孩子不能管優秀作文
一旦為父母，終身是老師。父母不但是孩子的良師，還是孩子的益友。
好孩子不是管出來的：孩子從小就對任何事情感興趣，總愛問為什么？打破砂鍋問到底，不達目的決不罷休。
孩子來到這個世界上，要通過看、問、聽、摸等感官去認識這個世界，在孩子的成長過程中，我們往往都是怎么做的呢？
記得在幼兒園的時候，班里有個男孩總愛問問題，有一次自由活動時，他站在院問口的一小片竹林旁看了好一會兒，跑過來問我：“張老師，樹葉為什么會動啊？”“因為有風呀！”“風從哪來的呀？”“空氣流動形成的風呀！”還有一次午睡的時候，問我：“老師，為什么打別人的時候我的手也會疼呢？”我就給他講了有關力的問題。“老師，我知道水會導電，但是塑料不會！”
如果好好引導，這個孩子說不定就是未來的`物理學家。如果我們說：“你現在還小，問那么多干什么，等長大了就知道了。”那么這個孩子也許就不會再思考問題、善于動腦筋了。
如果我們遇到孩子問這樣的問題：“媽媽，肚臍眼下面是什么？“小肚子！”“小肚子下面是什么？”“不要問了，你小腦袋瓜里整天想些什么！”這樣就等于把孩子的嘴給堵上了。孩子的思想是干凈的，很多事情是我們家長想的太污濁了。
孩子喜歡看、喜歡觀察。我們的家屬院與第一人民醫院之間有一條小胡同，胡同兩邊的墻上畫上了很多宣傳畫：一面是有關計劃生育的，一面是有關安全和素質教育的。每次經過那，女兒都要我一幅幅地給她講，而我總是去講素質教育那面的，刻意地回避另一面，還給女兒說那邊是大人看的，但女兒的眼睛總是不時地往那邊瞄。我知道，越回避孩子越感興趣。我決定，下次一定要給她講，因為我無法蒙上孩子的眼睛。
每次下雨都是孩子最興奮的時刻，孩子們總是不肯打傘，喜歡仰著臉淋雨，喜歡用手去抓雨，更喜歡用腳去踩雨，孩子們卻并不在乎被水淋濕、被水弄臟。為此，我每次都要女兒披上雨衣，穿上雨鞋，隨她在雨水里折騰。盡管如此，到最后還是渾身濕透，但孩子總是玩得很開心、很滿足。
很多家長都有這樣的疑問：沖著孩子喊了半天，他就好像聽不見一樣，其實他在專心做一件事時，是不想聽你說話的。他只要想聽，耳朵就是變得特別靈敏，我們最好不要在孩子面前說悄悄話，更不能不耐煩地說：“去去去，你懂什么！。”我們在商量事情的時候，最好讓孩子也參加，也發表自己的意見。比如：中午吃什么飯呀；明天去哪玩呀；我們家需要買電腦嗎；什么牌子的照相機比較好，哪的比較便宜等等。這樣我們的小鬼就可以早當家了。
在孩子的成長過程中，遇到這些情況，做家長的不能管，而要耐心地去教，正確地去引導。這樣孩子的注意力、觀察力、思維能力、想象力、創造力、語言能力、運動能力等等，在生活中就可以得到鍛煉和培養。
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