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假如我是一名老師600字作文（精選15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的假如我是一名老師600字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是一名老師600字作文 1
老師，多么偉大的職業(yè)啊，他們培育了一代天驕，不愧是辛勤的園丁。如果我是一名人民教師，我一定會這樣做：
假如我是老師，我盡量多把同學們帶出教室結合生活學知識。我會帶他們看小草是怎樣發(fā)芽的，會帶他們看小樹是怎樣生長的，看莊稼是怎樣成熟的……培養(yǎng)他們從小熱愛知識的濃厚興趣。
假如我是老師，我一定不會在課堂上大吼大叫，給學生們上一節(jié)快樂的、輕松的課。
假如我是老師，我決不會占用同學們的副課去復習主課。因為如果一直上主課，同學們就沒有時間休息，就會覺得學習枯燥、單一，進而對學習失去興趣，這個結果是很可怕的。相反的如果不取掉副課，同學們的學習生活就是豐富多彩，勞逸結合。這對同學們的`整個學習意義匪淺。
假如我是老師，我一定不會體罰學生，也不會對他們大聲訓斥，而是對他們講一些做人做事的道理。因為如果打他、罵他，他們就會怕你，不跟你說心里話，又生怕再引事端，惹“禍”上身。而如果多跟他們交流溝通，講道理，舉事實，他們就會相信你，就會和你有說不完的話題，全班同學也許都會來找你談心，難道這樣不好嗎？
假如我是老師，我一定不會拖堂。因為課堂上，管學生的一定是老師，而下課才是孩子們的“快樂天堂”，我們不能占用那些時間來講課，多上一會課，他們就會少一點快樂，沒有講完的題目也是可以下節(jié)課再講的，不一定非得拖堂。
假如我是老師，對于表現好的學生，我會不斷的鼓勵他們，讓他們繼續(xù)進步；而對于其他的學生來說，我會給他們講道理，讓他們一步一步走向成功。
到時候，不騙你，我一定會做一個這樣的老師，我會用心培育祖國的每一朵花朵！
假如我是一名老師600字作文 2
老師是多么偉大、多么光榮：多少科學家，發(fā)明家，都是老師們精心培養(yǎng)出來的。我羨慕老師，喜歡老師，他們的確是人類的工程師。
老師有教多門功課的，在我心目中，語文老師是“作文大師”、“記憶大師”、“復述大師”、“識字大師”，在學習上他更加用心指導我們，用盡一切努力來促進我們學習和成長。他是有著豐富知識的一位好老師，我喜歡語文老師，不論是在上課還是輔導我們做功課時她都是認真講座，細心的講著上課的內容，盡量讓我們聽得懂，容易理解，即使口渴了不喝水，也不妨礙上課秩序。在作業(yè)上她是更加嚴格了，字寫不好，亂寫，少寫，欠作業(yè)，沒抄作業(yè)或少抄一項作業(yè)的，都要重新寫三篇，作文也一樣……
如果我是一位小學老師，我要認真給同學們傳授知識，要教會他們唱歌、跳舞、做游戲、從小養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌的好習慣。
如果我是一名中學老師，我要讓同學們掌握我所擁有的全部知識，解決一個個難題，考上一所所名牌大學，讓他們成為祖國最優(yōu)秀的人才，將來去建設祖國，發(fā)展祖國。
為了當上一名老師，我必須現在要好好學習，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當上一名老師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什么，這樣子，多難堪呀!為了當上一名老師，我還要學會耐心，要學會耐心的向學生們講解!為了當上一名老師，我要……
如果我是一名老師的話，那該有多么的好呀!我一定會對待他們(她們)，像對待我的.弟弟妹妹們一樣，細心的，仔細的，認真的，耐心的……
假如我是一名老師600字作文 3
如果我是一名老師，我希望自己會是一位體貼學生的老師。會讓學生自己留作業(yè)自己做。因為這樣可以培養(yǎng)他們的獨立能力。
如果我是一位老師，我首先要做一位尊重學生，關心學生，慈祥可敬的老師。如果同學之間發(fā)生了矛盾，吵架，甚至打架的話，我要給他們搭起友誼的橋梁。我一定不會打罵孩子，我會和孩子像好朋友一樣親密。課堂上我向他們傳授知識，對于喜歡動來動去的孩子，我會耐心教育，用手輕輕拍拍他的小腦袋，并對他說：“希望你的活潑好動用在課下”。
如果我是一位老師，我每天都要把自己的知識清晰、透徹的傳授給孩子。我還會調動班里同學學習的積極性，讓每個孩子們踴躍參加各種活動，培養(yǎng)每個孩子積極進取的能力。對于學習成績較差的同學，我會給他補習，并讓同學們組成互助互幫組，以好搭差相互學習相互進步。
如果我是一位老師，我會培養(yǎng)孩子良好的習慣。從孩子剛進校門開始，我就教他們保持正確的'書寫姿勢，字體工整干凈。在早晨早讀時，讓孩子們從朗讀中感到快樂。真正學會用文字表達感情，用歌聲贊美生活，培養(yǎng)孩子學習的興趣。
如果我是一位老師，我要培養(yǎng)孩子健康的身體，輕松的學習。在課間十分鐘讓孩子放開跳，使勁蹦。讓孩子感到樂中有趣，趣中有樂。我會組織孩子們跳皮筋，踢毽子，使他們放松自己，學習更關注。我還會經常組織一些體育活動，磨練他們的意志。
如果我是一位老師……
孩子是祖國未來的花朵，只有勤奮的澆灑培育，才能更加燦爛的綻放。
假如我是一名老師600字作文 4
“老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。”當我真正理解了這句話的含義時，我已經從一個幼稚可愛的孩童成為一名好學上進的陽光少年。我從心底向往老師這個職業(yè)，我常常想，假如我是一名老師，我會怎樣培育我的學生呢？
如果我是一名老師，我首先會培養(yǎng)孩子們健康的體魄，在課間十分鐘讓孩子們遠眺，讓眼睛得到充分的調節(jié)和休息：我會組織孩子們踢毽子。跳皮筋，讓他們頭腦放松，學習時更加專心：我還會經常組織一些體育比賽，培養(yǎng)孩子們的團隊精神，磨練他們的意志
如果我是一名老師，我會培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣，從孩子們一踏進校門開始，，就交給他們怎樣保持正確的讀寫姿勢，怎樣把字寫得公正娟秀，怎樣提高學習效率，我會讓孩子們在書寫中體會方塊字的美感，在朗誦時體會古詩詞的意境，學會用文字表達感情，用好奇心揭開疑問，用歌聲贊美生活，用畫筆描繪明天，勤學好問，天天進步，做主動學習，享受學習的`好孩子。
如果我是一名老師，我會用愛心和關懷架起與同學們溝通的橋梁。我一定不會打罵孩子，我和孩子們會想好朋友一樣親密，課上向他們傳授知識，課下與他們捉迷藏、傳紙條：當他們在學習上有難題時，我會循循善誘啟發(fā)他們：當他們與同伴鬧矛盾時，我會輕輕撫摸他們聰明、又總是冒出鬼點子的小腦袋，曉之以理動之以情，讓他們學會尊重和友愛。
如果假如我是一名老師，我會培養(yǎng)。引導每一個孩子，使他們成為興趣廣泛。全面發(fā)展的好學生。教育他們遵循紀律、尊敬師長。熱愛勞動。交給他們如何讓做人。如何交往。做校園里的好學生，家庭中的好孩子。
孩子是世界上最嬌嫩。最美麗的花朵，假如我是一名老師......
假如我是一名老師600字作文 5
在我小時候，還在上幼兒園時，我不喜歡吃飯，每次看到老師們每天的午飯是一碗面，而我們吃的是飯，我就覺得老師有特殊待遇，所以我非常想當老師。直到五年級時，我看到了老師們的辛苦，這時的我覺得當老師很累，當老師很麻煩，又到家訪、又要改作業(yè)……但到了六年級，我才真正感覺到老師們的偉大、老師們辛苦中的喜悅和老師們的無私。
我小時候就有當老師的理想，那時的理想也許會很孩子氣吧。直到五年級下學期我才感覺到當老師是有多么的麻煩，當老師是有多么的勞累。
記得有一次，在五年級下學期，那時的我還在跟文霞老師學鋼琴。有一天文老師說她要出去學習三個月，叫我暫時帶她的那些比我小得多的學生。文老師走后，學生們不聽話，所以那時的我就很討厭小孩子。總覺得一個小孩就是一個麻煩，同時我知道自己也是文老師的一個麻煩。三個月，整整的三個月，我都快要累跨了。
現在的'我開始懂事了，又萌生了想當老師的念頭。
如果我是一名老師，我就會先把我當上老師的這個喜訊告訴我的小學班主任。我會在高高的藍天下，站在簡樸而明亮的教室里教著那些可愛的孩子們。我會教他們美術，揮起彩色粉筆，描繪出一道道五顏六色的彩虹。我還會教他們音樂，教他們怎樣彈琴，教他們做人的道理……我還會把每個月的工資的一半都捐給想上學、但沒錢上不了學的孩子。
當老師是我現在的最大的理想。如果我真是一名老師，我會像優(yōu)秀的老師一樣的偉大，一樣的無私，為國家多培養(yǎng)出許多優(yōu)秀人才。
假如我是一名老師600字作文 6
從小我就有一個當老師的夢想，我遇到過許多好老師，他們不辭辛勞，他們嘔心瀝血，他們不知疲倦，只為教育出對社會有貢獻的人，我喜歡老師，我敬愛老師。
如果我是一名老師，我會讓我的課堂上充滿快樂，我會用娓娓動聽的聲音為同學們講課，也許，我在課上會手舞足蹈，與學生打成一片，我會讓我的.學生打心底里敬重我。
如果我是一名老師，當我的學生們因為一點小事而爭吵、打架，我會將他們親切地拉到辦公室，不是用嚴肅的話語去批評他們，因為這樣他們也許會聽不進去，我會好好地跟他們講道理，平息他們的“戰(zhàn)爭”。
如果我是一名老師，我一定會是一名公平公正的老師。表現好的學生，我一定會及時表揚，表現差的學生，我會用他們最能接受的語言去批評他們，但之后我會鼓勵他們，不讓他們失去信心。有些學生會屢教不改，但我是決不會對他們失去耐心，我會用我那溫暖的語言去感化他們的心靈。
如果我是老師，每天早上，我會趕在學生們之前到學校，我會用抹布擦去窗臺上的塵土，用掃把掃去地上的垃圾，把桌椅排好，把窗戶開開，通通風。等學生們來了，他們交好作業(yè)，我就讓他們坐在位子里看書，我會悄悄地走到他們的身旁，和他一起看書，一起交流看書的心得體會。早上，我會是那樣的溫和，但是，在批改作業(yè)的時候，我也毫不留情，誰哪兒漏了標點誰字寫的不端正，誰哪兒偷工減料，我都會一一指出。
當老師雖然不容易，但我一定會努力，奮發(fā)向上，從小做到當老師應有的條件，我相信，我的努力一定會換來回報，同學們，讓我們一起加油去實現自己的理想。
假如我是一名老師600字作文 7
如果我是一名語文老師，我要嚴厲的管教我的學生讓他們考一個好成績做國家的棟梁為國家爭光。我教他們有感情的朗讀課文，認真的書寫生字如果我是一名語文老師，我要像一位導游一般，指引學生去發(fā)現真善美，感受真善美。如果我是一名語文老師，我要像一條路，甘愿被學生踩在腳下而讓它們走上真善美的大路、走向成功與勝利！如果我是一名語文老師，我會像母親一樣，時刻給你關注的目光，在你離開校園準備邁向另一段人生旅程的時候，送你一暖暖的擁抱和一張寫滿祝福話語的卡片，祝愿你在今后的人生道路中披荊斬棘，實現夢想。
如果我是一名數學老師，我會細心的教我的學生做各種數學題，有不會的題積極問老師就是好學生，有難題我會單獨給他們講題直到他們會為止，或讓他們多做一些不會的題，提高學生的思維和想象力。開發(fā)他們的'智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大們，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。
如果我是一名英語老師我會一一的教他們讀單詞，寫單詞，從ABC開始并且讓他們多復習。如果我是英語老師，到了該寫英文作文的時候，我會帶著學生到野外去寫作，一邊寫，一邊呼吸著新鮮空氣。我如果要教課文，我會用另一種方法去讓他們更理解。如果我是英語老師，我會讓學生每人輪流上講臺來表現自己想表達的話，用英語說出來，不會的可以問我，我就會說：“老師最喜歡和你們一起探討問題了”。
如果我是一名教師，我會告訴全世界，我要讓我的學生和他們的家長擁有快樂和純真。
假如我是一名老師600字作文 8
每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名出色的老師。
老師是一個神圣的職業(yè)。老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領游客去風景如畫的景點！
如果我是老師，我要向校長提出給學生一個美麗、干凈的學習環(huán)境，讓學生在舒適的學習環(huán)境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學生的作業(yè)量，讓學生對學習、對作業(yè)沒有恐懼；如果我是老師，我要把學生的壞習慣全部改掉，讓我的學生都成為一個無可挑剔的好學生！
如果我是老師，我不會占用學生的活動時間。玩的時候，我們一起痛快地玩：如打乒乓，打籃球，踢毽子……操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生假如我是老師，我將以嚴謹的治學態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游；如果我是老師，我要對我的.學生一視同仁，無論學習好的還是學習不好的都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學生嚴加管教，讓他們自主學習。
我真的好想當一名好老師，受學生愛戴、信任。我現在一定要好好學習讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實現，你們也一定要好好努力學習，為自己的理想而奮斗、加油！
假如我是一名老師600字作文 9
老師是人類偉大的靈魂工程師，老師會讓這個職業(yè)是神圣、偉大的。我想成為還一名教師，是因為教師在平凡的崗位上做出了不平凡的事。他們是默默無聞、無私奉獻的工作者，受到人們的尊敬。如果我是一名教師，那該多好啊！如果我是一名教師，我會用我慈母般的愛去溫暖我的每一個學生。我將會盡心盡力地教好我的學生，把我所學的知識傳授給他們。我要培養(yǎng)出優(yōu)秀的.學生。
在上課的時候，我會耐心地給他們講課。當他們遇到不懂的問題，我會盡力為他們解答。如果我遇上頑皮、不愛學習的學生，我會耐心地教導他們，告訴他們熱愛學習、擁有豐富的知識并不是為了別人，而是為了自己以后擁有幸福的生活打好基礎。我不會放棄任何一個學生。我要讓我的學生個個都成為對社會有用的人。如果我是一名教師，我會不辭勞苦地幫學生溫習功課，讓他們擁有好成績。學習有進步的同學，我仍舊會繼續(xù)鼓勵著他們，我還會買禮物獎勵他們。在空余時間，我會與學生進行交流，談心，了解他們內心的想法，與他們溝通，做他們的心理老師。如果我是一名教師，我會去化解學生之間的茅盾與爭執(zhí)。
教育他們同學之間要互相關心、互相幫助。有的學生在家里會受到父母的打罵，我會到他家里去與他的父母溝通，化解他們之間的心結。如果我是一名教師，我還要陪我的學生一起玩耍，我要帶他們去享受大自然，沐浴陽光，讓祖國的花朵快樂的綻放！教師這個職業(yè)，讓我羨慕，讓我癡迷。教師擁有著很多學生。教師的努力與貢獻最終也會在他的學生身上開花結果！我想成為一名教師，雖然我現在還是一名六年級的學生，離當教師還有一段很大的路要走，但我仍然會努力學習，取得更好的成績，我要讓這個如果不再是如果！
假如我是一名老師600字作文 10
學校，是我的第二個家，每天有一多半的時間我都是在校園里度過。老師、同學也如同親人，甚至比親人更貼心、更親密。有時，我會想，如果我成為了一名教師，會是什么樣子……
如果我是一名教師，我會減少一些抄寫等重復性質的作業(yè)，增加一些查閱資料、閱讀圖書等通過實踐開拓知識面、提高學生學習興趣的作業(yè)。現在有許多同學都要挑燈夜戰(zhàn)到很晚，睡眠得不到保障、休息不好，第二天的學習效率也不能保證。相反，讓學生自己動手查資料，尋找答案，不僅能拓寬學生的視野，而且可以提高他們的創(chuàng)造力。
如果我是一名教師，在學習之余，我會努力讓學生接觸外面的世界，讓他們都快樂起來。我會帶著學生去郊游、踏青，讓他們感受大自然的氣息；我會和學生一起去博物館，讓他們了解中華民族的悠久歷史、時代的變遷和科技的進步；我會組織學生看電影，讓他們從電影中尋找快樂、學習知識；我還會……
如果我是一名教師，我一定要成為學生的好朋友。我會和他們一起玩耍、交談，會去理解學生的想法。學生在我的面前可以無法不談，我能貼近他們的心，他們遇到困難能想到我，把我當作親密無間的.朋友。
如果我真的成為一名光榮的人民教師，我一定會是一個受人尊敬、和藹可親、平易近人、深受學生愛戴的好老師。因為我會像我的老師一樣深愛每一個學生，用心去關心他們，陪伴他們成長。我會努力發(fā)掘每個人的優(yōu)點，讓學生都能找到自信，都能愉快的學習、和諧的相處。而我，會在和學生相處的點點滴滴中，感受他們的真誠和快樂，找到幸福！
假如我是一名老師600字作文 11
花朵的成長，離不開陽光的照耀的雨露的滋潤；船只的航行，離不開雷達的導航和燈塔的指引；孩子們的知識，離不開老師深情的關懷的無私的奉獻。
如果我是一名教師，我將以嚴謹的治學態(tài)度，認真的上好每一堂課，循循善誘，激發(fā)學生的上課思維，將我所學的知識毫無保留的傳授給他們，讓他們活躍、大膽的舉起手來，各抒己見，不在乎對錯，至少他們自己思考了，也大膽的回答了，我會鼓勵他們，讓他們體會學習的快樂。
如果我是一名教師，我會和學生們打成一片，與他們交朋友，用幽默的話語逗笑他們，并解決有些同學之間的誤會，讓他們學會心胸寬廣，過去的`就讓它過去，千萬不要當心靈丑陋的人。如果有些同學在課下不會做題，沒有掌握，我會耐心認真的教他，直到他學會為止。
如果我是一名教師，我會讓我的學生們學會高尚的人品，讓他們學會有志者，事竟成，學會尊重他人，學會守信，學會堅持不懈，學會鍥而不舍……
如果我是一名教師，我會讓我的學生們學會充分的利用時間，讓我的學生們有更多的時間去看課外書，去看外面大千世界的美好。
如果我是一名教師，我會不斷的完善自己，反思自己。我會與那些走在教研教改前的優(yōu)秀教師為師；與探索教學藝術的同行為伍。我會追隨大師們的思想和步履，讓他們的精神給我以力量，給我以激情，給我以追求的動力和創(chuàng)新的快樂。
老師是園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，熄滅自己，點亮他人；老師是花瓣，綻放自己一時的魅力，凋謝后被人遺忘。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是多么平凡而偉大啊！
假如我是一名老師600字作文 12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一陣清脆的上課鈴聲響起，同學們排著整齊的隊伍走進教室。這時，一位年輕、漂亮的女教師出現在走廊上，只見她手里拿著教案和圖片，面帶著微笑的走進了教室，準備給這群可愛的同學們上課。
這將是一節(jié)生動活潑的美術課！一進教室，老師就拿出手中的一幅畫，上面畫著一只可愛的小貓！一看就知道這節(jié)課老師要教同學們畫小貓啦！她把畫掛在黑板上，回過身來，微笑著問同學們：“你們想不想聽小貓的故事呀？想不想畫一只活潑可愛的小貓呀？”同學們異口同聲地回答：“想！”于是，老師開始繪聲繪色地講起故事來，同學們也津津有味聽著！老師每講完一段，就在黑板上畫上幾筆，等故事講完了，一只活靈活現的小貓也出現在黑板上了。太神奇了！同學們向老師投來了羨慕的目光。看著這群可愛的孩子們，看著他們躍躍欲試的樣子，老師對同學們說：“現在，該輪到你們了，我相信你們畫的小貓一定會比老師畫的這只更漂亮！不過，我要告訴你們，畫畫的時候一定要認真，一心不可二用呀！”同學們聽了老師的話后，聚精會神地畫了起來。
有的.同學有不會畫的地方，就找老師請教，老師也就十分耐心地教他怎樣畫。看著同學們畫的一只只形態(tài)各異的可愛的小貓。老師心里別提有多高興了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲響起。同學們放下手中的筆，像一群快樂的小鳥一樣圍在老師身邊，嘰嘰喳喳地問這兒問那兒……這位年輕、漂亮、又有耐心的女教師就是——二十年后的我。一位光榮的小學美術教師！
假如我是一名老師600字作文 13
提起老師，每一位同學的心里都會充滿敬意，眼前都會浮現出一幕幕老師辛勤培育學生的動人情景。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我的志愿就是要當一名教師，教師的職業(yè)讓我感到驕傲、光榮、幸福。
如果我是一名教師，我會把全部的知識毫無保留地傳授給我的學生。俗話說得好，學生是祖國的花朵，而老師的職責就是要悉心照料它們，讓小花朵射出燦爛的光芒。
現代的學生有的好學、有的調皮，不管怎樣，老師總是對他們“一視同仁”。如果我是一名教師，首先我要端正教師對學生的態(tài)度，調皮的學生也是有尊嚴，也是有自尊心的。要理解他們，關心他們，溫暖他們那一顆受傷的`心，然后慢慢教導他們，讓他們的思想、道德認識更深刻。當然本些學生孤獨，自卑，不要著急，心急吃不了熱豆腐，要慢慢地開導，最后給學生看一些勇敢的課外書。
我曾經遇到過一個非常好的老師，是他一直鼓勵我向前，要不是他，今天站在這里的不過是一個自卑的女孩。我在這里祝趙老師身體健康，萬事如意！
我們每一個人都是在老師的培育下成長起來的，是老師引導我們做一個道德高尚的人；是老師，讓我們吮吸知識的營養(yǎng)；更是老師，讓我們掌握科學的學習方法養(yǎng)成良好的學習習慣。沒有老師，就沒有我們今天的成績。
教師對社會的奉獻是無私的。他們就像老芭蕉一樣，把所有營養(yǎng)都灌注到小芭蕉身上，讓小芭蕉茁壯成長。教師就像園丁，長年累月辛勤地培育毒害祖國的花朵。
春蠶到死絲方盡，虹炬成灰淚始干。老師又像紅燭照亮了別人，毀滅自己。老師用畢生心血，培養(yǎng)了一批又一批的人才，為祖國作出了“巨大”的貢獻。
讓我們衷心地祝愿:老師，你好！
假如我是一名老師600字作文 14
假如我是一名老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們。我不會布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去參加任何活動，讓他們在屬于自己的天地中快樂玩耍。
假如我是一名老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師，當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
假如我是一名老師，我就要當這樣一名老師；受學生歡迎，受家長歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。就像學校里那些每天辛苦操勞的`辛勤的園丁——老師一樣，培育許許多多祖國的未來花朵，讓他們快樂成長，早日成為建設祖國的棟梁。
假如我是一名老師，我會在課下后認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)；在課堂上認真授課。無論班中有什么事情，無論是大事是小事，我都會盡力的去做，盡力的去解決。我不會給學生布置太多的家庭作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術。我只要求他們每一個人都認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們每次測驗或者考試一定都考得高分，都考第一，只要他們努力了、盡力了，就都是最棒的。我會給他們充足的時間根據一定的學習計劃來努力學習從而彌補自己身上的不足之處。
假如我是一名老師，我要像我的老師一樣受人愛戴：嚴格要求學生、和藹可親、積極主動、干凈利索、善解人意、幽默風趣、平易近人。做一位能讓學生們銘記在心的好老師。
假如我是一名老師……
假如我是一名老師600字作文 15
假如我是老師，我會不辜負這個“辛勤的園丁”的稱號。
假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識的人。現代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經歷風風雨雨，磨難打擊。我要把我的學生培養(yǎng)成一個對祖國做出貢獻的人，為祖國的建設而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。偉大而平凡！
假如我是老師，我就會開一個免費就讀學校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進學校，同樣得到知識，得到快樂。我會給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應做的工作而已，因為我是老師！我開得學校的.宗旨是：用一份愛心幫助所有失學兒童，讓所有失學兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。
假如我是老師，我一定改革語文的教育，不再讓語文教學的死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標準答案，讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。
假如我是老師，我會因自己是一只“蠟燭”，是一位“工程師”，是一只“蜜蜂”而感到幸運，而感到自豪！
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