培養出一個有禮貌的孩子的方法

　　培養建議一：讓孩子注意飲食禮儀

　　飲食禮儀是禮貌重要的組成部分，每一個人都不可避免地要和家人、朋友、同事、領導聚餐，先不說一定要像禮儀小姐一樣注意哪些條條框框，但是基本的禮貌要講究，這是一個人起碼的素養。

　　一位公司老板正準備離開公司去和朋友聚餐，看到兩名新員工還在加班，就招呼他們一起去吃飯。到了餐桌上，老板請這兩位員工先點餐。由于這兩位都是湖南人，于是，點了好幾樣很辣的菜。菜上齊后，兩個人吃得不亦樂乎，還不斷品論這道菜味道不錯，那道菜味道不好，弄得老板很是尷尬。

　　這兩名員工的舉動很沒禮貌，而且毋庸置疑的是從小父母沒有培養他們良好的習慣。

　　當家人一起聚餐時，父母要培養孩子的關照力。要讓孩子知道：長輩先入席，小孩才能入座，長輩先動筷，晚輩才能夾菜；即使很喜歡一道菜，也不能旁若無人地吃個不停，要想到這道菜別人可能也喜歡吃；不在餐桌上做類似打噴嚏、擤鼻涕等不雅的動作；吃飯的速度不要過快和過慢，一般與主人相當就好……這些飲食禮貌都是最基本的常識，父母一定要注意對孩子的培養。

　　培養建議二：用禮貌的氣氛感染孩子

　　孩子養成禮貌的習慣，不但要靠父母的提醒和培養，最自然和有效的方式就是在家庭中形成禮貌的氣氛。夫妻二人不要認為：是一家人了，很多禮貌是見外和多余的，父母這樣的想法對孩子禮貌的養成不會起促進作用。

　　濤濤的父母都是很懂禮貌的人，特別是濤濤的母親，即使對丈夫說話，也不用命令的口吻。她在請丈夫幫拿東西的時候，都會說：“麻煩你幫我拿一下，謝謝！”有時，為了強調語氣，開半開玩笑地說：“請您幫我一下！可以嗎？”丈夫也半開玩笑地回應說：“可以，您不用這么客氣。”

　　漸漸地，濤濤在這種氛圍地感染下，剛學會說話就很“懂禮貌”，想做什么的時候就會說：“爸爸，麻煩，幫我！”

　　一次，父母帶濤濤去爺爺奶奶家，濤濤看見自己常玩的變形金剛玩具被放在自己拿不到的地方，濤濤就喊爺爺，說：“爺爺，爺爺，麻煩，幫我！”起初爺爺還沒聽懂，看看濤濤指著玩具，就給他拿下來了，濤濤緊接著說：“謝謝！”爺爺大吃一驚，覺得這孩子真實孺子可教啊！

　　家庭氣氛對孩子影響的力量是不可估量的.，父母要是愛說臟話，孩子自然學會了，父母要是處處給孩子示范禮貌做人，孩子也不形成不文明的行為方式。

　　禮貌的氣氛是由禮貌的言語、禮貌的行為、禮貌的心態的組成的。父母除了使用禮貌用語外，還要懂得耐心傾聽別人講話，不插嘴、不隨意打斷別人的思路，坐姿、站姿文明有禮，公共場合不插隊、不搶座位……在這種環境下成長的孩子，很難不養成禮貌的品質。

　　培養建議三：讓孩子懂得把握禮貌的度

　　有人說：“禮貌舉止好比人的穿衣，既不可以太寬也不可以太緊。”禮貌的精髓在于真誠自然，雖說“禮多不見怪”，但是，如果把握不好禮貌的度，過于謙卑，還反倒讓人覺得虛偽、不自在。何況禮貌的目的是帶給雙方最大的便利和喜悅，如果禮貌變成一種妨礙和累贅，就會讓人感到不輕松。

　　聽過這樣一個笑話，一對雙胞胎在媽媽肚子里友好相處，到了該出來的時候，他們都互相禮讓，一個說：“你先出”另一個說：“不不，你先出！”讓來讓去，兩個家伙都快窒息了，最后無奈之下，醫生打開了媽媽的肚子，把他們兩挨個取出來了。他們出來后看到媽媽疼苦的表情，都后悔自己沒有趕快出來。

　　這個笑話就是讓人知道，禮讓是讓方便給大家，不是堅持自己一定要有禮貌。父母要培養孩子禮貌的同時，要看到孩子真誠自然的可貴。禮貌是一個人自然素養的流露，這種流露是不分對象的，如果對自己有利益的人點頭微笑，對和自己無關的人就蠻橫無禮，那種點頭也不是禮貌。

　　所以，父母要注意培養孩子自尊自愛、不卑不亢，一個有自信，有良好品質的孩子自然能夠懂得把握禮貌的分寸。

　　【小結】

　　禮貌是人與人之間最優美的距離，也是做人的基本準則。孩子在成長的過程中必須學會的就是禮貌，這也是他立身處事的根本。父母要培養孩子禮貌品性的基礎是：父母自身克己守禮。父母常常說禮貌用語，言行舉止端莊大方，為人處事就會很得體……只要父母為孩子做好示范，孩子自然學會以禮待人。

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