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小學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)國(guó)旗下講話演講稿
同學(xué)們、老師們：春天好!新學(xué)期好!
我想先問同學(xué)們一個(gè)問題：假期里，和家人一起到我們橫峰的秀美鄉(xiāng)村看過玩過的同學(xué)，請(qǐng)舉手。——去看過的同學(xué)還真不少!
就在前幾天，我也和朋友一起到了上畈鄉(xiāng)的一個(gè)叫“亭子上”的地方，還在那兒的秋千架上蕩了秋千拍了照片。我發(fā)出感嘆：大城市的公園啥時(shí)搬到我們的小縣城來了?
我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的大人，我就想：為什么就會(huì)有這些變化呢?是什么力量讓它發(fā)生改變的呢?同學(xué)們，在你們中間，一定有一些愛動(dòng)腦筋的小孩子，你們會(huì)如何想這個(gè)問題呢?
我找到的答案其實(shí)很簡(jiǎn)單：先一定是要去做的人有了想法，然后，按照這個(gè)想法去完成它，事情就做好了!
所以，大家有沒有覺得，有一個(gè)想法很重要!如果你只是整天吃吃喝喝、睡睡玩玩，不去思考，那就不會(huì)產(chǎn)生想法。
還有，行動(dòng)很重要。有了想法不去做，那叫著空想。
我們知道了想法和行動(dòng)是我們要做成一件事的重要條件，想法和現(xiàn)實(shí)之間有了行動(dòng)做橋梁，其余的就交給時(shí)間。時(shí)間會(huì)讓行動(dòng)開花結(jié)果。
這個(gè)學(xué)期，我有了一個(gè)想法，不知道你們會(huì)不會(huì)感興趣?我們計(jì)劃在五月開展一個(gè)“小問號(hào)”研究行動(dòng)的展示活動(dòng)，到時(shí)會(huì)請(qǐng)我們的一些家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委一起評(píng)出“小問號(hào)研究行動(dòng)”金牌獎(jiǎng)和銀牌獎(jiǎng)。我們還會(huì)把同學(xué)們的精彩研究成果匯編成《橫峰一小“小問號(hào)”研究行動(dòng)》，永久保存，并爭(zhēng)取不斷補(bǔ)充，看看同學(xué)們的小腦瓜到底能想出多少問題去探索。
有同學(xué)肯定想問，怎樣參加這個(gè)“小問號(hào)研究行動(dòng)”呢?我的回答是：你先要有一個(gè)想法，然后花時(shí)間去做好它。我再重復(fù)一遍：你先要有一個(gè)想法，然后花時(shí)間去做好它。
這個(gè)想法可以是一個(gè)行動(dòng)：種一盆花，養(yǎng)一只小動(dòng)物，觀察它們的成長(zhǎng);可以學(xué)一樣技能，比如一種樂器，一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一種語言等;可以關(guān)注身邊的事情，比如為什么人們會(huì)去擁擠?為什么有人還是要亂扔垃圾?如何做到不去買垃圾食品?等等;還可以是一個(gè)純粹的問題或科學(xué)實(shí)驗(yàn)類：觀察星空云彩等自然現(xiàn)象，還有各種各樣稀奇古怪的研究、異想天開的設(shè)計(jì)等，比如有一年我們共讀了《科學(xué)啟蒙》書籍中提到的很多實(shí)驗(yàn)。溫州有一位叫陳耀的科學(xué)老師說他的學(xué)生有研究這些問題：“啄木鳥會(huì)得腦震蕩嗎?”“鳥能倒著飛嗎?”“水稻會(huì)睡覺嗎?”“蒼蠅起飛先抬哪只腳?”“蚊子螞蟻會(huì)做夢(mèng)嗎?”“南方人與北方人哪個(gè)指甲長(zhǎng)得快?”“動(dòng)物會(huì)發(fā)酒瘋嗎?”……同學(xué)們聽到這些問題，會(huì)不會(huì)覺得很有意思?
我們要花些時(shí)間確定自己想研究的問題，然后怎么做呢?通過書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索資料以及請(qǐng)教家長(zhǎng)和老師是一個(gè)好方法，但絕對(duì)不可以只是去搜索一個(gè)答案就完事，也不可以去布置給家長(zhǎng)完成。我們來來認(rèn)真聽聽“小問號(hào)研究”的具體要求：
1、從今天起，幾乎每天要花些時(shí)間去做或者去關(guān)注它。
2、要用一個(gè)本子記錄你的研究過程和方法。
3、要在過程中思考，說出你發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)、規(guī)律或疑問、推測(cè)等。現(xiàn)在同學(xué)們父母的手機(jī)都有拍照功能，可以用圖片和文字結(jié)合的形式記錄你的研究行動(dòng)。五月初整理出你的發(fā)現(xiàn)和思考。一切都要自己去完成，真實(shí)是怎樣就是怎樣。展示評(píng)選的時(shí)候自主報(bào)名，不限名額。學(xué)校會(huì)組織老師和家長(zhǎng)聽聽你們的研究報(bào)告，我會(huì)和你們進(jìn)行答辯交流，評(píng)選出獲獎(jiǎng)問題進(jìn)行表彰。
同學(xué)們，九層之臺(tái)起于壘土，千里之行始于足下，與其說時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師，不如說它是個(gè)雕刻家。我們的樣子是爸爸媽媽給的，可是我們的能力、氣質(zhì)、境界是我們自己用時(shí)間雕刻的!新學(xué)期，我們用時(shí)間去雕刻更美好的自己!!謝謝大家!
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