機關幼兒園的考察報告

　　xx月xx號是我們國培班去xx區機關幼兒園考察的日子，早上六點半全體學員坐上了前往xx的大巴車，出發了，一路上大家對這個發達城市的知名幼兒園充滿的想象與期待。

　　一進園首先受到了他們區領導和園領導的熱情招待，并和我們一起照了合影留念，然后邀請我們去會議室座談，進入他們教學樓的第一眼讓我印象最深的是他們樓下大廳里又一個影墻，上面孩是孩子富有天真笑容的照片，幾個讓孩子度過快樂有意義的每一天幾個鮮紅的大字映入眼簾，這恐怕就是他們的教育理念了吧，在會議室我們聆聽了他們區研究員關于如何提高幼教素質，促進幼兒發展的講座，在他們區有著一套完整合理的教師培訓模式，這是值得我們學習的一點，他們有嚴格的研訓教一體的體制，由原區教育局教研室，原區教師的自學自研，原區電教館，最后到保安教科研中心，寶安區先進，嚴密的體制贏得一片掌聲，然后他又向我們闡述了寶安區多樣性的教師培訓模式：

　　1、五段互動式培訓。

　　2、半日觀摩集體教研。

　　3、名師工作坊。

　　4、特色講座。

　　5、網絡互動式。

　　6、教壇三人行。

　　7、一課一席談。

　　他們利用這多樣式培訓模式先后培養出了一大批優秀的園長，中層干部，和骨干教師等，教研員主要讓我們講述了他們的五段式培訓，和半日觀摩集體教研。

　　“五段式培訓”開始聽到這個新名詞我一頭霧水經過教研員的分析明白了，五段式就是主題講座，課例實踐，辨課互動，點評提升，研修反思，這樣環環相扣，逐步提升，教研員又講到半日觀摩，觀摩的整個流程都有嚴密的安排，從觀摩通知到觀摩要求，再到按指定的班級入班觀察都有詳細的規定，從中讓我領悟到了一日活動皆教育，生活活動轉換環節也是幼兒園教育的自稱部分，和教學活動同樣的重要，安全，溫馨，有序的一日生活帶給孩子的教育價值要遠遠大于一節“課”的價值，觀摩一個班完整的半日活動而獲得的系統經驗，要比四處游蕩，東拍西拍而獲取的零散經驗有用得多，明白了這些，在以后教學中多組織教師進行半日活動的觀摩，已取得更大的經驗。

　　研討結束后，走出會議室進行的我們本次前來的第二個環節，實地考察他們幼兒園的環境布置，及一些生活常規的設計等，他們幼兒園讓我感受最深的是美工在他們這里得到了發揚光大，充分的利用，到了每一個教室都是一個藝術的殿堂，小班的溫馨舒適，中班的合理布局，大班富有特色情調高層次的區角游戲，都讓我耳目一新。

　　“讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地，”“用心對待每位孩子，用誠對待每位家長，”使他們教師的格言，讓我體會到他們對自己孩子的熱愛，對家長的承諾，對自己從事的責任。

　　這次的考察很幸運的趕上了他們20xx年新課改研究成果展示，看了一個個亮麗的教師和活潑的孩子在操場上輕松愉快完成教學活動的全過程。他們就用一個體育活動木箱，二十五分鐘的時間完成了孩子，走，跑，跳，跨投，等一系列基本動作的訓練，讓孩子在玩中得到了鍛煉。

　　在這次考察活動中我收獲很大，也很受啟發，不僅是視覺的大餐，也是精神的食糧，更擁有了提升自己的材料，真是不虛此行！

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