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其他心得體會(huì)

古詩教學(xué)心得體會(huì)

時(shí)間:2021-07-25 19:17:39 其他心得體會(huì) 我要投稿

古詩教學(xué)心得體會(huì)

  古詩,以她那豐富的內(nèi)容,深遠(yuǎn)的意境,優(yōu)美的韻律而成為中國文學(xué)史上一顆燦爛的明星。如何使這顆明星光照少年兒童純樸的心靈呢?我校在擴(kuò)大學(xué)生讀寫量實(shí)驗(yàn)中開展的誦讀古詩的活動(dòng)不失為一種行之有效的方法。主要做法如下:

古詩教學(xué)心得體會(huì)

  一、充分利用學(xué)校的宣傳欄、班級的黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)這些主陣地,開展一周一詩活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定每周在宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)上開辟專欄,抄寫一首古詩,并給古詩加以注音注釋,配以圖畫,發(fā)動(dòng)學(xué)生吟誦,牢記于心中,創(chuàng)設(shè)背誦古詩、積極吸取古文化精華的氛圍。

  二、開展廣集古詩,編輯《班級古詩集錦》活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生大量收集古詩,自學(xué)古詩,初步理解,吟詠成誦,并抄寫在《班級古詩集錦》中,學(xué)生可通過查閱資料或教師指導(dǎo)給古詩加以注釋,配以插圖。這樣,既擴(kuò)大了學(xué)生的課外閱讀量,又培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力和審美能力。

  三、定期開展誦讀古詩競賽活動(dòng)。一首好古詩,學(xué)生通過反復(fù)吟誦,方能讀出韻味,才能細(xì)細(xì)地體味詩中蘊(yùn)含的意境。郭沫若在回憶他幼年讀唐詩的情況時(shí)說:不能全懂,但瑯瑯上口,隨著年齡的增長,過去不懂的地方,自會(huì)領(lǐng)悟起來。這說明反復(fù)誦讀的好處。我們在教給學(xué)生自學(xué)古詩、體會(huì)韻味方法的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練學(xué)生吟詠成誦,力求達(dá)到高聲朗誦,以暢其氣;低聲漫吟,以玩其味。班級以學(xué)習(xí)小組為單位評選背誦古詩能手(規(guī)定每周能背誦10首古詩以上者為背誦古詩能手),學(xué)校每學(xué)期評選一次背誦古詩大王(規(guī)定每學(xué)期能背誦古詩100首以上的為背誦古詩大王),并以不同的方式予以公布和表彰,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生誦讀古詩的積極性。

  四、引導(dǎo)高年級學(xué)生把部分優(yōu)美的古詩改寫成記敘文。教師引導(dǎo)學(xué)生在大量誦讀古詩時(shí),養(yǎng)成邊誦讀邊想象詩文的意境的習(xí)慣,喚起學(xué)生的想象,從而與詩作者思想感情交融,并以恰當(dāng)?shù)恼Z言描述出來,把自己理解較為深刻的`古詩改寫成聲情并茂的記敘文。這樣,以讀促寫,促進(jìn)了學(xué)生理解能力和表達(dá)能力。

  我校一年來開展的誦讀古詩活動(dòng),使我們深深感到好的古詩意境優(yōu)美,含義深邃,語言生動(dòng),韻律鏗鏘,大量地反復(fù)吟誦,可以增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)、豐富學(xué)生的想象,陶冶學(xué)生的情操,發(fā)展學(xué)生的語言,是一種有益的課外閱讀活動(dòng)。

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