成長的足跡小學四年級作文
篇一:成長的足跡
成長的足跡在我的成長的記憶中,有兩件事情我永遠都忘不了。第一件是:在我上一年級時,我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面,可我寫成了第一面,快收卷子的時候,我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候,卷子被收走了。幾天里,我老悶悶不樂,到發卷子的時候,喬老師讓大家看了我的試卷,同學們都笑了起來,這時候如果地上出現個地縫,我一定會迫不及待的鉆進去。放學回家,我也不敢跟爸爸媽媽說,很久很久我都高興不起來。第二件事是:在一年級一個單元測試時,在我們把卷子上的題做完后,老師又出幾道題讓我們寫在卷子的后面。成績出來以后,我考了100+45分,在班里是最高分。一家人都知道我考得好,很高興,我自己也笑得合不攏嘴,沉浸在幸福之中。在我的9年的生活中發生過很多有趣和好玩的事,它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。證號:班級;四
篇二:成長的足跡
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”可是童年,那段歡樂時光怎么一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
3歲——文學啟蒙
3歲的我是一張白紙,那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師,教我背很多古詩,認很多字,背很多兒歌,為我打開通向文學的窗戶。當我看見清清河水時,“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學基礎。
6歲——武術之路
5歲時我已經開始習武了,到了6歲,我已經首次亮相于國際大酒店,為日本人表演中華武術,在人生路上留下第一個閃亮的足跡!它給了我很大動力,從那以后我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一,又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中,捧得一塊金牌!武術不但讓我強身健體,而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理,嘗到了成功的喜悅!
篇三:成長的足跡
宛若一首清純浪漫的抒情小調, 邂逅在那蓬勃著希望的青春的街口, 于是,在那跳動的、綠色的旋律中, 映下了一串串成長的.足跡……
成長是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣, 在滋潤中歡笑; 成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗, 在呵護中挺拔; 成長是一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風, 在希望中前行; 成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅, 在凜冽中怒放。 朝陽下, 我們是一群不羈的野馬, 馳騁在那遼闊的草原之上, 矯健的身姿張揚著自信與活力; 長空中, 我們是一群快樂的青鳥, 翱翔在無邊的藍天之上, 有利的雙翅追逐著光明和希望。
一陣清風拂過, 那玫瑰色的美麗童話, 被輕輕地珍藏在心靈深處。 踏著濕漉漉的青石, 懷揣著絢麗的夢想, 尋覓——遠方的天堂。 驀然回首, 那深深淺淺的印記, 便是我們永恒的成長的足跡!
篇四:成長的足跡
今天,我好像穿越了時空隧道,我和媽媽一起翻看了我在這十年里拍的一系列照片。 我的照片真夠多,足足有厚厚的三本,都記錄著我十年來成長足跡,我首先翻開了我出生不到一年的相冊。剛翻開到第一頁,媽媽就開著玩笑問我:“這是誰啊,怎么長得這么難看。”我向媽媽吐了吐舌頭,不過說實在的,那時確實長得蠻難看的。后面,我又看到許多小時候的照片。 第二本,是我讀幼兒園時的照片看著我那幼稚的小臉,想起了以前在跟小朋友因為一塊手帕而爭得不可開交,想起以前得到小紅花像得到寶石時。我忍不住笑了起來。 第三本,是我一、二年級時的照片,那時,我的幼稚還沒有消退,還跟幼兒園差不多,跟小伙伴吵架和一起玩。 看完了相冊,我深深地感到這些回憶是多么的美好,又是多么的遙遠。而如今的作業和書包,已經壓得我們站不起來了。我多么希望時間倒退,再讓我做一次無憂無愁的孩子!
篇五:成長的足跡
翻開塵封已久的相冊,那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾,使我回憶起了兒時的足跡。
瞧!這張照片,一個矮矮的女孩,她背著一個紫色的小書包,在夕陽的襯托之下,她的笑容是那樣的燦爛。
是啊,燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。可是童年,那美麗的時光怎能一去不復返呢?金色的童年要是去了,留下的只是零零星星的回憶。
一年級時的我,是一個天真可愛、活潑淘氣的女孩,說起一年級時的我,不禁想起當時與小伙伴們嬉戲的身影。二年級時,我漸漸對學校有了一種憧憬感。三年級時,我成了一個負責、認真的班干部,對職務有了好感。
四年級了,我逐漸明白了:充滿希望的友誼就是明天第一縷陽光的昏輪;時間就像一桶水,能沖刷走一切不美好的回憶!
金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長的足跡。在不經意間,我們發現,自己已經長大了!
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