校園秋色初中生作文

　　從你的第一縷涼風撫摸我面頰的時候，我就深深地感到你又一次來到了我的身邊，浸潤著校園的一切。(謹以此文獻給西山先生。近日思緒萬千，不知所以，唯在校園里和孩子們在一起才心寧氣和，遂成此篇。)

　　九月到了。

　　從你的第一縷涼風撫摸我面頰的時候，我就深深地感到你又一次來到了我的身邊，浸潤著校園的一切。

　　你是如約而至，卻又悄然無聲，總是讓我在不經意間感受你理智的情懷和清涼的提醒。

　　在你的目光里，那株株法桐輝映著陽光所帶給他們的最后的綠色，然后讓綠色、黃色、灰色、褐色交織成一個生命成長的美麗曲折的故事，樹葉在慢慢落下，枝條顯得疏散而堅硬，他們豁達地承受了你帶來的一切變化，在你的微風飄過的時候，滿地一片金黃。

　　你可能知道，我們餐廳的前面有兩株我非常喜歡看的朋友，一株是冬青，一株是櫻花樹。我之所以喜歡他們是因為他們默默無言的堅實的成長。他們都是建校時才栽種的，只有五年多的時光，其他的同伴還身形瘦弱，不堪風吹雨打，而他們卻茁壯了起來。那株冬青直徑近兩米多了，蓬松開來，青艷欲滴，展示著生命的執著與成長的渴望；那株櫻花樹亦快有碗口般粗了，春天一到滿樹花朵，嬌艷灼灼，每每讓人駐足觀賞，留連忘返。現在，你來了，重新走近了我們的生活，但是是你看到了嗎？那株冬青好像又發出了新葉來迎接你，那株櫻花也非常快樂地以飄逸的樹葉緊緊地擁抱你，站在他們身邊我感受著你的多彩多姿。

　　當你走近月亮湖的時候，你會發現滿湖秋水，含情脈脈，清清盈盈，明澈見底，在你的吹拂下輕輕蕩漾，波光鱗鱗。那些錦鯉們歡快地游玩著，其中最大的也是最機靈的四條大魚再也無法逃脫孩子們的目光了。每至午后或課間，總有許多學生沿著湖邊曲徑慢步觀魚、清影戲水，或坐在垂柳之下、長廊之間，讀書看報，交流談心，其樂融融。在你清涼的氣息里，每當我看著這些景象時，一種幸福感油然而生。

　　想必野草也是最喜歡你的。你來了，他們才能為大詩人白居易提供了傳為千古絕唱的詩歌素材。“野火燒不盡，春風吹又生。”如期而至，不折不扣，這好像是你的權利，也是一種責任。校園小小游樂場上的小草全黃了，那泛著青綠的草地為你的到來換裝一新，呈現出收獲的色彩，讓五顏六色的體育娛樂玩具展現出另一種風姿，沾滿了一身野草枝葉的孩子們的笑聲，清亮，迷人，在校園朗朗的清空里回蕩。

　　你一定不會想到，校園里最濃的秋色是什么，那是學生們晨練的熱烈氣氛。夏天的早操是悠揚的，孩子們在宛轉有力的樂曲聲中做廣播操，英姿舒展，節奏明快，是一種韻律美。你來了，天轉涼了，清晨做廣播體操活動量就稍小了點，這時候就改成了跑操。清晨六點多，晨光初現，涼風習習，整個校園里開始充滿了學生的笑聲。哨聲一響，班班開始整齊隊伍，列隊跑操了。這時候，學生們的笑聲、說話聲沒有了，只有整齊的'步伐聲和嘹亮的呼號聲，此起彼伏，震蕩心扉。此情此景，一種積極向上的責任感，一種喜迎朝日的使命感彌漫了全身，涌動了思想。

　　你來了，讓我們感受了花開花落的枯榮，葉落歸根的喜悅，營造了校園四季不可或缺的風景。校園的秋色是美的，她美在單純寧靜；校園的秋色是動的，她動在心靈深處時時涌入的向往；校園的秋色是甜的，她甜在時時處處都能品嘗到孩子們的笑聲。

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