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保護野生動物的主題班會策劃書
第一部分：我們熟知的動物
合：老師好，同學們好，188班班隊活正式開始。今天的主題是“做動物的好朋友!”
甲：從小到大，我們就見識過不少的動物，在動物園里、在海底世界公園、在我們生活周圍，都有好多好多的動物。地上跑的，天上飛的，水里游的，太多太多了。首先我想請幾位同學來比一比自己認識的動物，看看誰說得多。我們還為大家準備了甜甜的糖果呢。
乙：原來大家認識這么多動物，好多動物我都沒親眼見過呢。大自然的動物真是數不勝數呀。另外我們還準備了幾張圖片，讓我們一起來看看。請 黃老師放“可愛的動物世界”的幻燈片。
甲：剛才，大家說了不少動物，也認識了不少動物。為了生存，每一種動物都會有很強的保護意識，用自己“保護傘”保護自己。比如：斑馬是用自己身上的斑紋來保護自己的，變色龍是通過變色保護自己的，哪一位同學們還知道其他動物的自我保護辦法?
乙：
第二部分：瀕臨滅亡的動物
甲：同學們是不是覺得動物們很可愛呀。它們也會保護自己，那我們人類就更加要保護它們。可是，現在有越來越多的動物都快消失了，有些成為了餐桌上的美味佳肴，有些則成了有錢人身上的衣服，有些還被制成了藥，想想就覺得難過。
乙：是的，我真為這些動物們感到難過。相信同學們也有這種感覺吧。下面，我們請幾位同學來表演一個節目，聽聽他們都說了些什么。
有請憨厚可愛的小熊貓出場!……謝謝鐘章意同學!
有請“高原精靈“藏羚羊上場!……謝謝王佐之同學的精彩表演!
有請美麗而優雅的丹頂鶴!……謝謝莫嘉逸同學的精彩表現!
甲：謝謝幾位同學精彩的表演。接下來，讓我們看看那些可愛的動物居然變成了餐桌上的美味，真是讓人傷心。請黃老師放“餐桌上的野生動物”幻燈片。
乙：謝謝黃老師。其實，各個國家早就規定禁止捕殺動物，每年的10月4日還是動物保護日，保護動物就是在保護我們自己，保護地球。
第三部分：保護動物
甲：地球上的生物有一個我們看不見的生物鏈，比方說：草被菜青蟲吃，菜青蟲被鳥吃，鳥被狐貍吃。這就是一條食物鏈。食物鏈中的任何一種生物都有著重要的作用。
乙：下面有請廖叢煊同學來給我們大家介紹動物界中的“滅害能手”，讓同學們更好地了解動物，了解動物對我們生活的作用。
甲：謝謝廖叢煊同學，既然動物在我們的生活中有這么重要的作用，那我們是不是該好好保護他們，成為他們的好朋友?
乙：我們該怎樣來保護動物呢?請大家踴躍發言。
提示：不破壞環境，自覺維護生態平衡，給動物們一個自由的生活空間;
不欺負、不虐待身邊的小動物，給予他們應有的生命尊嚴;
不食用野生動物，特別是我們餐桌上常見的青蛙、蛇等佳肴。
看到他人對動物的不友好行為，及時制止。
合：保護動物，尊重生命，其實就是保護我們賴以生存的地球，保護我們美好的生活!今天的班隊活動到此結束。謝謝大家。
保護野生動物主題班會策劃書
活動目的：
1、認識到動物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。
2、保護動物，維護自然生態平衡，關系到人類的生存與發展。
活動導入：
一、談談觀《冰河時代》的感受
二、交流自己最感動的一刻
1、同學們，你們好，大家都知道動物是人類的朋友，在維護生態平衡中起非常重要的作用。
2、談觀影后感想。
3、班長總結
三、知識知識競賽
分四大組進行知識競賽。班長主持。
四、動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類自己。人與動物之間的情感是可以相通的。人類應該與動物和睦相處。你能舉一些你所知道一些真實的事例嗎?
1、讓學生重溫語文課《松鼠和松果》《西沙群島》《貓》等
2、讓學生自由舉例子
3、交流《冰河時代》的中最感動的故事
五、議一議
1、交流毛象被人類捕殺動物的血腥場面。
2、班長：多么觸目驚心的血腥場面啊!我們怎能對朋友們下此毒手啊!動物尚且懂得知恩圖報，我們又怎能做忘恩負義、以怨報德的事呀!
3、讓學生抒發自己的感受
4、討論：當面對捕殺動物的情景，你會怎樣做呢?
六、寫倡議書
七、老師總結：
近年來，人們保護動物的意識越來越強，城市的鳥類多了，有些獸類也闖入了人類的生活圈，出現了許多人和動物和睦相處的生動事例。然而破壞動物生活環境、非法捕殺動物的事件還時有發生。所以，還需要我們行動起來。
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