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閱讀奠基人生的開學典禮講話稿
近五年，在每年新年來臨之際，我都會設計并制作一個書簽送給孩子們，并根據孩子們的現狀在書簽上寫上我對他們鞭策和鼓勵的心語。
在放寒假前，我跟陳健校長說：“在新學期開學第一天，我想送書簽給全校的孩子們，可以嗎？”陳校長很支持我的這一想法，他說：“好啊，為了取得比較好的效果，在開學前策劃具體的做法�！�
在開學前兩天，陳校長與大隊輔導員蒙老師分別來電告訴我，學校認為我在開學典禮上發言，談談送書簽的想法，然后再把書簽頒發給每一個班的學生代表，這樣的安排會比較好。
在昨晚，我用了近兩個小時寫稿，這就有了我今天在開學典禮上與全校孩子的互動講話。
會后，陳校很高興地跟我說：“學校安排在開學典禮上給孩子們頒發書簽以及你以‘閱讀’為主題與孩子們進行互動交流的這一做法太好了，剛好與廣州市教育局在開學前對中小學生發出的‘每天閱讀半小時’的倡議不謀而合�！�
今天，在上課前、在校道上有好些孩子紛紛跟我說：“鄭老師，我們很喜歡聽您講話，您講話很生動，很好聽，尤其您會與我們互動�！�、“鄭老師，您在講話時問的問題我們都有回答，但可能我們離得遠，您聽不到�！薄ⅰ班嵗蠋煟矣涀×四f的閱讀有三多：樂趣多、知識多、收獲多”……我非常感謝學校給了我在開學典禮上發言的機會，使我能與全校的孩子進行互動交流，暢談閱讀的好處，并能鼓勵孩子們多閱讀多學習。
下面是我今天在開學典禮上的講話稿。
親愛的孩子們、老師們：新年好！
今天是大年十一，首先祝大家新年喜氣洋洋，收獲滿滿！
今天我與大家交流的一個話題是：閱讀。
閱讀有什么作用？
我想引用唐代大詩人杜甫的一句有關讀書的名句，我相信只要我說上半句，愛讀書的孩子就能接下半句，請知道的孩子大聲說，可以嗎？“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
知道這句話說的是什么意思嗎？讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。
其實古今中外，任何一個有杰出成就的學者大家，無一不是勤奮好學、博覽群書的人。
閱讀的作用簡而概之：認識世界，發展思維；陶冶情操，提升自我。
那么對于小學生的我們來說，閱讀有什么好處呢？我認為最起碼有三多：
第一，閱讀樂趣多。
翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有驚險刺激的場面，有幸福美滿的場面，也有看到壞蛋得到應有懲罰而大快人心的場面，等等。閱讀帶給了我們豐富的情感。
第二，閱讀知識多。
閱讀多的人，擁有的知識就多。�？吹接行┖⒆涌偙豢�，這個孩子懂的東西真多啊！要知道，這是因為他平時閱讀多啊。
第三，閱讀收獲多。
閱讀多的人，學習能力強，做事效率高，收獲自然就多了。比如寫作文，因為有比較好的語言功底，自然寫起來行云流水，妙筆生花。再如，做數學應用題，因為閱讀多了，自然理解能力就強了，所以解題快，做作業也快，那么留給自己自由活動的時間就多了。
還有讀書有助于我們形成良好的品格和健全的人格，這樣會有許多許多的人更喜歡你，更愛你。讀書還可以給我們戰勝困難的勇氣和力量。
為了鼓勵大家多閱讀，多讀書，今天我送給每一位孩子一個書簽，書簽上有我寫的心語，目的是想時時地鞭策和鼓勵大家，要重視閱讀、熱愛閱讀。
下面有請蔡校長與我一起給各班的學生代表頒發書簽。
鄭老師在書簽上寫的是什么心語？請臺上的孩子們一起朗讀：
閱讀奠基人生。今后的競爭，將越來越不是“爭第一”，而是“找唯一”。通過閱讀和探究，發現并形成自己獨特的趣味和愛好，讓自己成為具有獨特才能而又品格優秀的人，未來將屬于你！
謝謝！
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