我的六一感謝媽媽的愛作文

　　去年五月的一個下午正當我要走出教室時電話響了，電話是千里之外的一個朋友打來的。朋友問：“這些天你在忙什么？”我帶著一天的疲憊說，六一排節目呢。電話那端朋友激動的笑起來并說道：“你太幸福了！還能和小朋友一起過六一，唉，長大了的我沒機會了。”我淡淡的一笑安慰似的對朋友說：這有什么啊，每天排練節目也是很累的，而且有的小朋友動作做不到位，要不斷的糾正。聽了我的話，朋友馬上又說：“那也還是幸福啊，你能和小朋友一起參與歡慶六一的活動也是很有意義的。演出的時候父母都來觀看你的節目是多么讓人感到快樂的事啊，成年人就沒那么多的時間和精力去感受孩提時的快樂了。”聽著朋友這樣興致勃勃的說我心中的幸福感頓時上升，不僅是因為自己能和小朋友一起共同努力為班級爭得榮譽，更重要的是我能和孩子們一起體驗這份可能只有在童年時才能有的那種單純的快樂。想到那些在臺下看節目的父母當他們看到自己的孩子在舞臺上跳啊，唱啊是多么讓人欣慰，值的驕傲的事，他們可以對別人說：“你們看我的孩子表現多棒啊”臉上寫著幸福和驕傲。想到小朋友和他們的父母對六一節的期待，我想起了自己上小學時過六一的經歷，想到了我的父母。。。。。。

　　從小學一年級開始我就參加六一節目的演出了，印象最深的一個跳舞是《娃哈哈》，頭帶一朵紅花，穿著裙子，手拿紗巾。當時的條件不是很好邊唱邊跳，音樂是學校會樂器的老師彈奏二胡，手風琴和其它幾種樂器搭配在一起配樂的。歌唱聲從一個高掛在樹上的喇叭傳出。沒有像現在我和小朋友排練時用的CD盤，那時的舞臺就是學校一塊高出操場的三十多平米大的空地。有時也會去村里那座在當時看上去很寬敞的戲臺上去演出，觀看演出的家長就站在臺下，頭向上仰著像看戲。有的婦女還拿著手工活，邊看邊干活。有的家長對孩子的演出不當一回事，認為學習好才是硬道理，舞再跳好也不過就是一時的體面和顯耀，持有這種想法的大人有一部分到田里去干活去了。末了還要責怪孩子不務正業。農村孩子的才藝發展是得不到大人的認可的。但是是我的媽媽她無論有多大的事，田里的農活有多著急，我演出的那天必定她早早的來到現場等待我歡樂的一跳。等到我演出完了帶我回家做我喜歡吃的飯菜，并對我說她看見我是跳的最好的。這就算是對我的鼓勵和贊賞。這些不像現在有專門的舞臺，舞臺上燈光閃爍，音響很有感覺。服裝看上去很有效果，也相當有氣氛。家長坐在椅子上喝著飲料，拿著相機忙著給自己的寶寶以不同的角度留下珍貴的一瞬間。小時候演出時的服裝也自己準備，沒有了就去借，自己借不到托人借，再借不到就哭，直到大人找來能湊合演出的就行了。不敢奢望去買新的，為了一次演出大人們是不可能花錢買的。我上三年級時六一演出沒有合適衣服，媽媽在她第二天趕集的時候給我買了一件新的，這在當時真是讓我感到高興極了。不像現在跳舞一分鐘家長也會配合老師花幾十塊錢買件新的，只要讓孩子能在臺上露一下臉他們什么都條件都可能答應，并且重視孩子在公開場合的展示。時下校方也迎合家長需求在高科技操作下把節目刻錄成盤，孩子在人生起步階段的一個重要節日上表現得到了一個永久的保存。

　　當年在臺上穿的不是很漂亮，舞姿可能不是很諧調的那個小女孩如今已步入而立之年。對小學時代過“六一”的最深的印象就是我在臺上跳舞看見媽媽在臺下頭仰著看我縱情的表演，炎炎夏日她的額頭有許多的汗珠流下。天氣炎熱對于一個觀看自己孩子演出的媽媽來說不是什么事，但是在經濟條件不是很充許的那個年代買一件演出時的衣服有點不劃算。但是是媽媽給我一個充滿盈盈母愛的“六一”兒童節，我沒有因為她沒有來到現場而像別的同學那樣看不到自己父母的身影而失望。我快樂的表演，因為媽媽在看著我。我沒有因為自己在演出時沒有衣服而發愁，也沒有像別人那樣東借西借甚至受到父母的責怪。我快樂的表演，因為我的衣服是新買的。因為有了媽媽這份愛我有一個快樂“六一”的記憶，我好幸福啊！媽媽的愛如夏日陽光般暖暖的照在我的心中。感謝媽媽！

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