2018年小學(xué)六年級(jí)組教學(xué)工作小結(jié)

　　落紅還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意，在這個(gè)盈潤(rùn)的夏初里，我們送走了相伴六年的莘莘學(xué)子們，我們六年級(jí)組的工作也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下順利完成了，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、樂于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)站好最后一班崗。

　　在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。而在我們眼中，使命是眾托，惟有用愛用心才能不辜負(fù)。

　　到了六年級(jí)，不少學(xué)生比較叛逆，難以管教，我們11位班主任個(gè)個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，她們走進(jìn)學(xué)生的心里，耐心細(xì)致地做好教育工作，把班級(jí)工作管理得井井有條。我們經(jīng)常可以辦公室里這樣一幕：上課時(shí)，坐在辦公室里的老師都埋頭改著作業(yè)，偶爾交流一下題目做法；下課時(shí)，不斷地有三五成群的學(xué)生進(jìn)出辦公室，有的是在解決作業(yè)問題，有的是在排解糾紛問題，有的在與老師談心，有的在與家長(zhǎng)通話，忙碌的背景彰顯著老師們的敬業(yè)精神與無私地奉獻(xiàn)精神。張紅英老師在臨近畢業(yè)考試的前兩天還在耐心教育不完成作業(yè)、心理反叛的學(xué)生，辛爽老師、張燕老師經(jīng)常為班上的一點(diǎn)小事，事無俱細(xì)地做著學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通調(diào)解工作，毫無怨言，陳海明老師身肩人事干事與班主任兩職，我們看到的永遠(yuǎn)都是他那匆忙的背影和埋頭的姿勢(shì)。

　　六年級(jí)清潔區(qū)任務(wù)比較重，一有重大檢查，在接到政教處通知后第一時(shí)間，班主任老師們都能親自帶領(lǐng)學(xué)生熱火朝天的干起來。每天的'課間操，你總能看到陳海明老師，李桂林老師一早就帶領(lǐng)學(xué)生站在了操場(chǎng)上，為確保學(xué)生安全，課間老師們不間斷地巡視著，一聽到響動(dòng)或者叫聲就會(huì)從辦公室“沖”出去。

　　用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這句話來形容我們組里最日漸消瘦的徐丹老師最合適不過了，她們每天加班加點(diǎn)忙著自己的教學(xué)工作與學(xué)校管理工作是多么的辛苦，有時(shí)顧不了早餐晚餐，更多時(shí)候顧不了孩子和家人，她的無私付出，為的只是學(xué)校的工作能更圓滿，更順利。

　　英語組的全體老師在申黛芬主任的帶領(lǐng)下，無怨無悔地完成的兩套教材的教學(xué)任務(wù)，任務(wù)之重任務(wù)之多，責(zé)任之大可以想見。

　　二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才會(huì)和諧。組內(nèi)教師坦誠(chéng)相見，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，大家都能心領(lǐng)神會(huì)。于是，在這樣的領(lǐng)會(huì)中，彼此得到了幫助，得到了鼓勵(lì)，得到了力量。遇到重大的任務(wù)，大家一起出謀劃策，圓滿地完成。

　　四月份，學(xué)校組織了經(jīng)典誦讀比賽，在語文教研組長(zhǎng)張燕老師的精心組織策劃下，我們組選送了兩個(gè)節(jié)目，分別由王荔紅、周明皓、辛爽、陳海明、侯端華、張紅英老師負(fù)責(zé)，王荔紅老師更是一馬當(dāng)先，到處搜集資料素材，陳海明老師還與學(xué)生一起登臺(tái)表演，為效果更佳，課余他一遍遍的演練，那股認(rèn)真勁真是讓人感動(dòng)。其中《四面楚歌》還參加了學(xué)校六一兒童節(jié)的演出，這充分顯示了我們組教師的智慧與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　每當(dāng)有人要外出聽課或?qū)W習(xí)，組內(nèi)教師毫無怨言的接下代課的任務(wù)，不僅如此，還會(huì)安排好當(dāng)天的課內(nèi)外作業(yè)。哪位老師身體不適，組內(nèi)老師都會(huì)問寒問暖，使生病教師深感集體的溫暖。我外出學(xué)習(xí)，讓資深又敬業(yè)的劉金珍老師代我班的數(shù)學(xué)課，劉老師一口應(yīng)承下來，謙虛的劉老師總說怕自己臨時(shí)教不好，其實(shí)不知道多用心，每節(jié)課前既備教材又備學(xué)生。無獨(dú)有偶，嚴(yán)國(guó)平主任在張燕老師和我出差時(shí)總是義不容辭地主動(dòng)分擔(dān)組里的工作、毫無怨言。我們組像這樣的老師還有很多，正因?yàn)橛辛诉@樣一群和諧的團(tuán)隊(duì)，辦公室里總是笑聲如潮，從來沒有因?yàn)槿魏我稽c(diǎn)小事而紅臉，你會(huì)經(jīng)常看到三班老師在教育學(xué)生或與家長(zhǎng)溝通時(shí)，二班老師會(huì)在一旁幫助分析，八班老師會(huì)在一邊引導(dǎo)，不管是私事還是公事，只要有問題，大家一定會(huì)主動(dòng)幫忙分析解決。

　　有了這份“熱心”，我們組里的工作更順利了，有了這份對(duì)人對(duì)工作的“愛心”，我們的工作生活更和諧了。

　　三、潛心教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　古人云：“不積跬步無以至千里，不積小河無以成江海”。為了讓學(xué)生在小學(xué)階段打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將來能“至以千里”，組里的老師們各自彰顯教學(xué)特長(zhǎng)，扎實(shí)課堂教學(xué)，盡心盡力做好自己的本職工作。

　　趙瑩暇老師身肩教研組長(zhǎng)和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，孩子又讀高中，是我們組中的大忙人，可她教學(xué)生活兩不誤。她的教學(xué)不僅扎實(shí)而且高效，她善于鉆研與發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不懂的問題總是舉一反三的講解練習(xí)，她還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以她帶的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。

　　我們組還有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的嚴(yán)國(guó)平主任，彭克蓉老師，宋濤老師、毛從建老師，許紹環(huán)老師，秦德華老師，年青有活力的沈莉、周明皓、鄒亞玲老師，做事麻利、有條理的李桂林老師，溫和有耐心的侯端華、張紅英老師。下課了，在辦公室里，走道里，教室里，經(jīng)常可以看到他們?cè)谝粚?duì)一的輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)；每次考試后，老師焦急的反思聲隨處可聽，作業(yè)本上二次的對(duì)勾清晰有力。

　　我們是六年級(jí)的畢業(yè)班，又面臨市里的抽考，所以教學(xué)壓力特別大。全組上下，各科老師嚴(yán)陣以待，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，出綜合練習(xí)卷子，收集典型題型，模擬考試，嚴(yán)格監(jiān)考，第一時(shí)間改出卷子，分析講解，生怕漏掉了哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在臨近考試的前幾天，鄒亞玲老師、徐丹老師的聲音都講啞了。嚴(yán)文濤老師也是認(rèn)真整理復(fù)習(xí)資料并打印給學(xué)生，每天奔走在幾個(gè)班，帶領(lǐng)學(xué)生搞復(fù)習(xí)。

　　有了這樣一群敬業(yè)的老師，有了這樣一股火熱的干勁，還有什么困難我們是克服不了的呢？

　　四、努力付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲成功喜悅。

　　付出的過程總是艱辛的，收獲的時(shí)刻總是激動(dòng)的。通過不同的平臺(tái)，我們組不少老師的傲人水平得以展現(xiàn)，學(xué)生們的才藝也得到精彩呈現(xiàn)。

　　本學(xué)期學(xué)校舉行了語文達(dá)標(biāo)課競(jìng)賽，我們組的徐丹老師被評(píng)為“教學(xué)能手”，辛爽老師獲“教壇新秀”稱號(hào)。五月份，徐丹老師的班會(huì)課在孝感市獲獎(jiǎng)。張少華老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和宣傳報(bào)道省級(jí)獲獎(jiǎng)，申黛芬主任的論文國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)，我被評(píng)為“孝感市骨干教師”，我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也享有“市青年文明號(hào)”的美譽(yù)。

　　校經(jīng)典誦讀比賽中，我們組的選送的兩個(gè)節(jié)目《四面楚歌》和《醉翁亭記》分別喜獲一等獎(jiǎng)的第一名和第二名，六（4）班、六（12）班也被評(píng)為“市優(yōu)秀班集體”。

　　著名教育家魏書生說：“當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。”當(dāng)我們心中有了對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛，有了對(duì)學(xué)生的欣賞與付出，那一份份喜悅與光環(huán)不再是天邊的晚霞，而是手邊的云彩！我們六年級(jí)組教師用自己的青春與熱血播撒著希望，還將抒寫著美好的未來！

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