生化危機(jī)小學(xué)生作文
“哎呦喂，我的媽呀要遲到了！早知道就不要看那集電視劇了。”我抱怨道。由于我跑得太快了，躲閃不及撞到了一位紅眼睛綠皮膚的一位童鞋。
那個(gè)童鞋陰陽(yáng)怪調(diào)地說(shuō)：“千萬(wàn)不要去教室！”我對(duì)他罵了一句：“馬上就要上課了，神經(jīng)病。”罵過(guò)之后，我馬力全開(kāi)地沖進(jìn)教室，本來(lái)想一最帥的方式登場(chǎng)的，誰(shuí)知道眼前的這一幕讓我驚呆了：一進(jìn)教室一陣撲鼻的死尸味涌入鼻腔，老師和同學(xué)都像游戲中僵尸那樣可怕。他們見(jiàn)到我好像見(jiàn)到了敵人那樣一個(gè)一個(gè)的快速的朝我走來(lái)，我大喊：“顏銘佳，何子亮，你們?cè)趺炊歼@樣子。”可是回答的只有他們發(fā)出的嗷嗷聲。見(jiàn)這樣子沒(méi)用我只好跑向樓梯，可是當(dāng)我跑到一年級(jí)的時(shí)候從樓梯口又用上了一群僵尸。前有敵人后有追兵，幸好一年級(jí)的窗戶離地面很近我決定跳下去，沒(méi)辦法這是唯一的一條出路，我縱身一跳，正好掉在了草坪上。趁僵尸還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)我立馬跑進(jìn)植物園，躲在了一個(gè)茂密的大花壇里，我躲在那里心撲通撲通的`跳，外面安靜的有些可怕，我順手拿起一塊板磚，只要僵尸一過(guò)來(lái)我就一板磚拍過(guò)去。突然一個(gè)丑陋的臉伸了進(jìn)來(lái)我用力一拍那個(gè)僵尸昏了過(guò)去，接著又有許多僵尸來(lái)到了這里，一拍，兩拍，三拍。又有許多的僵尸昏了過(guò)去。畢竟，我只有孤身一人僵尸有百萬(wàn)大軍不一會(huì)兒就支撐不住敗下陣來(lái)。
我被僵尸抬了出來(lái)，準(zhǔn)備生吃我的人腦時(shí)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我突然醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！
總評(píng)：一個(gè)多有趣驚險(xiǎn)的夢(mèng)呀，讓我們讀者沉浸其中。
一、扣人心弦，驚險(xiǎn)刺激。
小作者的敘述與故事一樣扣人心弦，驚險(xiǎn)刺激。開(kāi)篇用語(yǔ)言來(lái)吸引讀者注意，中間層層步步驚心動(dòng)魄，結(jié)尾最精彩處，點(diǎn)出一場(chǎng)夢(mèng)，完美收住。
二、描寫生動(dòng)，繪聲繪色。
文章的描寫很精彩生動(dòng)，繪聲繪色，讓我們以為是真的呢。
如果文章注意分自然段來(lái)寫就更清晰。個(gè)別敘述與句子我給修改了，你看看體會(huì)一下，以后注意寫清晰一些會(huì)更精彩的。
為你的精彩，為你的進(jìn)步，作文評(píng)為優(yōu)秀。希望再接再厲，寫出更多優(yōu)秀作文來(lái)。
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