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學作文

一切為了學生作文

時間:2021-07-31 08:12:31 學作文 我要投稿

一切為了學生作文

  我是一名小學語文教師,也是一名中隊輔導員,從事教育工作幾十年,幾十年如一日,回想起來,不知送走了多少界小學畢業生。在教學生涯中,不知為學生付出了多少辛苦。對孩子們的關愛超過了對自己的子女。

一切為了學生作文

  除了對孩子的關愛之外,最重要的是在教學方面的刻苦鉆研,對學生的知識傳授。

  幾十年來,自信、有朝氣的我逐步成為了一名深受學生歡迎的中隊隊輔導員。面對工作我積極求上進,面對生活我樂觀進取,是一個優秀教育工作者。在同事的眼中,我熱情、開朗,朝氣蓬勃;在孩子的心目中,我可愛、可親、可敬。

  一、思想上,力爭上游,要求進步。

  為在同學們面前真正地做到“身正為范”,更好地開展教育工作,加強少年兒童的思想道德教育,我積極學習“三個代表”和“八榮八恥”的重要思想,努力研究新時期對少年兒童素質教育的新要求,貫徹學習黨中央關于少年兒童教育工作的一系列重要指示,以竭誠為少年兒童健康成長為出發點和落腳點,組織各式各樣的少先隊活動,教育和引導少年兒童德、智、體、美全面發展。我的原則是奮發向上、努力進取、腳踏實地地干工作;目標是努力把本班的學生培養成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時,我還學習一些政治理論,在充實、完善自己的同時,不斷地言傳身教,教育學生,使他們從小養成勇敢頑強、勤儉節約的好思想、好習慣。

  二、工作中,盡善盡美,全心全意。

  輔導員的工作是平凡的,回頭想想幾十年來之所以能將少先隊工作開展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業的愛、對孩子的愛,把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中,全心全意地為每一位同學服務。我的愛和呵護,就像陽光和雨露,撒滿了班級的每一個角落,滋潤著每一個孩子的心田。

  學生因病嘔吐,我第一個拿起拖布清掃;有誰發燒,我都要提醒他們定時吃藥,并親自遞過去一杯熱水;每到天氣轉涼,我都要提醒學生多穿點衣服……

  在工作中,我提倡創新,不斷改變活動方式,豐富活動內容。就以選拔班干為例,四年級開始組織學生毛遂自薦,鼓勵學生要敢于挑戰自我、超越自我,樹立良好的自信心,使同學們相信自己,各項活動躍躍欲試,發現了不少同學的閃光點,為日后的工作也準備了一手好的材料。

  三、生活中,樂觀向上。

  生活中的我,樂觀向上,以豁達的胸懷迎接每一天,在孩子的心中,劉老師常常是一副笑臉,友善和藹。我以自己的言行來影響、感化學生,學生就是老師的影子,學生學著老師的`樣子布置班級、組織活動。做廣播操是最能看出一個中隊士氣的活動,我就從練好廣播操開始,狠抓學生行為習慣的養成。

  我鼓勵隊員自主開展活動,用豐富多彩的活動凝聚人心。我們競選出大家信得過的中隊委,在中隊實行“中隊事務公示制”,充分發揮小干部工作的能動性和創造性。中隊中大大小小的事務如選舉、開展比賽、活動、表揚批評由中隊委根據大家的意見進行討論,作出決定,最后征求我的意見。幾年間,孩子們成功策劃了令大家終生難忘的“集體生日”慶;顒,“水果拼盤”大擂臺,“今天我是小當家”……豐富的體驗活動。他們真正體驗到了不同的生活;策劃,準備工作,主持,組織協調……不同的角色體驗更讓他們真正增長了才干,孩子們越來越有主見,越來越能干,也越來越愛自己的中隊。豐富多彩的體驗活動就像一塊巨大的磁鐵,吸引著孩子們凝聚人心,孩子們的歡聲笑語讓中隊充滿了活力。平日里,在老師的指導下,孩子們學會了關心、照顧他人,同學病了,問寒問暖,有問題不會解決了,便主動講解幫助,真正地體現了一個良好的中隊風氣。

  教室是學生學習和生活的地方,生活是應該充滿情趣的,“如何讓教室成為孩子們的樂園?”是我一直思考的問題。漸漸的在我中隊文化建設也開始追求一種情趣美,一種讓人置身其中倍感舒適的美。我們特別注重教室的整潔衛生,地上沒有一張紙屑,桌椅永遠整整齊齊。我們還別出心裁地利用教室墻面,將我們比賽中、活動中拍攝的有趣的、有意義的照片,張貼布置起來,讓人感到這是一個多么快樂幸福的大家庭啊。

  我也是個喜歡求新求變的人,我在繼承老一輩輔導員愛崗敬業的優良傳統外,更加追求創新,比如我們中隊開展的“民族精神代代傳”系列活動,就以小隊為形式,整合學校、社區資源,開展獨立自主的小隊活動。我們中隊充滿朝氣、活力,廣播操、班級文化建設等校競賽活動中都取得了好成績。

  四、愛生如子、潤物細無聲

  高爾基有句名言:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育學生”。我曾說過:“我非常疼愛自己的孩子,對于班級里的每一位學生,我也像疼愛自己的孩子一樣”。記得那是2004年的汛期,我校又一次遇到漲水,眼看就是孩子們放學的時間,結果不出所料,放學時,教學樓一樓的水已過成人膝蓋,怎么辦?“背吧。”一個念頭閃過腦海,于是,我把孩子們一個個從一樓背到校門口地勢高的地方,看到學生一個個安全離開校園,我這才拖著疲憊的身體回到辦公室休息。

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