記得那年,木瓜花開作文1500字

　　烈日下，你和我說了一聲再見。

　　匆匆的時光，你能不能等我一下？

　　歲月匆匆跑開，一個又一個日夜，我們分離的時間越來越近，你可曾答應過我，要永遠記得我？那個夏天，我們相識，走過六個春秋，又一個夏天，我們卻要離別。一聲你好，一聲再見，我們在一起的時光，就在它們之間。時光，我不想馬上離開，卻也不想回到從前，我，只想停在現在，可以嗎？

　　——題記

　　時光匆匆，轉眼就要再見，你，答應我，和我考到一個班。那個夏天，我們相遇，時光如薄霧，被那炎炎烈日蒸融，被那徐徐清風吹散。

　　記得那年，木瓜花開。我成為了少先隊員，鮮艷的紅領巾是我的光榮。

　　記得那年，木瓜花開。我想告訴你，母校，來到這里，我每一天都很快樂……那年暑假，每隔十分鐘，就對爸爸媽媽說一句“我能不能去實驗小學上學啊？”那個夏天，我如愿來到這里。一年級，第一次考試得了滿分；，第一次參加運動會;三年級，闖禍把教室里的講臺卸了；四年級，躋身全級前十；五年級，誤打誤撞解了一位無名英雄的二元一次方程；六年級，結識了第一位“有共同語言”的朋友……

　　還記得在母校度過的最后一個夏天，一次 “串線主持人”的經歷，一次“王老師語錄”的集合，第一次“抬杠”。我在就分到了一個新的班級，卻渾然不知時光在這里比原來更快。

　　記得那年，木瓜花開。如今我即將離開這母校，記得那年，初次與你相遇，淡淡的木瓜香氣，粉色的木瓜花，風中穿插著和煦的陽光。我來到了這里，綿綿的木瓜花，新的芽胞，我在這里開始了小學的日子。如今，還是一樣和煦的陽光，還是如此的木瓜花，連風吹的葉子，雨打的果實也是出奇的相似。一切仿佛回到了那年的夏天，唯一不同的是我們。不再迷茫，也不再期待。那個夏天，不會悲傷，也沒有悲傷，如今的夏天，綿綿的細雨和風，見證了我們的成長。

　　記得那年，木瓜花開。在我家的窗前，有一排整齊的小白楊，它們不顧風雨，像衛士一般日日夜夜地守護在那里。看，它們是那么的挺拔，是那么的堅強！碧綠的葉子一律向上，潔白的身軀筆直干凈，沒有一點亂枝，光滑得如上了釉一般。碧綠的葉子統一的倒心形，邊緣密密的小齒排列整齊劃一，葉子同樹皮一般，光滑油亮，令人心曠神怡的綠色透出勃勃生機。淡淡的，略帶苦味的草香，偶爾爬過的`螞蟻隊……一切都那么自然和諧。

　　這棵小白楊，是我在一年級種下的，還記得那年老師給同學們講述植樹節的來歷，教育我們要多植樹，我回到家，興致勃勃的告訴媽媽，我也想植樹。爸爸不知從哪兒找來五棵小樹苗，我種下它們。從此天天看著它，看著它…… 我在一天天長大，它也在一天天變高。歲月悠悠，光陰似箭，終于有一天，它長高了，也還可以繼續高，我長大了，一年光景后我也就小學畢業了，但我卻不能留在學校了。它的根系已經威脅到了旁邊的道路，也將被移走，我再也見不到它了。

　　樹高了，可以被送去做木材，做了木材，有更大的用處；人大了，也需要做人才，為社會作貢獻。但是小數已經成才，我卻還未長成。以后漫漫的人生路，我有何理由不努力，不像小樹那樣成才呢？

　　小學畢業了，相處了六年之久的同學也將像小樹那樣離我而去，去完成自己生來就該完成的任務。我們將面臨離別，不再哭泣，不再一起吵鬧歡笑。最后說聲再見，就要各自拼搏。

　　啊!小白楊，你將離我而去，我又該怎么辦呢？

　　也許，我再也無法像今日一樣見到這木瓜花了。記得那年，木瓜花開，我不再迷茫，不再退縮……

　　教師評價: 文章以校園中的木瓜花開為線索，通過回憶自一年級入學后的種種事例，具體描寫自己與幾株在一年級種下的小白楊的情感，寫出了自己不愿離開母校的情感。言辭優美，主題明確，是一篇不錯的散文。

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