中班第一學期家長開放日的活動小結

　　11月26日上午，我們開展了家長開放日活動。在活動中，我們兩位老師和保育員進行了精心的策劃。晨間活動的時間我們利用皮球進行了自拋自接的動作教學，并進行了滾球的小游戲，發(fā)展孩子的手眼協調能力，培養(yǎng)孩子的合作能力；在晨間談話的時候，我們針對“感恩節(jié)”進行了愛的教育，讓孩子說說自己喜歡的人，說說自己表達愛的方法，不僅提高了孩子的表述能力，也讓孩子感受到愛的存在；在接下來的兩個教學活動中，我們老師運用游戲的.形式，讓孩子在快樂中學習本領：俞老師執(zhí)教的繪本活動《國王生病了》，讓孩子們安靜地看書、逐頁翻閱圖書，還嘗試讓孩子根據圖畫內容猜測故事，孩子們都很認真。莊老師執(zhí)教的美術活動《報紙變變變》，讓孩子利用報紙這一隨處可得的物品，進行單孔望遠鏡、雙孔望遠鏡和面條的制作，提高孩子動手能力和觀察能力，也發(fā)散了孩子的思維。戶外活動我們帶孩子進行了手腳著地爬的技能學習，旨在鍛煉孩子的協調能力，培養(yǎng)孩子的勇敢精神。

　　從我們老師來說，這次家長開放日進行了精心的準備，從教學內容的確定到教具的制作，活動的每一個細節(jié)，包括保教人員的配合，都進行了比較周全的考慮。因此，整個活動顯得有條不紊。

　　從家長方面來說，全班30名幼兒，除一個孩子請假之外，其余29位家長都到齊了，有好幾個還是爸爸媽媽一起來的，可見家長對此次活動非常重視。此次家長開放日，我們也要求家長作為一個旁觀者，不介入我們的教學活動，改變了以往老師提問，家長坐在孩子后面拼命地要孩子回答；孩子操作，家長在一邊指手畫腳的狀態(tài)。家長安安靜靜、安安心心地坐在不遠處觀看，我們發(fā)現這樣的形式更有利于孩子注意力集中，更常態(tài)。家長們也發(fā)現這樣的形式，孩子的表現更加好，家長甚至很驚訝，孩子居然自己能做得這么好。

　　從孩子的表現來說，很多孩子在這次活動中都有突出的表現，尤其是幾個經常黏著家長不肯放的孩子，在今天的表現中很獨立，不再因為爸爸媽媽的存在而撒嬌；有些孩子在上課的時候參與很積極。但也有個別孩子表現地過于活躍，沒有一點點規(guī)則意識了，受到了老師的批評。

　　從家長反饋的意見中，除了對老師、阿姨的感謝，也有建議幼兒園多開展類似的活動，增加與孩子的互動機會。

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