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激發學習斗志國旗下講話稿范文（通用6篇）
在生活中，需要使用講話稿的情境愈發增多，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編整理的激發學習斗志國旗下講話稿范文，希望能夠幫助到大家。
激發學習斗志國旗下講話稿 1
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《激發學習斗志，實施計劃學習》。
俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，相信大家在新年里都做好了新的計劃，那么，新學期已經過去兩周了，你按照自己的學習計劃順利前行了嗎？在這里，我有一些學習體驗和大家一起分享。
1、要持續地激發學習斗志
斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業典禮上，在本來預計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重復的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不！”當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。
一位學生期中考試考了班里倒數第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我要成功！”每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊。他說：“每當我吶喊時，我就想到了自己倒數第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁！”在這種情緒狀態下，他的潛能爆發出來了，期末成績上升到班里前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志！你知道么，當孩子對著墻壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的干勁！”所以，處于亞學習狀態的高中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，將自己帶進良好的學習情境中。
2、堅定地實施計劃學習
計劃學習理論首先要求學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習。
對于一天的計劃學習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動。實踐表明，那些學得輕松，學得有效的高中學生，往往得益于自己的“會學”和“會玩”，也就是說，在計劃學習時，他們已經將休閑和休息考慮進去了。
處于亞學習狀態的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的'實現。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能實現或者實現的不滿意，這是高中生經常發生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產生新的學習計劃。
3、學會善于反思
學習反思是高中學習系統中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的。有些學生費盡心力學了，但是成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現學習調整。有些同學學得十分輕松，成績也好，就是因為他們會通過計劃反思來加快學習進程，提高學習質量。因此，會不會學習，就表現為會不會反思。
處于亞學習狀態的同學，也知道學習的重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求應該如何補救不思考。
高中學習要求學生有高度的自覺意識，不斷的對自己的學習進行反思，以求得更好的學習調整。可以這樣說，沒有反思，就沒有高中生涯學習的突飛猛進。
我曾經在一所學校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來，今天要學什么；踏著夕陽歸去，今天你學到了什么。”這是學習反思的最好注解。有效的學習，往往是通過反思來進行學習計劃調整，包括學習動力和學習意志等。
4、積極地跟成功者進行深入的學習會談
學習經驗、方法和內容的共享是現代教育的潮流。成功的學習者，在學習信息上，比他人來得更豐富。
處于亞學習狀態的同學常常處在自我封閉的學習環境中，十分孤單，十分寂寞，學習上常常表現為“孤單背影”。鑒于同學之間，比較自由和開放，如果能夠深入交流，這樣，在一定程度上的有利于相互解疑，相互借鑒，有利于緩和同學之間的因學習競爭而產生的緊張焦慮，感受到拼搏的激情和向上的動力。
而且通過同學之間的有深度的會談交流，分享同學的成功的同時，就會以自己的學習狀態和同學進行比較，就能實現對自己學習系統、學習過程和學習策略的校正和管理，從而激發自己的學習潛能，擺脫亞學習狀態。
最后，希望所有的同學，在此學期都能有所收獲。同學們，抓住屬于你們的今天，努力奮斗吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
激發學習斗志國旗下講話稿 2
各位同學，早上好！
新的一天又開始了，特別是一二三年級的同學又回到了久違的校園，校園因為所有人的歸來又歡騰活躍起來了，老師不由得想起了在疫情期間網絡上流傳的一段文字：車水馬龍的擁堵那才是國泰民安，人山人海的喧鬧那才是繁華盛世。老師想說的是：歸來真好！我想同學們也會想說：能坐在明亮的教室里和同學們一起學習，真好！
我們身體回到了校園，心靈也要回歸校園，在這繁花似錦的日子里，好好學習，珍惜來之不易的安寧！
美好的日子來之不易。大家可曾記得，正月初，武漢封城的命令就如一道驚雷，讓我們感覺到疫情的嚴酷，那個時候天似乎也陰霾了起來，人們不安狂躁，呆在家里什么也不做的日子似乎沒有想象的那么香甜。可是今天，一切陰霾逐漸消退，迎接我們的是煦暖的陽光、溫馨的校園。可是這一切不是那么輕松得來的，它凝聚了多少人的付出和努力！它來自于鐘南山爺爺為代表的專家團隊的嘔心瀝血，它來自于數以萬計的抗疫醫療團隊們的輸死拼搏，它來自于全體工作人員的日夜排查，它來自于老師們的精心準備，它來自于億萬同胞的嚴格自律，這里面有布滿血絲的眼睛、有獻出生命的壯烈、有失去親人戰友的吶喊、有老師們網絡授課的艱辛、有為了復課做了長期準備的堅守。美好的日子是多少人的付出才換來的，我們怎能不珍惜、怎能不認真學習呢？
后面的時間彌足珍貴。春已去，夏將至，屈指算來，這學期我們呆在學校的日子只有短短的十幾周時間，但是學習的任務還很重。前期網絡授課的`知識你是不是完全弄懂了？還有哪些地方需要再思考？還有哪些課文沒有背熟？還有哪些數學知識不能靈活運用？這些都需要時間來彌補。新的學習任務還有很多，這也需要時間來完成。特別是通過上周四五六年級摸底測試來看，我們前期網絡授課的成績還是不如人意，試想一下，都是同樣老師的講授，為什么同學之間的差異那么大呢？歸根到底還是個人的原因，網絡授課時期是檢驗一個人是否嚴格自律的一面鏡子，特別是個別同學成績下滑的很厲害，更應該多反省自己。所以我們更應該珍惜時間，認真學習！
親愛的同學們，可能在經歷了這樣一個特殊的假期之后，你們也會更加珍惜學習的日子，所以請認真參與課堂學習，認真完成各科作業，只有你的努力才不會辜負所有人為了疫情結束所做的犧牲，只有你的努力才不會辜負這來之不易的美好時光。所以，讓我們認真學習，共擁韶華！
激發學習斗志國旗下講話稿 3
老師們，同學們：
期中考試又近在咫尺，等待我們的又將是一次學習與誠信的雙重考驗。
期中考試的性質是診斷性考試，作用包括兩個方面：診斷學習，診斷教學。診斷學習是說經過期中考試診斷一下同學們在學習上存在什么問題：學習方式、學習方法、基礎知識、基本技能、基本方法等等；診斷教學是說經過期中考試診斷一下老師在教學上存在什么問題：教學方式、教學方法、教學密度、教學覆蓋面、三基落實等等；由此看來期中考試的診斷作用是雙向的，既對同學們的學習進行診斷，也對老師的教學進行診斷、更重要的是通過成績抓住內在的、實質性的東西。比如學習方法的得與失，學習習慣的養成，聽課質量的提升，作業的完成時間與質量等等。
充分的準備是考試成功的基礎，凡事"預則立，不預則廢"，機會總是垂青于有準備的人，優異的成績也總是青睞于有準備的人，所以踏踏實實地鞏固復習，仔仔細細地查漏補缺才是我們取得優異成績的根本保證。
高三全體教師在過去的時間里，精心規劃每一天的教學安排和課余輔導，充分利用課余時間及晚自習時間，為同學答疑解惑，全程盯防，解析問題特別是問題產生的原因，指導具體的解決措施。同學們積極備戰，認真思考，充分利用在校資源，不斷提升自己的水平。
如何在考場有限的時間內充分發揮自己的水平，對每位同學來講都是舉足輕重的事，決勝考場的能力必須在平時加以訓練，不斷總結得失，尋找成功的經驗，發現失敗的原因，提煉適合自己的學習方法和策略，才能取得穩定的理想成績。
而考試，不僅是一場文化知識的考試，更是一場誠信的考試！
真正的`誠信，不僅僅需要學校制度的加以規范，更重要的是，從根本上提高我們自身的學習水平，增強我們對自身能力和實力的肯定與信任。我把它歸結為一個“實”字，學習要踏實，考試要誠實，成績要真實。而這，就是一個求實的過程。高三全體同學有信心以嚴謹求實的作風，認真復習，科學規劃，在考試中，自覺服從監考老師管理，遵守考試紀律，誠信考試。全體教師保證認真履行職責，嚴格考試紀律，求真務實，完成好考務工作。
在此提醒全體同學在考試中注意以下幾點：
1、緊張而不慌張：情緒穩定，有條不紊，不患得患失；
2、審題要清：審清題意，明晰是什么？做什么？有的放矢；
3、顆粒歸倉：認真對待，會做的要保證抓穩，萬無一失；
4、快速必須準確：以準求勝，穩扎穩打；
5、注重答卷策略：先易后難，效益為上；
6、答題莫忘檢查：多管齊下，志在必得，不留遺憾；
檢查答案是一門學問，它是解題的重要一環，它不僅能糾正錯誤，提高解題正確率，還能有效提高我們思維的嚴謹性、深刻性和靈活性。
希望同學們在期中考試來臨之際既要努力復習，考出佳績，更要端正考風，嚴肅考紀，獨立答卷，考出無愧于心的精神風貌。祝全體同學在本次考試中收獲屬于自己的那份成績。
謝謝大家！
激發學習斗志國旗下講話稿 4
尊敬的老師們、親愛的同學們：
早上好！
今天國旗下講話的題目就是《珍惜今天，勤奮學習》。
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。因為生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，所以珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天。趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。在這一天將要來臨時，大家就應該規劃好今天要完成的計劃；而在這一天快要結束的`時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。
老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課；在上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光；在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。作為畢業班的我們，是學校里的大哥哥，大姐姐，我們更應該惜時如金，切切實實利用好現在的每一分每一秒，努力學習，以飽滿的激情度過小學學習生涯的最后一年，為自己以后的學習打下堅實的基礎。
同學們！ 讓我們都做一個聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天！
謝謝大家！
激發學習斗志國旗下講話稿 5
老師們、同學們：
大家早上好！
今天，我跟大家講的主題是“愛學習，長大后做對祖國有用的人才”。 作為一名學生，你們的目標中絕對不會少了一項：“學習”。或許有些同學會認為，學習是很重要但也是一件痛苦的事情。可是老師要告訴你們：學習是一種責任、也是一種樂趣。學習是對父母、國家的負責。學習更是對自己負責。在我們的耳邊，時常會響起父母的叮囑和老師的諄諄教誨：要努力學習！也許，有的同學認為現在還小，對于老師和家長的期待等長大以后再去實現也不遲。“花有重開日，人無再少年”！我們一天天長大，終有一天會離開父母長輩們的庇護，要自己獨立去面對世界，面對人生。 有些同學會認為學習太累了哪來的快樂呢？學習中難免會遇到不如意，要知道：知識的根是苦的，知識的果是甜的。而且現在還有許多生活在貧困山區的孩子們的學習條件遠遠比我們差多了，哪有這么美的學習環境呀面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？當然，我們只有認真地學習，細心的學習，學習才會是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。
那愛學習到底要怎么做呢？愛學習既要勤學書本知識，又要多學課外知識。作為小學生，從小要養成按時作息的.習慣，學會有秩序地生活、學習。不遲到、早退，回家后做完作業再玩。當天作業當天完成，不拖拉。養成認真做作業的習慣：上課認真、專心聽講，積極思考；課后認真預習、復習；做作業專心致志，書寫工整。做完后仔細檢查，有錯立即訂正；養成獨立學習的好習慣，不依賴父母、同學，不驕傲自滿，虛心向其他同學學習。除學習課本知識以外，多閱讀報紙、課外書刊，擴大知識領域，提高自學能力。
學習是我們實現遠大抱負的必要基礎。在當今知識大爆炸的時代，學習顯得比以往更重要。學習不僅能豐富知識，開拓視野，增長才干，還能提升素養，陶冶情操，塑造性格。對于我們小學生來說，現在正是學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務。而學習不應該僅僅只是為了應付考試，還要活學活用，將所學知識與社會實踐相結合。因此，我們不僅要在課堂上學習，在生活的點點滴滴中學習，在人生的風雨中學習，還要勤于學習，樂于學習，善于學習，做對祖國建設有用的人才！
老師相信，只要大家用心學習，就一定會成功的！我也相信，將來我們山前中心小學一定會以你們為榮的！
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
激發學習斗志國旗下講話稿 6
尊敬的老師：
大家好！今天，國旗下講話的主題是“講究方法，勤奮學習”。
文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實現理想的基石。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學習。
自古以來，多少中外學者，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國古代著名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。
毛主席早年求學時，曾有這么一副對聯，說“貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣升華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。
在21世紀的今天，時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習；父母期待的目光，需要我們勤奮學習；每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。
同學們，勤奮學習是必須的，但是還要講究學習的方法。要做一個會學習的人。聯合國教科文組織編著的《學會生存》一書中指出“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。”學會學習是通向認識、生存和發展的途徑，學會學習是新時代人必備的素質。學習應成為我們一生的伙伴。
大家上午好！我今天演講的題目是《熱愛學習》。
學習，顧名思義就是學知識，學做人處世。那么，我們當中又有多少人真正認識了、了解了學習這個詞呢？愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”學習不應該只是一種知識的被動接受，而應該是一種能力的培養。找到適合自己的學習方法，利用生活中零零碎碎的時間去學習吧，因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。
我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢？難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎？不，你錯了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎？同樣，一個不懂學習，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶惰，愚昧無知的`蟲子。
在這個科技飛速發展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛學習，充分利用現在的大好時光，去放飛你的夢想。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆，學習就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個熱愛學習的人。那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學習能創造最輝煌的人生。所以，請熱愛學習。
每個成功人士的背后都有一番熱愛學習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學習的執著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學習吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
學習給人以智慧，學習給人以幸福，學習給人以充實，學習者的生命是美好的，能讓人感到活的充實有意義，所以說，學習是光榮的。
要學會學習，首先要轉變學習觀念，變“被動學習為主動學習”有不少學生學習是被動的，在家是父母壓著學，在校則是老師壓著學，對學習的態度如何，直接決定學習的效果。首先我們要清楚自己是一名學生。作為一名學生，學習是我們的天職，不認真學習就是失職。
今天我演講的題目是《學習決定未來》。
所謂“三百六十行，行行出狀元”，世界上那么多工作，能勝任它們的，無不是精通各自領域專業技能的人。他們有著完美勝任工作的資本，而這些資本從何而來？從學習中來。
在我們現在的年紀，學習是第一責任和義務。也許每天都會有人抱怨學習好累，但看看周圍，父母奔波操勞給予我們良好的條件，學校、老師提供優質的教育。沒有誰是真正輕松的，所謂成績普通、家境不好、對老師父母不滿，不是你逃避的借口，不是你不好好學習的理由。你可以調皮、可以玩鬧、可以打電腦游戲，但前提是你必須在學校上付出努力，你不斷地進步，你問心無愧。
我們之中，誰也不能保證自己每時每刻都熱愛學習，但是，就算你把它當成一項任務，你也要完成它。學習不是為了老師、不是為了父母、不是為了任何人，學習是為自己。你現在穿著的衣服、你的書包、你能站在這里，哪一項是你自己提供的？如果你不學習，你能否想象你的未來？人生的道路本來就是自己選擇的，未來也是可預估的，如果你選擇了付出，就一定不會后悔，但如果你選擇懶惰，選擇追求外在，那么在二十年后、三十年后的某一天，請不要對別人抱怨“我當初就不該那樣。”不要以為上帝會眷顧你，不要覺得技能會憑空出現，不要認為可以靠父母一輩子！也許你想環游世界，想天天玩電腦，但沒有現在的努力，未來，你連一臺電腦都買不起！如果你現在不把握機會，那么將來，你什么也把握不住！
同學們，哈佛大學圖書館有這樣一句話：“學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的。”當你將來成為一個氣度不凡的人，自信滿滿、底氣十足地站在昔日同學的面前時，你就會感謝曾經的付出，讓你能更好地立足于社會！
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