這個(gè)人讓我成長(zhǎng)初二作文
人的一生就如同火車。飛快行駛，但在途中也會(huì)有挫折。在每一站，都會(huì)有失去和擁有。行駛中，路人匆匆，卻忘了回頭，在每個(gè)人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，總會(huì)有人點(diǎn)燈。
“啪、啪、啪”一雙雙被浸濕的鞋，踏在水洼中，雨水濺起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下腳印，無(wú)數(shù)有神的雙眼。都凝視著前方，大雨傾盆而下，姑娘們的長(zhǎng)發(fā)淋濕了，在發(fā)尾還滴著水滴。男孩子們，雖然是短發(fā)，卻也如同被洗過(guò)一樣，無(wú)處不濕�！跋蛴铱�！”話音剛落，同學(xué)們的.頭，齊刷刷地轉(zhuǎn)向右邊。無(wú)疑，被淋濕的頭發(fā)濺出水滴，在雨中立威。
大雨沖刷，不過(guò)讓我們的意志更加堅(jiān)定，在雨中我們喊著口號(hào)，淺綠色的軍服之后都被雨水染深。在風(fēng)中，在雨里，我們變得威風(fēng)。“一二三四！”教官的聲響逝去。緊接著，又是一陣磅礴，“一二三四！”在這樣的訓(xùn)練中，我看到了一團(tuán)火，一團(tuán)撲不來(lái)滅的火。他堅(jiān)持著，規(guī)范著自己的動(dòng)作。還記得老師說(shuō)過(guò)，他的耳朵有問(wèn)題，他的聽(tīng)力不好，也說(shuō)不清話。他的耳朵上總是戴著助聽(tīng)器，但是他的助聽(tīng)器是不能碰水的，在這傾盆大雨中，他又該如何？他沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)持。
在瑟瑟的風(fēng)中，浸濕的軍服，讓我們一陣哆嗦。但那又怎樣？所有人都屏息，一陣寒氣侵入，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人退縮。無(wú)形中所有人都團(tuán)結(jié)了，都認(rèn)識(shí)了，也都懂得了。在訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持。他一臉平肅凝視著前方，眼神中只有堅(jiān)定，“做得很好！”教管在他的耳邊留下了一句話。他一臉疑惑，想問(wèn)，卻問(wèn)不出，說(shuō)不清。只見(jiàn)李老師走來(lái)，為他豎起大拇指，會(huì)心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看見(jiàn)了，他在微笑，一種謙虛的笑。在風(fēng)中，在雨中，這種無(wú)聲的交流，只留下了美好。
他可能只是一個(gè)路人，但在我的人生中，火車上留下了美好。讓我懂得什么是堅(jiān)持，我在這一站成長(zhǎng)。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們不需言語(yǔ)，因?yàn)槲覀兌级�，相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
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