小學廉政風險防范管理工作階段工作小結范文

　　按照****市教育局廉政風險防范管理工作會議精神，結合教育局黨委《關于全面推進廉政風險防范管理工作的意見》的實施方案，根據《****市教育系統廉政風險防范管理工作實施方案》，結合我鎮小學實際，目標明確，重點突出，有方案、有宣傳、有措施，在全鎮教育系統內全面開展了廉政風險防范管理工作，推進扎實，取得了明顯成效。現將一、二階段工作總結如下：

　　一、基本情況

　　全鎮共有兩所小學，按局黨委通知精神，廉政風險防范管理涉及范圍共計：一個支部，2名黨政校級干部、5名學校黨政中層干部。我們結合實際工作，從學校書記校長、學校領導班子成員兩個類別，針對每一個工作崗位和容易導致腐敗的薄弱環節，進行廉政風險點分析排查。按照“明確崗位職責――排查腐敗風險――確定風險等級――整改落實――建章立制”的程序，全面、客觀地查找、確定廉政風險點，同時對查找出來的風險點進行風險等級評估。目前，共查找出各類風險點67個，其中13個一級風險點，24個二級風險點，30個三級風險點。學校黨支針部對67個風險點進行了有步驟的排查和整改，加強了風險點的防范管理措施，管理工作富有成效，沒有發現不廉潔廉政的現象。

　　二、主要做法及工作亮點

　　(一)、領導重視，明確職責。學校支部高度重視，成立了以支部書記、校長為組長的廉政風險防范管理工作領導小組，召開了全鎮小學廉政風險防范管理工作動員會，制定下發了《回瀾小學廉政風險防范管理工作實施方案》。為將這項工作扎實深入推進，學校黨支部一是率先垂范，帶頭分析查找班子、個人存在的廉政風險及原因，切實抓好自身和管轄范圍內的各項工作。二是組建了工作督辦組，一人一校，督辦各校風險點排查工作。

　　(二)、大力宣傳，營造氛圍。為了讓社會各級各屆知曉支持這項工作，讓各級領導、黨員、群眾、教師、學生和家長都參與到學校風險點排查和整改工作中來，我們充分利用集會、宣傳欄、展板等方式，加強氛圍營造。通過種種方式在大力宣傳教育廉政工作的必要性和重要性，積極營造良好的輿論氛圍，明確廉政風險防范管理工作各個階段、環節的工作，保證各項任務落到實處。

　　(三)、找準風險，評估等級。各科室結合職能和工作實際，對各項權利進行一次全面自查清理，逐一登記，認真填寫《個人廉政風險登記表》和《個人廉政風險防控表》，并對可能過產生廉政風險的環節進行甑別、篩選，我們主要采取通過自己找、群眾議、組織提、集體定的方法，確定廉政風險點。人人查找“違法犯罪、黨風政風行風建設類風險”、“教育管理類風險”、“教學管理類風險”這三類廉政風險，力求全面、真實、針對性強。具體做法是：

　　1、審定崗位職責。按照定崗、定職、定責，對每個崗位職責權限，進行認真梳理復查審核，進一步模清權力底數和運行情況，制定出職權目錄，做到完整、清晰、準確。同時對現行的規章制度進行一次清理確定，由學校廉政風險防范管理工作領導小組匯總審核審定。

　　2、認真查找風險點。按照“一崗雙責”的要求，對照在業務工作領域所承擔的黨風廉政建設職責，針對個人思想和工作實際，從不同角度查找風險點。查找的內容是：(1)思想作風方面存在的“風險點”：圍繞放松世界觀改造、思想信念、政治素質、榮辱觀、紀律作風等方面進行查找。(2)制度機制方面存在的風險點：結合實際，查找本部門的各項制度是否詳細具體及執行情。(3)崗位職責方面存在的風險點：不履行“一崗雙責”和履行不到位;違反廉潔自律規定;以權謀私;違反民主集中制;濫用職權;領導班子及成員在集體決策和重大事項議事規則方面可能存在的風險點;各科室履行職責中可能存在的廉政風險點。

　　3、評定風險等級。針對查找出的廉政風險點，按照危害程度和發生頻率等進行分析評估，分為一、二、三個等級。經過細致有效的工作，全鎮共排查出廉政風險點67個，其中13個一級風險點，24個二級風險點，30個三級風險點。在排查清楚的基礎上，相應崗位人員認真填寫《個人廉政風險點登記表》、《個人廉政風險點防控表》等表格，并上報局備案。

　　4、加強措施，積極防范風險。為了將不廉潔廉政的現象消滅在蔭芽狀態，我校黨支部積極采取措施，加強了廉政風險防范管理。(1)逐級簽訂黨風廉政建設責任制，明確任務，明確責任，一級抓一級，狠抓落實。(2)加強學習。采取聽講座、觀看反腐倡廉光盤、自學等方式開展學習教育活動。學習中堅持做到“四有”，即：有時間、有內容、有筆記、有體會，決不走過場。(3)實行公開承諾。將領導干部業務工作、廉潔自律、依法向社會公開承諾。

　　三、主要成效

　　通過開展廉政風險防范管理工作，我鎮小學領導干部職工在工作作風、工作效率上都取得了明顯成效。(1)防范意識明顯增強。通過黨紀教育，領導黨員干部的奉獻、敬業觀念進一步增強。(2)工作作風更加嚴謹。領導黨員干部率先垂范、以身作則，銳意進取。。(3)工作效能顯著提高。通過廉政風險點的查找，學校領導黨員干部的崗位職責更加明確，制度進一步完善，進一步避免了工作中的相互推諉、推卸責任，工作效率得到明顯提高，學校、家庭、社會關系更為和諧，“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學理念得到有力的彰顯。

　　四、存在問題

　　1、廉政風險防范管理工作各項制度還有待進一步完善。

　　2、少數領導黨員干部在思想認識、工作方法上還需要進一步提高。

　　3、黨員干部的管理技能有待提高，教師的工作激情和工作作風還需要提升。

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