《吉林好人,最美教師》觀后感范文1000字

　　“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在這個涼爽的秋天，我們迎來了第32個教師節。在這個節日里，我看了《吉林好人，最美教師》這個節目，使我感受頗多。其中記得最深的，便是那些最使人感動的老師。

　　當一首《老師深惜的守候》唱出時，也就告訴我們節目開始了。第一位老師是農安縣的郭曉英老師，她1999年畢業，在一個地方工作17年，兢兢業業為家鄉教育付出著。曾經有一個機會能調離那個山區，可是，當孩子們跟李老師說：“你走了，我們怎么辦。”她的心軟了，最終留了下來，送走了一批又一批學生。自己每天坐車往返，而且還把兒子帶到學校，讓兒子也同樣吃苦。我清楚記得她的頒獎詞“14年里，你只做一件事，把愛栽進村娃的心里。但卻是中國農村教育的血脈中激情奔涌的最澎湃的力量。”您兌現了承諾，不忘初心，也承諾了一生。就在這里，守護在這里……”

　　如果說這位老師讓我懂得了堅持，那么梁淑華老師則讓我們懂得了在困難中尋找希望。梁淑華老師2001年丈夫離世。這對于她來說是個毀滅性的打擊，但是她卻依舊堅持教學。帶領學生5年4次搬家。這位年紀半百的老師說道：“困難隨處有，心中有太陽，人生沒有陰雨天！”寒雪掩埋了青春，但山里娃始終會歸還您綠色的希望！

　　這些位老師中唯一一位教學方式獨特的男老師就是降偉巖。他曾經在四川教學。回憶起他的教學生涯，他說：“難得經歷，懂得珍惜。”尊重每一個孩子，尊重每個人的個性，保護孩子的天性，讓他們快樂學習下去。正如主持人所說“古老的阿拉伯數字，在你的`課堂上有著神奇的魔力，跨越六千里山河，你的數學魔法脈動著川娃小小的夢想，點亮了巴山蜀水人家的希望。如你這般，春去春回的接力中，許多奔走廣袤鄉間的支教天使，加起來，便是這個時代最美的身影！”這代表了我們的心聲。

　　在這群教師中，最令人感動的還是劉雪蓮劉老師。她為特殊孩子教學，是特殊孩子的好媽媽。她辦了一個康復中心，鼓勵孩子自己的事自己做。可是沒有工作的特殊孩子讓她著了急。2014年，劉老師教他們學習手工制作、動畫制作？最終取得了成功。雙崗教學，跨越交流障礙，無形的特殊講臺，獻出人間最溫暖特別的愛。一腔熱情，寒暑不綴細，教誨二十載，追求映亮天數學習心。情似暖陽，催得寒冬綠意生，愛如春風，讓折翼天使也翱翔！這位老師讓我們懂得了無私的愛和寬廣的胸懷。

　　最后一個頒獎的是最佳團隊——武龍中學，雖然資金不足，人才短缺，教師反對，但是卻沒能阻擋武龍中學前進的步伐，而是成功探索出一條農村本土化的數學校園建設之路。農村學校與城市學校差距在一步步縮小？

　　義無反顧，因責任在肩，敢做先鋒，壯志薄云天。傾盡心血，播灑信息化的種子，戰勝困難，扎下振興教育的信念。因為他心里有信念，因為心中有愛，他們甘受清貧病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長青，但愿所有孩子都開心，像老師一樣無私奉獻，憂他人之憂，樂他人之樂。讓我們一往直前，讓夢想長趨盼望的明天！

【《吉林好人,最美教師》觀后感1000字】相關文章：

最美教師觀后感09-03

最美鄉村教師觀后感06-18

最美鄉村教師觀后感08-26

2017最美教師的觀后感作文08-08

尋找鄉村最美教師觀后感02-03

“尋找最美鄉村教師”觀后感01-20

最美教師黃大年觀后感10-29

最美鄉村教師事跡觀后感12-27

最美教師頒獎典禮的觀后感08-03