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關(guān)于培養(yǎng)孩子孝心的方法
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對孝心都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于培養(yǎng)孩子孝心的方法，希望對大家有所幫助。
1、父母和孩子一起孝敬老人。
父母去看望自己的父母(孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺)時，要帶上孩子一同前往，讓孩子親眼看看父母是怎樣孝敬父母的。
那種“只愛自己的媽媽，不愛丈夫的媽媽”的現(xiàn)象，在年輕媽媽中相當(dāng)普遍。我可以明確地告訴這些媽媽，在婆婆面前，你不稱呼“媽媽”，在婆婆背后，你稱孩子的奶奶叫“老人家”，總有一天，你的兒媳也會稱你為“老人家”。到那時，你的兒子肯定會覺得理所當(dāng)然!
我的女兒在外地上高中，就在高考前夕，孩子的姥爺病逝，有人說，孩子離家比較遠(yuǎn)，又馬上面臨高考，就不讓她回來吧。我們毅然決定讓孩子回來參加她姥爺?shù)陌l(fā)喪、火化、吊唁、追悼會、下葬等活動。我讓她自始至終陪伴著她的媽媽，她一次又一次地看到媽媽哭得柔腸寸斷、死去活來的情景，自己也一次又一次地潸然淚下，泣不成聲，內(nèi)心受到巨大的震撼。她感受到了人失去親人時是怎樣的痛斷肝腸。我認(rèn)為，這種親情體驗比她高考多考十分八分要重要得多。
2、要讓孩子感受到父母的辛苦，要給孩子孝敬父母提供機會。
在現(xiàn)在的不少家庭中，愛只是父母對子女的單向傾斜，而不能實現(xiàn)愛的雙向交流，那么這種愛就是畸形的愛。孩子只有把父母給他的愛轉(zhuǎn)化為他對父母的愛，這種愛的種子才算在孩子的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果，這種人間大愛正是這樣得以傳承的。當(dāng)年幼的孩子學(xué)會了關(guān)愛父母之后，才有可能在她長大以后去愛國愛民，去尊老愛幼，去愛天下蒼生。
在一個雙休日，李先生騎自行車帶孩子去公園。看完各種動物表演，孩子李雷十分興奮。回家的路上行人稀少。他對爸爸說：“爸爸，讓我?guī)阋欢卧趺礃?”李先生說：“你沒有帶過人，能行嗎?”李雷說：“讓我試試吧。”爸爸也就同意了。
于是，爸爸坐在車架上，李雷雙手緊握車把，用力蹬動腳踏，車輪滾滾向前。可孩子畢竟還小，騎了七八百米之后，就有些體力不支了，額頭上也滲出了汗珠。最后他喘著氣停了下來，好奇地問爸爸：“爸爸，你每天騎車帶我上學(xué)也這么費力嗎?”爸爸說：“我雖然力氣大些，不過每送你一次，我也挺累的，尤其是前邊那個上坡更費力氣。”
到了星期一，李先生照常騎著自行車送兒子上學(xué)。騎到上坡時，坐在后邊的李雷忽然跳了下來，用手推著車。爸爸非常欣慰。
3、要求孩子為老人做事時應(yīng)理直氣壯。
當(dāng)家長生病或身體不舒服時，要理直氣壯地要求孩子做他應(yīng)該做的事情，如端水送藥或陪同就醫(yī)，不要怕耽誤他學(xué)習(xí)時間。
4、讓孩子給爸爸媽媽過生日。
讓孩子記住爸爸媽媽的生日，對于初中以上的孩子，完全可以讓孩子主持給爸爸媽媽過生日。家長不要只給孩子過生日，不給自己過生日，這對孩子并不好。
5、從日常生活小事上對孩子提出要求。
如外出時和父母道別，回家和父母打招呼;用餐時先讓父母入座，替父母盛好飯菜;和父母說話應(yīng)恭恭敬敬，不能出言不遜。當(dāng)父母不能滿足孩子提出的要求時，告訴孩子不能發(fā)脾氣，要體諒、理解父母的難處。孩子如果發(fā)脾氣或死磨硬纏，家長要始終堅持原則。家長千萬不要起初不答應(yīng)孩子要求，孩子發(fā)脾氣了，家長讓步了;孩子死磨硬纏了，家長讓步了。這等于鼓勵了孩子不斷提出不合理要求。
6、讓孩子體驗到父母的辛苦。
你不妨把你的日常工作向孩子說一下，或帶孩子去上一兩次班，讓他知道你上班走什么路線，每天都做些什么事情，你的工作中有哪些困難；你還可以告訴孩子下一個月、下一年家里都需要買什么東西，需要花多少錢。
總之是讓孩子看到、體驗到父母的難處，而不是只讓他聽父母說“我很辛苦”。
7、耳鬢廝磨中建立親情。
在孩子時間允許的情況下，家長要要求孩子幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，給爸爸捶捶后背揉揉肩。親情培養(yǎng)，很多時候就是一些容易被我們忽略的細(xì)節(jié)。從這方面說，我不贊成孩子從上幼兒園或上小學(xué)起就到離家較遠(yuǎn)的外地去上寄宿制學(xué)校，因為這不利于親情培養(yǎng)。親情，就是在一天到晚的耳鬢廝磨中建立起來的。
8、用親情故事啟發(fā)孩子孝敬父母的意識。
家長一定要定期抽出點時間和孩子談心聊天，要把自己的難處和家里的難處有選擇地告訴孩子。通過談話，可以讓孩子體驗親情，啟發(fā)孩子孝敬父母的意識。
有這樣一個故事：女兒和媽媽吵架了，一氣之下，女兒轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長一段路程，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是她摸遍身上的口袋，卻連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個很和藹的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”
“可是，可是我忘了帶錢。”
“沒關(guān)系，我請你吃。”
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉下來了。
“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問。
“我很感激您。我們不認(rèn)識，而您對我這么好，可我媽媽，竟然常跟我吵架，還罵我。”
老婆婆聽了，平靜地說：“孩子，你想想，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽給你煮了十多年的飯給你吃，還給你衣服穿，你怎么就不感激她呢?你怎么還跟她吵架呢?”
女孩愣了。她匆匆吃完餛飩，開始往家走去，當(dāng)走到家門附近時，一眼就看見疲憊不堪的媽媽正在路口張望……媽媽看到她，臉上立即露出了笑容：“快回來吃飯吧，再不回來飯都涼了。”這時，女孩的眼淚又掉下來了。
這個故事就很能啟發(fā)孩子孝敬父母的意識。
早教網(wǎng)知名專家溫馨提示:教育孩子孝敬父母，就從要從引導(dǎo)孩子為父母做這些小事入手。當(dāng)孩子對父母表現(xiàn)出不敬重的言行時，要給予適當(dāng)?shù)呐u和懲罰，千萬不要認(rèn)為：孩子現(xiàn)在還小，還不懂道理，不必多計較他的言行過錯，等他長大了，自然就知道孝敬老人了。這種認(rèn)識肯定是錯誤的。
關(guān)于培養(yǎng)孩子孝心的方法
培養(yǎng)孩子的孝心是一個長期而細(xì)致的過程，以下是一些有效的方法：
1. 身教重于言教：作為父母，要通過自己的行為來示范孝順。孩子會模仿父母如何對待長輩，因此，尊重和關(guān)心自己的父母和長輩是培養(yǎng)孩子孝心的重要途徑。
2. 講解孝道的價值：向孩子解釋孝順的重要性和含義，讓他們知道尊老愛幼是一種美德，是社會和諧的基礎(chǔ)。
3. 鼓勵家庭參與：讓孩子從小參與到照顧家庭成員中來，如幫助做家務(wù)、陪伴老人等，通過實踐活動感受家庭責(zé)任和親情聯(lián)系。
4. 分享故事和歷史典范：通過講述有關(guān)孝順的故事、寓言和歷史上的典范人物，使孩子了解孝道的歷史和文化背景。
5. 教育孩子感恩：培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)，讓他們理解家人為他們所做的一切，并不是理所當(dāng)然的，從而激發(fā)他們回報家人的愿望。
6. 親子溝通：與孩子進(jìn)行開放和頻繁的溝通，討論家庭價值觀和期望，并傾聽他們的感受和想法。
7. 提供道德指導(dǎo)：在孩子面臨道德決策時，提供指導(dǎo)和建議，幫助他們分辨對錯，建立正確的價值觀念。
8. 表揚和鼓勵：當(dāng)孩子表現(xiàn)出孝心時，給予積極的反饋和獎勵，以增強他們繼續(xù)這種行為的動力。
9. 設(shè)立家庭傳統(tǒng)和儀式：創(chuàng)建和維護(hù)某些家庭傳統(tǒng)，如重要節(jié)日的家庭聚會，強調(diào)家族的重要性和每個成員的角色。
10. 關(guān)注孩子的朋友和環(huán)境：了解孩子的朋友和他們所處的環(huán)境，確保這些因素不會對孩子的價值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。
11. 引導(dǎo)自我反思：教育孩子自我反省，思考自己的行為是否體現(xiàn)了孝心，以及如何在日常生活中更好地實踐孝順。
12. 支持孩子的獨立性：隨著孩子的成長，鼓勵他們獨立思考和行動，同時保持對長輩的尊重和關(guān)愛。
通過這些方法，父母可以逐步地在孩子心中培養(yǎng)出對家庭的責(zé)任感和對長輩的尊敬與愛護(hù)，讓孝心成為他們性格的一部分。
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