讓每一個(gè)生命明艷如花作文
很喜歡讀孩子們的文字，這些文字，如同堅(jiān)實(shí)的腳印，記錄著孩子們在九澧成長的歷程，見證著我在教育旅程中又一年的耕耘與收獲，這使我能更坦然的面對一張張稚氣未脫的面孔，我希望自己快樂的幫助孩子們，讓每一個(gè)生命明艷如花。
作文，應(yīng)當(dāng)追求靈動(dòng)的思想、清晰的思路、雅致的語言。這需要我們“善養(yǎng)吾浩然之氣”！如何“養(yǎng)氣”呢？首先，潛心讀書。讀書，是一個(gè)積累的過程，在不知不覺中積累許多豐富的語言和思想，一旦需要的時(shí)候，就會(huì)源源不斷的涌現(xiàn)出來，供你選用。其次，關(guān)注生活。“處處留心皆學(xué)問，世事洞明鑄華章”，生活是文學(xué)的長青樹，用心關(guān)注，是捕捉靈感的不二法門。我們只有在讀書學(xué)習(xí)的過程中關(guān)注生活，筆下才會(huì)有源源不斷的.活水。
在語文課堂上，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們閱讀。既讀課文，更要讀高爾基的《童年》、羅曼．羅蘭的《名人傳》等，讓這些大師的文字，去浸染孩子們的生命，照亮孩子們的人生。令人欣慰的是，很多孩子不僅僅養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，更學(xué)會(huì)了積累文字。一篇篇讀后感，折射出孩子們的理性思考，他們的精神也在深刻的閱讀中悄然發(fā)生著改變。
我常常對孩子們說：“別把日記當(dāng)成負(fù)擔(dān)，那是你的道德長跑，讓每一個(gè)歡樂或悲傷的瞬間在筆間定格為永恒，多年以后，這些文字將成為你的財(cái)富。”一期來，不少的孩子們已經(jīng)寫完了厚厚的一個(gè)日記本，里面留下了一段段有趣的故事，一個(gè)個(gè)美麗的夢想，一串串歪歪扭扭卻堅(jiān)實(shí)的腳印。巴金先生曾說過：“我寫作是為了給予這個(gè)世界溫暖與美好。”我想，讓每一個(gè)孩子感受溫暖與美好，讓每一個(gè)孩子親近溫暖與美好，讓每一個(gè)孩子習(xí)慣于表達(dá)溫暖與美好，讓每一個(gè)孩子成為溫暖與美好的代言人？這樣的人生，是不是特別的美麗，特別幸福？
我現(xiàn)在所做的也是每一個(gè)語文老師應(yīng)該做的：讓每一個(gè)孩子親近文字，學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)；讓每一個(gè)孩子以讀書為樂，并養(yǎng)成終生閱讀的習(xí)慣；讓寫作成為每一個(gè)學(xué)生的愛好，用筆去溫暖自己，美麗世界。語文，不僅僅是讓孩子應(yīng)付考試，更應(yīng)該是讓孩子們發(fā)展思維、滋養(yǎng)情感、培養(yǎng)思想、享受生活。
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