我心中的班級小學作文（精選34篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我心中的班級小學作文，歡迎大家分享。

　　我心中的班級小學作文 1

　　我心中的五（2）班，是一個非常具有凝聚力的班級，他們總能在關鍵時刻超長發揮，就拿此次始業展來說，他們在語文老師白老師的帶領下，只經過了二三次排練，就輕松超越了排練許多次的其他班級，奪得了全校第二名的榮譽。直到現在，說起這個榮譽，有人還在為此贊嘆呢!

　　我心中的五（2）班，是一個堅持目標，永不言棄的班級，他們在落入低谷時，終會不惜一切代價，爭取迎頭趕上。就看此次的運動會接力賽跑，開始遙遙領先的.位置逐漸被超過，直到在女生章運動員的跑步時摔的一個跟頭之后位于倒數第一。但他們沒有放棄努力，繼續努力拼搏、奔跑著。雖然最后沒能成功扳回自己最開始的位置，但同學們都堅信：我們付出了努力，我們是最棒的！這種勝不驕，敗不餒的精神，就是五二精神！

　　我心中的的五（2）班，是一個班風良好，活動豐富的集體，他們的干部會議三天兩頭召開，整治班風的方案總是從同學們腦中出來了一個又一個。五（2）班的集體活動也非常多，自從開學起，他們的活動總是源源不斷。創建了獨一無二的水果日，定點投籃賽，以及跳長繩比賽，近日，他們正在規劃著如何進行跳蚤市場、拍賣會以及茶話會等活動呢！這不，現在又出臺一項新政策：吃飯時放音樂。所以，在五（2）班，你總能時不時地放松心情，做到快樂學習，開心游戲。

　　在2013年9月2日，我如愿以償地加入了五（2）班。在今后的日子里，我將會做最好的自己，與同學們攜手共創五（2）班的美好集體夢。

　　我心中的班級小學作文 2

　　雖然我們現在的班級文明已經不錯，但仍有不足之處，我有我的班級文明。

　　我們班的教室每一個角落整潔干凈。我們如果發現在自己的地盤有垃圾，二話不說，就立刻撿了起來，不管是不是我的，都要撿起來，我們的團結性很強，因為我們想著：這就是我們的家，我們要共同維護，所以我們都要保護這個家，這是我們共同的家。把這個家保持清潔，是我們的責任，只要桌子下面有垃圾，誰發現都會撿起丟到垃圾桶里去，保持班級的整潔。

　　我們在飯堂吃飯的時候，也要做到文明。吃飯時盡量不要說話，還有不要大聲喧嘩。吃飯時說話不僅會把米飯噴到其他同學的飯碗里，還會吵到別的同學。打噴嚏不要對著同學或其他同學的飯碗里，應該捂住口對著地上打。地上的飯菜一定要撿起來。包括桌面上的飯菜。

　　還有我們不小心碰到別人會說對不起，我不是有意的。“對不起”“沒關系”“謝謝。”這些詞是我們的'家常便飯，臟話，粗口在我們班是沒有的。

　　進辦公室的時候，也要文明。如果有事找老師，一定要喊：“報告”，進去了不是哈哈大笑的樣子，也不是大聲喧嘩，雅觀點嘛！

　　這就是我夢寐以求的班級文明，希望以后能實現這個充滿文明的教室！

　　我心中的班級小學作文 3

　　學校，一個充滿知識的樂園，一個擁有歡樂的天堂。

　　六（1）班，我的第二個家。老師就是我們大家的父母，細心照顧著我們，不讓我們有半點損傷。在我們犯錯誤時，他會耐心的教導我們，而不會破口大罵。他把所有的知識都傳授給我們，讓我們遨游在知識的海洋里。在這個大家庭里，給個人都有自己的職位，我們各自分工，做好自己的工作，就是為班級作出貢獻。

　　這個大家庭充滿歡聲笑語，雖然也有打打鬧鬧，可這都是快樂的體現。在班級里，我是班干部，我并不會覺得這個職位有什么了不起，也不會拿這個職位來威脅別人，因為大家都是平等的。在這個大家庭，大家都會相互幫忙，始終堅持著一個原則，就是：“我為人人，人人為我”。每個人都會認真完成自己的任務。就算只是普通同學，也有自己應有的職務。

　　這個大家庭是非常團結的.。有時候，我們和別的班比賽，盡管我們非常的瘦小，可最終的勝利還是屬于我們的。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，始終堅持、努力著。當我們畢業了，我一定會去看望母校，去我們當年的教室尋找我們大家留下的歡樂氣息。

　　我心中的班級小學作文 4

　　自從丁老師接我們班以后，班級博客里的博文，留言……都多了許多。因為丁老師要我們把每星期回家作業的作文盡量都發上去，時間長了，也就差不多習慣了。

　　每個班都有班級博客，每個博客通過經營后都有特色，精彩。以前馬老師帶我們的時候，我們的班級博客里已經有幾百篇博文了。那還要多虧馬老師的領導和幫助。目前，我們的班級博客里已經發表日志500多余篇，評論總數200多了。我們和老師從2008年9月便開始經營到現在。從經營博客的過程中，我們也感受到了快樂。

　　在博客上，你可以看到大家生活中的“五味瓶”；你可以去感受那些別人曾經經歷過的困難，風雨過后出現的“彩虹”；你可以去讀那一篇篇精彩，富有想象力，和智慧的童話；你還可以去“聆聽”那一個個溫馨而又美好的家的故事……同時，你也可以把自己的心聲分享給大家。你可以去評論別人的博文，告訴他們你的讀后感。和別人在博客上交流，是一種很快樂的.事情。

　　雙休日有空，我就經常到班級博客上去看看，每天，博客里都會更新好多次，除了在學校里沒空以外。那些精彩，引人入勝的博文，夠你慢慢品讀了。每一篇都是佳作，雖然有些日志文筆不是那么優美，但是它們是自然的，所以讀起來輕松，流暢。

　　一篇童話，一個寓言……每一篇博文都是一朵雛菊，一朵，兩朵，三朵，四朵……小小的雛菊競相開放著，在這個陽光草地上，閃爍著。它有一個閃光的生命，那是靠它自己的力量創造的美麗。在這個世界里，雛菊太小了，小得如天上的星星，你可能覺得它那么微不足道，那么弱小。但當你望眼看去，地上的一片雛菊亮的搶眼，這個時候，它帶給世界的是平凡，但又是華麗，是快樂，是靈魂！

　　這就是團結的力量！團結，在博客上交流，分享，就是進步，發展。愿我們團結在一起，像耀眼的雛菊一樣，在班級博客上更好的進取，為美好的明天鋪設一條陽光大道！

　　我心中的班級小學作文 5

　　我們班是雙優班級，“優”早已深入我們每個人的心中，我們正在不斷完善我們的班級，讓它“憂”變“憂”，“優”中更“優”。

　　班長優

　　今年，我們挑選三位代理班長，進行投票，看誰能擔任大班長之職，每位代理班長身上都各自有各自的優點。先看一看，我們的代理班長李宜人吧！每天早上他總第一個到校開教室門，以身作則，老師安排的事務，他也總是完成的很好，例如，萬老師讓他找幾位同學搬花，他一早就把花搬到了操場上，讓花兒接受陽光的沐浴，等到放學時，在搬回教室，真是盡職盡責呀！再來看一看我們班的代理班長劉沂松，她每次在工作中做的很細心，每次開夕會時，助理做總結后她都補充的很完整。但她的'缺點是老是遲到，為此，萬老師經常批評她。最后一位代理班長是曹詩鶯，她的優點是善于督促同學們的學習。三位班長各有千秋，誰會奪得大班長之職呢？讓我們拭目以待吧。

　　組長優

　　今年，我們班的每一位組長都是優秀的，都是經過層層的嚴格篩選的。組長陶晨，學習優秀，認真負責，經常給她的組員們講題，課堂上，經常鼓勵組員們回答問題，這樣，不僅鞏固了小組成員的知識，也能增加小組量化分，小組的綜合量化分越高，座位就可以越靠前，陶晨這組雖然有個別同學成績不太優異，但他們的量化分照樣可以翻倍，這樣一來就解決了人員不均的問題。每個小組的組長都是優秀的，小組長與小小組長之間又形成了競爭，組長是每組的“領頭羊”，只有組長優秀起來，組員也會跟著優秀起來。

　　組員優

　　每個組的組長優秀，組員慢慢也會變得優秀起來。就拿我們組的二、三號來說吧，他們的學習成績總體來說挺優異，但就是太驕傲自滿，導致成績時好時差，令老師和家長擔憂。組員與組員之間的競爭，不僅激發了他們的斗志，而且提高了他們的學習成績，組員同樣也要服從組長的命令，不得違抗，這也是其中一條規定，這樣學習下去想不優秀都難，小組內分工合作，一號幫助六號的學習，二號幫助五號的學習，三號幫助四號的學習，這樣對提升四、五、六號的學習成績有很大的幫助，就有望奪得數學周考的獎杯，量化分就更不用說了。

　　優，在我們每個人的心中，只要心中有“優”，每個人、每個組，甚至整個班級都會變優秀的。

　　我心中的班級小學作文 6

　　我有一個熱鬧的班級，我們班是一個團結的大家庭，我們的口號是“鷹一樣的個人和鷹一樣的集體”。

　　我們呀都按照“班級公約”來做事情的；完成作業“細心”，幫助同學“熱心”，放學路上“當心”，對待集體“關心”。

　　我們一進教室就是“入室即坐”“入座即學”，八個大字，這是老師對所有同學的要求。

　　我們的數學老師和語文老師都有一雙炯炯有神的眼睛，她們扎的`辮子可漂亮了，她們對學生的要求是嚴格的，對學生的生活是關心的，她們對待學生像對自己的孩子一樣，她們像園丁培育著祖國的花朵，她們像蠟燭燃燒自己照亮我們，正像一首古詩所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　我們班的同學一直遵守我們的班訓：敬，競，凈，靜。敬，可以說是尊敬，敬畏，時刻提醒我們對老師要尊敬，要懷有敬畏之心。競，可以說是競賽，競爭，時刻提醒我們要有競爭，競賽意識，爭當一流，爭做第一。凈，干凈，整潔，代表著我們的班級是一個干凈，衛生的大家庭。靜，安靜，平靜，代表著同學們在一個安靜，祥和的學校環境中，安心學習，快樂成長。

　　這就是我的班級，我學習生活的地方，我為自己能在這樣的班級中學習而感到幸福快樂，我為有這樣的班級而感到驕傲！

　　我心中的班級小學作文 7

　　我的班級里有39個，其中有一個商人，一個功夫大師和一個游戲組。

　　我們班里的商人每天都帶許多好吃的，好玩兒的，然后就賣出去，那個人就是王清宸。王清宸的貨每天換一次，每天都不一樣，并且賣得還很便宜，我們全都來買他的“好貨”，有一次他帶了個小玩具，那個小玩具非常吸引人，只賣三元錢。我賣了一個，才玩了一次就壞了，果然是“好貨”。

　　第二天，王清宸帶了一個魔方，賣了六元，我感覺太貴了。可是駱文博卻買下了，玩著玩著，就轉不動了，駱文博去找王清宸，王清宸說：“你自己弄壞的，怎么能怨我。”駱文博氣的轉身就走了。

　　我們班的'功夫大師是周士勝，他很厲害，到目前為止沒人可以打過他。他打過許多人，并且吳宇潼還拜他為師，他最厲害的招式是摔跤，每次打架總會有稀奇古怪的招式，還會引來很多喜歡功夫同學的歡呼。

　　我們班的游戲組一下課就玩游戲，老師布置的作業寫都寫不完，可是對于游戲組的幾個人來說，不放學不寫作業。我們班的游戲組玩過很多游戲，他們的領頭人是徐奧林。

　　我們班是不是非常好？馬上從三年級一班升到四年級一班了，老師也快換了，真不知道換誰，我們的新教學樓也要建好了，也不知道是什么樣的，我真的好期待啊。

　　我心中的班級小學作文 8

　　當老師提出這個問題時，我從學校到家思考了很久，于是想到了一個名字，A4青春的五味雜瓶，作為班級的微信群名。

　　為什么要起這樣的一個名字呢，現在我就來給大家講一講這個名字的含義。

　　“A4”是我所在的班級的名稱，我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見面后，在校外的忐忑，激動，不安與興奮全都消散了因為我看到了趙老師，趙老師讓人一看就知道是一個具有親和力的`老師，所以我相信這個班以后肯定會是一個樣樣第一的班級，所以我用A4這個名字。

　　而第二個詞，青春，青春指15周歲至20周歲的階段。青年時代皎潔的繁花；也用于比喻舊的事物重新煥發神采；春夏天草木蓬勃生長呈青蔥色，正是茂盛時期。所以稱之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發，走過我們的青春期。

　　五味雜瓶，五味是甜、酸、苦、辣、咸五味雜瓶字面意思就是裝著五味的瓶子。指的是初中時代的酸甜苦辣咸，希望從此刻開始我們是一個集體，可以一起度過煎熬的日子，享受甜蜜快樂的時光……

　　我希望A4班能像這個名字一樣，像我期許的一樣，向前走。

　　我心中的班級小學作文 9

　　俗話說“團結就是力量”，的確沒錯！就像一根筷子容易折，一把筷子難折斷。一個班級體就是一個大家庭，互相幫助，互相支持。難道不是嗎？

　　最近，許多老師都來控訴我們“上課不聽講，不遵守紀律”。這可把我們的`“老母親”冉老師急壞了，天天苦口婆心的說：“你們咋就這么不讓人省心呢，好好聽課不行嗎？”不是我吹，冉老師，您就自己來看看吧——此時正在上美術課，有兩位同學因貪玩兒，被美術老師叫了起來……

　　接著，美術老師就開始教育我們：“我也不想跟你們生氣，打你們罵你們我開心嗎？”“開——心——”下面有幾位同學小聲地說道。本以為美術老師聽不到，可是老方既然有“火眼金睛”，美術老師咋就不能有“順風耳啦？”就這樣，美術老師徹底爆發了……

　　所以，冉老師呀！歸根結底，就是您們太善良了。如果您們像老方那樣，該兇一點的時候兇一點，我們自然就不會那么“招搖”！看看老方，班上至少有一半的同學都怕他。（我好像說了啥不該說的）

　　看看吧！這就是我們五一班！

　　我心中的班級小學作文 10

　　四年級時，我的語文成績很好，被語文老師推薦到語文沙龍班。在沙龍班里，不但輕松，而且比別人學到了更多知識，真是一舉兩得。五年級剛開學的時候，沙龍伴又招生了，我參加了考試，結果幸運地考上了！我可開心了。在語文數學英語三個沙龍班中，我最喜歡上語文沙龍班了。

　　教語文沙龍B班的，是五年級三班的班主任薛老師。高挑的身材，中等的個子，卷卷的長發，一雙水靈靈的眼睛，湊成了慈祥的薛老師。薛老師說，每節課要讓我們復習古詩，這樣直到小學畢業學過的古詩也不會遺忘，每趟復習五首，這個辦法真好！

　　既不給我們增添負擔，又可以溫習古詩。背完古詩后，每節課又會由五個同學來演講，老師的.目的是鍛煉我們的口頭表達能力。我最喜歡演講這個環節了，我可以通過傾聽人家的演講明白道理。接著，薛老師還會教我們一首古文，她耐心地給我們將每一句話，每一個詞，直到我們完全理解這篇古文，然后又會分段地讓我們讀，慢慢地背出來。每一節課都是那么有趣，那么精彩，令人難以忘懷。

　　我心中的班級小學作文 11

　　轉眼，小學六年已飛逝而去。現在，我真正成為了一名初中生，在新的班集體開始了新的學習生活。現在開學已兩個月，回憶起來，我對這個班有了深厚感情。 從開始踏進這個班的門時，我就討厭這個班。因為我了解到這個班農村的孩子多，我覺得他們老土，不時尚，土里土氣的農村娃！再加上一些原因，我反正就是一個字：厭！ 過了一段時間后，我就沒時間討厭了。天天都是緊張的學習，我也得一樣地學習，不然怎么考好成績？再加上我有了好朋友，和她們說說笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個班了，但也沒什么好感。可能是老師說我們班不如別的班，要努力，再加上有開了一次運動會，我慢慢喜歡上了這個班。 開運動會的時候，我班的運動員在奮力拼搏的時候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時就明白，我是這個集體的一員，我應該以集體為榮，為集體著想，為集體貢獻一份力量！ 現在，我愛我的班集體，老師時時會說些幽默的話語，同學會偶爾開些玩笑我在這個溫暖的.集體里生活著，老師雖不放松但很和藹，同學雖是老土但很淳樸我相信，我的班集體是最棒的，我們一定會努力拼搏，因為，我愛我的集體！

　　我心中的班級小學作文 12

　　植物滿地，我的班級里有許多植物，嘿，快過來瞧一瞧！轟，看來火爆辣椒又生氣地爆炸了，真是不得了，她就是小芳。小芳性格暴躁得跟辣椒一樣，特別是在夏天，這火爆辣椒一天都炸了好幾次。辣椒特別辣，只要有人罵她，小芳就一個星期不理他，還找他麻煩，只有人家賠禮道歉了，她才放過。

　　唉，說起我的同桌，那可是爬山虎啊！他跟爬山虎差不多只要發芽了，就會生長在這座墻上，我的同桌下課就一直跟在我后面，甩都甩不掉。下樓梯跟著我，回班級跟著我，回家也跟著我，和我簡直是寸步不離，所以我特別恨他。

　　讓我特別敬佩的還是那根竹子。他有那個竹子的精神，風吹不動。有一次，他回答一個問題，是對的，但老師問：你確定嗎？要是換作我，或許答案早就改了。可是他沒有，依然堅信自己的.答案，老師哈哈大笑，說：你有竹子的精神，很棒。竹子很青翠，被稱為君子，他也一樣，有君子風度。一個人得罪他了，但是他并沒有去責罵，而是表現出胸懷大度。

　　這就是我的植物班級。

　　我心中的班級小學作文 13

　　我是阿左旗第六小學四年級一班的一員，我班的同學有個共同的愛好——踢足球。而且足球小將輩出。下面就讓我帶領大家認識認識吧！

　　徐國巍，我們班的`運動健將。只要一下課，我們就會直奔西操場，去那兒踢足球。他是我班足球個人技術最好的。

　　閆靖博、王奕涵、潘泓宇、白一辰…當然，也包括這個愛運動的我！

　　劉老師說的果然沒錯。

　　那次，劉老師說“你的爸爸是什么性格，你就是什么性格；你爸爸喜歡什么，你就喜歡什么。”徐國巍、閆靖博的爸爸足球踢得非常棒。

　　王奕涵，就是他帶領我們踢足球，一開始，我們沒有足球，他用粘土捏成足球，我們踢。功夫不負有心人，我們在四年級的足球比賽中獲得了一等獎。獎品居然是一個足球！從此往后，我們便天天去踢球。

　　我們班就是這樣一個在其他方面不太行，但要談起踢球，我們就立刻精神起來。

　　當然也別小看我們班女生的實力，我們女生踢球也很厲害呢。我、雷婷旭，我們踢的都不錯。我們還是學校足球隊中不錯的隊員呢。

　　人不一定只要悶頭學習，更要有自己的理想。我相信，我們班這些人不光只是有聰明的頭腦，還會有一個健康的體魄的。

　　我心中的班級小學作文 14

　　我們班有各種各樣的人，有淘氣的、好學的、討厭的，不過人才很多，個個都想第一。

　　音樂家

　　我班金文清，人稱“音樂家”，她才小小年紀就多才多藝，真是讓人喜愛啊！

　　有一次，音樂課上她彈琴又快又好聽，讓老師贊不絕口，再加上她那動聽悅耳的歌聲，讓大家如癡如醉，安靜欣賞。

　　大畫家

　　我班大畫家徐如玉是從小就會畫，我還問過他，他三歲學抓筆，四歲畫雞蛋，六歲畫竹子，七歲開始畫人物，一直到10歲開始畫素描，12歲就開始學水墨畫。

　　有一次美術課上，老師讓畫漫畫人物，大家都不知所措，你看我，我看你。只有徐如玉一個人埋頭飛速畫畫，不一會，草稿就畫好了，大家目瞪口呆地看他。一下課，大家蜂擁而上，欣賞徐如玉的'畫作。

　　書法家

　　我們班一直都認為：女生語文書法好，男生數學好，可是出了例外，就是吳澤宇。

　　每次課，老師讓他到黑板上寫字，每個字都工工整整，方方正正，漂亮極了！

　　我班人才濟濟，各有各的長處，老師為此很高興。

　　我心中的班級小學作文 15

　　五年了!想一想我這可愛的班團體，在這時光中，帶給我不少的歡樂。

　　有一次，教師為我們講張籍的詩—《秋思》，當作總結時，老實說：“秋風一刮……”教師還沒把話說完，有一位同學當場大叫：“滿地花開!”眾同學皆樂。上操時，他還故意打趣：“本人出口成章”過幾天就能夠“提筆成文”嘍!我說：“就你文化多”我本想說：“滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀!這可不能怪我!”看看這個“開心豆”嘴可真快。

　　還有一次英語課上，教師用英文把“九月九日”這個小句型寫在黑板上。寫中文時，她邊寫邊說：“九月九日。”教師話音剛落，大家異口同聲的`說：“憶山東兄弟!”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。

　　這幾天，班上除了我還有其他幾名同學去少年宮參加“英語口語課本劇大賽。”因為劇情需要，我們要戴上頭具，來扮演“隱藏較色。”看看那位同學，臉上“掛”著眼鏡，在逃個面具，哈哈!真逗人!可他卻說：“眼睛是心靈的窗戶!沒有所謂的“玻璃”怎樣行呢”

　　看看我這可愛的班團體，再想想可是兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對大家說：“好好珍惜現在的時光吧。”

　　我心中的班級小學作文 16

　　我有一個大家庭，這個大家庭也就是我的班級，班級里有很多的老師，老師溫柔、體貼，就像媽媽一樣，照顧著我們，班里還有很多的同學，可以在下課或者體育課的時候一起玩兒，很開心，同學們，你覺得有這個大家庭好嗎？

　　在我們這個大家庭里，我們都很愛學習，在遇到不會和不懂問題時，我們都會像老師明確提出，我的老師耐心的給我們講了一遍又一遍，直到我們都會了為止，我班級有一名同學馬旭淼因有病在家休學一個多月，他回到班級后，我的老師天天給她補課，沒有讓他掉隊，同學也借給他筆記，當老師下課留作業時，有的同學抄的`很慢，寫字快的同學就幫助他抄完。

　　二年級的上學期，我們學校舉行了運動會，老師給我們每個人都報了項目，我就參加了三項，同學吳宗澤本來身體不好，老師不讓他參加，但為了集體的榮譽，他還是跑了下來，雖然沒有得第一，但我們把最熱烈的掌聲給了他。

　　這就是我的班級，一個積極向上，充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中，我們每一個同學都會幸福和快樂的成長。

　　我心中的班級小學作文 17

　　我的班級是我另一個家，在這個家里我們互相學習、互相提高。每一天，我都會迎著朝陽，踏著輕快的步伐，來到我那歡樂的家。

　　我們班中有43個同學，每個同學都各有優點。李瑞佳的字能夠說是一絕，王天藝的畫生動傳神，汶奕佳的作文篇篇出彩，常被當做范文學習。

　　記得有一次，我們班舉辦以感恩為主題的班隊會。同學們都積極參與，認真準備。在那段時間中，我們班的同學們都擠出時間練習，期望為班級取得好的成績。就連課間十分鐘也不放過，有的同學在背詞，有的在練歌，有的在練舞……大家都不閑著。果然，“功夫不負有心人”在班隊會中我們班的`精彩表演，贏來了眾人的肯定，取得了不錯的成績。經過這次活動，大家都學會了感恩父母、感恩教師、感恩朋友、回報社會，珍惜此刻擁有的一切。

　　一年一度的運動會開始了，我們班的同學團結一致，勇奪第一。賽場上，健兒們努力拼搏，賽場下，拉拉隊員們奮力吶喊助威。最終我們班取得了第一。

　　我愛我的“家”，我愛我的班級。

　　我心中的班級小學作文 18

　　最近，班里涌動著一波一波的“熱浪”，說是在趕潮流。

　　“‘潮流’是時尚的意思，‘趕’是追的意思，那么趕潮流就是追著時尚那方跑去。”A同學說。

　　“不不，我覺得‘趕潮流’追隨社會時尚，做適應形勢的事。”B同學說。

　　聽，同學們又在成群結隊的在走廊上大聲歌唱“我們中國的漢字……”這首歌是我們現在最紅的歌曲----《生僻字》。

　　看，又有一大群同學圍在C同學的周圍，我費勁的鉆入了人流如潮的人群中，踮起了腳尖，伸長了脖子都快成長頸鹿了，才隱隱約約的看見了一張張貼紙和一卷卷紙膠帶---都是現在同學眼里的網紅物品。

　　瞧，又一大堆同學坐在位置上，手里捧著明星的照片看了又看，有時還會親上兩口……

　　但是，還有一些人安靜的坐在那里，有的在看書;有點在在復習;有的正在背誦課文……真好!

　　知識才是力量，書能讓你獲得知識，紙貼紙能嗎?知識能在你最重要的`時候幫助你，明星能嗎?文字能讓我們感受到世界的美，歌曲能嗎?同學們，放開所謂的“潮流”去學習吧，感受知識的力量!

　　我心中的班級小學作文 19

　　快開學了，聽說我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學一起學習了整整四年，同學之間有了很深的感情，當然不想和他們分開，而這回聽說我被分到了二班。

　　報到那天，我悶悶不樂地來到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個新的環境，有點不太適應，連班主任讓我當班長我都沒興趣。

　　可是自從上了水教師的第一節語文課后，我發現我逐漸開始喜歡新的班團體了。水教師講課時課堂氣氛十分活躍，她時不時用幽默的語言把我們逗得開心地笑起來，讓我們在開心的同時掌握了知識。水教師講課十分生動，她帶我們朗讀課文時總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節四十分鐘的語文課，好像只過了十幾分鐘。

　　水教師也很負職責，她每一天都要經過校信通把當天的作業發到家長的手機上，提醒家長督促孩子好好完成作業。水教師對我們的學習要求很嚴格，必須把當天的.錯題改正確才能回家。水教師還提倡我們多看一些好的課外書，可是絕對不讓我們看漫畫，她每一天在放學之前給我們留二十分鐘時間來看課外書。

　　五二班是一個新組建的班團體，我必須要好好學習，天天向上，為我們的新團體添光彩。

　　我心中的班級小學作文 20

　　同學們，你們知道我們42班有一個班級博客嗎！當我第一次聽到這個消息時，我的心情非常高興和激動。

　　我們的博客分為六個板塊：班級宣言、相冊專欄、日記專欄、書法專欄、視頻專欄、班主任和家長的文字專欄。每一欄扮演不同的角色。

　　當然，這么多欄目給我印象最深的還是我們的`主頁。我在主頁上看到的第一件事就是我們的班級宣言：我能，我能。然后是我們的書法作品，然后是我們的視頻和課堂上的優秀練習。看著我們過去學習的每一份記錄，我在想，我們42個人和老師一起生活學習三年多了，我希望我們能更上一層樓。我們得到了這么多老師的表揚，但我們必須繼續努力。我們都有不同的缺點。每個人都不是完美的。在未來的日子里，我們要以優勢彌補不足，互相幫助，共同創造更好的結果。俗話說，團結就是力量。這實力有多厲害。

　　四年級開始。新學期，我會更加努力，在班級博客里展示更多優秀的作品。

　　我很自豪能生活在這樣一個集體里，更自豪的是我們班有一個展示才華的網絡舞臺。讓我們一起努力！我們可以！我們能做到！

　　我心中的班級小學作文 21

　　我有一個大集團，集團30多人一起成為一個人人。我們都在笑，哭，淘氣。

　　我們班有一個微笑，每天微笑，我不知道他們的家庭是幸福的，如果她整天不笑，我不知道誰打她，那個人是朱景偉，她很好的學習，是愛笑。

　　我們班有一個愛哭的，她當然不是別人感動她，而是為了班級哭，因為當班主任不在班上時，她離開了班上的任務，有些學生不聽她的話，所以哭了。大家都猜到了，她是我們的班長，她叫劉燁，是我們的同學。

　　我們班有調皮鬼，每一天，挑起了類的麻煩，都被他激怒了老師的.時間是很生氣。這名男子是“淘氣”孟張向東，在整個學校的名稱。

　　我們班還有一位愛我們的好老師，她像辛勤的園丁，哺育我們成長。

　　有一次，一個問題困擾著我，我想不出怎么回事，然后我去問老師，老師認真地給我解釋了這個問題，一次不，兩次。直到我明白。老師臉上流著汗。老師，你多努力啊！

　　我們班經歷了多少風風雨雨，我愛我的班級，它有很多東西是難忘的，我愛這個大家庭。

　　我心中的班級小學作文 22

　　每個班都是一個溫暖的班集體，我也有一個溫暖的班集體。在這個大集體里，每個人都有歡笑、淚水，在這個溫暖的大集體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大集體里，我學到了很多很多，在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大集體中，有溫暖的'陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。 記得有一次，學校弄元旦晚會，叫我們每個班級都組織表演一個節目，因為我們班是第一次表演節目。

　　所以因為這事大家都忙得不可開交。記得節目里有一小段需要幾個人來跳舞，就在那時一不小心給班里人選了我去跳舞。當時自己給選到的時候自己感到很開心，可是到后來練了一段時間感覺到自己弄不好好這事，很想放棄，尤其是在排練的時候經常出差錯，然后鬧了點脾氣想退出，后來班里同學就來幫助我，他們細心的指導我，教我每個動作細節。到了演出那天，我沒有出任何差錯，我們班演出還獲得了這次元旦晚會演出的第一名，我們每個人都感到無比自豪！ 還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長，我愛我的班集體。

　　我心中的班級小學作文 23

　　我的班級就像一片美麗的森林，班長是可愛的小白兔，體育委員是兇猛的大老虎我班級就像一座花園，我們是含苞欲放的`花骨朵兒，老師則是辛勤的員丁。記得有一次合唱比賽，我們心里都像有一頭小鹿在亂撞，可當音樂響起時，我就變得很輕松了臉上也浮現出燦爛的笑容，那次比賽，我們獲得了一等獎。這是一個團結的班級。

　　還有一次班會，老師選我當主持人，我緊張極了，無論我是在家里還是在學校都拿著那張主持稿。這是我第一次主持班會，為了避免我說錯話，當然要小心，小心再小心。可我還是出錯了。

　　當時我也不知道是怎么了，把最重要的一句話說錯了，同學們立刻把鋒利的目光投向了我，我手心里全都是冷汗，這時，我發現了另一個目光，是周老師的。那目光親切而溫柔，就像一位母親看著自己的孩子一樣。

　　我被那溫柔的目光鼓勵到了，鼓起勇氣，把剩下的臺詞說完了，臺下響起了熱烈的掌聲。這是一個友愛的班級。

　　我愛這個團結有愛的班級。愛這個由68個同學組成的五（6）班。

　　我心中的班級小學作文 24

　　班級不僅是我們學習的地方，也是我們的家。我們將在這個家度過三年。我們將攜起手來，共同努力，在三中度過三年。無論最后走到哪里，都要珍惜。

　　我覺得班級是一個很團結的班級。這個班里，沒有幫派，沒有相互仇恨，沒有內部矛盾，只有我們在一起，互相取樂。希望大家能放棄對班里某個人的仇恨，不要總是記著仇恨，沒有什么是不可原諒的，我們都原諒別人，這樣這個班會增加和諧，不要斤斤計較。

　　我心目中的班級是一個學習氛圍特別好的班級。我覺得環境也可以改變一個人。有時候學生的`成績往往取決于所處的環境。正如前人所說，大多數人在朱者赤附近的行為都會潛移默化地影響到一小部分人。只有大量的人努力了，才會帶動少量的人去學習，從而形成良好的學風。一個班只有學風好，成績才能上去，才能不斷前進。我們每個人都不能總是幻想小學的美好時光，也不要總是抱怨初中的生活怎么樣。

　　最理想的班級應該有一個共同的目標。只有有了共同的目標，才能一起努力。就好像給了我們夜路，即使是眼前微弱的光源也能指引我們前行。這樣才能充分發揮集體的作用和力量。

　　讓我們一起建立一個理想的班級。

　　我心中的班級小學作文 25

　　我們學校是百年名校，雖然沒有其他新建學校漂亮。但是，我還是覺得我們學校很漂亮，尤其是我們班的教室。

　　我們班是410班，位于第二教學樓四樓右側。走到我們教室門口，走到教室中間。就在它的前面是一個黑色的大黑板，上面有一只海鷗和四個新單詞。意味著多思考，想出新方法。黑板的一邊是一臺教學用的電視機。黑板的正對面是一張長方形的板報。

　　黑板報紙上有團隊活動的照片，也有科學家發明的科學照片。還有一個栩栩如生的小動物，用剪刀剪出不同的形狀。黑板報的兩邊，我們來追來追去，比明星是誰貼的最多。另一邊是我們班干部的照片。

　　左邊是我們的圖書館角，是我們借書讀書的地方，是豐富知識的海洋。

　　右邊是我們的生物角，那里有杜鵑花、仙人掌、仙人掌……其中，仙人掌是我這里最喜歡的，因為仙人掌是一種奇特的`熱帶植物，生命力頑強。盆栽仙人掌不妥協，性格很讓人吃驚。不管有沒有水，也不管天氣冷不熱。它從不關注它。只要生根發芽，它似乎在說：“這里太棒了，讓我們在這里成長吧！”在這里，我也想學習仙人掌不屈不撓的精神，無論是順境還是逆境。他們都以堅強的意志生活和學習。

　　這是我們多彩的教室，哦！我喜歡我們的教室。

　　我心中的班級小學作文 26

　　我們課后的消遣就是“打架殺人”。嘿，有一些戰斗，但沒有殺戮。就這樣，男生打女生，女生打男生，打啊打。在別人眼里，我們就像一盆散沙，但遇到困難時，我們會給他們鼓勵和建議。

　　記得有一次，我們全年級舉辦了一個“閱讀優秀班”比賽，然后全年級最差

　　這個班是我們班。碰巧老師生病了，沒有老師來代課。我們不得不依靠自己。我們同意讓班長做“小老師”，然后讓英語老師幫我們收集關于閱讀的信息。

　　就這樣，我們成為了四年級的“優秀閱讀班”，我們很開心。我不敢相信就這樣

　　，卻引來了一個悲傷的局.

　　我們想慶祝一下。我們打算給每人10元錢買一些零食在語文課上吃。

　　征得大家同意，我們找了兩個跑得最快的.飛毛腿去逛街，怕讓別人知道。

　　下課鈴響了，這兩個飛毛腿怎么還沒上來？大家都有點著急。這時我們聽到腳步聲，以為是飛毛腿回來了，但打開門一看，“是副校長。”大家異口同聲地說。過了一會兒，飛毛腿回來了，副校長看到飛毛腿的狼狽，生氣地說：“你們倆都給我上了14節課。”我們震驚了。

　　我心中的班級小學作文 27

　　溫暖的班集體 我有一個溫暖的班集體，這個班集體由46個同學組成，每 個同學都有著自己的特長和愛好。大家都蓬勃向上，團結一致為 班上爭光。我們這個班還真是人才濟濟呢。 早晨，我來到教室，就聽見我們班的小歌手肖翔--人稱 “刀郎的兒子”，站在講臺上唱著刀郎的“2002年的第一場 雪”。他那優美的男高音，得到了全班同學熱烈的掌聲和喝彩 聲。 中午，我們都放學回家了，只有鎖門的“九品芝麻官”朱 雅文一個人在教室里把課桌擺好，關好窗子，隨后才把門鎖上。 他就這樣一直都在為班上同學默默無聞的服務，可是卻沒有一個 同學去注意他。 這天放學了，我們這一組要留下來掃地。我們掃呀掃呀， 掃了很久終于掃干凈了，該誰倒垃圾呢？我們在一旁爭論不休。 不知什么時候，在我們班最不起眼的葉磊同學提起垃圾袋向垃圾 筒走去。當我們發現垃圾已經被葉磊倒掉后，一個個羞愧得抬不 起頭來。 這就是我們的'班集體。啊！我愛這個溫暖的班集體，它給 我的生活增添了豐富的色彩！

　　我心中的班級小學作文 28

　　說起我們班，那真是老丈母夸女婿——就是好。如果你想知道，我們就打開窗戶談心－－說亮話。

　　我們班長小李做起事業真是老太太坐牛車——穩穩當當，如果誰做錯了，告訴他那他辦起事來是開封府的包公－－鐵面無私。而且他還很樂于助人，你讓他幫你找資料，他就算是找遍整個縣城的圖書館，也要幫你找到。

　　如果你問我們班英語最好的人，那就要算英語專家小付了，每一次英語課回答問題最多的都是他，一天一個同學把一個老外的孩子撞了，老外便罵了起來，我們大家都大風里吃炒面－－開不了口。這時小付站了出來，他彬彬有禮的`用英語和老外交談，一場風波就這樣被他平息了。

　　我們班還有一個幽默大王小梁，他最得意的就是改寫古詩。一天老師剛教完《春曉》，他就把《春曉》改成了：春眠不覺曉，處處蚊子咬。一掌打下去，不知死多少。惹得我們大家哈哈大笑。

　　我不是王婆賣瓜——自賣自夸，我們班還有很多名將，等你來發現，記住了我們是湄江二小四（２）班。

　　我心中的班級小學作文 29

　　來到我的新班級，一切都是嶄新的，新環境，新同學，新教師，新班級，給了我新的憧憬。應對此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨。

　　當我踏進一班教室的.時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是一個松散，不守紀律的“壞”班？在我中的一班應是團結友愛，互相幫忙，不但學習成績好，并且有共同目標的團體。

　　可是，現實和我的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位教師都說我們班紀律差，在平時的上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓教師挨個點名起來發言，回答問題。所以，班主任教師經常批評我們，教育我們，雖然情景有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有斗志，只會在班里混日子！這就是我的新班級永久的模樣嗎？不！我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就必須能成為我夢想中那樣的班級。

　　讓我們共同努力，一起彈奏出最美的班級樂章。

　　我心中的班級小學作文 30

　　五(五)班的同學們是聰明的，是勤奮的，是好學的。身在其中的`我也倍感自豪，但是，我們班還有個最大缺點：愛講小話。

　　你瞧，我們班的講話王，唐弛又在下面拉著同桌悄悄的講話。剛開始，老師沒注意到，后來，他們講話的聲音越來越大，都快把老師的聲音蓋住了。老師都快把嘴巴氣歪了。送給他倆一頓竹筍炒肉，他倆才安靜下來。可剛過一會兒，他倆"好了傷疤忘了痛"又講了起來：埋怨老師打他們呀，計劃著報復老師的方案啊。老師終于忍無可忍了，罵了他們個狗血淋頭，并再次拿起竹鞭狠狠地教訓了他們一頓。

　　還有一次，音樂老師正在教我們識譜。幾個人在下面玩起游戲來了，吸引了很多人的目光。老師有點不高興了，"喂，注意，現在是上音樂課好吧。"他拍拍講臺說，"請大家收回注意力，一起欣賞下一首歌。"一些人戀戀不舍的轉過頭來開始欣賞音樂。可是還有幾個深陷游戲中無法自拔，老師氣得摔門而去，我心一緊：班主任定會被請來念緊箍了。那幾個小調皮卻滿不在乎，還是后面說：“拜拜嘞，您。"

　　咱五(五)班一鬧騰起來，雞飛狗跳不得安寧。你們大家可千萬別學習我們班哦。

　　我心中的班級小學作文 31

　　三年前，我正式加入我班這個大家庭，轉眼見，又將離開這個家庭。幾年來，班級給了我多少溫暖，多少回憶啊。三年來，在教師的培育下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的提高。

　　回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩，但此刻，已經獲得許多知識，并懂得許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于教師多年來對我循循善誘地教導和關懷。這使我無比感激，感激教師無私地付出和關愛，也感激我的班團體帶給我的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的`女孩，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的期望。

　　忘不了以往坐車去紅武山植樹的情景，一路上，山路彎彎，峰回路轉，凹凸不平的路顛簸得心都要吐出來，大家心境郁悶，這時教師指揮大家唱起歌來，放松沉重得心境，有的同學惡心想吐，就會擁來許多同學，關愛的話語沁人心脾，一路的溫暖，一路的笑聲，一路如坐春風，我們深感團體的溫暖，是這個班級給了我主人翁意識，我愛我班。

　　作為家庭一員我是多么自豪，她讓我感到團結，感到了力量，感到友誼，感到了謙讓，感到了愛……

　　我心中的班級小學作文 32

　　這學期，我們班上發生了很多有趣的事，有意義的事，比如程小哲的媽媽給我們做的課程表和古詩小卡片。還有一個東西你們知道嗎？我來告訴你吧，它就是搖搖樂，是由一些家長做成的.。

　　我先跟你們介紹的是課程表，張老師先跟我們說：“這幾天程小哲的媽媽要給我們全班同學發課程表。”當時，我心想這有什么稀奇的，不就是一個課程表嗎？我回家要媽媽給我復印幾份就好了。到了那天，張老師說：“程小哲的媽媽那做的課程表送來了。”發下來的時候，我驚訝的叫了起來，真是太美了，這真是一張獨一無二的課程表，語文課的圖片是一本書，還配有時間呢！

　　最有趣的是“搖搖樂”，你們絕對猜不到“搖搖樂”是什么，我來告訴你吧！張老師為了讓所有同學能思考問題，所以才做的“搖搖樂”。它就是用一根根冰棒的棍子做成的，上面寫著全班同學的名字，然后再蓋一個印章，再放進一個桶里，張老師要我們的同學周宇卓來裝飾它，等到一上課，老師隨便抽一根簽子，讓那位同學來回答問題。

　　你們說一說我們班是不是很有趣，很有意思呀！其實這都是張老師和家長的一份苦心，讓我們能更好好的學習，我以后一定要好好學習，天天向上。

　　我心中的班級小學作文 33

　　我們的班級，是一個有愛心的，很團結，很溫暖的一個大家庭。

　　一天，下課時，我正走在走廊上。這時，我看見張宏利坐在了地板上。我仔細一看，原來他的腳扭了，而且腫的很厲害，已經站不起來了。忽然，兩個身影沖了過來，正是我們的班長——謝明遠與龔宸瑤。他們倆雙手扶著張宏利起來，又扶著他走到了醫務室……我看見了這一幕，心里感動極了！或許，這就是我們班級的最美身影。

　　“五星班級是：四年一班，四……”每當我想起這句話時，腦海里就浮現出當時的努力。眼保健操時，我們帶上口罩，閉上眼睛，并且不忘提醒同學。我們班的勞動委員——張睿城，經常在音樂響起時，去看看垃圾有沒有投錯，確保沒有后，才回到座位上，很負責任。當然我們的付出沒有白費，勝利的果實已被我們收入囊中。

　　我們最敬愛的賴老師每天早上都準時到班上。我每天早上到班門口，賴老師總會用甜甜的笑容來迎接我們，新的一天又到來了。賴老師總是無私地教給我們知識與道理。她又像一位勤勞的園丁，用知識澆灌，使我們茁壯成長。我最感動的`一次是得到五星班級，賴老師給我們每人一根棒棒糖，她總是用不同的方式來激勵著我們。

　　我愛我的班級，這就是溫暖團結又有愛心的四年一班。

　　我心中的班級小學作文 34

　　該放學了，我一如既往地努力做“最好的傾聽者”。不一會兒，杜老師來了，她像一個團隊班一樣講著課。最后她說：“希望你心里有個位置，或大或小，去冒充杜老師。當你想做一件事的時候，想想杜老師會高興還是會難過。”聽完，我下定決心：好吧，我一定去做！從那天起，杜小姐就活在我心里。每當我想做一件事的時候，我就會想起杜老師。

　　這一天，我作業做得很晚，天已經黑了。唉！又是一個煩人的計算問題。我已經困了。你知道，現在快十點了。現在，我的大腦需要休息，然后對我來說最不能接受的'就是計算問題。畢竟還是那么難，我都快開始發呆了。沒錯！如果你想不出來，就用計算器。想到這里，我伸出手，在書包里翻看。我突然停下來想：如果我這樣做，杜老師會難過，她會認為我不省人事。就這樣，我又把手抽出來了。過了一會兒，我終于算出了問題。看著長長的豎排風格，感覺舒服多了。

　　不只是這一次，我在學校也會想到這句話。晚飯后，當我放盒子時，我看到了一個錯誤的飯盒。我想了想杜老師的話，擺好了飯盒。不知怎么的，我看完之后覺得很開心。

　　總之，一想到杜老師，我就不會做壞事。這句話讓我受益匪淺，也讓我受益終生。

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