享受生活高三作文范文（通用38篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的享受生活高三作文范文，希望對大家有所幫助。
享受生活高三作文 篇1
幻想某一天，我們曬著太陽，呼吸著新鮮的空氣，稻田里的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那樣大，而我們就坐在稻穗下乘涼。
這是何等的優哉游哉。放眼望去，一片美景盡收眼底，而袁隆平就在這樣的生活中品味快樂。即使是一個夢想，但其中也有生活的樂趣，更有一種對生活的積極態度。懷揣夢想，享受生活。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對老師最崇高的贊譽。他們始終默默奉獻，堅守崗位，三尺講臺留下了自己的`忠誠。雖然很苦很累，但他們任勞任怨，去盡情地品味生活，享受生活，用無悔的青春譜寫了一曲曲激昂的贊歌。不同的職業，不同的夢想，但卻有著同樣的快樂。
或許我們沒有袁隆平那遠大的理想，或許我們做不到教師的默默無聞，或許我們剛剛啟程，這一切都不重要，重要的是像蝸牛一樣，即使卑微，即使渺小，默默地享受生活，每天的一小步終將匯集成最終的成功。
作為城市的“美容師”，清潔工起早貪黑，用自己微薄的力量帶給我們一整天的愜意。同樣身處社會，同樣的奉獻，同樣的默默無聞。他們盡情享受自己的工作，享受其中的樂趣，享受人生的精彩。
享受人生，享受小溪流入大海的溫暖；享受人生，享受細雨滋潤大地的愛撫；享受人生，享受小草破土而出的喜悅。盡情享受吧，享受身邊的一切。
當生活遭遇坎坷，我們是隨波逐流，還是東山再起？我們需要學習那樂觀向上的精神。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這就是我們需要不斷追尋的人生態度。看看身邊多少人都在不斷地享受生活，用有限的生命完成無限的夢想。
沐浴在21世紀的春風里，我們有了更優越的生活條件。所以，樹立遠大的理想，為生活而不懈奮斗，享受生活的精彩，體味生命的快樂。
享受生活，享受人生。
享受生活高三作文 篇2
如果你用失望去烤面包，那么烤出的面包就不會香甜，如果你用怨恨去醞釀葡萄酒，無異于向葡萄酒中滴入毒液。因此用積極的心態去面對生活，享受生活尤為重要。
生活是一面鏡子，你微笑，會感到心情愉快；反之，你悲傷，生活也變得黯淡無光。“華亭鶴唳，豈可復聞。”陸機出身名門，文才冠世。他與其弟遠離故土，輾轉北上，拜訪名士，渴求名利。他得到重用，但被人所忌，以至于被殺，瀕死之時才會有此感嘆。李白也曾嘆曰：“陸機才多豈自保。”其實陸機作為江南名士不必北上，但他卻為了轉瞬即逝的榮華，失去了生命，可悲可嘆。陸機被世人褒貶不一，只是因為他沒有享受生活。
吟誦詩詞時，我又想起了項羽在凄美的烏江畔自刎。
翻看史書的寥寥數語，仿佛就能窺見他的.英姿。是啊，項羽，他是一個英雄，一個悲劇的英雄。“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”如果面對窮途，他不曾放棄，沒有選擇自刎，回到楚地休養或和虞姬歸隱山林，也不至于血濺烏江，唱出一曲末路悲歌。只要他樂觀面對生活，用積極的心態去享受生活，也可能會卷土重來。
陶淵明是一個瀟灑、不為名利所困的名士。他像一顆流星，一幕煙花，縱情豪放，用積極樂觀的態度留下了屬于自己的印記，一個清雅的背影。記憶中，我佩服陶淵明，我敬佩他的“衣沾不足惜，但使愿無違”，折服他“不為五斗米折腰”，欣賞他“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達。然而他并非不食人間煙火。
他的生活貧困，“短褐穿結，簞瓢屢空。”即使如此，他仍舊享受生活，發出了“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”的感嘆。他看不慣官場黑暗，便決心不再做官，在大自然中享受美景，享受生活，悠然自得，陶醉于山水之間。也許他有些悲觀，心灰意冷，但我卻欣賞他灑脫對待生活中的困苦。他用自己的灑脫烤出了最美味的面包，釀出了最甘甜的酒。
清晨的光柔和而朦朧，映透過玻璃，揮灑在我們臉上，顯出青春活力的線條。
是啊，青春少年的我們，更應該去享受學習，享受生活，用積極樂觀書寫最美好青春。
享受生活高三作文 篇3
心，是黑夜中眨著眼睛的小星星；愿，是那小星星忽閃忽閃的微弱光芒。一個個心愿雖小，卻像一盞燈，照亮了漆黑的夜空，照亮了追夢之路。生活絢麗多姿，五彩斑斕，在生活中，充滿了陽光與白云，鳥語和花香，但也少不了電閃雷鳴，少不了濃煙滾滾。生活是屬于我們的，我愿自己能真正地享受生活。
享受大自然。窗外，春雨淅淅瀝瀝，一串串輕快的音符，一個個活潑的小精靈，跳著優美的芭蕾，它們在綠葉上打滾，旋轉，惹出一串串銅鈴般的笑聲，它們輕輕拍擊著地面，擊起一個個淺淺的小水洼----那是大地微笑時小酒窩。群芳爭艷，花朵競相開放，每一朵花兒都是美麗的，都是獨一無二的。總想把目光在那嬌艷欲滴的花朵上多停留一刻，看她們的清麗淡雅，看她們的淡妝濃抹，看她們的頑強不屈……用敏銳的眼睛發現大自然的每一處美麗，靜靜地享受，沉醉其中。
享受人們的.鼓勵。一個人總會有自己的長處，總會被他人贊揚、鼓勵，哪怕只是進步一點點。當我們得到獎狀，當我們積極發言，當我們作業認真完成，當我們比之前有了進步時，老師、家人都會給予我們莫大的鼓勵，那是對我們的肯定，對我們們的認可。一句鼓勵的話語，讓我感到無比溫暖，讓我全身又充滿了力量，不辜負他人的期待，不斷進取、努力拼博，做最好的自己！鼓勵不是我們偷懶的理由，那是前進的動力，前進的方向！享受鼓勵，也是一件幸福快樂的事。
享受道路上的荊棘。人生的道路漫漫悠長，誰也不知道我們的下一站會遇到什么，但哪 里有過不去坎？再大的困難，也有解決的方法，翻過了山，淌過了河，跨過一切艱難險阻，即使眼前還有一叢叢荊棘擋路，也不必慌張、失落、樂觀自信是最好的盾牌。樂觀就像一面神奇的鏡子，映出我們的心情，它就像一本書，告訴我們面對困難的心態是否正確，當我們勇敢地把那一株株棘草盡力砍斷時，前方的道路必將迎來新的光束。
心愿可以很遠大，也可以很小很小，但有了希望，人生之路便不會迷茫。我也有個小小的心愿，愿自己能真正地享受生活，把每一天都過得充實快樂！
享受生活高三作文 篇4
我的享受是什么？看天，論地，讀書，便是我的享受。
天，有什么好看的？每一天不都一樣嗎？不，不一樣的，去年的天與今年的天不一樣，晴天的天與雨天和陰天的天不一樣，白天的天與晚上的天不一樣，就連前一秒的天與這一秒的天都不一樣。請試想，在一個晴朗的上午，有的像魚兒，有的像駱駝，有的像魚鱗，還有時能看到天上的飛機留下的尾巴在幾分鐘內散開，給那一塊天空蒙上一層薄薄的紗，就這樣躺一個上午，那是多么愜意的事啊！再想想，在晚上，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什么樣子的，或是盯著月亮藏匿的地方，等她害羞的露個臉，再急匆匆的躲回去，大有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”之意。古人應該經常看天吧，不然怎么會有這么多詠月的.詩呢？想想看，原來窗中窺月也是一種詩情畫意啊！可在現在，有誰會在意這一縷虛幻的詩意呢？人們只是在忙首自己的工作罷了。而我，卻要日復一日地學習，久而久之，看看天也成為一種奢侈的享受了。
地，是什么？在古人的世界觀中，天地便是一個世界，但天是飄渺虛無而不可觸摸的，而地，就是與我們生活息息相關的。論地，當然也就是探究事物的道理了。而這也是一代又一代科學家所沉醉的。那它為什么這么地具有吸引力呢？那是因為它往往可以使你發現一個又一個美妙的巧合，就像是在礦洞中發現一顆美麗閃光的寶石，誰能說這不令人驚喜呢？那這種探究的過程又怎么不能成為一種享受呢？而作為我，雖然不能像科學家們一樣去探索真理，但我可以重復他們所走的路，慢慢地向科學高塔上攀登，也許有一天，我能站在更高的樓層上欣賞先人的紀念碑，這也便是為什么論地也是我的享受。
“讀一本好書，就像同一個偉大的靈魂做一次交談”，不錯的，先人們的思想總是洋溢在書本中的。書本是人類文明的載體，沒有書，人類也只能蜷縮在濕冷的洞穴中，茹毛飲血。書本教導我們，影響我們，讓整個人類的智慧濃縮在一起，讓我們投身于人類文明歷史長河之中，那么，在這個世界上遇到了另一個自己，又怎能不“臨文嗟悼”呢？讀書，宛如靈魂受到洗禮，每一個毛孔都打開，貪婪地汲取養分。因此，讀書也是一種享受。
無論享受什么，都是一種人生追求，而看天，論地，讀書便是我的享受。
享受生活高三作文 篇5
著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來的成功的快樂......能活在世間，是一件多么幸運的事啊！我為什么不盡情地享受生活中的每一天？”
生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，也可以讓輕松的夢幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂.......生活如歌，那開在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的.每一絲笑容......不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都在用這音符譜寫著一首首讓心靈燃燒的歌......
享受生活，并不是只享受她風花雪月的輕松，也不是只享受她詩來歌往的唱和，有時，我們也會像一棵聳立在峰頂的松樹，經受那漫長冬季里風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那么，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個生活的真正的享受者？
一個禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時忘了交待什么，就問道，：“師父，還有什么要教導弟子的嗎？”禪房里立即陷入寂靜，大師睜開了充滿笑意的雙眼，陶醉般地說：“生活，多美啊！”旋即，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里......是啊，當我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽光，回響著和諧的音樂，氤氳（暈）著詩意的靈感......
只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍里，她就會搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時光。
享受生活，要從緊張忙碌狀態走出來，享受那些生活中的小事物，別有一番滋味。
享受生活高三作文 篇6
有時，享受金錢的揮霍，有時，享受虛榮的滿足，然而，當你失去這一且無助的一個人默默地哭時，抬頭望天，才發現，生活才是最值得去享受的——題記
初三的痛苦，初三的孤獨，升上了初三，一切的一切都變了，曾經容光煥發的面孔上，現如今卻寫滿了疲憊，筆直的脊梁，被曲折取代，身上的重壓，怎么樣都甩不掉，生活仿佛變了一個樣，由原來的生機，變成了現在的死寂，由原來的趣味盎然，變成了現在的單調乏味，每天，除了上課就是睡覺，那時的我以為初三的生活就是如此的令人麻木。
不知上了多長時間，也不知老師講了多久，只依稀聽見刺耳又清脆的下課鈴聲，看到筆記本上密密麻麻的'“重點”，扛起沉重的書包，拖著疲憊的身體，不言不語，蹣跚的走出校門，看著街上天真無邪的小孩子臉上掛著的那似乎永遠燦爛的微笑。不禁讓我想起我那時的笑，只可惜，這種笑臉是不可能保持的。這時，陰天了，烏壓壓的黑云，如同墨汁一般灑在了那本不遼闊的天空中，使人感到更加陰沉，我急忙拿出我所備的雨傘。這時，密密麻麻的雨滴打落下來，如同一顆顆沉重的鐵塊，打在我的身上，打在我本就沉重的心上，我急忙拿起傘，并張開它，此時，我不禁嘆息:這把傘能者擋住我頭頂的烏云，但卻掩蓋不住我心頭的烏云呀!
令人慶幸的是，這只是一場過云雨，雨過天晴，雖然是黑夜，在月光的照耀下，卻顯得比白天更加光鮮亮麗，昂首望天，第一次發現，原來夜空是如此的美麗，于是我收起那把阻礙我面對天空的傘，完全的暴露在黑夜之下，逐漸的，我竟換了個心境，身上的疲憊也消失無蹤，沉重的心情也頓時輕松許多，這時，我才發現，并不是生活變了，而是我們自己變了，變得麻木，變得不懂得享受生活之美，或許，我真應該抽出一點時間，享受這大自然給我們無私的奉獻與生活的美好。
天空的云消散了，也帶走了我心中的云，為什么只有經歷了艱辛，才會發現生活的美好呢，不如從現在起，就做一個享受生活的人，拋開塵世的犯愁與憂慮，靜靜的沐浴在著生活的恩惠里，或許，你會有一個新的視角，去感受這你自以為壓抑的世界吧——后記。
享受生活高三作文 篇7
14歲，一個青春燦爛的花季；一個放飛夢想的季節；一個無憂無慮的季節……可是，我對“14歲”這個字眼卻感到一絲淡淡的憂傷。回收14年的光輝歲月，到路上鋪滿了整齊的鵝卵石，有時，我想脫掉頭上好孩子的.光環，當一名壞孩子，無憂無慮地享受生活……
享受生活，就是能自由自在……
每當有人向我虛情假意地“問候”時，我都得唯唯諾諾地點點頭，當聽到別的虛意贊揚的時候，笑到嘴角抽筋……如果我是壞孩子，我就能對笑面虎的虛情假意不屑，對趨炎附勢的人肆無忌憚地吹口哨，在他們面前很夸張地拉扯上衣的衣帶，讓自己的擔子卸下來……
享受生活是自由學習，自信享受……
如果我是壞孩子，當老師批評我考試考了20多名的時候，我就可以逃課到日本去，看陽春三月櫻花盛開時那瞬間彌漫的美，品明月春風，聽蘇子的低吟，看青山流水，靜影沉璧……輕柔的時光像沙子一樣緩緩地流過手心，是那樣地舒適自在與無憂無慮……
享受生活，就是要舒適安逸，寧靜致遠……
當東方還是魚肚白的時候，如果我還是壞孩子，我一定可以不要起床，睡到日上三桿的吧？因為壞孩子是沒有責任感的。我一定可以繼續和周公下棋，也許還可以將他一軍，還可以夢見蝴蝶，夢見窈窕淑女卻沒有想去追求，也許……回到學校，我可以對學校紀律熟視無睹，肆無忌憚地吹口哨，因為沒有學校教條的束縛了，不會聽到“革命尚未成功，同志還需努力”的話……上自習時對著夜空，品析繁星銀河，沒準還能看到牛郎織女在鵲橋上約會呢……每天無憂無慮地憧憬生活……到時候，老師不會有什么重點培養，父母、婆婆不會有什么“母口婆心”，就連老祖宗對我都不會有什么期待了……
14歲，我享受生活，想做一個壞孩子，那里是心靈的后花園，種的是智慧樹，流的是忘憂泉，開的是自在花，搭的是逍遙橋……我想當壞孩子，那也只是“有時”的想法，再怎樣想壞孩子的生活，也只是“如果”的事情。壞孩子，我依然斜著腦袋想著這件事情……14歲，是享受生活的季節，是無憂無慮的季節，讓我們熱愛青春，熱愛十四歲，放飛我們的理想，享受生活吧！
享受生活高三作文 篇8
我很欣然自己來到這個形形色色的世界，也慶幸自己擁有的一切。雖年少，但也走過些風雨日子。面對生活，我不得不肅然起敬。
生活就是這樣，隨時都有可能變化，或好或壞。把握生活很難，但你可以跟隨它。順從有時固然無趣，因為生活本就是波翻浪涌，載你的船需要平穩，以免被波浪打翻，但做到這點非常難。面對生活，你無語，只能默默承受它所付于你的一切。
其實你不必這樣！你可以選擇更多的方式生活。
亙古以來，面對生活，上演了多少的悲樂故事，我已記不清有多少苦與樂了。其實生活是幸福的。只是你不去發現，便覺得生活苦累、乏味。對生活失望者，他們的精神已死去，已失去生活的情感，更沒有生活的信念。所以，他們的肉體有時也難免一災。對于生活，我們不要一味徒勞追逐，學會享受生活幸福，其實幸福生活有時就跟在你身邊，只是你不去發現。我曾聽過這樣一個有趣的故事；有兩只小貓，它們每天都在院子里玩，時間長了他們便覺得這樣的生活很無聊。一只小貓問貓媽媽：“媽媽，幸福是什么？”她回答說：“就是你的尾巴！”于是，小貓每天都追尾巴，可怎么也得不到。它很生氣。媽媽得知后便告訴小貓說：“其實你不必這樣追，只要你勇往直前，幸福自然就跟著你。”小貓聽后，照著做，果然如此。從此，它一直快樂、幸福的生活著。
我聽完這個故事，心里悠然燃起一把快樂、幸福的火焰。覺得生活路途豁然開朗。然而現實生活總是磕磕碰碰，使我不得不為生活惆悵。但只要你想得開，選擇屬于自己的生活。如果生活的悲憤讓你揮之不盡，你可以拿起筆劍盡情地在白紙上揮殺，直至悲憤已盡，這何嘗不是一種精神的'發泄。豈不快哉！你做到，生活幸福的尾巴就會跟著你。至此，你覺得生活的風起云涌已經是裝飾品，它能使你的生活更加富有色彩。
我所表之意：生活總免不了崎嶇坎坷，你應以獨特的思想來解放它，在生活勞累中，試著偷偷享受一下安逸。不要一味追求那眾人矚目的生活焦點，讓精神放松一下。
享受生活就是一種感覺，等待著你在生活的淡湯中品味。
享受生活高三作文 篇9
美團、淘寶、等一系列新時代產物早已在我們的生活中占據一片大好河山。似乎在當下，生活便利，看病、購物、娛樂等服務早已乘上互聯網的便車重新包裝自己。而一直窩在自己的世界里的老人們卻漸漸與“時代”脫節。
這雖然可以理解，但卻未必被人們認可。于是，有少年手繪示意圖，教會自家爸媽使用APP。在我看來，這件事值得我們一干年輕人效仿。
當今世界，互聯網發展之快，信息交流之便利已被人們接受。因而有“機”生活已然到來。可以說，在這樣的大趨勢下，互聯網給人們帶來莫大好處的同時，也令那些傳統的信息交流方式顯得有些落伍。那么，不會利用互聯網的老人們會因為這個原因而失去很多生活上的樂趣和更方便的辦事途徑。
因為互聯網的高速發展，越來越多新奇的應用和交往方式出現。網上交友已成為新的社交途徑。老人如果能很好的利用網絡，就能借助這一平臺充實自己的生活。而他們的兒女們再不用過多擔心老人一個人在家無聊的`問題。與此同時，掌握使用APP的方法可以幫助我們更省時省事的關注老人的健康。讓老人們可以更方便的看病、購物或者干些別的事件。與互聯網同行的老人會感受到科技帶來的便利，會擁有更加健康、年輕的生態。
為了幫自己的父母更方便地看病，一北漂女孩在探親時手繪身教，被網友大力點贊。這的確是個不錯的做法，老人畢竟是老人，他們接受吸納新事物的速度、能力都比我們慢。因而，我們更要耐心具體地教授使用方法，就像我們牙牙學語時，父母不厭其煩的教授我們一樣。老一輩的人可能依舊沉浸在自己那個時代里無法自拔，我們則需要認真分析當下背景與往日的不同之處，一步步幫助老人們打開互聯網的大門。
為了讓老人們更好的享受生活，作為小輩的我們有義務與責任教給他們新的技能。為了讓老一輩的人與時代重新接軌，為了讓老一輩的人享受有“機”生活，行動起來吧。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，這也是我們回報他們關愛他們的一種方式。讓我們一同努力，讓老人們過上更好的生活。
享受生活高三作文 篇10
我愛書法，它首先是一門傳承已久的藝術形式，懂得它欣賞它會使你獲得精神上的享受。同時書法是有靈性的，書法的靈性就在于，學習它可以促進我們養成細致、專注、沉著、持久的學習品質，可以培養我們的審美情操、提升我們的思想境界。
我從六歲開始練書法，起步時覺得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟，但真的很難駕馭，一筆下去紙上就烏黑一團不知所云了。正可謂看著簡單做起來難。但萬事開頭難，只要堅持下來，逐漸就會好起來的，所以，我原來那么難看的字變成了現在的一手好字。
我的書法老師曾經跟我說過：“孩子，其實你很努力很用心，只是你對它的理解還不夠深刻，體會還很膚淺，所以你的字總是差點什么。不過，不要灰心，回家后好好練，多看一些關于書法的書籍，你一定可以把字寫好。”
我按照老師的話，認真地讀了一些關于書法藝術的書籍，從這些書中我讀到了“書法為藝術，學書貴有恒，練書需用心，日日不歇筆”的道理，悟出了“字如其人”這句話的真意，明白了筆下寫出的`字就是一個人內心的反映，或急或徐或行云流水或跌跌撞撞……要寫好字，必須“心中有帖，有筆無人”，下筆之前字已在心中寫好，不是我在拿筆寫字，而是筆帶著我的手在紙上運行。當然，要達到這種高度，我還需練上多年。
書法不單單是寫字，它還是一種博大精深的文化。僅舉一例，在寫書法的過程中要寫作品，而寫作品就要讀古文、背古文，這樣才能在沒有字帖的情況下寫出來。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆于無意之間熟讀成誦，這樣一來，我掌握的知識多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽呢！“驛路外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁……”你聽，我又在背了。
經過一年半的練習，我的書法技藝明顯提高，很多人都夸我的字寫得好。俗話說：“一份耕耘，一分收獲。”只要付出了總會有回報。現在，我真想大聲說“啊！書法！我愛你！我愛你那柔軟的毛筆，愛你那潔白如雪的宣紙，愛你淡香怡人的墨汁……”
享受生活高三作文 篇11
梭羅說：“生命的價值不在于長短，而在于是否真正擁有。”梭羅的一生，正是踐行這句箴言的一生。他在瓦爾登湖畔的兩年生活，不是漫長的歲月，卻是真正擁有、足抵一生的時光。從《瓦爾登湖》中不難看出，這種遠離現代生活、回歸寂靜田園的簡陋生活，是詩人志趣所在，亦是他人生價值所在；這時的詩人，無疑是幸福的，因為他享受著有價值的生活。
享受有價值的生活，無須優渥的物質。錢鐘書夫婦琴瑟相和，每日讀書相對，徜徉于學術與知識中。他們的斗室沒有裝潢、無多布置、家具斑駁，但他們的晚年生活是愜意的。別林斯基曾說：“不是生活選擇了我，而是我選擇了生活。”錢楊夫婦選擇的生活，就是他們最安然自適的生活，就是最有價值的生活。福建大亨曹德旺，在自家豪宅園中的一角，執意辟出一塊菜地。他說：“每天看一看菜地，我才能不忘根，不驕不躁。”望著菜園的生活，可能與巨富身份不相稱，但這就是曹德旺有價值的生活，是他幸福的源泉。此情無關風與月，此意最是吾心知。
享受有價值的生活，必須傾聽內心的`聲音。丁尼生是維多利亞時代的“桂冠詩人”，這是議會賜封的無上榮耀，是“離地位最近的地方”，卻是“離詩歌最遠的地方”（丁尼生語）。盛名之下的丁尼生被名聲和吹捧搞得焦頭爛額，詩歌創作難以為繼。丁尼生聽從了內心的安排，他歸隱鄉間遠遁煩雜，于是詩歌的生活又自然歸來。評論家赫爾岑說過：“傾聽內心就是尊重自己。”丁尼生尊重自己，傾聽內心，未從于物欲雜念之流，延續了自己有價值的詩意生活。近代胡適博士，禁不住鼓勸投身政界，風雨三十年徒費光陰，六十歲才黯然道：“我本志不在此，卻以三十載徒而無功。”還是近人李敖評價得貼切：“胡先生倘潛心本業，早已是個大家，這是他的遺憾。”胡適沒有沿循內心的聲音，是他的遺憾，也是歷史的遺憾。他錯過了更有價值的生活。
享受有價值的生活，贏得快樂，其實很簡單，因為根本無需錢權之勞，就像曾被熱議的北京王府井修筆大爺，錢在身外，甘苦自知。享受有價值的生活又很不易，它需要潛心聆聽，靜靜思索，思索那些內心中浮現的幸福真諦，聆聽那些生命中真正應當體味的幸福之音。
享受生活高三作文 篇12
我相信每一粒種子，都是在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實。
我相信每一只雄鷹，都是在享受著云天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀；
我相信我們每一個人，都是在享受著美妙多彩的生活中正一步步把夢想變成人生的輝煌........
著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來的成功的快樂......能活在世間，是一件多么幸運的事啊！我為什么不盡情地享受生活中的每一天？”
生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，也可以讓輕松的夢幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂.......
生活如歌，那開在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容..........不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都在用這音符譜寫著一首首讓心靈燃燒的歌.........
享受生活，并不是只享受她風花雪月的輕松，也不是只享受她詩來歌往的唱和，有時，我們也會像一棵聳立在峰頂的松樹，經受那漫長冬季里風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的'生命之詩，那么，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個生活的真正的享受者？
一個禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時忘了交待什么，就問道，：“師父，還有什么要教導弟子的嗎？”禪房里立即陷入寂靜，大師睜開了充滿笑意的雙眼，陶醉般地說：“生活，多美啊！”旋即，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里............
是啊，當我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽光，回響著和諧的音樂，氤氳（暈）著詩意的靈感......
只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍里，她就會搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時光。
一個人，只有永遠擁有充滿夢想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活！
享受生活高三作文 篇13
生活在快樂中的人，會微笑面對一切，滿臉帶著燦爛的笑容，從容走過每一天。
快樂是一種心態，是一種淡泊的寧靜，是一種豁達的從容，是一種寬厚的包容。有了快樂的心態，才會愜意地欣賞藍天白云和青山碧水；才會有執著的勁頭開拓進取，永不言敗；才會有足夠的勇氣坦然面對一切困難和挫折；才會有更充沛的精力投入工作，瀟灑應對繁雜的事務。
我是一個教師，一個追求快樂的人，盡管生活中會有許多的不盡人意，但只要我一走進教室，一看到我那66名天真純潔的孩子們，我馬上就會變得心情舒暢起來。看著那一張張猶如燦爛的鮮花一樣的小臉，看著那一雙雙純潔無瑕的眼睛，我怎能不喜笑顏開呢？這一群寶貝是我的開心果，我精心地呵護著他們，舍不得讓他們受到一絲的委屈。雖然他們時常會有調皮搗蛋的行為，但我從不斥責他們，我會讓他們在我的笑容里明辨是非，悔過自新。
記得有一次，我班一個小機靈鬼淘淘把他的同桌辛欣給氣哭了。有人來我這告狀，接著又有人把他押送到我面前。淘淘一副認罪的樣子，低著頭，紅著臉，兩手貼著褲縫，筆直地站在我面前。看著他那一副可憐樣，我忍不住笑了。我假裝生氣，嚴肅地看著他。他等了半天，見我沒有聲響，偷偷地抬眼看了我一眼，見我一臉嚴肅，又立即垂下眼睛，更加恭敬地站著。我實在忍不住笑出了聲。其實，孩子之間鬧一點小矛盾是很正常的，不必大驚小怪，沒有必要鄭重其事地去審判。我想在我的沉默中，小家伙已經反思了自己的'行為，該知道自己怎么做了。果然，淘淘誠懇地對我說：“我是逗辛欣玩的，不小心打住了她的胳膊。我錯了，以后一定會小心的，動作會輕輕的。”孩子已經知錯了，哪里還需要我在費口舌呢？“去把辛欣逗笑，你的任務就完成了。”我的話音剛落，淘淘就蹦跳著向辛欣跑去。淘淘又是做鬼臉，又是裝貓扮狗，又是講笑話－－－辛欣笑了，周圍的孩子都笑了，教室里回蕩著孩子們快樂的笑聲。看著這一切，我怎能不心花怒放呢？
和孩子們在一起，我每天都是快樂的。當孩子們圍著我說說笑笑時，我快樂；當孩子們高舉起一雙雙小手爭先恐后回答問題時，我快樂；當孩子們在操場上龍騰虎躍時，我快樂－－－快樂讓我感覺年輕，快樂讓我充滿朝氣，快樂讓我感到生活是如此地美好！
我追求快樂，我享受快樂，我更愿傳播快樂！
享受生活高三作文 篇14
“哎！”終于寫完了這么多作業，我伸伸懶腰，舒了口氣。我因為寫作業而緊張神經。我決定出去散散步，放慢一下節奏。“說不定我還能碰到什么新鮮之事呢。”我心里這樣想。
帶上我的一份閑適，我出了門。拋在腦后的一切，希望他們不要跟著我。我要要獨自一人散步，我要慢慢地踱來踱去。
噢。抬頭一望，便看到了一些仍然青翠的樹葉。映著蝴蝶般的落葉，仿佛它們還活動著。靜靜地聞了一下，似乎有香香的滋味，滿滿地裝進了我的內心。此時，我為它們的存在，莫名地感到開心。
我記得我不曾有過如此的.開心。只感覺它們特別怪異，又不讓我多看到幾片憂愁的黃葉。“或許是我想多了。”我想。
馬路上嘈雜的“嘀嘀”聲已不再入耳，取之以代的是微風搖響了小花的“嫩莖”的幾點聲音。“怎么。”噢，不思考這些了。輕輕地，我邊踮著腳走路邊欣賞，自然里的聲音使我不再孤獨，給我秋天般的溫暖。
我慢慢地感覺到，今天我非常開心。節奏已經慢下，似乎是一個人在彈奏優美的輕音樂。那個人就是我自己。
尋找著安適，它其實在每一件事物中。散步著，聆聽著音樂。我想，“繼續散步。”
舉起一小塊石頭，隨意地丟進了小河。伴著清脆的聲響，濺起了那滋潤著我的心里的水。浮想連篇，在幻想里默默唱歌，留下了開心的、舒適的回音，讓嘴角一彎。
時間過得地確挺快，但我依然在慢慢地，邊散步，邊體會那么多。
又有一大片黃葉落下。它開心嗎？踩過它，我仿佛覺得我輕松了一些。是啊，生活多么美好。看啊，精美的葉脈好象在微笑！
我永遠忘不了這樣美麗的感覺。仿佛在睡夢中，又百般舒適。
“啊！”我感嘆著，活動了幾下。那時，我再也想像不出疲勞和緊張。
走到了路的盡頭。散步的感覺還沒過癮！
慢生活總是美的。
享受生活高三作文 篇15
生活是一張尚未著色的畫紙，沖斥著你的喜怒哀樂，期盼著你那一雙靈巧的雙手為其著上顏色！生活是一個變幻莫測的精靈，用他手中的智慧棒裝點你前進的道路，時而優雅高潔，時而風雨交加！讓你的道路不可估測，趕走你乏味的時光！生活時而完美，時而恐怖！學會享受生活，把自己的夢編織在生活中，用樂觀應對生活開，用自信與快樂來點綴激情洋溢的花季天空！
享受生活中完美的事物。大樹享受自己的生活，享受上天帶給給自己的朝露、清風與鳥鳴！魚兒享受自己的生活，享受著翱翔天空、展翅高飛的閑逸！社會帶給給人們很多，給人以溫暖的家，良好的環境、便利的設施以及誨人一生的好書！請珍惜這一且完美的東西，用好一切做自己想做的事，每個人都有自己的夢，何不去放飛他們呢？讓自己發光，發熱？
感恩生活中令我們悲哀的人和事！感恩那些讓我們迷途知返的.人。一個人一生不可能一帆風順。唯有感恩他們才能使我們更成熟穩重！在蝶破繭之前的時光里它們一次一次的把傷痛化為力量，永不放下的重復自己的動作。也正因為這樣，才有了破繭成蝶的永恒的美的蛻變！人也是這樣，難免會遭遇失敗，重要的是要有不服輸的勇氣。要學會總結經驗，吸取教訓，永不放下。相信“天生我材必有用”，相信“長風破浪會有時”！感恩悲哀的往事，收貨的是難得的經驗，和成熟穩重的品質！
回報生活中幫過你的人！別人的幫忙猶如一陣清風，使你的心靈變得平靜。愛生活，因為社會帶給你很多。作人不能單一索取，真正的享受生活就應同時把快樂回報社會。既要回饋幫忙你的人，又該幫忙那些需要的人！
學會享受生活。生活中完美的事物幫忙你走向成功。那些傷害你的人能夠磨煉你的意志，回報社會讓你的生活增添一份光輝，一個樂觀的態度回饋你一個完美的時光！樂觀應對生活才能夠調出最美的顏色，才能涂出七彩斑斕的人生之夢！！！
享受生活高三作文 篇16
趣是什么呢？有人說，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細膩。要我說，趣是筆尖勾勒出的最美樂章。
這一天數學要進行考試這是開學以來第一次比較正規的小考，本以為大家都會比較緊張，但環顧四周后才發現我錯了，他們的臉上大多是坦然，也有的躍躍欲試。“大家的狀態都還不錯嘛，好，我也不會被落下的。”我心想，心情就由緊張轉為興奮再轉為激動。
考卷下發，剛看到考卷時，先是一愣，再仔細一瞅，才恍然大悟：別看只有A4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負了她呀。于是乎，我抄起筆桿，專心致志地開始答題。寫到一個填空時，我差點崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫上一個，一會兒再算。接下來還算比較順利，真的覺得自己入進去了，只聽見沙沙的'筆尖在滑動的聲音，腦袋里、耳朵里、眼睛里只有題，心跳加速，大腦高速運轉，很高興，大腦又被開發了1個億分點，哈哈。
最后一道題了，結構有點兒復雜，在草稿紙上算，化簡，卡住了，再想，唉，那個公式仔細想想。經過我的努力，可算是做出來了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯了呀—嗯。不錯，我為這張卷子畫上了一個圓滿的句號。
交卷了，不一會，老師說：“最后一道題我把公式給你們！”哈，和我寫的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕一百！”我的嘴角上揚了45°，坦然一笑，原來老師給我加了一筆，將句號改為驚嘆號。課下，高材生老朱問我：“哎，你咋做出來的呀？。”我解釋一番，心中不免感到驕傲，覺得美滋滋的。
動腦和動筆是相輔相成的，以前，我把這當作我夢想前的奠基，現在卻發現，這便是我夢想的一角，這過程是痛苦的，但，我，一個倔強的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂趣，享受樂趣。
享受生活高三作文 篇17
生活是五彩繽紛的。享受生活，讓我們感受生活的樂趣。
——題記
生活中的顏色豐富的像五顏六色的糖果一樣，使我們見到了讒言欲滴。用眼睛享受生活是一樣多么美好的事呀！
走在上學的小路上，走到世界的每個地方，映入眼簾的就是生機勃勃的綠色。看到綠會使我們對生活充滿希望、令我們感到無比的愜意、心情舒適，也會對自己充滿信心。綠色點綴了世界，也裝扮我們的'生活。使我們享受生活的情趣。走進花園，我們就跟走進了夢的王國。紅的花像火，白的花像雪，粉紅色的花像霞……看到這些顏色會使我們遐想到美好的事物，色彩的艷麗會使我們深深陶醉，濃濃的芳香會讓我們貪婪的吸允。這些都出現在我們的生活中，享受生活享受這些顏色會使我們心情舒暢，也會讓我們的生活變得豐富多彩。
在我們平常的生活中有著許多形形色色的事。用心去感受這些事也會讓我們享受生活中的美好。
無論我們身在何處，都會發生有趣的事。在校園里，一個學生遇見老師就會有禮貌的問好；在班級里，同學們之間的小小幫助；在家里，父母一句句關心的話語；在馬路上，一個普通的人伸出援手幫助他人……這些一個個細微的舉動都會使我們有感而發。尊重老師，會使我們想到師生之間友好的關系；互相幫助，會使我們這的團結同學，和睦相處；關心孩子，會使我們想到父母對自己的兒女無微的關心與呵護；樂于助人，會使我們想到全世界的人們都是一家人，相親相愛，感受到世間的美好……而這些都是在享受生活，感受生活的和美，我們所看到的東西，我們親身所體驗的事物，都是在享受生活。我們會在享受生活的過程中漸漸的長大，體驗人世間的溫情，充實生活。
生活中的一舉一動，一事一物，都是世間美好的象征。享受生活！享受生活帶給我們的快樂！
享受生活高三作文 篇18
都說人要學會享受生活，今天我終于知道了如何去享受生活。
中午，窗外烈日當空，雖說現在還有一絲冬天的寒意，但這個時候室外溫度也不會低，反而有點夏天的感覺在里面。我外婆也可以說是一個會享受生活的人，每天中午有太陽的時候都會和以前村里的老朋友，一起去樓下接受太陽的沐浴。今天不知是什么原因，也許是我最近身體不太好，要我補補身子，非要把我一起拉下去。我又是一個宅男，當然不肯下去，不過與她僵持了幾十回合，最終還是一臉不情愿地答應了。
到了樓下，先是看見一群老人在一片灑滿陽光的草地上談笑風生，雖然是老人，但那種生命的活力氣息撲面而來，甚至超過了我這個年輕人。“難道是因為這中午的陽光曬的嗎？”我不禁好奇起來。外婆知道我不喜歡聽老人們嘮叨家常，就找了另外一處安靜，且陽光充沛的地方給我，找了一張椅子坐了下來，雖說心里還是有些怨言，但我想“既來之則安之”，就定下心來感受一下久違的陽光，順便證實一下之前的猜想。俗話說“風景的好壞在于人心情的好壞”，果不其然，當我靜下心來觀察周圍時風景和之前就是不一樣，幾平方米的草坪上植物的'種類可不少呢，花有月季花，樹有白果樹和香樟樹，竹有觀音竹，地上還有幾團萬年青。即使是在冬天，在陽光的照耀下依然顯現出勃勃生機。月季花已經含苞待放，竹子下已經出現了小小的竹筍，白果樹雖然是“凸頭”但應該快結果了，香樟樹頂上有點泛黃，但也快轉成綠色了。不遠處還有人家曬的面條，一團團潔白無瑕，看著就能感受到當它與味蕾相接觸后的美味。眼前偶爾有幾只小狗小貓跑過來嬉戲打鬧。身在這種環境中感覺整個人都放松下來，不僅是身體上的更是心靈上的放松，感覺太棒了！
沉浸在這盎然生機中，整個人似乎都被感染，變得有活力起來，原來這就是老人們充滿活力的原因，這就是享受生活！
享受生活高三作文 篇19
人活在世上，除了工作學習之余，便是享受生活，享受閑暇的時光了。而反觀現在的社會，許多人僅僅把享受生活理解為玩電子游戲，或者去KTV的一些不良場所，但是這真的是在享受生活嗎？
相信大家都讀過海倫凱勒的巨著《假如給我三天光明》吧，那里面所記載的事情所記載的人和事雖然都是作者虛構的，是作者通過想象力編造的，但那卻是享受生活，享受生命，熱愛生活的表現。文中的作者，他非常喜歡田野漫步，和一些戶外活動，他雖然身患殘疾，但是卻不失對生活一個執著的心。他最喜歡的事是與朋友們一起游泳，在泳池中它更能感受到自己對生命的追求和不懈的努力。雖然他雙目失明，但是他卻毫不放棄自己，人去博物館和圖書館，閱讀著一遍又一遍他看不見的文字，在黑暗之中感受孤單神靈的偉大，以及文學家昔日的`輝煌！他這樣做并不是自不量力，而是更好的堅持，讓雖然不完美的生命煥發出完美的光芒。
但是現在許多人卻不懂得如何享受生活。他們總是去一些網吧的一些壞的場所。他們認為玩玩電子游戲也就能使身心愉悅，神清氣爽，將自己身體的壓力釋放出來，但是他們卻錯了。其實玩游戲越多的人反而是精神壓力越大的人，最容易出現疾病！其實對于現在的人來說，最適合去的地方就是音樂廳和圖書館，在圖書館他們可以暢游在書中，品讀古今中外的經典。感受先哲的神奇，感受世界的美好。而在音樂廳他們則可以享受各種各樣的音樂，在浮躁的喧囂之中寧靜自己的心靈，感受世界的生活的一絲熱愛和清涼。只有這樣才能真正的釋放壓力，感受生活，放飛自我，放飛心靈。
學會享受生活吧，這并不是狹義的，而是對于任何人都適用的。只有學會了享受生活，才能熱愛生活，只有熱愛生活，才能學會怎樣建設更美好的生活！
享受生活高三作文 篇20
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃李謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這是選自著名的散文家朱自清的作品《匆匆》。品著這份優美的語句，我頗有同感：因為我已經是中學生了，而且無時無刻不再被提醒：你長大了。中學時代的生活十分緊張，隱約中透露著無形的壓力，令我呼吸急促。回想以前，小學生的那份天真、無憂無慮、自由自在，那可是生活在天堂中的精靈啊！但是正像散文中說的'一樣，日子是不會復返的了，天使在不知不覺中已落入了凡塵，但生活仍然在繼續，我必須要調整好自己的心態，練習去享受中學時代緊張的生活。
入學的第一天，嶄新的課本就已經充斥了我的抽屜。如果再有新成員加入進來，就只有占據我的床來棲身了。再加上每一本都有新知識要學，隨著一位又一位老師笑盈盈地步入教室，各類知識也爭先恐后地直往小腦袋瓜里擠。一天下來，一息尚存的一絲知覺就只有“真不好過關啊！”但又想到終于擺脫了以往只上語文、數學課的平淡無奇的日子，總算勉強有了一點安慰。最可怕的就是各科作業的突襲，那可謂鋪天蓋地，課下作業毫不留情地占據了我的課余時間，如此輪番轟炸，我頭暈目眩、手足無措，像那熱鍋上亂躥的螞蟻。
上微機課最新鮮，群情激昂，眼見那么多臺可愛的組機，一字排開，整齊地展現在我們面前，每想到其中也有屬于自己的一臺，心中仿佛揣了一只小白兔，心耐不住“咚咚”直跳。等到上機時，激動得手忙腳亂，差點操作錯誤，幸虧身邊同學及時提醒，才算順利過關。
我深諳這是我人生的又一個折點，新階段、新生活，緊張是難免的，但我相信我一定會踩在緊張的頭頂上，努力做到最好，認真學習，努力登上新的高峰。同時，我也要去享受這份緊張的快樂，為我的生活增添一抹嶄新的色彩。
享受生活高三作文 篇21
對于做菜不是很精通，但吃的菜樣多了，自然是知道什么樣的菜好吃，什么樣的菜更吸引人。偶爾也嘗試著做一些菜，不僅是為了吃，也是為了品嘗生活，為了體驗親自動手的樂趣。
我想做菜和生活一樣——要有創意、要靈活，比如說一道很簡單的柿子炒雞蛋。少了雞蛋，菜的味道就會不一樣。如果只有柿子，那么我會做一盤甜甜的糖拌西紅柿。可是有些固執的人就偏偏認準了炒菜，可是只炒柿子分明是不好吃的。
做菜也很需要注意細節的。火候、作料這些很細小的'環節都影響著菜的整體。做菜尚且需要細心，何況生活呢？生活中如果漏掉了一些環節，有時會使你對整件事的判斷失誤；不小心說錯一句話，也許就會失掉一個朋友。
我不喜歡吃苦菜，也不喜歡一張苦著的臉。盡管有時苦菜可以清火，苦臉之后將發生的訓斥也許會讓人得到教訓、不再糊涂，可我依然不喜歡它們。因為我認為無論是清火還是教導都會有其他更好的方式。不一定吃在嘴里是苦、記在心中也是苦才是好的。我就知道有一種既清涼又可口的茶也能清火，它產自云南大理，味道、形態都頗像烏龍茶，卻又比烏龍清淡些。我還知道有一種鼓勵式的教育方式出現了，父母們可以多多表揚孩子的優點，讓孩子在父母的鼓勵中鼓起拼搏的勇氣，取得更優異的成績。這些不是比苦味的東西更容易讓人接受嗎？
曾經有人說，我很會安排生活。其實并沒有什么，我只是在一個節日的晚餐上，準備了一盤很美味的香酥鴨。僅僅是一盤鴨肉就讓家人吃的盡興、心情愉快，所以說還是要學會享受生活的。
現在我覺得生活中有許多的東西值得我們去尋找、去挖掘、去品味，而不是單單抱怨心中的不平之事。
也許，一個會享受生活的人，他的生活才會更有滋味。就如一道美味的佳肴——品嘗過后，回味無窮......
享受生活高三作文 篇22
人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真理。即使你想得到的是一種動物式的幸福，生活反正不會任你一邊酗酒，一邊幸福的，它會時時刻刻猝不及防地給你打擊。———契訶夫
人生是一本書，很厚很厚….，很復雜也很抽象，很精彩也很枯燥，很漫長也很短暫。每個人的人生都是不同的，走的路不同，目的地也有所差異。
人生的意義是什么呢?我想對于我們活著的人來說，生命的延續便是人生的最重要的意義吧!忽然覺得活著真的是一種幸福，擁有生命，才是人生最寶貴的.禮物。所以呢對待人生我們要做到珍惜生命和享受生活。但是人生的坎坷，現實的殘酷，每每會使我們的情緒低落，意志消沉。矛盾是對立統一的，雖然有困難和曲折，但幸福和快樂不也無處不在嗎?人生就是五味瓶，酸甜苦辣咸，無所不有無處不在。
不經歷風雨又怎能見彩虹呢?沒有磨礪的人生是完整的人生嗎?所以在漫漫的人生路途中，不管前方的路通向何處，我們都要用微笑去面對，因為那是屬于自己的人生。
人生就是生命運動的過程和經歷。其實人生也很簡單，籠統來說可分兩類：一、已經終結的人生，二、人生中的人生。前人的人生經驗值得借鑒，但是我們每個人又都有自己獨特的方法去解釋人生，去體驗和了解人生。生命是平等的，我們要對自己的人生負責，同時也要尊重他人的人生。
微笑面對未來，勇敢挑戰人生。腳踏實地，刻苦學習，早日成為國家棟梁，為社會主義現在化建設做出自己的貢獻。困難只是考驗，未來就在明天。創去自己的一片天下。
人生的跑道是固定向前的，但在這條路上的行走方法各憑己見，你可以奔跑，你可以慢走，每個人的終點也各不相同。人生的努力，總向光明的方面走，這是人類向上的自然動機。每個階段都有值得人們享受愛好的事物。
享受生活高三作文 篇23
趣是什么呢？有人說，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細膩……要我說，趣是筆尖勾勒出的最美樂章。
這一天數學要進行考試——這是開學以來第一次比較正規的小考，本以為大家都會比較緊張，但環顧四周后才發現我錯了，他們的.臉上大多是坦然，也有的躍躍欲試。“大家的狀態都還不錯嘛，好，我也不會被落下的。”我心想，心情就由緊張轉為興奮再轉為激動……
考卷下發，剛看到考卷時，先是一愣，再仔細一瞅，才恍然大悟：別看只有A4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負了她呀。于是乎，我抄起筆桿，專心致志地開始答題……寫到一個填空時，我差點崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫上一個，一會兒再算。接下來還算比較順利，真的覺得自己入進去了，只聽見沙沙的筆尖在滑動的聲音，腦袋里、耳朵里、眼睛里只有題，心跳加速，大腦高速運轉，很高興，大腦又被開發了1個億分點，哈哈。
最后一道題了，結構有點兒復雜，在草稿紙上算，化簡，卡住了，再想，唉，那個公式仔細想想……經過我的努力，可算是做出來了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯了呀—嗯。不錯，我為這張卷子畫上了一個圓滿的句號。
交卷了，不一會，老師說：“最后一道題我把公式給你們！”哈，和我寫的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕——一百！”我的嘴角上揚了45°，坦然一笑，原來老師給我加了一筆，將句號改為驚嘆號。課下，高材生老朱問我：“哎，你咋做出來的呀？……”我解釋一番，心中不免感到驕傲，覺得美滋滋的。
動腦和動筆是相輔相成的，以前，我把這當作我夢想前的奠基，現在卻發現，這便是我夢想的一角，這過程是痛苦的，但，我，一個倔強的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂趣，享受樂趣。
享受生活高三作文 篇24
在人生的道路上，不可能總是一帆風順的，總會有一些困難。就像在一條路上行走，不小心也會被石子絆一下，或者踏進了水坑里，這些都是無法預料的。魯濱孫身陷孤島更是他所不曾預測的!
或許從出生的那一天起，你的道路就注定是一條泥濘不堪的小路。但是，小路的盡頭則可能是一條筆直的大道。陽光總在風雨后，總有那么一天，幸福會來到你的身邊。魯濱孫身陷孤島26年以后重返故里不就是明證嗎
或許，從出生的`那一天起，你的道路已經有人幫你鋪好，但是，他們不會永遠都幫你“鋪路”的，遲早有一天，你必須用你自己的雙手為自己“鋪路”。魯濱孫身陷孤島26年，這期間，又會有誰來幫他呢還不是全靠他自己嗎
挫折畏懼勇者，卻喜歡弱者。勇者碰到了困難就會勇于拼搏，直到戰勝困難，那時勇者就會高舉旗幟大喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”而弱者碰到了困難就只會像縮頭烏龜那樣躲起來，所以挫折就喜歡捉弄弱者。魯濱孫在困難面前是強者。不是嗎他在26年中不知戰勝過多少困難。當一道難題擺在面前時，勇者就會苦思冥想，直到把題目解出來為止;而弱者呢，只會依賴別人，照抄不漏，如果讓他一個人解決時，他只會搖頭。此時，勇者就會嘗到苦盡甘來的滋味，而弱者只會低聲嘆息。這些弱者為什么不學學魯濱孫呢
其實，挫折并不可怕，當勇者失敗時，就會重新振作起來。從哪里跌倒就從哪里爬起來，做到不在同一個地方跌倒兩次。而弱者失敗時，只會傷心，沒有勇氣爬起來，只會一蹶不振。魯濱孫如果不能享受這一次次的挫折，不能重新振作，那么，等待他的肯定是死亡。
朋友，圣經里曾經說過，上帝為你關閉一扇門時，也會為你打開一扇窗。讓我們像魯濱孫那樣享受挫折吧!讓我們振作起來，去迎接明天的太陽吧!
享受生活高三作文 篇25
這是個下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風撲面。
小雨。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨，向著遠處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬物遮擋得嚴嚴實實。我們在雨中前進，任這上賜的甘霖濕透全身每一個角落，從頭到腳，由嘴到心，那心里有詩在流淌，它漫過心坎，靜靜溢出“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。
路。路在雨中醉了，醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下，奔放地獻給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了。醉得沒有了前行的路。“多歧路，今安在？”我們站在雨中悵然。山。路就在山腰上。山并不高，它不是北方高大挺拔的漢子，它是這水鄉里生長的姑娘。雨的潤洗使這姑娘愈發俊秀了，用迷人的.笑迎著我們。于是我們也醉了，我們摒棄了路，越過草叢，越過荊棘，援著樹木，攀上大石，向著山頂進發。山的肌膚是暖的，散發著騰騰的熱氣；山的笑容是綻開的，散發著幽幽的清香。這山比不上“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”，卻也如此令人陶醉。
水。站在山頂，遠遠的小城環抱在水的懷里。“一條古時水，在我手心流”。我們都攤開手掌，讓雨水在上面匯集。那些細小的溝渠剎那間就填滿了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都感動了，淚水也就勢匯進手中的海里。你知道嗎，站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋。
風吹起來了。“風啊，你吹起來吧，搖動我呆滯的目光，成兩條波光漣瀲的溪流，我將以你的慈愛，重以手指，蘸著時間。”我已經忘卻了這詩人的名字，卻永遠記得這詩。風吹起來了，帶來遠方的寒意，遠方的歌，遠方的希望。
我們站定，向遠方致敬。這是一次平常的攀登，卻也是一首清新的小詩。
我們都說，要永遠詩意地歌唱，詩意地生活。
因為這是我們自己的歌啊，我們自己的詩。
葉芝說，我將不停地走啊，不停地歌唱。
享受生活高三作文 篇26
生活是一張尚未上色的畫紙，它拋開你的喜怒哀樂，期待你靈巧的雙手為它上色！生活是一個不可預知的精靈，用手中的智慧棒裝點著你的前進之路，時而優雅高貴，時而風雨飄搖！讓你的路變得不可預測，趕走你的無聊時光！人生有時美好，有時恐怖！學會享受生活，把自己的夢想編織成生活，樂觀地面對生活，用自信和幸福點綴激情的花海天空！
享受生活中的美好。樹享受自己的生命，享受上帝提供的晨露、微風、鳥鳴！魚享受著自己的生活，享受著在天空中翱翔、高飛的閑暇！社會給人的東西很多，給人溫暖的家，給人良好的環境，給人便利的設施，給人終身教育的好書！請珍惜這美好的事物，善用一切去做自己想做的事。每個人都有自己的夢想。為什么不讓他們飛？讓自己發光發熱？
感恩生活中那些悲傷的人和事！感謝那些失去我們的`人。人的一生不可能一帆風順。只有感謝他們，才能更成熟，更穩定！在蝴蝶破繭之前的時間里，一次又一次把痛苦變成力量，從不放棄重復自己的動作。也正是因為如此，破繭成蝶的永恒之美發生了改變！人也是如此，難免會遭遇失敗。有拒絕認輸的勇氣很重要。學會總結經驗，吸取教訓，永不放棄。要相信“既然上天給了人才，那就讓它被雇用吧！”“總有一天，我會乘著大風，掀起巨浪”！感恩悲傷的過去，你收到的是難得的經歷和成熟穩重的品質！
回饋那些在生活中幫助過你的人！別人的幫助就像一陣微風，讓你的心平靜下來。熱愛生活，因為社會給了你很多。人不能單獨索取，要真正享受生活，就要同時把幸福還給社會。回饋幫你的人，幫助需要的人！
學會享受生活。生活中的好事情幫助你成功。傷害你的人可以磨煉你的意志，回饋社會，讓你的人生熠熠生輝。樂觀的態度可以回饋美好的時光！樂觀面對生活，能帶出最美的色彩，畫出多彩的人生夢想！
享受生活高三作文 篇27
有人把一個人的青春比作新生的太陽，充滿生機和活力；把一個人的中年比作午后的太陽，成熟穩重，但略失活力；把一個人的晚年比作西方的夕陽，是“看太陽，為他所有的榮耀”，卻是“近黃昏”；其實生活不是這樣的，只要你愿意，生活中的每一天都是新的楚陽。
如果人生是一片汪洋大海，人是大海中的'一只小船，就不要隨波逐流，因為上帝給了你一雙槳。請用你的船槳航行，無論生活有多大的變化，都不要沮喪和悲傷。這樣你會發現，生活是——年的一個美好的早晨。當你推開窗戶，看到一個陽光燦爛的日子，你有沒有想過自己就像一個新生兒？即使是陰天或者下雨，你還是會冥想，欣賞。頭發白，皮膚皺。你有沒有想過，我的笑聲會染黑我灰色的太陽穴，我的心永遠不會變老？你有沒有對自己說過，如果你看到日落，就會有明天，更明亮的陽光就在附近，就像雪萊說的“冬天來了，春天還會遠嗎？”……
如果你能這樣生活，你會感受到生活的美好和幸福。只要學會享受生活，生活就值得享受。綠草值得微笑。廣闊的田野值得你大聲歌唱；地平線上的彩虹值得你贊美和贊美。朋友的問候值得你感激。陌生人友好的微笑值得你用同樣真誠的微笑對待.朋友，生活中有些事情值得你去享受，去感恩。為什么要因為金錢和利益而毀掉與生俱來的感恩和真誠？
當有人對你微笑說“你好”的時候，你覺得生活幸福嗎？你珍惜和享受過這個問候嗎？當你微笑著對別人說“你好”的時候，當別人送你一個親密的微笑的時候，你覺得自己活在這個世界上很幸運嗎？你去感謝命運了嗎？做到這一點，就是快樂的源泉，知足的體現。
生活很值得我們任何一個人去享受。只要用心去感受，你就會發現，活在生活中就是享受。
只要你用心享受生活，你也就天天生活在快樂中了。當然請記住，努力奮斗會使你更快樂！
親愛的朋友，你感覺到了嗎？生活就是人生莫大的享受！
享受生活高三作文 篇28
我相信，世界上每一粒種子，都享受著雨水的滋潤！
我相信，世界上每一只雄鷹，都享受著天空的廣闊！
我相信，世界上的每一個人，都享受著他們多姿多彩的生活！
著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來的成功的快樂能活在世間，是一件多么幸運的事啊！如果我們沒有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢？
生活就像是一首歌，那開放在大地里的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容。不都是譜成這支歌的一個個迷人的'音符？只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠的譜寫下去。
享受生活，并不是只享受它風花雪月的輕松，也不是只享受她詩來歌往的悠閑，有時，我們也會像一棵聳立在高峰頂的松樹，經受那漫長歲月中的千辛萬苦，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那么，你便能經受住生活中的風風雨雨，學會堅強。
生活就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子，生活也是如此，你只要度過了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！
一座寺廟的一個大師就要死了，弟子們怕師父去世時忘了說什么，就問道，：“師父，還有什么要跟弟子說的嗎？”大師聽后睜開了雙眼，說：“生活，多么美妙啊！”隨后，大師的便離開了這個世界。
當像大師那樣真正知道了生活的美好時，我們的心中一定會豁然開朗，努力去享受生活。
一個人，只有充滿夢想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活！
享受生活高三作文 篇29
伴隨著互聯網技術的發展我們的時間被碎片化了。我們再也不用站在半山腰賣力呼喊，只為和心愛的姑娘說上一句話；再也不用騎著笨重的自行車氣喘吁吁的去上學；我們可以簡單地利用手機，汽車等工具方便快捷的完成，而這些多余的時間可被稱作碎片化時間。而今，碎片化生活無時無刻影響我們的生活，我們應該學會合理利用碎片化的生活。
碎片化生活被現代人們廣泛的接受，那么合理利用碎片化時間對我們來說就是節約時間。魯迅先生說過，時間就像海綿里的水，擠擠還是有的。當我們合理利用后，就會發現，我們的生活被豐富了，我們可以盡情享受生活了。
在出門上學上班的過程中，我們可以拿起手機查看一天的事情，為自己安排一些計劃，背背單詞豐富詞匯量；我們可以在網上隨意的搜索出任何你想要的文章進行碎片化的閱讀；我們更可以動動幾根手指，在收聽廣播的`同時，和莫不相識的人進行交流等。這也就是人們接受碎片化生活以及碎片化生活對人們的好處了。
合理利用碎片化生活并不是使自己一直保持著忙碌的狀態，沒有一絲休息。假使一個人一直于疲憊忙碌的狀態，那么對于他所擁有的碎片化時間就是去放松。每個人都是一個獨立的個體，適合別人的碎片化生活未必適合自己。我們需要在正確了解自己的生活方式為前提的條件下，擁有碎片化時間，利用碎片時間，享受碎片化生活。
在我們合理享受碎片時間帶來好處的同時，不能忽略我們的生活不只是并不只有碎片式的，我們必須完成每日的任務。我們的生活雖然逐漸的碎片化，碎片化也越來越充斥著我們的生活，我們對碎片化的認知也越來越多，但我們必須保持著積極的心態去對待碎片化生活。
碎片化一個足見被大眾接受的字眼；一個新時代產生的字眼；一個有利弊之分的字眼。那么去合理的利用把握這些時間是我們應該做的，得到的結果也是我們值得享受的。
享受生活高三作文 篇30
在這樣一個快節奏的社會里，我們總是匆匆忙忙，停不下向前的腳步。每個人都帶著各自的故事，或哀傷，或煩惱地活著。又有誰會注意到誰家窗前的花開花落？又有誰曾停下腳步欣賞一番廣闊天空的云卷云舒?
又像往日一樣，我照常背著沉重的書包走在回家的路上。經過一天的繁忙，身心都疲倦不堪。“你快看這兒，這是什么花呀？開得真漂亮！”我漫不經心地沿著馬路走著，耳邊突然響起這樣飽含驚奇的聲音，下意識地轉過頭，看到了那些點綴于草叢之間的野花。翠綠色的花莖筆直地向上生長，絲毫沒有要彎腰的意思。沿著花莖看上去，一直向上，向上，在頂端托起一朵剛剛舒展開來的野花，野花正笑得燦爛。我漸漸慢下了腳步，覺得輕松起來。方才說話的人正蹲著身子，神情專注地賞著花。她的身旁站著以為男士，微笑著看著她，如同她看花時的眼神那樣溫柔。看見這一幕我才了然，轉過頭去，步子也輕松起來。還要多么幸運，我們正享受著生活帶來的活力生機與幸福溫柔。
還未踏進家門，便聞到了從家里廚房飄出的菜香。我止步于窗外，腦海中浮現出媽媽炒菜時的模樣。我仿佛看見媽媽一手拿著干凈的盤子，一手扶上鍋，眉目間慢慢是對家人的關愛，雙手捧起的.是一家人和樂共餐的情景。而我，還要多么幸運，正享受生活帶來的溫情與美好。
下雨了，窗外傳來“嘩啦啦”的雨聲，我停下筆，從書桌前抬起頭來，走到窗前。已是夜晚，但不遠處的樓房里還點綴著錯落的燈光。它們分布在一個又一個小格子里，發出或是溫暖的黃色，或是明凈的白色的光，把這原本寂寞的雨夜照亮。我看見庭中的花被雨水拍打著，而它不孤單，綠葉為它撐起一片天空，身旁的花兒與它并肩共度艱難。還要多么幸運，我正享受著生活帶來的自然地陪伴與夜的寧靜。
去發現吧，去愛吧，去享受吧，你會發現沿途美麗的風景，會感受到生活的美好。蜀光綠盛實驗學校九年級三班 陳卓
享受生活高三作文 篇31
我躺在床上細細地思考著人生，打開窗戶，一縷銀色的月光輕輕柔柔地灑在我身上，好似一件華麗絕倫的禮服。銀白色的月亮像是一把打開回憶之鎖的鑰匙，讓我腦海里漸漸浮現出三年前那個同樣美麗的夜晚。
三年前，我7歲那天，我和思念已久的姐姐終于見面了。欣喜若狂的我在和姐姐盡興地玩了一天之后，早早地睡下了。半夜時分，我被一陣陣吵鬧聲驚醒了，只見姐姐披散著頭發，身上穿著早上的便裝，正在穿鞋。我揉揉惺忪的睡眼感到有些奇怪，這么晚了姐姐要去干什么呢？我迷迷糊糊地問：“姐姐，這么晚了你要去干什么呀？”姐姐急忙跑過來捂住我的嘴，小聲說：“我就是睡不著，想出去走走，你小點兒聲音，可不能讓爺爺奶奶發現了。”我一聽急了，忙說：“我也要去，不然我就告訴他們說你偷偷出門。”姐姐無可奈何地攤了攤手說：“服了你了！我的小姑奶奶。算了！帶上你吧！”我興高采烈地換完了衣服和姐姐一起出去散步。
我們一邊走一邊聊，走到了鄉下一條很淺的小河邊。我們脫下鞋把腳放進清涼的河水中，靜靜地坐在岸邊親昵地聊天說笑。我很開心能有一個愿意和我談心、互相傾訴的大姐姐，不過這是那年我和她最后一次這樣聊天了，因為她馬上就要離開了。我認真地聽著她講的一切，她看著我那認真的.表情，忍不住笑了，說：“又不是上課，那么嚴肅干什么？既然你不太想聽了，那我們去玩一會兒吧。”說著姐姐起身站到那條剛剛才到腳踝的小河里用腳揮起水，濺了我一臉。“啊！”一聲，一場有趣的戲水游戲開始了。銀色的月光灑滿了整條小河，里面一名含苞待放的少女和一個稚氣未脫的小女孩在嬉鬧玩耍。
等我們玩夠了回去時，已經深夜十二點多了，兩個女孩換好衣服躺在床上，甜甜地睡著了。我做了一個夢，那是個美好的夢，那是個歡快的夢，那是個幸福的夢。
我永遠不會忘記那個月光柔柔的夜晚，那個只屬于我和姐姐的幸福的獨家回憶。
享受生活高三作文 篇32
拾起生活點滴，抓住美好瞬間 傍晚時分，我吃過晚飯，就漫步在河畔邊，享受著令人心曠神怡的微風。
不知不覺中，我走到一棵槐樹下，雖然不到深秋，但葉子仍舊落了一地，一陣風吹來，樹上的葉子跳舞似的從樹上飄落。在河畔邊走了差不多半個小時，黑夜慢慢籠罩大地，四周非常寂靜。雖不到伸手不見五指的地步，但恐懼感還是油然而生。
我快步跑出河畔，來到馬路上，昏暗的燈光與月亮相交輝映，更添夜晚寂靜的美感。“沙——沙——”突然來的聲響把我嚇了一跳，觀察四周，原來是一戶人家在清理院子的落葉。落葉雖然會使地面凌亂不堪，但每種事物都有自己的用處，與其去改變它，還不如讓它順其自然。正如龔自珍在己亥雜詩中說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落葉落下來，會化作肥料滋養自己的“母親”，也作為報答吧。
想到這里，我就記起去年暑假和爸媽一起爬黃山，來的半山腰時，見到一位母親在訓斥自己的孩子。從他們的話可知，這位母親和她的.朋友一起來爬黃山，兩人都帶了自己的孩子。但這位母親的孩子總是要爬一會兒，歇一會兒，母親沒辦法，只好陪著自己的孩子，自然就被她的朋友甩在了后面。此時，她覺得自己的孩子很沒用，比不上別人的孩子，就不停地訓斥孩子。其實，我覺得快慢無所謂，我們來爬黃山的目的不是為了欣賞風景嗎？難道山頂的風景一定比其他地方的風景好嗎？既然已被甩在后面，難道就不能只能駐足欣賞一下沿途的風景嗎？就像在生活中大多數人做一件事只追求結果，但我覺得做一件事過程才最重要，結果僅是次要的。
不僅是生活，人生也是一樣，在人生的長河中切勿走馬觀花，應懂得的拾起點滴美好，抓住微妙的美好瞬間。
一陣大風吹來，我的思緒又回到這無盡的黑夜中，快步走回家，此時覺得夜很靜，很美……
享受生活高三作文 篇33
一頭紅色的長發，一雙藍 色的眼睛，高挺的鼻子兩旁布滿了雀斑，她是誰？她就是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利筆下的安妮·雪莉。
她是個孤兒，整天耽于幻想，陰差陽錯中被馬修和馬瑞拉這對獨身兄妹收養，并住進了綠山墻。此后，她結交了好友藏安娜，也開始了學習之旅，通過自己的努力考進了女王學院，畢業后她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉，決定放棄上雷德蒙德大學的機會，去主日學校教書，陪伴馬瑞拉度過她的晚年生活。
作為讀者，我也和小說中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對于她來說，每一天都有新的'盼望，新的驚喜，她從不怕盼望落空，因為她認為自已已經從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中，她堅持運用自己的想象力，她想象樹在夢中說話，小溪在歡笑，櫻桃樹是白雪皇后，小溪是樹神的水泡。她享受著自己用想象力創造出的美麗世界，她把生活中一切不美好的都想象成美好的，從中獲得樂趣。安妮還是個懂得感恩的女孩，當她得知馬瑞拉因為眼睛不好準備賣掉綠山墻時，她毅然決定放棄上大學的機會，留在綠山墻，陪著馬瑞拉，因為她感謝馬瑞拉扶養了她，感謝綠山墻給她帶來的快樂。誰都不會拒絕去愛上這樣一位善良、 積極向上、懷有感恩之心的女孩。
在生活中，我們也應該享受生活，感恩生命。當別人送了一樣你并不喜歡的東西時，你可以想象這樣東西是你喜歡的樣式，并要感謝別人送了一—樣這樣美好的東西給你；當父母給你準備的飯菜不合你胃口時，你可以想象這頓飯很美味，并要感謝父母為你準備飯菜；當天空下起雪時，你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被，并要感謝天空讓世界如此潔白無瑕。生活中或許會有很多不如意的事，但我們應該感謝它們，讓我們擁有想象的空間，讓我們能去努力改變它們，并享受充滿熱情和想象力的生活帶給我們的樂趣。
安妮可以是我，可以是你，可以是他，只要我們學會享受生活，感恩生命，每個人都可以像安妮一樣快樂的生活。
享受生活高三作文 篇34
生活著——出生，然后活著，借這個身體的形式。 生活就象手機鈴聲，震動啊大聲啊優雅啊靜音啊，模一式很多。也許，時下流行的是這種模一式。
眼要看，耳要聽，鼻要聞，舌要嘗，身要行，五官并用，六腑運行，終日奔波，一刻難閑。輿論爆炸，怪論橫行，朝三暮四，左右迷一離。
基金漲了又跌跌了又長，神經緊了又松松了又緊，填倉完了清清完了填倉，理財就像拔牛一毛一，為每一根的收獲而潮漲潮息。人情聚了散了散了聚了，琢磨拉攏排擠設計，升了降了降了升了，笑了哭了怒了掛了。就這么懵懂著，就這么游離著，就這么糊弄著，就這么消遣著。不知道是時代影響了我們，還是我們造就了時代。不知道是生活掌控了自己，還是自己掌控了生活。
我想我們還可以選擇。 選擇簡單，選擇愛。我們可以選擇一顆簡單的心，觸一摸自然的，感受純真的，聆聽潔凈的，跳動摯誠的`。我們可以選擇一個信念，社會不是機器，是人，所以社會的問題在人，也可以由人來解決。如何解決？從自己做起，做一個本真的人，為善而不是偽善，迎難而上而不是隨波逐流。
我們可以選擇清凈的物質生活。吃的不必山珍海味滿漢全席，自然就行；穿的不必唯名牌唯時尚唯新款唯高價，貼身就行，舒服就行，隨意就行。
我們可以選擇一份愛心。一一毛一硬幣不要丟進下水道，而要丟進捐款箱，那是一個山里孩子一頓飽腹的饃饃；一件舊衣服不要扔，捐給他人，別忘了，每時每刻都有掙扎在缺衣少食里的苦命人。
我們可以選擇一份清凈的信仰，待人以誠，待事以敬。閑下來了，回家看看父母朋友父老鄉親；煩惱了，去寺院敬上一束香，感受那份古樸和清凈，感受佛陀的教誨和慈悲。
簡單生活，簡單愛。清凈生活，清凈心。你選擇，你受用，你快樂，你成真。
享受生活高三作文 篇35
生活是豐富多彩的，是由一道又一道亮麗的“風景線”組成的。
——題記
郊外的田野，時而黃色，時而綠色，一片接著一片從窗外飛過。也許是因為在車上睡了一上午，我竟然會被這索然無味的“風景線”所吸引，歪著頭望向窗外。
車廂里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛才那個吵鬧不休的小男孩此時也安安靜靜地躺在媽媽的懷里流著口水，進入了夢鄉。一種莫名的感覺涌上心頭——小時候，我也曾這樣依偎在媽媽的懷抱里甜甜地入睡吧！微閉雙眼，任思緒飛揚，想起了小時侯的點點滴滴，想起了我那親愛的老媽。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭頭一看，原來是那位媽媽的頭靠在了我的肩上，這位媽媽竟然睡著了！微風透過半開著的窗吹了進來，我感到脖子癢癢的，原來是這位媽媽額前的幾縷頭發正隨風飄動，撫摸著我的脖子。我保持身體不動，試著伸手去觸摸窗戶，想要關上窗。她的身體稍稍動了一下，我趕緊住手，生怕把她給驚醒了。接下來的旅途中，我一直保持著這個動作，任憑微風拂過，頭發將我脖子撓得癢癢的，盡管左肩被壓得有些麻木了，但我始終“巋然不動”。因為這是一種幸福，一種成全別人的幸福！窗外的風景是迷人的，可是車里的“風景”是不是更特別呢？
那個小男孩依然躺在媽媽的懷里睡得很香，口水越流越長。我轉動眼球，看了看這位熟睡的'媽媽，她多像我的媽媽呀——額上的皺紋是那么的清晰，再也沒有了昔日的光滑。我的媽媽為我們這個家操碎了心，為我這么個不懂事的女兒傷透了腦筋，媽媽一定很累，一定也需要個可依靠的肩膀好好地休息吧！
這么想著，我覺得左肩沒那么沉重了，脖子也不那么癢了，渾身頓時也有了力氣。我要承擔起這份責任，讓自己好好“享受”一下這份累，讓世上所有的媽媽都能享受寧靜和幸福，哪怕是短暫的一瞬！我繼續保持著原來的姿勢，座位前面有人投來了贊賞的目光。
生活就是如此，也許在下一個拐角處，你又會遇到另一道亮麗的“風景線”。
享受生活高三作文 篇36
八年級增加了一門新的學科——物理，聽說很難，于是便懷著一種好奇的心理，也抱著努力學好物理學科的心態去學習這門課程。說它有趣吧，有時會遇到奇特的現象，大家會感覺的確有趣；說它無聊吧，聽著老師講那晦澀難懂的無聊名詞，怎么也提不起興趣；面對那一個個定理、公式，有時甚至昏昏欲睡。學習成績呢，也是不上不下，占個中等。有時就消極的想：對于物理這門課我真的沒轍了。可是沒有想到的是，一個偶然的機會，讓我對物理，乃至科學，這個神秘的世界開始充滿好奇與欣喜。
周末在家，愁苦的望著眼前的作業本，實在是提不起精神，尤其是物理題，實在比數學題還要麻煩。我搖搖頭，但又無可奈何，于是隨手拿起物理課本翻看著，想想老師講的內容自己總一知半解，唉，看來只能“亡羊補牢”了。翻著翻著，書上的.一個實驗映入眼簾：杯子里裝滿水，杯口放上紙片，倒過來之后，水不會流出，紙片也不會掉下去，我一時有了興趣。忽然想起，老師上課好像也做不出這個實驗，只是當時是怎么解釋來的……忘了！我暈！算了！反正現在也沒事，不如就試試一下好了。
材料都很好找，在玻璃杯內裝滿水，再找個紙片，小心翼翼地蓋上去，擔心不成功，便用手按著，把杯子倒過來，手慢慢地松開，我瞪大了眼睛：“哈哈，奇跡出現了。”我洋洋得意，不過很快就泄氣了，那紙很快掉了下來，都怪我上課沒仔細聽講，于是沒說的，我便去物理書中尋求答案。
書中雖然沒有明確地告訴答案，但我自己基本明白這是大氣壓強的作用，我的心中隱約有了一點感覺。剎那間，我突然想起來了，自己剛剛開始學習物理的時候，對它求知的欲望，對它的熱情，又對它有幾分崇敬的心態，還記得剛開始學習時，老師讓我們注意的“學好物理”的要點：“1、善于觀察，樂于動手；2、勤于思考，重在理解；3、聯系實際，聯系社會。”我驚訝于直到現在我還背的那么熟，我又羞愧于我沒有持之以久的恒心，用心來學好這門課程，當時的抱負，當時的滿腔熱血都哪里去了呢？
參觀濟源科技館的經歷，也讓我大開眼界，促使我決心重新認識這個領域。傾斜小屋、“游戲”水壩、高壓放電等神奇的現象激發了我認識、探索的興趣，我喜歡上了科學，我要去揭開它神秘的面紗。
21世紀的我們是崇尚科學的，不光如此，更重要的，是要懷著一顆赤誠的心來解釋它，利用它。看今天，我們的生活水平提高的多么快，都是科學的功勞，是正確學科學、用科學的結果。同學們，讓我們努力學習、探索科學，讓它為我們的生活帶來更大的方便。一句話：享受科學生活。
享受生活高三作文 篇37
黃昏，我沿著那條長著紅楊和苦柳的河岸踽踽獨行，不會走到哪里去，也無須走到哪里去。斜陽殘照，流水清風，厚重而柔和，竟是無邊的愜意與陶然。
盡可能地放松自己，讓身心皆融于寧靜的昏暮。遠方有淡青的山巒和樹林，有村子和古往今來糾葛在人煙風俗之中的雞鳴犬吠。有無數更加誘人的無窮無盡的朦朧的未知。
感覺自己就是一條魚或是一縷風，魚一樣的快樂，風一樣的自由。這時候你再想一想，是不是太累了？是不是惆悵失落或是躊躇滿志？是不是人生之中一帆風順或是偶有過節？是不是因為榮辱毀譽以及跟隨而來的其他一些什么而浮躁和迷亂？
但無論如何，你都且拋開，遠遠地拋開。人生難得幾回搏，但人生也難得幾分閑啊！黃昏只那么一會兒，就整個兒安排給自己吧。混沌天宇，落日悄悄地充血，風最是柔情，似有似無，人在其中，竟也莫名地混沌起來。緩緩地做一次深呼吸，就如品谷雨新茶一般，滿口滿心的香爽。其味或甘或苦，都混沌而又清純得像風一般無可捉摸。
曾在一座傾頹的山寺的殘柱上見過一幅對聯，曰：“山隨人意懶，石似我心空。”山何曾“懶”過，石又何曾“空”過？皆因“山”與“石”都隨“人意”與“我心”的變化而變化罷了。若“意”與“心”不存，“懶”與“空”焉附？偶爾地涌出些上下高低遠近來，下意識地琢磨一回：有“下”才有“上”，有“低”才有 “高”。若無“小”與“近”，那“大”與“遠”又何存呢？世間萬千物態，皆因互相比較，互為參照，才有了上下高低大小遠近之分罷了。
可見大千世界，諸多物事，亦都隨“人意”與“我心”而變幻萬端了。物以物拙，人隨人智。皆為一線懸心，系之于思緒；皆因一份沉重，負之于肩背，才有紛至沓來的.榮辱毀譽勝敗強弱之分，也才有隨之而來的無端的煩憂與惆悵。心靜則明，目清而察。
于萬千利欲之中，心不為所動，身不為所設，如此，又何所不能呢？山或近在咫尺，路或遙遙無盡，那落日反倒充沛了些，那風或也溫馨了些。我依然，依然在一種透明的閑散境界中，讓晚風和余暉過濾靈魂和軀體，我無疑也漸漸地透明了。
風中的飛鳥，水中的游魚，以及似魚似鳥的我，皆隨某種心意金黃了些。同時金黃的還有腳下那條路和路上的我拖得長長的影子。
有一種感慨涌上心頭：認識自己不容易，駕馭自己更不容易。
散步是一種享受。
散步是眼的放松。“遠方有淡青的山巒和樹林，有村子和古往今來糾葛在人煙風俗之中的雞鳴犬吠。”“混沌天宇，落日悄悄地充血，風最是柔情，似有似無。”
散步是心的愉悅。“皆為一線懸心，系之于思緒，皆因一份沉重，負之于肩背。”“心靜則明，目清而察。”
享受生活高三作文 篇38
生活的本意就是生下來要活下去，能快樂地享受生活當然是人生最幸福的目標，但是享受生活的資本是艱辛的付出，因為只有你付出了辛勤的汗水才會有收獲。不勞而獲的享受不僅短暫還容易沖昏頭腦，在一味放松自我約束不守規矩的放縱下，會使自己在人生的道路上栽后悔的跟頭。
時下人們經常說的一句話叫善待自己，其實善待自己，并不是一味地放松諒解自己懶惰的不努力行為；并不是一味地在言行上浪蕩而不加約束自己；并不是一味地把吃飽穿暖定為人生的享受終極；并不是一味地在生活中遇到點艱難就為自己憐憫而流淚；并不是一味地胸無大志庸庸碌碌虛度一生。筆者認為，善待自己，其實就是自我對得起生命；善待自己，是自我面對人生歷程的一種責任；善待自己，；是自我起跑前規劃出的一條跑道；善待自己，是自我面對生命的莊重承諾；善待自己，是為自己追求夢想莊嚴的升旗儀式。善待自己，是自我面對人生征途的坎坷，不給自己找抱怨的借口，給自己不找放棄的機會，給自己不找挫敗的退卻，給自己不找墮落的理由。
人生的第一課應該是什么內容呢？宋代儒家汪信民前輩留于后世一條古訓：“人能咬得菜根，則百事可做。”正如俚語所說：“吃得苦中苦，方為人上人”。看來人生第一課的內容就是“吃苦”二字，只有具備了吃苦耐勞的精神，才能成就各種事業。
明代賢人編撰有一本《增廣賢文》的教學讀本，書中有一段關于享受的辯證論述：“祖宗富貴，自詩書中來，子孫享富貴而賤詩書；祖宗家業，自勤儉中來，子孫得家業而忘勤儉。”祖宗留下來的富裕和地位，都是他們通過苦讀詩書而得來的，如果子孫享受祖宗留下來不勞而獲的富貴，就會賤視疏遠讀書。祖宗留下來的家業，都是他們通過艱辛創業勤儉持家積累下來的，因為子孫沒有經歷過創業的艱難，也很難懂得財富的來之不易，所以就在享受的`過程中不會克勤克儉勤儉持家。“自古英才多磨難，紈绔子弟少偉男”，子孫在享受祖宗留下來的財富和家業，最容易因優越的生活條件而忘卻了勤儉持家的美德，養成貪圖享樂、驕奢放逸的生活習慣，從而失去了積極向上奮斗的動力，再加上如果沒有良好的教育，很容易敗掉家業。
古代賢人在齊家教子為后人留下了許多著作，清代金纓前輩編撰的《格言聯璧·齊家類》，對治家育人有一段精辟的論述：“勤儉，治家之本。和順，齊家之本。謹慎,保家之本。詩書,起家之本。忠孝,傳家之本。”一個人只有具備了勤儉、和順、謹慎、詩書（才學）、忠孝的美德，自然就會具有了治家、齊家、保家、起家、傳家的能力。享受生活需要什么資本呢？需要你流下熱辣辣艱辛的汗水。
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