- 相關(guān)推薦
文本細(xì)讀感動(dòng)在人物的崇高中作文
文本細(xì)讀，感動(dòng)在人物的崇高中
最近對(duì)《最后一頭戰(zhàn)象》的研究，讓我思考了許多，對(duì)文本的研究更加細(xì)致和深入了。但是在兩次嘗試教學(xué)的基礎(chǔ)上，的確有了許多新的發(fā)現(xiàn)，在總結(jié)和梳理的基礎(chǔ)上，我不斷有著新的思索。于是在反思的基礎(chǔ)上，我又一次重新發(fā)現(xiàn)了一些東西，對(duì)于上幾次的反思，尋找到了一條更為合適的線索，抓住文章的一個(gè)著眼點(diǎn)，去尋找恰當(dāng)?shù)耐黄瓶凇?/p>
對(duì)于這篇文章的基本要素，我這樣考慮的：
文章的文眼——戰(zhàn)象。
體現(xiàn)戰(zhàn)象身份的三個(gè)場(chǎng)景——重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場(chǎng)、莊嚴(yán)歸去。
根據(jù)三個(gè)場(chǎng)景概括出來(lái)三個(gè)詞語(yǔ)——戰(zhàn)甲、戰(zhàn)場(chǎng)、戰(zhàn)友。
嘎羧的核心品質(zhì)——忠誠(chéng)。
突出嘎羧形象的寫(xiě)作方法——?jiǎng)幼鳌⑸駪B(tài)的描寫(xiě)。
板書(shū)——忠誠(chéng) 的 戰(zhàn)象
在三個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)中，體現(xiàn)嘎羧形象和內(nèi)心情感的詞語(yǔ)如下：
戰(zhàn)甲——焦躁不安、安靜、呼呼吹去上面的灰塵、摩挲、淚光閃閃、久別重逢、老朋友。破舊、凝重華貴、英武豪邁。
戰(zhàn)場(chǎng)——久久凝望、親了又親、昂起頭、震耳欲聾的吼叫、膨脹、皮膚緊繃繃的發(fā)亮、眼睛炯炯有神、吼聲激越悲壯。
戰(zhàn)友——選、挖掘、長(zhǎng)途跋涉、體力不濟(jì)、挖一陣就喘息一陣、一直挖到下午、終于挖出了一個(gè)橢圓形的淺坑、繼續(xù)挖、用鼻子卷著、拋、一寸一寸往下沉。
這些詞語(yǔ)如何表現(xiàn)嘎羧的忠誠(chéng)，試做如下分析——
重皮戰(zhàn)甲，說(shuō)明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。
憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，說(shuō)明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。
永伴戰(zhàn)友，說(shuō)明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。
戰(zhàn)甲象征著自己的身份，在自己生命的最后時(shí)刻，它唯獨(dú)不能忘記的是自己作戰(zhàn)時(shí)候的披掛，26年了，它沒(méi)有忘記自己戰(zhàn)甲放在哪里，看到自己的戰(zhàn)甲后平靜的表現(xiàn)讓我們想到了它此時(shí)內(nèi)心是多么的不平靜�？吹綉�(zhàn)甲后的反常表現(xiàn)（焦躁不安——一下子安靜下來(lái)）一下子把它帶到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，它“呼呼吹去上面的灰塵”說(shuō)明它是在吹去自己塵封了的記憶灰塵，“久久的”“摩挲”猶如是一個(gè)老人在撫摸自己最難以割舍的珍藏著的心愛(ài)之物，“久久的”仿佛它覺(jué)得自己已經(jīng)太久沒(méi)有碰它了，這是一種補(bǔ)償，是在告訴戰(zhàn)甲，我沒(méi)有把你遺忘，我沒(méi)有忘記自己是一頭戰(zhàn)象，我今天要重新披上你，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)了，你曾經(jīng)陪伴我?jiàn)^勇殺敵，今天我還要重新尋找自己當(dāng)初的英勇�！皽I光閃閃”仿佛是一種愧疚，但是又好像是一種闊別多年的親人相見(jiàn)，“久別重逢”恰好是最準(zhǔn)確的表達(dá)，這種26年的分別，今天再一次見(jiàn)面，漫長(zhǎng)的歲月，積淀下來(lái)的情感閥門(mén)一下子猶如決堤的大河之水奔涌而出。它從來(lái)不曾忘記自己是一頭戰(zhàn)象，從來(lái)沒(méi)有忘記最后一次戰(zhàn)斗，只剩下自己幸存下來(lái)，而今卻要和自己的同伴長(zhǎng)眠在一起了。
戰(zhàn)場(chǎng)是自己最后的戰(zhàn)場(chǎng)，是自己幸存下來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)，是所有的戰(zhàn)友都離開(kāi)自己的戰(zhàn)場(chǎng)，是曾經(jīng)和同伴一起奮勇殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)，是自己曾經(jīng)流血的戰(zhàn)場(chǎng)，是親人們把自己救活下來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)。它忘不了自己和同伴在槍林彈雨中沖殺的情景，所以“站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面”，這個(gè)凝望，讓它陷入了對(duì)往事的回憶之中，26年前的戰(zhàn)斗，它歷歷在目，它看到了同伴的身影，看到了激烈的戰(zhàn)斗，看到了同伴的鮮血和自己的鮮血，看到了之后猶如“清波蕩漾的江面”一樣的26年的和平歲月。那龜形礁石，也許是自己最后倒下的地方，或許代表著戰(zhàn)場(chǎng)，它“親了又親”仿佛是闊別了26年的親人，“許久”，它親了很長(zhǎng)時(shí)間，這是一種補(bǔ)償，是一種默默的無(wú)聲的表達(dá)，是在告訴同伴、告訴自己、告訴所有后來(lái)和自己生活在一起的人，我沒(méi)有忘記你們！在這種回憶中，它忽然發(fā)出聲來(lái)，那吼聲“震耳欲聾”，這仿佛是在呼喚什么。呼喚自己的同伴、呼喚和平，或是一聲撕心裂肺的痛哭，它早就想和自己的同伴在一起了，可是它卻一個(gè)人孤獨(dú)的在這個(gè)世界上活了26年，它承受了太多的寂寞，它的堅(jiān)強(qiáng)在剎那間變成了脆弱，英雄的吼叫在這個(gè)時(shí)候顯得凄厲而悲壯。它的身體、它的皮膚、它的眼睛、它的吼聲，在打洛江畔久久回蕩，在天地之間充溢著，仿佛能夠穿越時(shí)空，回到26年前，或者能夠讓早已經(jīng)戰(zhàn)死的同伴們聽(tīng)見(jiàn)，告訴他們，我來(lái)看望大家了，我更要和你們永遠(yuǎn)的在一起了。這吼聲是它唯一一次發(fā)出的話語(yǔ)，前面它所有壓抑的情感剎那間得到了有聲的宣泄，自己就是在這里被抬上岸的，自己26年前就應(yīng)該和同伴們長(zhǎng)眠在一起，這里應(yīng)該是26年前自己犧牲的地方。它永遠(yuǎn)忘不了這是自己最后戰(zhàn)斗的地方，忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！
和戰(zhàn)友永遠(yuǎn)埋葬在一起，是嘎羧最后的愿望，它沒(méi)有去自己祖宗的象冢，而是長(zhǎng)途跋涉尋找到自己戰(zhàn)友被埋葬的百象冢，和它們長(zhǎng)眠在了一起。石碑前，它“選”了一塊草地，這個(gè)“選”可見(jiàn)它多么用心，多么的重視，多么的珍重，一連五個(gè)“挖（掘）”我們可以看出來(lái)它是怎樣的吃力，好幾天沒(méi)有吃東西，長(zhǎng)途跋涉不說(shuō)，一頭戰(zhàn)象，年齡這么大，而且是用自己的象牙和鼻子挖，“一直挖”“終于挖”“繼續(xù)挖”這樣的動(dòng)作讓我們心頭多么的感動(dòng)，這是一種什么樣的力量在讓它堅(jiān)持著？這是一種什么樣的信念給了它如此大的毅力？要挖一個(gè)能夠埋得下大象的坑需要多大？這個(gè)過(guò)程需要多久？可是它沒(méi)有停下，月亮上來(lái)了，它“仍在埋頭挖著”，我們看到它的身體“一寸一寸”往下沉，一寸是什么概念？這一寸需要它付出多么大的艱辛？這個(gè)土坑有三米深，三米啊！一頭戰(zhàn)象挖了三米深的坑，它用什么挖的？它用的是自己的身體，它用自己的身體挖坑，要把自己的身體埋葬，埋葬在哪里？在自己的戰(zhàn)友身邊，這是一種什么樣的感情？這是作為一頭戰(zhàn)象的忠誠(chéng)，它忘不了自己的戰(zhàn)甲，忘不了戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)，忘不了自己并肩戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)友，更忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！只有這里才是自己最后的最好的歸宿！
通過(guò)上面這三個(gè)相關(guān)聯(lián)的場(chǎng)面描寫(xiě)的分析，我再一次深入到了文本的深處，更加真切的感受到了主人公嘎羧的那種忠誠(chéng)和高尚的品質(zhì)。文章的字里行間流露出來(lái)的，是它那種令我們欽敬和感動(dòng)的偉大精神，怎樣才能帶領(lǐng)孩子讀懂課文，首先是我們自己要真正走進(jìn)文章的情感世界，去體驗(yàn)讓我們久久不能平靜的動(dòng)人情感。
【文本細(xì)讀感動(dòng)在人物的崇高中作文】相關(guān)文章：
感動(dòng)校園人物作文07-03
游崇武作文09-15
崇武古城作文01-03
高中作文：感動(dòng)11-05
感動(dòng)人物優(yōu)秀事跡10-11
高中語(yǔ)文文本閱讀解題套路02-18
小學(xué)作文本08-05