做一個(gè)有同情心的人國(guó)旗下講話稿
各位老師，同學(xué)：
大家上午好！2009年是第22個(gè)世界愛(ài)滋病日，今年愛(ài)滋病日的主題是：“普遍可及和人權(quán)”，具體的說(shuō)就是全世界人們都有義務(wù)預(yù)防愛(ài)滋病，得了愛(ài)滋病的同胞要有勇氣積極進(jìn)行治療，全社會(huì)都要來(lái)支持和關(guān)注愛(ài)滋病，進(jìn)而使得愛(ài)滋病患者獲得基本的人權(quán).我很感謝初二(3)班的孩子們，在班干部的帶領(lǐng)下，用這樣一種陽(yáng)光，活潑的方式來(lái)詮釋“愛(ài)滋病人需要關(guān)懷和支持”的主題.所以我今天國(guó)旗下講話的題目是“做一個(gè)有同情心的人.”
孟子說(shuō)：“無(wú)惻隱之心者，非人也！”也就是說(shuō)，當(dāng)你周遭的人遭遇困境，需要幫助的時(shí)候，連最基本的同情之心都沒(méi)有，不能算是人。小的.時(shí)候，外婆有個(gè)習(xí)慣，每到睡覺(jué)前關(guān)門(mén)的時(shí)候，都會(huì)在門(mén)口留一碗滿滿的飯。“外婆，這是干什么呀？”外婆告訴我，門(mén)關(guān)了，老鼠找不到吃的，會(huì)餓死的。外婆常常告戒我：“為鼠常留飯，憐蛾少點(diǎn)燈”怕老鼠餓死了給老鼠準(zhǔn)備好飯，怕飛餓撲火，自取滅亡，少點(diǎn)一點(diǎn)燈。對(duì)待小動(dòng)物尚且如此，更何況是對(duì)待你周?chē)煜さ娜四兀?/p>
或許，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，老師汶川地震的時(shí)候，我也捐款了呀，學(xué)校candls社團(tuán)組織的各項(xiàng)募捐活動(dòng)我也積極參加了呀，如果我周?chē)娴挠腥说昧藧?ài)滋病我也能科學(xué)的對(duì)待呀。難道這不是同情之心嗎？是的，平和的孩子每當(dāng)遇到這些重大的活動(dòng)都很真誠(chéng)積極的參加，我今天要提醒的是，在平時(shí)的細(xì)小生活中大家都留意那些需要幫助的同學(xué)了嗎？
最近感冒的同學(xué)特別多，請(qǐng)假的同學(xué)也多，每每走進(jìn)教室時(shí)，我都會(huì)很遺憾的看見(jiàn)那些七零八落，橫七豎八，堆放在請(qǐng)假同學(xué)課桌上的，課代表發(fā)下來(lái)的書(shū)籍和作業(yè)本。我在想，但凡這時(shí)候周?chē)灰幸晃煌瑢W(xué)主動(dòng)把這些書(shū)整理好，放進(jìn)同學(xué)抽屜，這對(duì)這個(gè)生病同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是一種幫助，對(duì)這個(gè)集體而言，都是一種善舉；上上周五，下課鈴響，同學(xué)們都急沖沖沖向校門(mén)，或是校車(chē)，我看到小宗還在備忘錄上抄什么，于是提醒他要抓緊速度，小宗告訴我：“老師，信生病了，他的外公在教室外面等，我把他的作業(yè)也寫(xiě)好。”上次，亮生病了，同學(xué)把整套的復(fù)習(xí)卷給亮整理好，我問(wèn)，誰(shuí)能去寄一下，也是小宗同學(xué)第一個(gè)舉起手……我知道我們班還有好多這樣相互幫助，相互感動(dòng)的小細(xì)節(jié)，鄭老師對(duì)這些同學(xué)除了感激，更多的是一種尊重和愛(ài)戴。
每一個(gè)集體里，都會(huì)有一兩位成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，面對(duì)這些同學(xué)的成績(jī)，我們同學(xué)是嘻嘻哈哈的嘲笑還是冷嘲熱諷，還是同學(xué)之間相互多鼓勵(lì)，多信任，給這些同學(xué)更多的時(shí)間和空間，看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，相信他們一定會(huì)進(jìn)步的呢？
總之，老師希望以這個(gè)升旗儀式為契機(jī)，我們平和的每一位學(xué)子，學(xué)會(huì)多關(guān)心別人，別人需要幫助的時(shí)候，能夠在第一時(shí)間給予幫助，我相信，人人都這么做了，平和就會(huì)是個(gè)更充滿溫情的校園。謝謝！
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