七百個(gè)校園幽靈讀后感500字

　　文章的主人公是：阿裙、喬細(xì)、芭比娃娃、尹小鞋老師、古麗雁、小碗和校園幽靈。

　　故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：一天，身為護(hù)校員的阿裙，發(fā)現(xiàn)翁校長(zhǎng)有一些異常其他老師的眼神也都像看小偷一樣的。好像有一黃金蜜蜂飛丟了似的。

　　阿裙想知道為什么，可是問(wèn)芭比娃娃她說(shuō)不知道，問(wèn)小碗他也說(shuō)不知道，所以她就去問(wèn)教音樂(lè)的尹小鞋老師，老師吞吞吐吐的說(shuō)了原因：半個(gè)月后學(xué)校要參加首屆賞菊會(huì)，那時(shí)30架鋼琴要一起上臺(tái)，可是丟了七架所以大家都在發(fā)愁、擔(dān)憂。所以阿裙想讓好朋友們陪她一起護(hù)校，朋友們都答應(yīng)了。尹老師發(fā)現(xiàn)了她們，呼了她僮的解釋決定陪他們一起等待“小偷”的出現(xiàn)。

　　忽然“校園幽靈”出現(xiàn)了，它有一雙綠眼睛，輕飄飄的，非常可怕。它們重重的撞門(mén)，想把門(mén)撞開(kāi)，喬細(xì)趴在門(mén)縫上窺視，說(shuō)：“777個(gè)哦不，是700個(gè)，700個(gè)校園幽靈。大家一聽(tīng)都暈了過(guò)去，小碗用水才把我們給澆醒的。喬細(xì)沉著的說(shuō)你們?nèi)ケ跈焕锊仄饋?lái)，我用地雷圈搞掉它們。”可是最后還是一場(chǎng)空，用了地雷圈會(huì)使鋼琴著火，這是他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的'。

　　讀過(guò)了這個(gè)故事我的感受是：在困難面前不緊張，要沉著冷靜的面對(duì)困難。在生活中，遇到困難的事不應(yīng)該慌張，遇到難題要慢慢分析內(nèi)容，解決。如果你緊張慌張，絕對(duì)做不好，不出色，假如放松、快活，就會(huì)做的很好，很出色。“緊張”解決不了問(wèn)題，“沉著”在面上解決不了，而在心里已經(jīng)成功了！

【七百個(gè)校園幽靈讀后感500字】相關(guān)文章：

幽靈列車(chē)讀后感05-19

《幽靈的禮物》讀后感01-20

《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》讀后感02-06

2020幽靈電車(chē)讀后感07-26

歌劇院的幽靈讀后感03-25

爺爺變成了幽靈讀后感02-22

一百個(gè)發(fā)夾讀后感03-20

校園一角作文四百個(gè)字06-02

《爺爺變成了幽靈》讀后感900字02-22