校園里的背影作文

　　夏天的烏市烈日炎炎，空氣中彌漫著令人喘不上氣的砂土味，仿佛一點星火就能引起爆炸似的。大清早，宿舍門前大樹上的蟬就此起彼伏地高聲叫喚著，也不覺得累，它們正在告訴人們又一個火熱的日子開始了。

　　然而在農大的校園里，卻古樹參天，綠樹成蔭，枝葉茂盛，俊秀挺拔，從以色列引進的噴灌技術以畫圈的方式，不停的灑水滋潤著三葉草和前人種下的梧桐樹、楊樹、榆樹等，真不愧是農林院校，這里形成了涼爽的小氣候，是烏市人的避暑勝地。

　　馬上就要期末考試了，一大早我就來到校園里晨讀，草地正在進行噴灌，露珠晶瑩，迎面撲來泥土的清香。早鍛煉的人們從眼前匆匆掠過，背英語和日語的聲音不時從旁邊傳來，幾個兩鬢斑白的老人慢慢地彎下腰，把地上的飲料瓶、冰棍撿起來放到手中的.垃圾袋中……

　　慢慢地，人們發現每天都可以碰到熟悉的身影，看到老人年紀大了，還得靠揀廢品來生活，人們都主動把喝完水的瓶子遞到老人手中，老人微笑地說聲謝謝以回報，然后默默地走開去尋找下一個“獵物”。

　　不遠處跑出來一個衣著鮮亮的小姑娘，“爺爺，爺爺”小姑娘叫著朝老人這邊跑過來。人們開始議論紛紛了，有人說老人的孩子真不孝順，不讓老人在家安享晚年，還有人說，小孩子一身名牌，就差老人家這點吃的……仔細端詳老人，身上穿著其實是很干凈整潔的，但似乎都是上世紀70、80年代的衣服，現在要到市面上買還真是不容易。

　　轉眼間盛夏已過，慢慢開始有樹葉落下，老人除了揀廢品還會和清潔工一起把落葉打掃干凈。打掃完之后，老人拿出修剪工具開始修剪枯枝和細條，修剪完后還給樹木注射營養液、撒藥。人們同情的目光中漸漸出現了好奇的因子，我就坐在老人修剪的樹旁，看著老人的手法是那么嫻熟，技術是那么的專業。我出神地看著，他走過來指著那棵樹，似乎在給我講解著什么，雖然老人已經說不清楚話了，我還是連連點頭，不想讓他失望。

　　上課鈴響了，今天是我最頭疼的測量課。我匆匆去領了工具，手忙腳亂的開始擺弄測量儀。這時他看到了，過來幫我擺好儀器，調好準度，還教了我一種我們上課時老師都沒有講到的極其簡單的方法。我似乎明白了趕緊說：“謝謝。”，老人微微點頭，慈愛地拍拍我后背。

　　“涂教授，您來了。”背后傳來了測量課老師的聲音。我驚訝，涂強教授是王將軍入疆建立的第一所學校——八一農學院的校長、新疆農業奠基人的涂治校長的孫子，也是本校的第三任校長，他怎么會撿廢品。老人親切的看著我，對我說“叫我老師好，教授是職稱，校長室職務，老師是為傳道，授業，解惑的。”

　　涂強老師給我們講了那個年代的故事，講了涂治校長給他講的故事，講了王將軍的故事，講了那個戰火紛飛的年代，講了那個缺醫少藥的新疆，講了那個喝老化水的新疆，講了那個孩子上不起學的新疆，講了那個面臨沙漠吞噬的新疆……告訴我們學習的目的是為了新疆的明天，為了祖國的美好。

　　測量課的老師自言自語到，“老校長還是一如既往的出來遛遛啊，他每年都資助10個貧困生到農大求學，真是可貴啊。”望著老人遠去的背影，手里提著裝滿廢品的袋子。“自強不惜，厚德載物；明學篤志，厲學敬業；思想自由，兼并包容；淡泊明志，寧靜致遠。”此時我才知道農大校訓的真正含義。

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