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員工工作總結

小教指導員工作總結

時間:2021-08-19 12:58:07 員工工作總結 我要投稿

小教指導員工作總結

 。〞r間過得真快,擔任小教指導員已滿三年。三年來,有收獲,亦有失落。任期已滿,我將可以回到愛戀的課堂,又可以與可愛的孩子們朝夕相處,和他們一同讀書,感愛著在一起的快樂與幸福。接到領導通知,讓我寫工作總結。坐在電腦前,我頭腦里一片茫然,這三年來,工作也做了不少,整天也很忙,可是靜下心來回憶一下,竟然沒有多少令我深刻地留在頭腦中的。為什么會這樣呢?我很為自己如今的狀態而不安!三年期滿,我竟拿不出什么像樣的工作成績來做以匯報與總結,著實有些慚愧?偨Y什么呢?三年來的工作經歷,取得成績,反思自己的不足,提出明天的打算。找到兩年前寫的一份“述職報告”,梳理一下,不知道能否有些血肉與真情在里面。)

小教指導員工作總結

  時光荏苒,去箭不歸。三年時間說長不長,說短不短,認真回顧這幾年的工作、生活,有幾許收獲,幾許感慨,F將這三年來的工作簡單做以匯報。

  一、不求名垂“青史”,但求去無罵名。

  任期三年內,心系廣大師生,熱血不涼,激情常在,抱服務之誠待人處事,敬業勤業,不敢懈怠。做一個正直的人,與人為善的人,時時以“良心”為自己的職業道德準繩,嚴格要求自己,莫使自己離去陡留罵名。

  二、時時勤拂拭,莫使染塵埃。

  古人云:“平庸而不自知,即為羞恥”。

  有一次在連續搞過幾次培訓之后,我和曾經分管的屠校長說:“通過這幾次培訓,我有種被榨干的感覺。”看來,要想自己不被榨干,就是不要成為一個橙子,而要做一棵橙樹。為了更好的服務于廣大師生,須為自己不時充電。讀書、看報、上網便成了學習最好的.方式。

  或從書店挑選,或到網上郵購,三年來,我自費買了數十本教育教學方面的書籍。別人打麻將的時間就是我與書為伴的時間,別人看電視的時候正是我欣聞書香的時候。白天工作,晚上學習,有時手捧書本,入境處,愛不釋卷,直至深夜。三年中我讀了不少于50本教育、教學專著,在理論上充實自己,武裝自己。《中國教育報》《中國教師報》、《小學語文教師》《江蘇教育》等是我的最愛。通過它們,可以在第一時間了解全國之教育動態,獲取前沿的教改信息,學習各地的先進的辦學經驗,擷取專家同行的教育思想,感悟教育春秋的喜怒哀樂,力爭讓自己成為一個有教育理想的人,有教育激情的人。

  除了讀書看報外,我還經常利用網絡進行學習!叭诵斜赜形規煛薄T诰W上我結識了許多的優秀同行,在鼠標輕點的過程中,瀏覽著他們的QQ空間、博客,與之交流教育人生,收獲不匪。我還積極參與網友活動,并曾經在鳳凰語文備課室擔任版主,先后參加南京行知小學的版主培訓、鎮江實小的網友會課。與優秀的人為伍,向優秀者看齊。特別是在網上認識寧夏、河南、江西的幾位教研員,他們身上的工作熱情感染著我,時時以他們為鏡,不敢再以庸俗度日為榮、心安。

  三年中,我充分利用每一次參加培訓的機會,認真聆聽,積極思考。先后參加了本縣舉辦的小學教育教學指導管理培訓班、新教材培訓、生本教育培訓班,南京東南大學的“現代與經典”、第一屆“七彩語文杯”小學語文教師素養大賽,合肥全國優秀教師送教活動,阜陽“名師皖北行”,市里每年的小語年會……通過聽專家講座、報告,看名師示范,自己開拓了眼界,豐富了思想,提高了認識,提升了能力。

  在學習的同時,我也不忘記思考與寫作,記錄工作中的見聞,發表個的思想與見解,寫下讀書中的感悟與所得。我以個人的博客與QQ空間為田地,辛勤勞作,不掇筆耕。三年來,寫了400多篇隨筆(不少于50萬字)。 曾經在自己的博客中寫過一篇《邊走邊唱》的博文:

  邊走邊唱

  在平時的教學工作中,我就養成了寫教學反思的習慣。在走上了小語指導員的位置后,我曾經給自己一個要求:要白天工作,晚上寫工作日記,一方面給自己的工作留下痕跡,另一方面也是對自己工作的一種反思。這也是“進思盡忠,退思補過。”于是白天聽課、檢查、培訓、指導、示范、服務……晚上回來后就將自己的工作情況寫成短文發到網上。其中《讓農遠不再遙遠》、《想說愛你不容易——析常識課難教之原因》、《第一次培訓》、《新“揠苗助長”》等博文多次榮登一周熱門日志,點擊率都在100以上。曾經在自己的QQ空間里寫了一篇日記《我為“博”狂 》:

  “霍邱教育博客網開通之后,本不打算在上面開‘店’,緣于校長要求,將我們的工作情況發到上面去。處于這種考慮,開了‘博’,沒有想到一發而不可收拾。從建博開始,一個多月的時間,在這個小天地里,點擊率居然遙遙領先,最高峰時10篇‘熱門文章’里面有我的5篇。一段時間來,白天工作,晚上寫博客已經成了生活的一部分,且樂此不疲。有時想停下來,都難。我不清楚這種熱度能持續多久?希望自己能堅持下來。”

  “學而不思則惘,思而不學則殆”,只有不斷地學習,不斷地思考,才能做到與時俱進,才能源源不斷為老師們提供新的信息和科學的方法指導。“不做一個被榨干了汁就被別人扔了的橙子,而要做一棵枝繁葉茂的橙樹!

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