達標課培訓心得體會范文

　　當我們備受啟迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的達標課培訓心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　達標課培訓心得體會 1

　　20xx年10月13日 ，在博興實驗小學舉行了全縣科學課堂教學系列達標活動培訓會，我我聽了三節(jié)立標課，三節(jié)錄像立標課的說課，受益匪淺。

　　特別是學生的調(diào)查報告、實驗報告等，讓我對科學學科的動手和積累運用有了新的認識。對觀摩教學課堂我認識到要想上好科學課，教師自身的修養(yǎng)就要不斷提高，進行自我加壓，要想把科學課堂上的有聲有色，那么就需要教師與學生共同參與，課前的'準備，資料的搜集整理等，為上好科學課打下良好的基礎(chǔ)。課堂放給學生，學生才是實驗的主人，在老師的引領(lǐng)下，學生在課堂上自主提出問題并解決問題，匯報交流結(jié)果，提高了學生的情感思維，使他們真正產(chǎn)生興趣，熱愛科學，也使授課教師在不知不覺中完成授課任務(wù)。

　　聽了一小高飛老師的錄像課說課，使我認識到科學一科，并不只是在課堂上，社會本身就是一個科學大舞臺，讓我知道了，學校、家庭、社會三者協(xié)調(diào)才是科學實踐最有堅實的基礎(chǔ)。最后有高小麗教研員作總結(jié)，她只出我們小學科學課的課型流程(提問題、猜想假設(shè)、實驗論證、結(jié)論、交流)。

　　總之，科學學科雖小，但我們應該把眼光方的長遠一些。不管是科學課堂還是實驗實踐，我們都應像魚兒入水一樣對待，給科學一個廣闊的空間。

　　達標課培訓心得體會 2

　　我有幸參加了近期舉辦的達標課程培訓活動，通過深入學習和實踐演練，我對教育教學的標準與要求有了更為全面、深刻的理解。以下是我對此次培訓的心得體會。

　　首先，這次達標課培訓讓我深刻理解了教學目標的重要性。達標課并非僅僅追求知識的灌輸，更重要的是關(guān)注學生的學習過程和能力發(fā)展，使他們在掌握學科知識的同時，培養(yǎng)獨立思考、解決問題的能力以及良好的學習習慣和態(tài)度。這一理念使我重新審視自己的教學設(shè)計和課堂實踐，決心在以后的教學中更加注重學生核心素養(yǎng)的提升。

　　其次，培訓中的案例分析和模擬教學環(huán)節(jié)，生動展示了如何將達標理念融入到日常教學中，使抽象的理論變得具象化、可操作化。我從中學習到了許多實用的教學策略和方法，如情境教學法、任務(wù)驅(qū)動法等，這些都將有助于我在實際教學中更好地實現(xiàn)教學目標，提高教學質(zhì)量。

　　再者，本次培訓還強調(diào)了評價機制改革的重要性，倡導形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，重視對學生的過程評價，以更科學、公正的方式反映學生的學業(yè)進步與成長。這為我在未來教學中實施個性化、差異化的.教學評價提供了新的思路。

　　最后，我想說，達標課培訓不僅提升了我對新課程標準的認識，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情與責任感。我將以此次培訓為契機，不斷更新教育觀念，改進教學方法，努力讓每個學生都能在課堂上得到全面發(fā)展，達成既定的學習目標。

　　總結(jié)，參加達標課培訓是一次收獲頗豐的學習之旅，我深感任重而道遠。在未來的工作中，我會以此為指導，以更高的標準嚴格要求自己，將所學知識運用到實踐中，致力于打造高效優(yōu)質(zhì)的達標課堂，共同推動我國教育事業(yè)的進步與發(fā)展。

　　以上就是我的達標課培訓心得體會，感謝大家的傾聽。

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