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秋季科學(xué)教學(xué)教研工作個人工作總結(jié)

時間:2022-11-29 06:10:39 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿
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秋季科學(xué)教學(xué)教研工作個人工作總結(jié)范文

  時間很快,一個學(xué)期又將結(jié)束,科學(xué)教研的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點站,回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,我覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在科學(xué)教研組老師幫組和指導(dǎo)下,我的教育教學(xué)工作有了一定起色,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)

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  新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭,但對于新課程背景下的科學(xué)課還是了解甚少,這學(xué)期又是一個特殊的時期,大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,面對教材我有許多不知該怎么去教,其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多所以我就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),希望能對科學(xué)教材有個整體的把握。

  我非常珍惜每次的教研活動,積極準(zhǔn)時參加備課。在活動中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問題提出來與大家共同討論,同時還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會。有時也利用打電話網(wǎng)絡(luò)的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的探究、學(xué)習(xí)使我收獲很多,啟發(fā)很大。

  平時我采用“多閱讀,多反思,多執(zhí)筆”的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟:利用網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)瀏覽,查閱相關(guān)的資料,擴大自身的視野:通過多渠道,多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。

  為了提高科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我在學(xué)期初就認真制定了各年級的學(xué)期計劃,并認真落實“教師個人鉆研教材形成個性教案。

  為了更好地促進教學(xué),我能堅持寫教學(xué)后記,及時終結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問題。同時積極參與課堂教學(xué)交流活動,多次開展聽課評課活動,認真對自己的工作進行反思、總結(jié),通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。

  在平時的教學(xué)中我還注重面向全體學(xué)生,加強后進生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。

  在期中我對我所教年級科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進行了評估和分析,對存在的問題進行了研究,與同事商量對策,爭取在期末考試中取得好的的成績。

  在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動為載體,深化課題研究工作。根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我參加了教研組組織的 “如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。并根據(jù)課題進行教改實踐,積極參與組內(nèi)的教師說課、上課、評課活動,互相學(xué)習(xí),取長補短。大家一起聽課、評課、改課,能從正面提出優(yōu)點,也從不回避教學(xué)中存在的問題。

  另外我積極參與浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動,在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,尋找解決辦法。同時我還積極參加汶川縣組織里的教研活動、傾聽同仁、專家的精彩講座。

  不管怎樣,在過去的這個學(xué)期里我通過努力以及與同行們積極配合,我深刻體會到成長的快樂。成功有樂趣,失敗亦有收獲!回頭看看,那路途留下的都是美麗的足跡!

  展望下學(xué)期,我們在這堅實的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實、銳意進取、開拓創(chuàng)新,更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué)!我確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我定將沿著確定的目標(biāo)前進,進而尋求新的突破,追求新的超越!

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