧流放在西伯利亞而作《俄國資本主義的發展》。
壓制、挫折、苦難這些都是常人所無法承受的“風雨”，可他們卻承受了，所以他們成功了。
晴空萬里，一望無際的藍天上是不會出現彩虹的'。只有經歷了暴風雨的洗禮，天空中才會出現彩虹的影子。人生亦是如此：一帆風順的道路，有的只是乏味，而充滿挫折與坎坷的道路，才會讓你得到屬于自己的成功！
風雨后的彩虹小學優秀作文 29
兒時看到暴風雨后的彩虹多次，但都沒有這次這樣記憶猶新，這次的彩虹是那么的獨出心裁，精心別致。雖然事隔很久我依然清晰的記得。那是一個黑漆漆的夜晚，以前暴風雨的夜晚從不曾覺得這樣的可怕過，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，像天河被挖了一個大大的口子一般。我真擔心自家的房屋要被砸漏了。
狂風卷著雨絲就像無數條長長的鞭子，狠狠的往窗戶上抽。窗縫里鉆進了雨水，順著窗臺往下流，閃電一亮一亮的，像一條巨蟒在云層飛躍，一個狂風猛地在窗外炸開......昨天的那場暴雨剛停，本來就準備落山的太陽，從西邊又一次露出嶄新紅潤的`臉來，染紅了天邊的云彩。
在這廣闊的云幕上奇異的出現了一條半圓弧——彩虹。赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？虹的美麗色彩吸引著我。虹的最外層是紅色，接著就是橙色，黃色.....最里層的是高貴艷麗的紫色，也是我最喜愛的一種顏色，七色銜接和諧濃淡變化相宜。真像仙女從天上丟下彩帶一般絢麗多彩。虹，是由無數細小的水滴聚在一起，簇擁在陽光的輝映下，詩句中的彩練，傳說中的金橋！虹，用它的身體編織成天與地的銜接之處，雨后的彩虹就是登天的橋，登上這座橋便能上天！
虹，用它色彩艷麗的光照亮人心靈上的窗，張開人理想的翅膀！這一次的暴風雨就是因彩虹而絢麗；因彩虹而美麗無比，因彩虹才被我清晰地，牢牢地記在心底！
風雨后的彩虹小學優秀作文 30
人生就像一片金色的美麗沙灘，每一粒沙粒都有一個故事，我撿起沙灘上的一粒潔白無暇的珍珠，回憶起那件給我留下了終生的氣勢和永久的事。
那是一個陽光燦爛的星期日，燦爛的陽光照的人身上暖洋洋。在小花和小草鋪成的綠毯上，繡著一朵朵明艷美麗的小花，讓人眼前一亮。享受著大自然饋贈給 我們的新鮮空氣，吹著涼爽的清風讓人感到神清氣爽。周圍小鳥的演唱會給大地增添無限生機。我拿著心愛的滑板和媽媽來到區府廣場，開始了我今天的主要目的 ——練滑板。
我在媽媽的幫助下，戰戰兢兢地站上了滑板，臉上寫著“必勝”兩字，雖然有媽媽的幫助，可我還是像喝醉了酒似的，在我亂來的節奏下，滑板下，滑板來了 興致，跳起了舞，我一個趔趄“下臺”，幸虧媽媽眼疾手快，拉住了我，不然我就已經和水泥地“親”在一起了。有了第一次的失敗，第二次我有了經驗，情況好了 一點點�？苫搴孟裼幸夂臀疫^不去，再次邁起了它那“優美”的`“舞步”把我甩了出去。摔疼的我像只泄了氣的足球，呲著牙咧著嘴，好像吞了個辣椒似地，我自 我安慰：沒關系，學滑板哪有不摔跤的，下次一定成功！失敗乃成功之母嘛，旁邊小鳥的嘰喳叫聲好想再給我加油打氣。我又踏上了滑板……
夕陽的余暉撒遍大地月牙細細的身軀已在黃昏的天空中若隱若現，廣場上又出現了一個疾速在廣場上飛馳的身影，那就是我，我終于學會了滑滑板！
這次學滑板，讓我明白了一個道理：不經歷風雨，怎能見彩虹!
風雨后的彩虹小學優秀作文 31
彩虹，這世上沒有什么東西能比彩虹美了。但這美麗的背后，出現的條件也是極為困難。在那令人煩躁的傾盆大雨過后，它才能出現，但凡是角度不對，那它便是不完整的。這樣困難的條件反而給予了它一種神秘而又美麗的色彩。一旦它完整的出現，仿佛比平時更加引人注意。不論多忙的人，也想停下來看一看，它帶給人們雨后的快樂。
工作上也是如此。不管是誰也會有不順心的時期，因為自己的失誤或其他什么導致了工作上的`不成功，讓有的人抓住了機會開始批評自己。這些人可能是你的上級，你的伙伴，許多許多。對于學生來講，就更多了。老師的失望，同學的比較，家長的數落，自己的自責。
但是，不要灰心，一定要相信自己�，F在就是傾盆大雨的時刻，只要過了這傾盆大雨的時刻，彩虹就會出現，無論角度完整不完整，都是自己心中最美的彩虹。它的出現會讓我們停下來，去靜靜地望著它，仿佛心里暖了起來，更有干勁兒。這就是雨后的快樂。
生活就更是如此了。生活上的種種磨練，都是在為心中的彩虹做準備。在生活中處處都是對我們的磨練，無論什么事情。考試失利，游戲太難，工作成山，這些都是。
有人覺得，不想受苦，不想看到彩虹。雖說不用受苦了，但是，你們可曾想過那經歷過傾盆大雨才見彩虹的喜悅嗎？那種通過自己努力克服困難，獲得成功的喜悅，是哪一種體驗都比不了的。那彩虹高掛在自己心中，看上去無比的舒心，正所謂風雨過后才見彩虹，那彩虹就是美麗與成功的代表。
風雨后的彩虹小學優秀作文 32
在人生的道路上，有如一路的風景一般，道理也是萬千的，而我最喜歡的是“不見風雨，怎見彩虹�！币馑际钦f：“無論出生在什么地方，身處怎樣的生活之中，如果不經歷一番磨礪，是不會有什么收獲的，就像彩虹一樣，如果之前沒有狂風暴雨的大鬧一番，如此美麗的彩虹又怎會出現在天的盡頭呢？”正如有一首歌名說得好——陽光總在風雨后，依我的話來說，就是彩虹總在風雨后。
曾經被美國時代周刊稱為時代英雄的美國著名女學者海倫·凱勒，一個生來就生活在盲聾啞世界的女孩，如果不是如饑似渴的學習，為了摸盲文，把手指都磨破，她又怎能取得如此的成就呢？奇跡般的考上哈佛大學拉德克里夫女子學院，并把自己的一生奉獻給了慈善事業。
也許許多人都為《二泉映月》感動，日本著名的`指揮家小征澤爾甚至說這樣的音樂只能跪下來聽！試想，如果阿炳不是挺過生命的黑暗與孤寂，把自己的經歷融入在這潺潺的泉水之中，又怎會有這享譽世界的《二泉映月》呢？！西漢著名的史學家司馬遷用畢生心血寫就《史記》，慷慨陳詞：“人總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！”三保太監鄭和七下西洋，戰海盜，斗風浪，溝通往來，讓中國的形象在世界閃耀……
像這樣的故事還有很多很多，他們都一律用生命來書寫壯麗的人生。在風雨的洗禮中，架設美麗的彩虹！正是這樣，人生的最大信念那就是不見風雨，怎見彩虹。一個人只要有這樣的信念，那么，我相信未來一定不是夢！
風雨后的彩虹小學優秀作文 33
當變成天鵝的丑小鴨扇動著寬大、潔白的翅膀，高昂起修長的脖子，從心底發出愉快的聲音時，它是多么幸福啊！是的，昔日那丑陋不堪的小鴨受盡了嘲笑，歷經了磨難：在農場里，它被雞鴨群啄打，被主人拋棄；出逃后，野鴨也說它丑，獵狗都不肯吃它；小屋里的貓和雞也不停地教訓它……
多可憐的丑小鴨，只不過面貌丑了點，就落得如此悲慘的下場。然而，丑小鴨沒有向苦難低頭，盡管人們嘲笑它，而它堅定地接受著考驗，它從沒有失去生活的信心，自己是一只天鵝……最后，它成功了，成了一只美麗的天鵝！其實，在我們生活中，許許多多的事實告訴我們：要做好任何一件事，不但要有真才實學、奮發向上的精神，更重要的是要有十足的信心與勇氣和堅定的'毅力：一道數學題難住你，絞盡腦汁算不出結果，有些人會放棄，但只需你再多想幾分鐘，或許就會得到正確答案；寫作文不知從何下手，與其草草了事、鬼畫桃符，不如多想想再下筆；登山時，你累得氣踹吁吁再也不愿往上走，請一定要堅持住，山下看不到山頂上的美景……簡單地說，只要你有一顆丑小鴨那堅持不懈，愿意在經風雨后看到彩虹的心，成功屬于你，光榮屬于你！只要你是一只天鵝蛋，出生在鴨場沒有關系；只要你是一顆珍珠，不管埋多久總會綻放出奪目的光彩——陽光總在風雨后，請相信有彩虹！
風雨后的彩虹小學優秀作文 34
記得那是三年級下學期，我的期末考試考得不怎么理想。走在回家的路上，我的心情失落到了極點，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在責怪我。太陽也失去了往日的笑容，連行人的目光里也飽含著嘲笑�；丶业穆匪坪跻沧冮L了。我的.心徹底涼了。
回家后，爸爸見我低著頭，彎著腰，一副無精打采的樣子，便問我：“怎么了， 生病了嗎？”我支支吾吾地答道：“沒什么，只是期末……考……考試……沒……沒考好�！卑职执蜷_我的書包，拿出我的三張考卷，一一看了分數，對我吼道：“怎么考得那么不好，是不是倒數的，�。�"我再也忍不住，哭著跑回了房間。
一會兒，房門打開了，媽媽走了進來，我一下子就撲在她的懷里，媽媽一邊輕輕地撫摸我的頭，一邊意味深長地說："琪琪，這次考得不理想，下次就不一定考不好呀，對吧！再說，在漫長的成長過程中，崎嶇和坎坷是免不了的。你度過了這一個難關，又會有無數的關卡等著你來闖。受了那么一點點挫折，就哭得死去活來，那你就一定不會成材。要記�。翰唤洑v風雨，怎能見彩虹？"媽媽拍了拍我的肩膀，便走出了房間。我久久地回味著，是�。〔唤洑v風雨，怎能見彩虹？我一定要堅強，那么一個小的難關，我都闖不過，那還能成什么大器呢？
不經歷風雨，怎能見彩虹？讓我們永遠笑面人生，堅強的度過每一個難關吧！
風雨后的彩虹小學優秀作文 35
”陽光總在風雨后，請相信有彩虹。風風雨雨都接受……”每當耳畔傳來這首輕快悅耳的旋律。我都會輕聲附和。喜歡其中的詞藻，更喜歡其中的深意。
一顆珍珠之所以晶瑩圓潤，是因為蚌在經歷了沙石的磨練、寂寞的等待、歲月的考驗。”病蚌成珠”說的就是這個道理。只有經歷了磨練的蚌才能蘊藏出價值連城的珍品，只有經歷了寂寞的蚌才能聚集出深層次的內涵，只有經歷了歲月的蚌才能積蓄出溫潤柔和的光澤。
一個人總是要在磨難中顯得格外堅強。海倫凱樂在沒有聲音，沒有光明的磨難中著出《假如給我三天光明》的不朽書刊；奧斯特洛夫斯基在病魔侵襲的.生命中完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》的著作；貝多芬在雙耳失聰的情形下譜出了滿懷激情的《英雄交響曲》。
生命總是在痛苦中顯得光彩奪目，生命亦總是在痛苦中顯得非常可貴。
鷹到了四十歲便要面臨一生中的痛苦抉擇。一是。順從老天的安排，二是向命運發出挑戰。因為到了四十歲的鷹很難飛行，羽毛密實厚重，喙彎曲而笨拙。所以鷹不得不飛到懸崖上用力啄擊巖石，使喙脫落。再用新生的喙將羽毛一根根拔掉。等待輕盈的羽毛長出。在寂寞痛苦中艱難的度過100天。然而所有的鷹都會毫不猶豫義無返顧的選擇繼續生存。
是的，痛苦中的生命更加光彩奪目，痛苦中的生命更加可貴難得。因為。不經歷風雨怎能見彩虹！
風雨后的彩虹小學優秀作文 36
我差點錯過了它們�。阂粎裁艿木G草中，探出幾枝綠桿兒，桿的另一頭上，結著或大或小，或開或合的紫色花苞。那些花苞兒細細的，軟軟的，讓人禁不住要伸手摸�？上�，花苞兒并沒有多少，把這樣星星點點的`小花藏在萬綠叢中，真可謂是“萬綠叢中一點紫了”。
昨天晚上，與朋友約在樓下玩，等了許久，我卻仍遲遲未見有人身影，于是在小區內散步。走著走著，發現那邊的草叢中有些什么，湊上去看。原來是一種小花，在萬物復蘇，姹紫嫣紅的春季，這種花在小區里到處開放，盡管花不大，可開得多、開得繁茂；可現在，是秋高氣爽的秋季，它們紛紛失去了蹤跡，隱匿于草叢之中。
它們與其它花最大的不同，是其低調。這些花，它們不會散發香味，就不會誘人鼻腔；它們沒有鮮艷的色彩，就不會引人注目；它們沒有詩人的贊頌，就不會揚名萬里�？墒�，我覺得，這花有著濃濃的，另類的香味。
這香氣不只是限于表層的香，而是花的靈魂深處散發出的香。這些花不僅會經歷凌冽秋風的摧殘，還會飽受冬之寒的肆虐。但它們毫不畏懼，在這樣的磨練中汲取大地的養分，在春天展現出最奪目的花朵。
花是這樣，人又何嘗不是這樣呢？我們這一生，就好比四季的變化。從秋季開始，經歷秋冬兩個季節的歷煉，我們要在這風雨中磨煉自己，扎實自己的根，汲取充足的營養，我們就能像這小花一樣，經歷受人冷落的風雨后，收獲彩虹！
風雨后的彩虹小學優秀作文 37
面對挫折。你會選擇怎樣做呢？逃避？還是去勇敢地面對呢？
當溫室的花朵被和煦的陽光撫愛，沒有經歷過風雨。六年級的體育訓練我沒一次把他放在心上，覺得很辛苦，所以每一次的體育課，我會捂著肚子，眉頭緊皺著，慢慢地挪動腳步往老師那走去，然后用一種極其痛苦的語氣說：“老師，我，我的肚子好疼啊�！边@是老師就會點了點頭，示意我去休息，表面還是那副難受的表情，可內心已經跳了起來了。每次的體育課都有借口。逃避讓人變得更加懦弱，依賴。
后來，太陽消失了，暴風雨要來了。很快迎來了初一，老師也不像六年級的老師那樣放縱我們了，每當我們找借口時，他都會說：“痛也要跑，快去！”一聲令下，使人沒有反抗的余地，跑步時，我不禁感嘆：“好費勁，好辛苦啊。”每次的體育成績都不合格，好后悔啊，轉念一想：“與其在這里后悔，還不如去直接去迎接暴風雨的沐浴。”后來，我沒在找借口去逃避，而是每天堅持跑步，跑步也有了一定的提高了。
暴風雨過后，堅強的花朵會依然驕傲地屹立在那，顯得更加有活力了，一次的體育測試，一向不合格的我竟然合格了，心里又說不出的甜蜜和興奮，臉上的.笑容就如彩虹一般的美麗。如果一昧的去選擇逃避，你就收獲不到苦難后的甜蜜。
無論生活怎樣艱苦，總得面對，總得應付，總得一步步走過。
風雨后的彩虹小學優秀作文 38
我上小學的時候，學習成績一直很好。只是在我三年級的一次期末考試中，我的學習成績一落千丈。
雖然現在已經三年了，但我仍然記得那天的情況。
三年級的時候，我趁著一、二年級成績好，每天上課沒精打采的，眼皮上掛著幾個鏡頭，嘴里打著哈欠。厭倦了老師的課到了極點，好像在聽唐僧念經，卻不知道說什么好。書中的方形字符就像張天師的`涂鴉，沒有一個是可以理解的。但是下課后，我感覺如魚得水，感覺好多了。
“鉛球”沒了，打哈欠沒了，同學玩的游戲我都知道了。
就是這樣。初三過得很快。期末考試結束后，我高高興興地去領成績單，就像一個打贏了仗的將軍去領賞一樣。我想到了高一高二的好成績。我蹦蹦跳跳去拿成績單，沒想到半路遇到了老師。老師看到我，立刻沉下臉來。老師皺著眉頭說：“敏杰！你的分數怎么這么低！老師覺得你是個很聰明的孩子！”老師，這句話對我來說就像晴天霹靂。我聽了之后心情很沉重，拖著沉重的腳步含淚去上學。拿到成績單后，我沒看，就跑回家哭了。此時此刻，我的心里似乎在下雨。這場風暴根除了我的驕傲和虛榮，澆灌了我努力工作的決心。到了四年級，再也沒有像三年級那樣玩了，所以考了個好成績。
的確，不經歷風雨是看不到彩虹的！
風雨后的彩虹小學優秀作文 39
“沒有風雨，哪能見彩虹”這是《真心英雄》里的一句歌詞。是呀！只有付出，才有回報。干什么事都一樣，玩游戲也是如此。最近我在玩“口袋精靈”這個游戲，就對這個道理有了更深的理解。
在“口袋精靈”里，像我一樣不是RMB玩家最期望的就是五系龍王，我一開始選了火系“火波姆”，進過一段時間的游戲，向別人請教出來了一套能合成五系龍王之一的金系“金龍霸王”，可不知怎么回事合出了金系“黃金鳥教皇”�？赡苁俏姨币逑谍埻�，到手的水系“艾薇兒”也圓不成五系龍王之一水系“冰龍滄海”。后來我又向那位朋友請教和火系“炎龍血液”的合法，卻又失敗了。這三次的失敗并沒有打擊我的信心，我還是努力著。最終我按著另一位“高手”的'指點合出了木系“青龍朗朗”，我又把“青龍朗朗”按照自己的思路合成了我最喜歡的火系龍王“炎龍血液”。
在這合成火系“炎龍血液”的一路上，有三次失敗，這就是《真心英雄》歌詞里的“風雨”，而最終合成火系龍王“炎龍血液”就是《真心英雄》歌詞里的“彩虹”。
生活其實也是這樣，在學習上你付出了多少，也就收獲了多少。有些同學在學校里專心聽講不開小差，積極舉手發言，作業仔細做，晚上認真地復習、預習，當然能取得好成績；相反，如果碰到一點困難就退縮，不求上進，一遇到難的題目就不做，讓別人幫他做作業，而自己卻偷懶，這行為最終害了他。
風雨后的彩虹小學優秀作文 40
每個人長大，都要經歷很多事，有成功，有失敗，有快樂，有悲傷。
我現在已經十歲了，自己也經歷過許多事，其中有一件事使我受益匪淺，這件事就是學鼓。
我從六歲開始學古，一直堅持到現在。以前，我老是不想去上課，爸爸媽媽硬是把我拉著去上課。我只所以不想去上課，是因為剛開始學的基本功很枯燥，老是那幾下，而且每天都要堅持練，我每次敲鼓時都在想：真討厭，都快把我煩死了！知道我練得老師每節課都表揚我，每節課都給我布置新作業，教我新技巧，從那時開始，我慢慢喜歡敲鼓了。不論我在辛苦，我都堅持每天練習，即使刮風下雨，我也堅持趕很遠的路去上課。
在我學鼓的這段時間里，我要特別感激啊我的鼓課老師，韓老師。他不但技術好，而且上課很認真又很幽默，更重要的是，他對我的要求比別人更嚴格。韓老師已經教我兩年半了，他把自己的技巧都手把手的交給了我。在他的教導下，我的'水平在不斷的提高，而且克服了急躁和細心的缺點，讓我真正的愛上了敲鼓�，F在，每當我熟練的有表情的打完一首曲子的時候，我自己都覺得很開心，是一種享受。我也懂得了：不經歷風雨，怎么能見彩虹。
我明白了這個道理，在今后的人生路上，渦輪遇到了多少困難，內心都要有著堅定的信念和執著的追求，最終都會實現自己的目標。
風雨后的彩虹小學優秀作文 41
呼啦呼啦，風兒在無情地抽打著樹葉，噼里啪啦，雨兒箭速撲向大樹，而大樹卻挺直腰，承受這樣的襲擊。從小到大，它常常經歷風雨，也因此成為了大樹。
風雨被太陽送走后，彩虹在天空留下一個杰作——一座絢麗無比，色彩繽紛的`光之橋，它是多么美麗呀，大樹看著看著，笑了。風雨過后，就是彩虹，人生何嘗不是如此呢?
想當年，華盛頓帶領士兵前去打仗，失敗七次后，有些沮喪灰心。那時又逢滂沱大雨，為了躲雨，所有人都躲進了一座破廟里，大家更加沮喪了。風兒從破損的墻壁吹進來。在這座破廟里，有一只蜇伏在網上的蜘蛛，它正在織網。一陣狂風吹進，毀壞了蜘蛛網，蜘蛛并沒有悲傷，它立即重新開工織網。
蜘蛛網快織好的時，又一陣狂風吹來，蛛網又一次被吹破。似乎，上天在和蜘蛛作對，就這樣耍弄了蜘蛛若干次，蜘蛛每一次都在不懈地修補網子。雨停了，狂風也銷聲匿跡了，蛛網也織好了，蜘蛛雖然筋疲力盡了，但它還在爬來爬去，似乎在欣賞自己的杰作。這一切都被華盛頓看在眼里，他恍然大悟，立刻自信滿滿地帶領士兵又一次踏上戰場�；侍觳回撚行娜耍麚魸⒘藬橙�，凱旋而歸。
“不經歷風雨，怎得見彩虹?”只要你經得住“風雨”的“吹打”，“風雨”過后，“彩虹”就會出現。
風雨后的彩虹小學優秀作文 42
春天來了，樹枝上綻放出了綠芽，小草也探出了頭。
春天的一個清晨，在一棵樹下傳來了一陣說話聲�！拔梗赃叺摹S頭兒’，看看我多美！”一朵頭上剛出花苞的小花得意洋洋地說�！包S頭兒”小草不回答，只是在拼命吸收土地的`營養。“我一定要快快地長大！”小草自言自語。太陽漸漸沉下了山坡，霞光照在了小花和小草上，花兒顯得更美了。“你真美！不過等你開花就更美了！”晚霞驚訝地說。小花更得意：“‘黃頭兒’聽聽別人說的，我能開花，你能嗎？”小草很生氣，但他并不表露出來，很是努力地生長。
春風吹來了又一陣春雨，雨中的小草盡情地吮吸著春天的甘露。雨后的陽光照耀在小草上，小草摘去“黃帽”，換了一身綠衣裳�！靶〔�，終于摘帽了……”小花還沒說完，就發現以前的樹不知哪時候長成了參天大樹。“嘿，還有東西為你遮風擋雨哩！”小草不懷好意地說。小花驕傲地想：等我開花了，看你怎么羨慕我。可惜小花沒發現自己的身體已經不如以前了。
下了一場春雨，比他們想的來得更快，更嚇人。春雷轟隆隆，大雨嘩啦啦，大風呼……雨后，一條罕見的春天彩虹掛在空中。小草更強壯了，看到這美麗的彩虹，小草回頭看看小花，看到的卻是一個樹樁和已經枯死的小花……不經風雨，怎能見彩虹！
風雨后的彩虹小學優秀作文 43
數學，數學……令人頭疼的科目！80分，80分……多么刺眼的數字！數學老師又一次把我叫到辦公室，“哎，你怎么學的，別的`科目都那么好，怎么數學……這么不好呢？你又不笨，相信自己，加油��！”數學老師懷疑的眼光里帶著鼓勵和信心。天啊！頭疼的數學。
不行，我是個不甘落后的女孩，于是……
晚上，8點……終于作完了所有的作業。一個小女孩拿出數學課本，認認真真做起練習題了，上面密密麻麻的題像一個個強烈的小生命，與你抗爭著。終于，10點！天可做完前兩章了！我躺倒在床上睡起來……
白天，數學課上，只見數學老師認認真真地講著課，而我全神貫注地聽著課，不時地記著……
又一次數學考試，天哪！分數，分數，分數……我腦子里全是分數。
……
“才女，咦？怎么？怎么沒考80分？好怪呀？同桌帶著陰險的聲音說道。“90分，破紀錄了”好在我的一番努力沒有白費！
習慣還是堅持著……又一次數學考試開始了……
“98分！去辦公室！”數學課代表對我說道。
數學老師和藹地說道：“看！我說吧！你又不笨，記住，只有通過自己的努力才能獲得成功，挫折是通向成功的必經之路，相信你會堅持不懈，繼續加油！”我含淚點點頭。
挫折是通向成功的必經之路，相信自己，總有一天你會看見前方不再是風雨，而是你所要的彩虹！
風雨后的彩虹小學優秀作文 44
莫找借口失敗，只找理由成功。人生中有歡樂也有悲傷，不要傷心因為雷電過后便是晴天。
有人走慣平坦的路，那么他就只會埋怨，放棄是他最終的結局，只有勤勞、堅定意志的人才會走向成功的彼岸。在冰冷刺骨的雪中仍然屹立在那兒的柏儼然一名身披雪袍的將士，還有那矮而強健的白晶菊。有人坐慣了車，就走不了陡峭的山路，跌到了，就不會爬起。
社會中有些人一生都很順利所以害怕失敗，只要一摔倒就爬不起來，有些人一生坎坷卻無所畏懼照樣成功。沒有經過風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！想要成功就必須付出比別人多十倍的努力從一個小學生做起，別再傻坐著拿起書認真地閱讀，反復的思索。成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的'血雨冰心說。
貝多芬是是一位我們耳熟能詳的音樂家，就是這位耳聾的音樂家在耳聾后仍然堅定信念每天寫作，創作了《第九交響曲》、《致愛麗絲》等偉大巨作，也是他告訴我們只要堅持就會成功，只要想做就沒有做不到的，耳聾了算什么照樣可以創作。不是經歷一次又次地摔倒怎能一次又一次地站起，跌倒是下一次站起的前兆！風雨總要來，人總要長大。何不讓風雨更猛烈些讓彩虹來得更耀眼些。
風雨后的彩虹小學優秀作文 45
“不經歷風雨，怎么能見彩虹？”這句話讓我受益匪淺。每當我遇到困難時，這句話帶著克服困難，這句話就是通往成功的鑰匙。
那一天，我正在書海里遨游。突然，一條“大鯊魚”難住了我，我廢了九牛二虎之力也無法將它攻破，我正想結束這次的遨游時，突然看見書桌上的一句名言——不經歷風雨，怎能見到彩虹？我又靜下心來，又和它做起了“抗爭”，我絞盡腦汁也想不出來。立刻換上睡衣，立刻跳上床，立刻閉上眼睛，立刻……可我一閉上眼睛，滿腦子都是那句話——繼續做題，繼續做題，不經歷風雨，怎么能見彩虹？……馬上睜開眼睛，馬上掀開被子，馬上又開始遨游書海，繼續做那道讓我無從入手的題目。我回憶起老師教我們畫的線段圖，我依據題目也花了一個畫了一個，然后，再……翻來覆去幾次，我馬上就懂了，也就把那道題解了出來。千想到，萬想到，就是沒想到這個——沒想到第二天的.考試中竟有這道題。如果那晚我放棄了，就不會有今天的好成績；如果那天我沒有勇敢地去迎接那場風雨，也就不會見到今天美麗的彩虹。
在我的身邊，有許許多多的人經歷了風雨才見到彩虹的，我的同學葉文彬也是這樣，他第一次去摔跤比賽，只得了個第三名，但他沒有就此放棄，而是向更高難度的動作進發，這個決定讓他在摔跤生涯中獲得了好多獎。第一名，他隨便玩玩就出來了。
不經歷風雨，怎么能見到彩虹？這句話給了我受益終身的啟示：遇到困難不要退縮，要勇往直前。堅持到底就會收獲快樂！
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