小學(xué)數(shù)學(xué)課聽課心得體會(huì)
三月下旬,我有幸參加了“湖北省教育學(xué)會(huì)第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員大會(huì)”。會(huì)議內(nèi)容主要是湖北省各地區(qū)選拔的教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。3月20日,我只聽了四節(jié)課。印象最深的是黃石鐵山三小方儒廣老師講的人教版一年級(jí)下冊(cè)的《統(tǒng)計(jì)》一課。方老師這節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)“動(dòng)物踢球比賽”情境,讓學(xué)生當(dāng)裁判,嘗試記錄數(shù)據(jù)。從中學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)。這節(jié)課我認(rèn)為整個(gè)設(shè)計(jì)比較好,一是設(shè)計(jì)的“小動(dòng)物踢球比賽”的情景導(dǎo)入很適合一年級(jí)的學(xué)生;二是課中設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生比賽夾球,完成統(tǒng)計(jì)圖表。學(xué)生既體驗(yàn)了緊張的比賽,又學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的知識(shí),真是玩中學(xué),很輕松;三是本節(jié)課最出彩的`地方,老師告訴學(xué)生本節(jié)課的知識(shí)學(xué)完了,請(qǐng)同學(xué)們看動(dòng)畫片,同學(xué)們樂不可支,但只有三部動(dòng)畫片供大家選擇,,在同學(xué)們選擇的同時(shí),又運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)的知識(shí),這個(gè)設(shè)計(jì)真是巧妙,對(duì)整節(jié)課起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,讓人回味。講這節(jié)課的方老師教學(xué)語言也很有激情,善于把握和調(diào)動(dòng)整個(gè)課堂,學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,注意力集中,學(xué)得輕松而快樂,整節(jié)課也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
3月21日上午,我先是聽了兩場(chǎng)專家報(bào)告,后來又聽了武漢東西湖區(qū)吳家山一小特級(jí)教師朱小麗的一節(jié)五下的數(shù)學(xué)課——《分?jǐn)?shù)的意義》,碰巧我也教五年級(jí)數(shù)學(xué),周四剛上的這個(gè)內(nèi)容,所以這個(gè)內(nèi)容我非常熟悉,更能感悟特級(jí)教師的風(fēng)采。這也是我第一次現(xiàn)場(chǎng)聆聽特級(jí)教師上課,以前總是聽同事們說特級(jí)教師上課怎么好,怎么好,今天如愿以償。整節(jié)課沒有很精彩的設(shè)計(jì),也沒有很精美的課件,只是按書上的內(nèi)容講,但老師教學(xué)節(jié)奏緊湊、語言準(zhǔn)確精煉,重難點(diǎn)很突出,學(xué)生學(xué)習(xí)效果也非常好。數(shù)學(xué)課的原汁原味,讓人細(xì)品,韻味無窮。我覺得很適合平常的教學(xué)。不像賽課,或多或少都有表演的性質(zhì)。一節(jié)這樣的大型賽課,反復(fù)修改演練,至少不下十幾次,課件要求多么精美,設(shè)計(jì)也要求有新意,能創(chuàng)新。雖然賽課有許多學(xué)習(xí)借鑒之處,但能運(yùn)用推廣嗎?平時(shí),數(shù)學(xué)老師上兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,課多,作業(yè)批改也多,哪有時(shí)間對(duì)一節(jié)課反復(fù)研究,根本就沒這個(gè)時(shí)間,連備課都是晚上在家里備。而且這樣的表演課可害苦了執(zhí)教老師,每天一心二用,甚至沒心思正常上課,白天累了一天,晚上在家里還要反復(fù)研究課,上了改,改了上,教案都不知要寫多少遍詳案,晚上熬夜到一兩點(diǎn)正常,真是勞命傷財(cái),老師的壓力還要背負(fù)至少一個(gè)月。請(qǐng)問這種賽課難道不是表演嗎?能推廣到平常幾乎不能用課件的常規(guī)課嗎?
我希望不在基層上課的領(lǐng)導(dǎo)們,不要給我們夠忙夠累的一線老師再加負(fù),讓我們安心教書,有點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),搞點(diǎn)研究。我想這是每位老師的心聲,賽課應(yīng)搞點(diǎn)實(shí)用方案。
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