最美麗的一刻作文

　　今天是星期二，上個星期因為種種原因小崔的演講被一拖再拖，今天終于有語文課了。

　　這孩子平時就不太自信，說話不太利索，今天可別出什么差錯。我想著，有好幾次機會都被老師擠占走了。幾乎過了一周，這小子應該準備好了吧。

　　接著，老師走進了蒙教室。“今天該誰演講了？”這慈祥的老師幾乎每天都這樣問。小崔嘻哈著走上了講臺，他聲音很粗，這平時我們是知道的，可今天他上了講臺，聲音不只是粗還很小。再加上窗子沒關，他那聲音便夾雜著窗外孩子們的嬉笑聲隨風飄走了。我們都很焦急。背得很快的，因為天氣的原因，他偶爾被老師打斷“站在講臺上，把聲音打開，拿著稿看，我允許你讀，讀慢點。”結果，他任著他平時很急的性子又把稿子念了一遍，但并沒有減速。但他已經盡力了，這我能看出來――它的臉通紅。他時不時還用手捂自己鼻子。因材施教的老師破例讓它回到座位上讀。但前提是讀慢點。他挨著窗子坐下，接著讀。我并沒有感覺到它的聲音有什么變化，仿佛只是慢了幾分。說實話，我沒有聽清他在讀些什么。偶爾聽到休斯敦什么的。我們大家都在洗耳恭聽，盡管聽不太清。

　　他原來也演講過一次。那是他自己寫的一首打油詩。也是沒有背過。當初，軍訓剛剛回來，男生們對于他這篇關于軍訓的充滿抱怨的詩很有同感。女生則不然。當時，同學們幾乎是鬧著聽的他的.詩。只感覺是真實的。但對于他這個在大家面前不太自信的孩子，不知道我們的反應能否給他一點自信。因為大家都很歡迎他，或許又加深了他這種自卑感？

　　隨著我思緒的奔跑，又看到了他拿著稿子。多了一分熟悉，無人再笑；多了一分神秘，無人知曉他的經歷。我們長大了，學會了了解別人，尊重別人。盡管我們聽不清他的演講內容，盡管我們不了解他的歷史，但我們用心交流。我們能看出，他有了進步。我們也能看出，他需要人們的肯定。這一刻，我們的心靈在交流，我們的心靈在升華。他想要努力，我們仿佛也知道，作為這個班的一員，我們應該去做什么。

　　下課了，我們去找他。我們讓他唱歌，我們笑著，他也笑了……

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