一件讓我緊張的事作文

　　篇一：一件讓我緊張的事

　　期終考試又到了，這天上午是語文考試。學校為了防止學生作弊，確保考試成績的真實性，規定各班沉重必須分開來坐。本來我們六（1）班是和六（2）班岔開坐的，但由于我們班人數多，所以我、同桌，還有后桌的兩位同學便仍坐在一起。

　　考試開始了，教室里鴉雀無聲，只能聽到寫字的刷刷聲。前后兩個監考老師來回不停地轉，沒有一個沉重敢膽大妄為。

　　大約過了半個鐘頭，我的試卷基本做完了，只剩下一道填空題，我苦苦地想了好一陣子，怎么也確定不下來，便不由自主地瞅了一下同桌的試卷，誰知他也沒做。過了一會兒，后面的同學趁監考老師不注意，低聲問我：“‘學有專’后面該填什么？”真見鬼，我不會做的正是這道題！緊接著，同桌又向我打聽這道題。看來，我是不能指望他們了，于是下了決心說：“我不知道是‘用’還是‘長’。學了就要用嘛，還是填‘用’吧。”同桌看了看我，始終不敢在試卷上落筆。突然，他打開文具盒，拿出三枝筆來并排擺在桌子上，并將中間的那枝筆旋轉起來。我迷惑了，從來沒見過這種游戲，便忍不住悄悄問他。他詭秘地告訴我，邊上的兩枝筆，一枝代表“用”字，另一枝代表“長”字，中間的筆尖指向哪向筆，他就填哪個字。他連續轉了兩次，結果中間的筆尖都指向代表“用”字的那枝筆，他這才工工整整地填上了“用”字。他坐了起來，如釋重負。看到這里，我也心安理得地填上了“用”字。

　　下課鈴響了，同學們一窩蜂似的擁出教室。在走廊里，這兒一團，那兒一伙，各自對起答案來。后桌的兩個同學一致埋怨我：“我們可讓你給害慘了，不是‘學有專用’，而是‘學有專長’！”我把同桌的“魔筆占卜”講了出來，他們一個個笑彎了腰，連眼淚都笑出來了。唉，這都是“學而不精”鬧出的笑話。

　　篇二：一件讓我緊張的事

　　今天上午，第一節課，我們進行了語文第一單元考試。

　　老師發下試卷，我心情很緊張，心想：有沒有我沒見過的題目啊？試卷發到我手里了，我仔細地看了一下題目，都不難。我仔細地做起來，一至六題都是基礎題，這幾個簡單的題目答完了，心里才放松。做到第七題是帶“如”字的成語，我想了很久還沒有想起來。要不看看旁邊徒文宣的'吧。我的火眼金睛就望到了徒文宣的試卷上去了，結果我想了一下，我不能來抄別人的題目，即使我抄別人的，得到了100分，都不是我的真實水平。咚咚咚，下課鈴聲響了，我心里越來越緊張，只剩下最后一節課了，我忽然想到，后面還有一個閱讀題目和作文題目，沒辦法了，先寫閱讀和作文吧，丟分也丟的少一些。

　　下課了，我的閱讀和作文都做完了。我這才依依不舍的把試卷交給了老師。

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