愛(ài)的簽字作文
期中考試成績(jī)出來(lái)后，我把試卷發(fā)給了學(xué)生，要求學(xué)生拿回家讓家長(zhǎng)簽字。試卷收上來(lái)之后，鄭豪和鄭杰（化名）兩兄弟的媽媽的簽字引起了我的注意。字體娟秀工整，濃濃的母愛(ài)充斥在字里行間。
鄭杰的簽字是這樣的："鄭杰：在媽媽眼里，你是個(gè)聰明、懂事的孩子。但是你有一個(gè)粗心的壞毛病，很多試題都是錯(cuò)在粗心大意上。否則會(huì)更好。媽媽希望你能改掉這些壞毛病，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)!鄭豪的簽字是這樣的:"鄭豪：你雖然懂事、聽(tīng)話，但是不聰明。這既是缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)。這讓你在學(xué)習(xí)上不耍小聰明，穩(wěn)扎穩(wěn)打一步一個(gè)腳印。這次雖然你只得了85分，但是在媽媽眼里你已經(jīng)在進(jìn)步。媽媽曾對(duì)你說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我從來(lái)不拿分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，只要你盡心盡力就一定會(huì)有收獲。這個(gè)世界上沒(méi)有聰明與愚鈍之分，只有勤奮與懶惰之別。加油吧!孩子，媽媽永遠(yuǎn)支持你！
一母生九子，九子各不同，這位媽媽很了解自己的孩子，指出了孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。可以看出這是一位深愛(ài)著孩子的媽媽。也是一位特別負(fù)責(zé)人的媽媽。縱然孩子有智力上的差異，但我覺(jué)著給大兒子貼上不聰明的標(biāo)簽，多少還是有點(diǎn)不妥。對(duì)小兒子的.學(xué)習(xí)僅簡(jiǎn)單的用粗心馬虎，我認(rèn)為是不夠的。
課間我把兩個(gè)孩子一塊叫了出來(lái)，告訴他們：“你們有個(gè)好媽媽，她對(duì)你們盡職盡責(zé)還盡心。但是我對(duì)你們倆的看法與你們的媽媽有一小點(diǎn)不一樣。我不認(rèn)為鄭豪不聰明，至于大多成績(jī)不如鄭杰好。我認(rèn)為，問(wèn)題應(yīng)該出在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我希望鄭豪不要誤以為自已真笨，成績(jī)不如鄭杰是本份。而不再努力。以我對(duì)鄭豪的觀察，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)態(tài)度好，成績(jī)不一定比鄭杰差。”最后，我問(wèn)鄭豪愿意努力超過(guò)鄭杰么?他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又對(duì)鄭杰說(shuō)：“你試卷上的錯(cuò)題不僅僅是因?yàn)榇中暮婉R虎，還是做題不熟練，也就是說(shuō)知識(shí)掌握不夠牢固，所以才容易出錯(cuò)，我希望你以后認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，加強(qiáng)練習(xí)，做題時(shí)別只講速度不講質(zhì)量，慢慢的就會(huì)改掉粗心馬虎的毛病。自從我教你們，我也發(fā)現(xiàn)，你倆都是遵守紀(jì)律的好孩子，希望你們以后比著學(xué)，爭(zhēng)取做更優(yōu)秀的孩子。
結(jié)果在期中考試后的第四單元測(cè)試考試中。鄭豪考了一百，鄭杰考了九十三，通過(guò)此次成績(jī)，希望鄭豪明白，其實(shí)自己并不像媽媽說(shuō)的不聰明而甘心落后。也希望鄭杰明白，再聰明不努力也會(huì)落后。
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