寫春聯四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫春聯四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫春聯四年級作文1
正如王安石《元日》里所寫“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，寫春聯、貼春聯也是每年春節不可少的習俗。
寒假的十天里，書法老師說讓我們寫對聯，我們聽了有些激動，躍躍欲試的興奮，我甚至開始想象對聯貼在家門口的幸福時刻。一回家我就跟爸爸媽媽吹牛：“今年家里的對聯我全包了，親戚朋友的也全交給我，要多少，有多少。”
剛開始，我覺得就是把字寫在紅紙上而已，應該非常簡單，三四天就可以寫完一幅。可老師說讓我們把字寫大，從來沒寫過大字的我，米字格外的字寫得七倒八歪的，看著紙上那橫不像橫，豎不像豎的字，我傻眼了。這還不夠，老師還要我們站起來寫，沒過多久，我就腰酸背痛腿抽筋了，筆下的字更加不聽使喚了，越發難看。想起夸下的海口，我不禁出了身冷汗。咬緊牙關，苦練了六天后，老師終于為我鋪開了紅紙，在濃稠的墨汁里滴入了幾滴香濃的“二鍋頭”。我拿起筆，蘸好墨，開始寫春聯。我把全部的注意力都集中在筆尖，不敢有半點疏忽，每完成一個字，就深吸一口氣，小心翼翼地挑戰下一個字。上聯、下聯、橫批，十天后，我終于勉強擠出了兩幅完整的對聯。
大年三十，我和爸爸把我的原創對聯端端正正地貼在了大門口。從家里的五樓走下來，看到樓下人家的對聯，全都是金色的打印體，唯有我家的對聯，飄著濃濃的墨香，我心里美滋滋的。明年，我一定要更加努力，讓筆下的字超過那些印刷體，更香、更美！
寫春聯四年級作文2
1月22日上午，我準時地來到陽光學校，參加蕭報組織的小記者活動“寫春聯“。要知道以往都是我看別人寫春聯，這次是要我自己動手寫，所以我還有點小緊張呢。
活動一開始，書法老師先給我們講了春聯的來歷：在古代，人們過年的時候，都會在門上掛桃樹枝，用來辟邪和求平安。后來桃樹不夠砍了，古人就在紅紙上畫桃樹枝，再貼在門上。可是人們覺得光畫桃樹枝很單調，于是就又在上面加了一些字。慢慢地人們干脆桃樹枝也不畫了，只寫字了，這樣就形成了現在的春聯。
講完了春聯的來歷，書法老師就開始教我們毛筆的握法和它的基本筆畫了。一開始我是像握鉛筆一樣握著毛筆，特別別扭。后來在老師的指導下，我才握對了，真是難為情啊。接著老師就邊示范邊讓我們在紙上練習“橫、豎、撇、捺“等基本筆畫。比如，寫”橫“的時候，要把”橫“的頓筆給寫出來，還要有傾斜度。寫”捺“的時候，起筆要彎一點，再輕輕地捺出來。我覺得寫毛筆的要求和我練硬筆書法的要求有點類似，只不過毛筆的字要大好多。
練完了筆畫，我們就要在春聯上寫字了。我要寫的春聯是“春風輕拂千山綠，旭日東升萬里紅“。這條春聯中有好幾個繁體字，真是對我極大的.挑戰啊！我一筆一劃小心翼翼地寫著，生怕寫錯。落筆的時候，腦子里也不斷地在回憶老師剛才說的要求。終于，在活動快結束時，完成了春聯的作品。我還拿著春聯，拍了照留了念，媽媽說還真有小書法家的樣子呢！一回到家，我就趕緊把我寫的春聯貼在了門上。看著我的“杰作”，心里真是美滋滋的。
今天的活動對我來說特別有紀念意義，因為這是我人生中第一次寫毛筆字，第一次寫春聯。雖然沒有買的好看，但自己寫的更有意義，不是嗎？
寫春聯四年級作文3
“轟轟啪啪……！”鞭炮聲聲把我從夢中喊醒，“嘻嘻哈哈……”陣陣歡笑讓我跟周公揮手告別。今天是大年三十，一大早我就起床了。因為今天有一件大事要做——寫春聯。
開始正式寫春聯之前，我先在潔白的、印有鮮紅色大方格子的宣紙上練起字來。我拿著準備好了毛筆，掭了掭硯臺里的墨汁，深吸一口氣，架足姿勢，開始寫字。
“駿馬奔千里，吉羊進萬家……駿馬奔千里，吉羊進萬家……”我一邊嘟噥一邊寫，個個字寫得方方正正。突然，我正在寫一個“駿”字時，手力不從心，一搖晃，“橫折”筆畫寫歪了，影響了“馬”旁邊。一會兒正式寫的時候一定要杜絕這種現象的發生，我想著，筆力漸漸地平穩了起來，筆畫也比以前更加豐滿了。
我在宣紙上“剛出‘茅廬’”了一陣子后，就開始在大紅色的龍鳳紅聯上試試身手啦。
我正好紙，掭了掭墨，小心翼翼地在紅色紙上寫著寫著。那奇麗俊俏的風骨，瀟灑蒼勁的風韻，在金龍與銀鳳的交相輝映下，淋漓盡致地展現著它們挺拔秀麗的風姿：時而像傲雪的臘梅，時而像亭亭玉立的荷花，時而像盤旋而來的雄鷹，時而像傲視群雄的東方巨龍……
啊！一個個清新端正的文字，傲然挺立在鮮紅鮮紅的春聯上，我將它們——一雙春聯貼在了我的房門上，映紅了你的臉、我的臉。我情不自禁地高聲叫喊：“駿馬奔千里，吉羊進萬家！”
寫了春聯，我讓我的書法水平大大提高了，還讓和睦的家庭更加溫馨，真是一舉兩得！
寫春聯四年級作文4
每年小年前后，我住的村子就有一種傳統的過節方式，那就是寫春聯，掛福字。當我們親手把吉祥的紅春聯和“福”字帖在了自己的家門，既增加了喜慶的節日氣氛，又意味著春節正式拉開了序幕。
二月十日，我的書法老師張老師去村里的老年活動室寫春聯，我也跟著去感受了一回。
等我們到老年活動室時，才發現那里早已聚集了很多人。一般寫春聯的人都是一些退休工人和老師，圍觀的人們則在一旁熱烈地討論著。
揮毫潑墨的人在全神貫注地寫著，而圍在旁邊的人有的幫忙準備筆墨和紙，有的對著寫好的字細細品味，還有的自己帶了中意的對聯求寫……
“家和春常在，盛世福自多”、“春夏秋冬保平安，東南西北行好運”……不一會兒，臺上就擺滿了春聯。
“五福，顧名思義，就是五種字體的福字。哪五種呢？就是篆書、隸書、草書、楷書、行書。”張老師邊寫邊對大家講解。
圍觀的人們越來越多，老人們一刻不停地寫著，還是忙得不可開交、供不應求。大家耐心地等著，一點都不覺得煩。最后都興高采烈地領走了自己想要的對聯。
這樣熱鬧的場面真是讓人感到幸福啊！我暗暗下定決心：好好練字，我也要為大家寫春聯。
過年真好！
寫春聯四年級作文5
我們中國人過春節可謂是八仙過海——各顯神通，如：舞龍舞獅：廣場上，老人們幾幾結隊，穿著表演服戲龍（戲獅），真是活靈活現、栩栩如生；放鞭炮：兒童們一邊用手拎著長鞭炮，一邊用手捂著耳朵，接著，新的一年就在這“噼里啪啦”的聲音中到來了……
當然，過春節是少不了張貼春聯的。而今天，我將會和一位大姐姐與何老師一起受邀參加“嘉欣社區義寫春聯”活動。
早上7時45分，我就已經開始收拾東西了，毛筆、硯臺、紙張……準備完畢，我便跟婆婆出發了。
8時55分，活動才正式開始，我們把東西整理好，就下筆了。瞧，何老師正舞動筆尖，行云流水般寫下了“禱畐”（一個字），它表示壽在福中，欣賞的人們都連連叫好；看，李老師寫了一副對聯：“一帆風順年年好，萬事如意步步高”，大家伙也贊賞不已……老師們都大顯身手了，我們學生還能悠著嗎？這不，正寫得起勁呢！大家有的寫對聯，有的寫“福”字，有的則發送紙張……而我，是寫橫批：萬事如意。
我邊寫邊聽取老師的建議，當然，評論最多的還要數廣大“區民”們，有的像真正的書法家一樣，邊點評邊指導；有的說是捧場王都毫不過分，他們看到什么就夸獎什么，甚至把大多數的作品都拿走了……過了一會兒，我發現有一位扎著馬尾辮、身穿粉衛衣的大姐姐正注視著我手中的筆，自說自話：“唉～，我也學過軟筆字，但我沒有堅持下去……”沒錯，軟筆書法是一門看似簡單實際卻十分復雜的藝術，它由隸書、楷書、行書、篆書組成，每種都十分麻煩。
過了一會兒，飯點到了，這次活動也精彩圓滿的結束了。
【寫春聯四年級作文】相關文章：
春節寫春聯的作文01-09
學寫春聯作文04-19
我寫的春聯作文賞析03-07
春節寫春聯方案01-06
寫春聯小學生作文06-14
寫春聯初中作文500字09-07
優秀寫春聯的作文四篇04-22
寫春聯300字滿分作文06-15
關于寫貼春聯的作文3篇03-25