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長作文

成長的扶梯作文

時間:2021-07-29 08:04:15 長作文 我要投稿

成長的扶梯作文

  她,有著甜美的歌喉,絢麗的畫筆,優(yōu)雅的身姿;她,帶領(lǐng)我在藝術(shù)的殿堂里快樂翱翔。你一定迫不及待地想認識她吧!告訴你,她就是帶給我們歡聲笑語的藝術(shù)老師——袁老師。

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  在我的印象中,袁老師總是那么高貴:苗條的身材,飄逸的秀發(fā),高挺的鼻子,一雙炯炯有神的大眼睛里承載著無窮無盡的智慧,銀鈴般的笑聲回蕩在教室的每一個角落。她的一頻一笑總是那么落落大方,親切得像我的媽媽,不!她年輕漂亮,更像我的大姐姐。

  親切的話語,淺淺的笑嫣,袁老師的音容笑貌已深深地植入我的心田,讓我無時無刻不希望在教室里看到她美麗的身影。因為在藝術(shù)課上,袁老師是那么平易近人,和藹可親,縱使如此但又不失嚴格。她時常會和我們做一些小游戲,贏的,可以獲得一份小禮物;輸了,也不要氣餒,因為袁老師會拍拍你的肩膀鼓勵你。如果有人在課上開小差,聽不清楚講課的`內(nèi)容,袁老師會毫不留情地“懲罰”你,唱一首歌,畫一個小動物,我們都樂意接受這樣的懲罰,但是以后絕對不敢再犯,因為她美麗的大眼睛生起氣來也是很可怕的。其實,我最喜歡的是老師的纖纖玉指,不只因為它的美麗,更因為它能給我們帶來許多五彩繽紛的圖畫,另人賞心悅目。最重要的是,是這雙手教給我精湛的畫技,使我能妙筆生花,我的畫還在學校櫥窗展出過呢!袁老師這樣精心的教導我,而我卻……想起那一次,我不禁后悔起來。

  那次老師叫我們畫一貓,而我因為貪玩,忘了完成她布置的作業(yè),為了保全我優(yōu)生的面子。我只好硬著頭皮把姐姐的畫交上去濫竽充數(shù)。老師在課上表揚了我,還說要把我的畫在櫥窗里展覽,我慚愧極了,臉“刷”地一下紅了,不敢看老師的眼睛。課后,我主動向老師道歉,她摸了摸我的頭,說:“其實我早就知道了。”原來,姐姐也是老師的得意門生,姐姐的畫跡,她一眼就看出來了。但是,老師并沒有責怪我,而是親切地對我說:“犯錯的人并不可恥,可恥的是知錯不改!睆哪且院螅?guī)е蠋煹拇敬窘陶d踏踏實實地開始了我新的征程。

  感謝您,袁老師,讓我并不發(fā)達的藝術(shù)細胞活躍了起來,或許我長大以后,并不能成為一位藝術(shù)家,然而在我小小的生命里,會時時響起你動聽的歌聲,會刻刻浮現(xiàn)你繽紛的畫面,會永遠銘記您深深的教誨!

  簡評: 本文行文灑脫,詞雅文練,將袁老師這一人物形象描寫得入木三分、別有情韻。外貌描寫細膩生動、恰如其分,只是寥寥幾筆,讀來卻栩栩如生。小作者才思敏捷、選材不落俗套、娓娓細說下,一個個平凡的事例似乎也能充滿詩意,使袁老師人物形象更加鮮明。文中多次提到袁老師的教誨,但事例中用于教誨的筆墨不多,如果能在這方面加以修改,相信這篇文章將更加引人入勝。

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