和媽媽一起讀書三年級學生作文（精選41篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的和媽媽一起讀書三年級學生作文，歡迎閱讀與收藏。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 1

　　每天晚上睡覺前，我都會和媽媽一起讀一本書。那時的我覺得好高興，好溫暖。

　　每當我哈哈大笑時，媽媽也會哈哈大笑，然后繼續給我讀書。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書。

　　七歲的'時候，我會自己讀書了。沒有媽媽給我讀書的時候，放滿書的書架圍起來的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書的地方。

　　每到晚上，我還是都會和媽媽讀一本書。我坐在床的前面，給它們讀書，它們喜歡聽我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書。

　　記得在一個奇妙的夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊里傳來了腳步聲，媽媽也睡不著，她說：“來吧，我們一起去讀書！”

　　一個晚上接一個晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個故事接一個故事，這樣一次又一次探險，有趣極了。不過，任何奇妙的探險，都比不過和媽媽一起讀書。

　　直到現在我最美好的回憶，就是和媽媽、寵物一起讀書。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 2

　　有一次，我跟媽媽說我想買一套漫畫書《科學實驗王》，媽媽說：“你這么大了還看漫畫書呀，應該看些文字方面的書。”我很不高興地說：“那可是暢銷全球的書，不僅可以欣賞到漫畫，還能增長科學實驗知識，讓枯燥的科學變得有趣。”看著媽媽疑惑的表情，我只好打消了看這本書的念頭。

　　過了兩天，我看到自己的.書桌上有一套嶄新的《科學實驗王》，我心中非常驚喜，迫不及待地打開，津津有味地閱讀起來。吃飯的時候，媽媽說：“沒有看到哪套書對你有那么大的吸引力，難道那么好看嗎？”我就跟媽媽說起《科學實驗王》里的小故事，說得繪聲繪色的，連媽媽都聽得入神了，說：“真的呀！”又過了兩天，連媽媽也跟我討論起《科學實驗王》里的小故事，我驚奇地問媽媽：“你也閱讀了？”媽媽說：“我也懷著好奇的心情讀了里面的小故事，還真的不錯，不僅讓我了解了很多科學知識，還讓我享受了漫畫的美，看來媽媽也得改變老的觀念，要適應新的觀念，哈哈……”

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 3

　　這次老師布置讓親子共讀，這下可好，這下我們不用單獨學了，家長也得學，我真開心。

　　我們先讀了《綠野仙蹤》，這是我最喜歡的一本書，我讀得津津有味，我覺得書中的主人公多蘿茜很勇敢，又經過了小伙伴們的團結和幫助，最終都達到了自己的目的和夢想，所以我很喜歡這本書，可媽媽卻不太想看。

　　然后我拿出來了《安徒生童話》，我就才讀了一個小故事，媽媽就喊幼稚，直接換了一本書，這真使我煩惱。

　　媽媽換的.那本書叫《假如給我三天光明》講述了作者海倫從小就失去了光明，后面就講了他怎樣努力，這本書我不太喜歡，因為我不太能看懂這本書，覺得很沒有意思，可這次媽媽又躺在沙發里津津有味地看著書，比我剛才入迷的多，我根本想不通這本書有什么好看。

　　我自討沒趣地在旁邊又看起了《寶葫蘆的秘密》，總比看《假如給我三天光明》好看。

　　我和媽媽年齡不同，看問題角度也不同，當然，媽媽喜歡的我不喜歡，我喜的歡媽媽也不喜歡。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 4

　　今天我和媽媽一起閱讀了一本名為《中國少年兒童百科全書。動物王國和恐龍公園》的科普類圖書。這本書是《中國少年兒童百科全書》套書中的一本，主要講述有關動物、恐龍的科學知識。

　　首先，媽媽教我看書要先看封面、前言和目錄，這樣能對書中的內容有一個較為全面的認識。接著，我跟媽媽先一起閱讀《動物王國》這個版塊的內容。我知道了蛇和蜥蜴都是變溫動物，哺乳動物是最復雜最高等的類群，海星是棘皮動物，鳥分為留鳥和候鳥兩類，犀牛也很兇猛，樹袋熊不怕桉樹葉中的毒素，浣熊愛干凈等等多種鮮為人知的動物科普知識。最后，我跟媽媽一起閱讀我最喜歡的`恐龍。了解到秦龍是人類最早發現的恐龍，霸王龍是暴龍后裔，中生代分為三疊紀、侏羅紀和白堊紀三個階段，侏羅紀時期恐龍出現多樣化發展等專業的科學知識。

　　今天，跟媽媽一起讀書，不僅讓我學到讀書的本領，還讓我收獲了許多以前不知道的科學知識，真是收獲多多！

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 5

　　從小就愛聽媽媽講故事，媽媽講故事聲情并茂、感情充沛，特別引人入勝。但從我上二年級以來，媽媽就不再給我講故事了，而是和我一起看，看完了一本書或一個故事還讓我講給她聽，而且，有時媽媽還直夸我講得好，說有些情節她都沒想到，這可真是讓我很驕傲呢。

　　但這都好長時間了，媽媽好像特別忙，很久都沒和我一起看書了。正好我們學校開展“親子共讀”活動，老師還讓寫讀后感，哈哈，終于又可以和媽媽互相講故事了。

　　我們又重看了一遍《海倫·凱勒》，這是我非常喜歡的一本書。海倫雖然從小失明、失聰，但她在老師蘇莉文小姐的`幫助下，不僅學會了說話、讀書、寫字，還考上大學，精通好幾門外語，出版了自己的書。每讀一遍，我就會對她更加佩服！和媽媽一起讀，我會學著海倫的語氣，把她剛開始學寫字時寫的不帶標點的信一口氣讀下來，惹得我和媽媽都笑得直不起腰。有時看到海倫一次一次遇到困難，傷心難過的時候，我都不想看下去了，媽媽就給我講，講到后來，我和媽媽都哭了……

　　這次活動，讓媽媽又有空陪我一起讀書了，讓我們有了更多在一起的時間，讓我和媽媽有了更多叨叨不完的新話題。我要再找一本更厚點兒的書，和媽媽一起看！

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 6

　　每天早上7點半之前和晚上8點半之后，是我讀書的時間，每次一到時間，小鬧鐘就響了，好像在說：“小主人該看書了。”我家的小鬧鐘每天提醒我看書。

　　我直直地做在沙發上讀著《草房子》，我還是第一次看，里面的文字密密麻麻的，我才看了兩頁，我和媽媽共同閱讀了《我們的親子時光》，半個小時很快就過去了，媽媽說該吃飯了，我充耳不聞，還在廢寢忘食地看書，媽媽說要遲到了，我才戀戀不舍地把書放到書包里，吃完飯我就上學去了。

　　晚上回家我看了《三國演義》，我說：“三氣周瑜是什么意思，”媽媽說：“你看完就知道了。”我把三氣周瑜看完了，媽媽怕我看不懂，就隨便抽了她記得的幾個問題考我，我都答出來了，媽媽拿起書又問了我幾個問題，我都答對了，媽媽說：“你太厲害了，媽媽小瞧你了。”我還讀了《草船借箭》《過五關斬六將》。

　　很晚了我還不想睡覺，就說：“媽媽我們猜腦筋急轉彎吧？”媽媽說：“好呀，我猜對5道題就睡覺。”結果，媽媽一個都沒猜對，在這時，媽媽拍了一張我跟她腦筋急轉彎的`照片發到班級QQ群里了，接著媽媽要我睡覺，然后我就把書收好睡覺了。

　　書是我的好朋友，我要書伴著我一起成長。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 7

　　古語說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我卻要說“書中自有母子情”。

　　從住在媽媽的肚子時起，我就是媽媽最忠實的聽眾了。媽媽喜歡在夜深人靜之時，坐在床邊閱讀她心愛的小說。有了我之后，她更是買來了《白雪公主》、《小紅帽》等許多著名的`中外童話故事。就這樣，我也遺傳了媽媽愛看書的基因。記得我七八歲的時候，有一天晚上我不睡覺，一直哭，嘴里還說：“頭痛，頭痛……”媽媽又是唱兒歌，又是抱著我輕輕地拍打，但我仍哇哇大哭。“唉，這可怎么辦？”爸爸無可奈何地說。突然媽媽好像想到了什么， 她興奮地從書架上抽出了幾本童話書，用我最熟悉的聲音在我耳邊念起來。“那是一個晴天，一只小熊來到公交車站……”說來奇怪，正在哇哇大哭的我，漸漸地安靜下來，聆聽那熟悉的聲音。從此以后，媽媽就是用這“熟悉的聲音”來教育我、照顧我、鼓勵我，讓我學會做人的道理。

　　母親的愛，深深的愛，愛在無形之中，卻又無時無刻不陪伴我們左右。母愛是本博大精深的書，字里行間都蘊含著深深的感情。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 8

　　自從我上一年級之后，媽媽就經常笑著說：“你總算真正上學了。”是啊，在我的學習當中，無時無刻都沒有離開過媽媽的身影。

　　在一個風和日麗的早晨，太陽普照著大地。我和媽媽坐在沙發上，正在讀一本書——《閱讀年選》。看了許久之后，我和媽媽發現里面的故事內容也很豐富也很特別，但是讓我和媽媽情有獨鐘的只有這篇故事——《一定要記住我愛你》。

　　這篇文章主要講了一位母親在四川汶川地震中用身體庇護著一個只有三四個月大的嬰兒，不讓她在廢墟下受任何傷害，而那位偉大的母親卻去世了。救援人員在孩子睡的襁褓里發現了一部手機，屏幕還停留在寫信息的頁面：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。”醫生就在這一剎那間淚流滿面，手機被傳遞著，每個人都流下了熱淚。世界上每一位母親都把自己的孩子當做獨一無二的珍寶，誰也不能把這種愛奪走。在生活中，我的.媽媽也是如此。前幾天，我發高燒一直不退，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。當我好了之后，媽媽的微笑中帶著一絲安慰，媽媽的笑，像輕柔的微風徐徐地掠過我的心房，使我快樂地成長。

　　我和媽媽一起讀書，我在知識的海洋里快樂地遨游。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 9

　　《笨狼和他的爸爸媽媽》是一個朋友介紹的，這本書很不錯， 這本書講述了本狼和他的爸爸媽媽住在森林了，一家三口都很笨，卻很快樂。雖然他們每天都會發生一些狀況，讓人啼笑皆非，但感覺依然很溫馨。因為這笨笨的、傻乎乎的一家三口心里總裝著別人。笨狼爸爸去旅行，帶回家五十瓶男用香水，為的是讓笨狼媽媽聞到自己喜歡的香味，一家三口為了讓山羊夫婦開心去山羊家的草坪上踢球……他們常常因為笨而鬧出很多笑話，卻也活的有滋有味，幸福甜蜜。讓人明白一個道理：你可以不是最聰明的，你可以是最快樂的。也讓我想起了另外一個作家書中寫的“我們的'孩子可以不上清華北大，可以不上耶魯哈佛，但一定要自信快樂、內心充滿陽光，做一個快樂的普通人。”

　　讀完后，我沒有問貝貝的感受，讀這本書時他常常會因為情節捧腹大笑，也會為故事里的溫馨場面而感動。 里面的一些道理孩子會隨著成長明白得越來越深……

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 10

　　“去讀書吧”老師和媽媽常這么說，可我不喜歡讀書，每次拿起書沒讀幾行就不想往下讀了。

　　有一天媽媽買了兩本書，一本是《三字經》，一本是《唐詩》．媽媽對我說：“啟航，我們來比讀書吧．我背十行《三字經》，你背四首唐詩。”我一看《三字經》的字密密麻麻的，可真不好記，于是我爽快地答應了。

　　媽限定的時間是三天以內，眼看兩天過去了，媽媽已經背了六行《三字經》了，我才背過兩首唐詩，而且還不熟練。怎么辦呢？我想啊想啊，終于想出了一個好辦法。我讓媽媽給我做了四張寫有唐詩的卡片，放在口袋里，隨時拿出來背。

　　三天的'時間到了，我和媽媽開始比賽了。媽媽背錯了兩個字。該我了，我懷著緊張的心情把四首唐詩順利地背了下來，半點錯誤也沒有。我贏了，真開心呀！

　　我決定以后還要和媽媽比讀更多的書。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 11

　　創造力很重要，在人生中起到很大的作用《寫作業不用靠媽媽》的主人公一遇到難題就頭痛，每次只能想媽媽、姐姐求助，某一次被媽媽拒絕后，想不出點子，他想一定是有小偷偷了他的點子。果然有人偷了。他一定要找回他的`點子……

　　創造力如果沒有了那就等于你沒有了想法。如果你有，那你一定會去思考去發現。想我，一次科學老師讓我們有創造力去完成小制作。我用針線筒做了一艘小帆船，別人用可樂瓶，老師表揚了我。還有一次美術老師叫我們用想象去畫畫，我只畫了一只普普通通的小狗。后來被美術老師批評了。沒有創造力的時候就會向我一樣一事無成，這一件事沒有辦成，就被另一件事纏住了。

　　最后，我在書中摘錄一些話，鼓勵大家用起創造力吧：

　　要激發有創意的想法，

　　最好進行多方面聯想，

　　同時也要換個角度站在對方的立場想一想。

　　有時候可以先剔除某些部分之后再思考。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 12

　　這篇故事主要講了笨狼和他的爸爸媽媽在森林鎮的各種各樣的趣事！

　　比如有一次，胖棕熊一家嘲笑笨狼一家很笨 ，就說：“你們做過什么聰明的事！”笨狼爸爸說：“我做過的聰明的事就是娶了笨狼媽媽，還做了笨狼的爸爸！”笨狼指著爸爸媽媽說：“我做的聰明事是我當了他們的兒子！”棕熊太太在那邊傻傻的笑著，棕熊先生罵她，說：“你是木頭啊？快走！”棕熊太太生氣地說：“我真后悔嫁給你！”棕熊太太轉頭就走，棕熊先生看到胖棕熊還在不停地吃，棕熊先生罵道：“吃、吃、吃！不停的.吃！”胖棕熊說：“你們每次有什么火就朝我發，我真是受夠了！”胖棕熊也走了，棕熊一家真可憐啊！

　　讀了這個故事后，我感覺笨狼一家雖然很笨，但是他們一家特別可愛，幸福！我們一定要學習笨狼一家的互相關懷，這樣我們的家庭就會更加美滿幸福了！

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 13

　　媽媽是給予我們生命的最親的人，她們有的童心未泯；有的優雅迷人；有的聰明絕頂；有的糊涂粗心……但無論是怎樣的媽媽，她們都有一個共同的.特點，那就是——她們都深深的愛著我們。

　　這個寒假我就讀了這樣一本書，是中國著名校園小說作家楊紅櫻寫的校園小說《非常媽媽》。

　　這本書里有馬小跳的天真媽媽；有冉冬陽的智慧媽媽；有吳緬的開明媽媽……而這些發生在馬小跳他們和他們的媽媽身上故事有些也發生在我們和的我們的媽媽身上。

　　而這一群性情各異但又天真活潑的孩子和他們喜愛的家長、老師之間發生的有趣的事情讓我們有很多感觸和啟發。讓我最有感觸和啟發的有感觸和啟發“我的生日，媽媽的受難日” 和 “別把小孩子看扁嘍”

　　我要向大家推薦這本書，一本好看、好玩的書，書里的故事我們又都經歷過的事情。你讀了這本書一定會像我一樣受益匪淺。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 14

　　今年暑假，媽媽為我選購了一本親情小說《親親我的媽媽》，我懷著深情讀完了這本書，被里面的情節深深的感動。

　　這本書講述了一個名叫趙安迪有輕微孤獨癥的孩子，在失去爸爸以后，和一個是有輕微孤獨癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一直在對抗著陌生環境中格格不入的困境。孩子的反抗是柔弱的，大多數時候他是一個很被動的孩子，習慣了忍耐，哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。但他是這個家中惟一的男子漢，他孤獨的母親有時會依賴而求助地看著他。在媽媽的`信賴中孩子認識到自己的責任，他上網幫媽媽查抑郁癥的資料，他告訴自己：“我一定不會讓媽媽死的。”最終，在理解和溫暖的吻中回歸了母子間的融洽與和諧。

　　《親親我的媽媽》這本書使我懂得了許多道理。我想到：每當我考試不理想的時候，媽媽總是默默的鼓勵我，每當我犯錯誤的時候，媽媽總是對我很失望，每當我做錯題目的時候，媽媽總是不厭其煩的為我講解，母愛是很偉大的。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 15

　　前幾天，我讀了一本書，書的名字叫《媽媽走了》，我來給大家講講吧！

　　在美國有一個美好的家庭，每天，都過著無憂無慮的日子。突然有一天，他們正在花園里喝水時，忽然，他的媽媽感到身體不適，不久就去世了。父親和三個孩子感到萬分傷心。媽媽走了以后，鄰居、朋友、很多人都來幫忙。他們艱難的努力尋找生活的支點與快樂。從不懂事過渡到懂事，從依賴變為自立。他們用自己溫暖的手抹去彼此臉上的淚滴。

　　中國有句古話：“有山靠山，無山自山”，是說當你沒有山可去依靠的`時候你就要不斷地強化自己，把自己變成一坐可以自我依靠的大山。那時沒準也會成為別人的靠山……

　　中國還有句古話：“子欲養而親不待”，這些古話一直激勵著我，我的生活與學習不斷的提高，踏實過好每一天。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 16

　　前幾天，我和媽媽一起去書店買書，忽然媽媽看見一本書叫《親親我的媽媽》，說：“這本書的書名我聽著就很親切的樣子，我們就買這本書吧。”

　　回到家我迫不及待的看了起來，就連媽媽叫我吃飯我都沒有聽到，因為我看的很認真，很投入，我沉迷于安迪的生活中。

　　故事的內容是：在十歲之前，小男孩兒趙安迪從來沒有見過他的媽媽，在爸爸葬禮的那天，他的媽媽仿佛從天而降一般，最后他選擇跟著他的媽媽一起生活。他們一起離開家鄉的小城，來到繁華的大都市，開始了全新的生活。

　　漸漸地，弟弟（趙安迪的`小名）發現媽媽有很多秘密：她是一個電臺的主持人，卻從來不讓弟弟聽她的節目；她總是晚上上班，白天睡覺；她的心情變化無常，時好時壞，而且還常常自己對著窗外流淚……弟弟一點一點的解開了媽媽的秘密，也開始慢慢的進去了媽媽的心。

　　通過這本書我懂得了：只要有愛，就可以創造奇跡。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 17

　　今晚，我讀了妹妹的一本《晚安故事》，我最喜歡其中的一篇《兔媽媽的`眼淚》。

　　活潑可愛的亮亮是兔媽媽唯一的孩子，但亮亮的眼睛在一場大病之中失明了。為了不讓亮亮難過，媽媽經常帶他到野外去傾聽大自然的音樂。這天，亮亮想去蕩秋千，可他不想再給媽媽添麻煩了，所以沒有說。一天，小猴淘淘來找亮亮玩，亮亮和淘淘說了自己的心事。淘淘說：“我家有秋千，明天我帶你去玩兒。”第二天，兔媽媽帶著亮亮來到果樹林。淘淘竄上樹，讓亮亮過去。兔媽媽明白了，淘淘是用自己的身體做秋千呀！亮亮卻有些著急，淘淘也安慰兔媽媽，媽媽才將亮亮遞給了淘淘。兔媽媽輕輕推著淘淘的身體，“秋千”慢慢蕩起來了，越蕩越高。亮亮笑了，淘淘也笑了。看到淘淘的手上滲出了血絲，兔媽媽的眼睛濕潤了。

　　這個故事很感人，淘淘為了讓亮亮開心，寧愿忍著自己的疼痛。我感覺淘淘很可愛，我很喜歡他。因為他教給我一件事——做人，一定要懂得友愛的可貴。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 18

　　最近，我看了一本書，名叫《非常媽媽》，書中的媽媽比我的媽媽跟好。

　　這本書要介紹媽媽，書中的媽媽不是只叫你起床、給你做飯、催你做作業的媽媽。這些媽媽各有特色，她們天真、糊涂、聰明。她們共同點是：都是孩子的朋友、好玩伴。

　　書中的寶貝兒媽媽很沒主見，總聽她妹妹的話。我的媽媽很有主見，我有什么拿不定主意時，就去找我媽媽。寶貝兒媽媽上得廳堂，下得廚房。我媽媽不是上的廳堂，但我也很愛她。她不是仙女、不是美女、不是年輕美貌，但我無論無何我都會愛她。我媽媽也是下得廚房，她做的菜我們一家都很愛吃。李小俊的媽媽總是害怕她的兒子會被人家欺負。我媽媽可不會擔心我和弟弟會被欺負。所以我的媽媽總可以和別的阿姨聊天。我的`媽媽下得廚房，還很“聰明”。因為媽媽不像別的媽媽那樣嚴格的要求我的學習。只要我高興就好。我覺得媽媽很聰明。

　　我愛我的媽媽，我也希望我的媽媽能像《非常媽媽》里的媽媽那樣陪我玩耍。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 19

　　媽我想讀對您說》這篇文章主要寫了媽媽迷上麻將后，對“我”的關心少了，“我’也得不到應有的輔導和溫暖了，心情與成績也受到了影響。

　　作者把這些事，用很真實的文字變現了出來，感人肺腑，而結尾是一段作者充滿辛酸的渴望呼喊，能給人一種強烈的'震撼力，相信作者的媽媽看到后會悔恨交加，猛然醒悟的讀了這篇文章后，我感到很愧疚！同時，我也感到慶幸，慶幸我有一個從不打牌，處處為我著想的媽媽，而我為什么要愧疚呢？應該高興才對呀，這是因為我沒去珍惜我媽媽，如果有件事沒依我去做，或是對某件事不如意，就對媽媽大吼大叫，或者去賭氣。讀了這篇文章后，我知道自己是很幸福的，所以，我一定再也不對媽媽大吼大叫，再也不會隨便跟媽媽賭氣了，我會珍惜我現在的一切一切。相信我很快能改掉這個對媽媽大吼大叫和隨便賭氣的壞毛病，加油吧！

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 20

　　今天我讀了《媽媽的禮物》這本文章，主要講的是圣誕節到了媽媽沒有圣誕禮物因為今年我們家太窮了于是小朋友們想辦法送給媽媽一個禮物，杰米說：“如此慈愛的媽媽竟然沒有圣誕禮物，這簡直是太糟糕了！"杰西含著眼淚說：“我不喜歡這樣"喬一說：“我有一個好主意，那就把杰西放進籃子里帶給媽媽吧，就當我是她的圣誕禮物吧”孩子們說干就干他們把杰西放進籃子里，在她周圍放滿綠色的'樹枝他們把籃子放在門口的臺階上，然后進門對媽媽說：“媽媽外面有一份給您的圣誕禮物。”媽媽跑出去一看，他的小女兒正坐在一藍綠樹枝中沖他笑呢！“這正是我想要的。”媽媽說。杰西從樹葉巢中跳出來說：“我覺得，對媽媽們來說，每天的應該是圣誕節，因為她們每天都可以看到自己的女兒呀！”

　　其實我覺得喬一非常聰明，我讀了這篇文章我懂得了要尊敬媽媽母愛是最偉大的。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 21

　　《媽媽愛吃魚頭》這篇文章，敘述了一個三位母親有趣的吃魚頭的故事。文章結尾說：女人做了母親，便喜歡吃魚頭了。

　　讀完，我恍然大悟：怪不得我的媽媽也愛吃魚頭。

　　可是有一次，媽媽參加一個同事婚宴回來，高興地說：“席上魚做得很好，我們吃得只剩下魚頭了。”我忙問：“媽媽，你不是最愛吃魚頭嗎？”媽媽一時無語。

　　也就在那一次，我才明白了：為什么女人做了母親，便喜歡吃魚頭了。也才明白為什么媽媽平日有那么多的不喜歡。原來，她用了一個個美麗的'借口，把最好的留給了最愛的孩子。這種愛那么自然、那么樸實，卻又是多么偉大啊！

　　是讀書，讓我真切地感受到母愛的溫度：如冬日的暖陽，如酷夏的涼風。

　　給爸爸媽媽做點什么吧：在他們下班時，端上一杯熱茶；臨睡前，給他們捶捶背、揉揉腰；測驗后，呈上一份理想的考卷……

　　母親節，給媽媽買一束康乃馨，父親節，給爸爸道一聲節日快樂。

　　爸爸媽媽，我愛你們！

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 22

　　文中，易解放阿姨的兒子雖然離開了，但易解放卻能從悲痛中爬出來，去成就兒子的夢想——讓沙漠化為綠洲。只到她已經白發斑斑，仍還不放棄，還在向兒子遠大的夢想邁進。這種愛的力量，促使她種下了胡楊樹，實現了兒子的夢想。

　　胡楊樹生長在戈壁沙漠之中，被稱為“沙漠活化石”。它為生活在戈壁灘的人們撐起了一把綠傘，創造了那里生生不息的綠洲，燃起了人們心中的火焰。

　　易解放阿姨好似那一棵棵的`胡楊樹，永遠挺立在荒漠之中，不屈服，不退縮，為了明天的綠洲而努力，為了實現兒子的愿望而奮斗。

　　現在，她終于種下了一百多萬棵胡楊樹。一棵樹，無論是活著還是倒下，都是有用之材；一棵樹，無論是高大還是矮小，總能抵擋風沙；一棵樹，就是一顆希望之心，是媽媽對兒子的愛。一個母親，播種下了萬棵種子，悉心照料，就為了讓他們茁壯成長，成長為一棵棵的參天大樹！

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 23

　　我讀了《非常媽媽》以后，我知道 我的媽媽沒有馬小跳的媽媽漂亮；我的媽媽沒有冉冬陽的媽媽那樣開明（媽媽對我的學習要求非常嚴格）；我的媽媽沒有吳緬的媽媽那樣民主（媽媽只讓我管好自己的事，家里的事什么都不對我說，更別說商量了）；但我的媽媽比起三位糊涂媽媽強多了：因為我的媽媽什么事都給我訂個計劃讓我按計劃辦事，媽媽還鼓勵我多出去活動，多交朋友；因為媽媽是數學老師，所以數學難題難不住媽媽；并且媽媽也能輔導我的`語文和英語。不過媽媽經常發脾氣，我知道都是因為我不聽話媽媽才生氣的（其實我也不想惹媽媽生氣，但我管不住我自己）。

　　我得讓媽媽改掉缺點，比他們的媽媽更加出色。無論怎么說天下的媽媽都是愛自己的孩子的。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 24

　　《媽媽的賬單》是小學三年級語文下冊的一篇課文。我在教這篇課文時，是從題目中的“賬單“入手，先出示一幅家庭的日常生活賬單，然后問學生：你從這個賬單中能看出來什么？我設計的目的是讓學生能感受到父母平時生活的艱辛，然后引出課文中的兩個賬單。

　　可我們的另一位老師在談這篇課文的教學設計時說，這篇課文很感人，我把課文反反復復讀了十幾遍，一邊讀一邊想，最終書中的兩個詞“如愿以償、羞愧萬分”跳進我的眼簾。我抓住這兩個詞設問，誰能用書中的.兩個成語概括出課文的主要內容？這個問題的提出，不僅讓學生概括了課文的主要內容，也把文中隱含的兩個重點梳理了出來：“小彼得索要報酬如愿以償”“小彼得為自己的行為感到羞愧萬分”。

　　所以，我認為，教師要善于讀教材，想教材，只有多讀多想，才能找到關鍵詞，重點句，主要段。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 25

　　假期我讀了《100個智慧故事》這本書，其中《愛迪生救媽媽》這個故事給我留下了深刻的印象。

　　故事講述的是：愛迪生七歲那年，媽媽得了急性闌尾炎，醫生說來不及去醫院了，需要在家馬上動手術。但是，屋里光線太暗，不能做手術。怎樣才能讓屋子里亮起來呢？愛迪生想出了辦法，他找來了小伙伴，每個人手里拿著一面大鏡子。他們把鏡子放在油燈下，利用鏡子把光線反射到媽媽的病床上，屋子里頓時亮起來。醫生順利地做完了手術，挽救了媽媽的生命。

　　讀了這個故事之后，我感受很深。這個故事告訴我們，從小就要學好科學知識，關鍵時刻它會派上用常愛迪生就是個愛學習、肯動腦的人，他利用鏡子反射的原理，救了媽媽的命。只要我們努力學習科學文化知識、細心觀察，就會發現很多有用的道理。遇到困難的.時候，要鎮定，多觀察，多動腦，就會想到解決困難的方法。我相信不久的將來我們也會像愛迪生一樣有所發現，變得像他一樣聰明，使自己成為有用的人。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 26

　　最近，我讀了黃蓓佳老師的《親親我的媽媽》這本書，故事里的主人公趙安迪給我留下了深刻的印象。他，是一個從小就失去了母愛的孩子，在下父親的呵護下茁壯成長。他剛來到這個人世間，母親就離開了他，去南京發展事業，安迪從來不知道自己的母親長什么樣，她漂不漂亮？聰不聰明？他都不知道，要知道母愛是天生的，不然安迪在面對“局長”的'問題時，就不會說出“媽媽”這樣的字眼了。

　　如今爸爸去世了，在葬禮中，一股很淡很淡的甜橙香味讓安迪不禁打了一個噴嚏，就是這個噴嚏讓安迪認識了這個“陌生的媽媽”，在和媽媽的相處的過程中他們很少說話，一個月下來他們只說了幾句。還有他的朋友張小晨的那雙“血手”太可怕了其中，最令我氣憤的是那個英語老師李輕松，他真是一個名副其實的“兩面派”舒一眉在家他什么活兒都干，舒一眉不在家，他就露出了廬山真面目，讓安迪做這做那，李輕松真是太壞了唉！

　　真希望安迪和他媽媽能夠幸福快樂的生活在一起！

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 27

　　考試過后，李老師給我惡魔推薦了一本好書，《媽媽走了》。

　　書中講了，烏娜原本是幸福的一家。可是有一天，突然有病，不幸去世。烏娜的笑容也隨之而去。烏娜對失去媽媽感到惶恐無措，幸好烏娜還有爸爸和兩個哥哥，他們在媽媽去了天堂的日子里，用溫暖的手，抹去彼此梁上的淚滴，艱難的努力著，堅強的活著，尋找未來生活的支點與快樂……

　　媽媽走了，留給烏娜最好的東西——愛，微笑。因為愛和微笑可以用來對待生活。媽媽走了，可是媽媽對親人的.關愛留在烏娜的記憶中，媽媽那獨特的微笑永留人生，生活中。從此以后烏娜一直以這微笑激烈支持著自己，用愛來笑對生活，笑對人生。

　　我們以后，要學會烏娜的堅強，用愛來生活，用微笑來面對人生。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 28

　　成績并不是衡量孩子的天平，也不是好孩子的標準，真正能說明一切的，是那種面對困難的勇氣，和那種永遠奮斗，永不止息的生命力……

　　每個人在出世之前，都是一個蘋果，人的才華，修養越高，這個蘋果就越香甜。反之，如果這個人的前途一片黑暗，這個蘋果就暗淡無光。香甜的蘋果會被上帝咬一大口，而這一大口正是那些偉人的不幸：疾病，殘廢，貧窮。而暗淡無光的'蘋果不會被上帝咬，最終，一事無成。而香甜的蘋果，正因為它的卻是，才激發他那種不言敗的精神，最終走向成功。

　　比起那些身殘志堅的偉人們，我們現在受到的小挫折，小失敗又算得了什么？一次的設備，只能說明某個方面出了問題，而且遠遠不止否定全局！，在困難面前，只有勇敢，不畏艱險，堅持不懈，才能戰勝困難，到達終點！

　　那么，從今天開始，去學會戰勝困難吧！

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 29

　　趙安迪是故事的主人公，是一個被老師和同學叫做“趙安迪”，被趙家人叫做“安寶”，被舒家人叫做“弟弟”的十歲男孩。弟弟在爸爸的葬禮上，第一次真正見到了媽媽舒一梅。葬禮過后，他在認真地思考以后在生活哪里的時候，他的心里突然冒出了一個名詞：媽媽。于是，他跟舒一梅去了一座陌生而又繁華的海邊小城。

　　這一對母子，由于家庭的`不健全，母子之間長期缺乏交流、溝通，一個得了抑郁癥，一個得了孤獨癥。盡管如此，他們依然熱愛生活，他們的生活反而更加精彩。

　　表姐可兒、大姨媽舒寧靜、大姨夫寶林、同學“血爪”張小晨、眼鏡店老板衛東平、老師郭鳴以及英語老師李輕松，姑媽和外婆。這些人總是悄悄地來又悄悄地離開。給弟弟和舒一梅的家庭帶來無限精彩。

　　讀完了這本書，我突然感到我比“弟弟”幸福。一是他生活在不完整的家庭里，而我擁有一個和睦的三口之家；二是他所得到的愛是不完整的，而我擁有父母全部的愛。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 30

　　吃完早飯，小白兔要去上學，可它怎么也聽不近去老師講的課，老是想著媽媽會送給它什么禮物。為什么呢？原來呀，今天是小白兔的生日，它老想著媽媽會送給它一個又香又甜的大蛋糕，或者是一個又大又紅的蘿卜。于是，一放學它就飛快的'跑回了家，看到了一張紙和一個盒子，它打開盒子一看，只有一袋胡蘿卜籽，小白兔失望極了，就認為媽媽“太壞”啦！

　　春天來了，小草慢慢地伸出小腦袋，小動物都要種菜了，小白兔也跟著種菜，立刻把胡蘿卜種子灑到了地里，過了幾天，小芽長出來了，小白兔給它們澆水、施肥、除草、捉蟲。

　　到了秋天，小白兔在地里收菜，又唱又跳，可高興啦。最后，小白兔運了一大車的胡蘿卜。

　　看著自己種的蘿卜，小白兔這才明白了媽媽的心意。勤勞就是改變每一天，改變整個世界。沒有雙手，什么也改變不了，什么也做還了；有雙手而不去好好的用，最后也是什么也沒有。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 31

　　最近，我讀了一本名為《媽媽是我的好老師》的書，這本書主要講了媽媽和爸爸對孩子的愛，不同的父母都有著不同的愛的表達方式。

　　讀完這本書后，我懂得了“父愛如山，母愛如水”這句話的真正意思：父親是山，為孩子提供力量、支持和依靠；母親是水，滋潤著孩子的內心，哺乳孩子，給孩子提供溫暖。在日常生活中，父親總是擔負起所有的力量活，什么修水管、搬東西的'工作都由他來做，而媽媽總是做出一桌美味可口的飯菜，搞定所有的家務活。更重要的是，在這本書中，我還了解到：父母對孩子的影響主要表現在品格培養、智力發展、社會心理以及生活技能，父親教給孩子堅強、自立、勇敢等品質，有利于孩子“剛”的性格的形成，而媽媽則是教給孩子溫柔、細膩和善良，有利于孩子形成“柔”的性格，“剛柔相濟”形成了孩子的健全人格。

　　這本書使我懂得了父母親教育的表現和重要性，而我以后要繼續做一個聽爸爸媽媽話的孩子，成為一個有著健全人格的人。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 32

　　時間如流水，轉眼間暑假就要結束了，在這個愉快。美好的暑假里我有許多收獲！現在就跟大家分享一下吧！

　　書籍是人類的朋友。開卷有益。這個暑假爸爸帶我去日照圖書館借閱了許多的書。其中，<<媽媽不是我的傭人>>這本書讓我受益匪淺。

　　文中主人公阿章原來是一個標準的都市小孩。短暫轉學后生活變得雜亂無章。因為以前都是媽媽在幫他。在鄉下舅媽和表妹的幫助下。阿章逐漸改掉了以前的`壞習慣，養成了收拾整理。稱贊別人。愛讀書。遵守約定。關心別人的好習慣。

　　一個習慣的養成，一開始確實不是一件容易的事。與其想要一口氣同時培養很多好習慣。不如一個一個小習慣慢慢積累。積沙成塔。積少成多。將來我也可以成為第二個阿章。或第二個比爾·蓋茨哦！

　　借用書中的一句話“舒適的衣服可以讓我耀眼一整天。良好的習慣能讓我耀眼一輩子”。讓我們一起努力加油吧！

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 33

　　“爸爸，我要養一個寵物。”笨狼從大老遠喊著。“什么寵物？”笨狼爸爸說，笨狼回答說：‘我也不知道’笨狼說，“但我知道我也得養一個寵物，因為我們班上的同學都養了寵物。”爸爸說：‘怎么回事？’笨狼把學校里發生的事情噼里啪啦全給爸爸說了說，笨狼爸爸聽了，想了想，沒有想出好主意來，他們就去家問笨狼媽媽。媽媽說：“我們應孩養一個最特別的寵物，那就是龍。”

　　第二天他們一家就出去找龍了，一走就是一年，全鎮上的`人都很想念他們，聰明兔爸爸就想了個辦法騙他們回來了，你猜怎么著，他給他們一條蚯蚓說是一條小龍，他們才高高興興地跑回家來。

　　讀了這篇文章我想到了，有些動物是不存在的，不要胡思亂想，也不要想像。要實事求是。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 34

　　我今天讀了《媽媽走了》這本書，我從中積累了許多好詞好句。

　　好詞：例外、聰穎、有求必應、不以為然、漂亮、強壯、準確、搭理、反問、乏味、無聊、無所不知、無所不曉、無濟于事、空手而返、角度、無與倫比、無限制、擴大、驚訝、佩服、一籌莫展、黯然無語、猛尅

　　好句：他在烏娜的額上狠狠親了一口，兩眼神采奕奕地盯著她的臉龐，然后抓起畫筆，飛快地在畫稿上勾勒起來。

　　簡介：媽媽走了，隨之而去的是她對親人的愛。可仍留在世間的人們，又如何填補令人惶恐無措的'空缺？幸好烏娜還有爸爸和兩個哥哥。他們在媽媽走了的時候，努力的尋找未來生活的支點與快樂……

　　我知道，烏娜再傷心也得忍住。因為不論她流多少淚，不論她哭多么狠，媽媽也回不來了。

　　我明白了，沒有媽媽是很可怕的。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 35

　　在這幾天，我看了一本書的一篇文章——《最幸福的房子》，并且我還認識了一位新朋友，名叫笨狼，一聽他的名字就知道他很笨，其實他一點也不笨。

　　它講的`是：森林里有一只狼小伙和狼姑娘相愛了，他們在樹林里數星星，還在討論天上的星星為什么有大有小，并且說著說著就說到了小孩，還想著小狼讓誰抱著睡覺，他們想著想著，就想到了房子，哎呀！我們現在還沒有房子，他們想了很久，決定要自己建一座房子。狼小伙還在房子前種了一棵蘋果樹和一顆大楓樹，在后院種了一棵銀杏樹。在房子旁邊建了一個閣樓，還建了一個地下室。他們的房子叫‘狼寓’，我們也要向狼小伙和狼姑娘一樣，想著自己的目標奮斗。后來有了小笨狼，就改名叫‘笨狼寓’。

　　在這本書中，小笨狼和他的爸爸媽媽做了許多有趣的事，可愛的小笨狼也交了許多朋友，我喜歡小笨狼。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 36

　　今天上作文課時，裴老師給我們講了個故事，名字叫《灰貓媽媽》，它是英國作家莫德·林賽寫的。

　　故事是這樣的：灰貓媽媽有三個孩子，小黑、小灰和小白，它們和媽媽一起住在谷倉里。有一天，媽媽告訴小貓們，它找到了一個大箱子，那里墊著衣服、被子，可暖和了！小貓們高興地跳了起來，說：“媽媽，我們想搬到那里去住。”“好啊！”媽媽說。于是，媽媽先叼起小黑向大箱子跑去。小黑在新家里睡著了，媽媽回去接小白和小灰，這時，大箱子的女主人下了樓，看見箱子打開了，就把蓋子蓋好，鎖上了。灰貓媽媽回來后，發現箱子被鎖上了，又著急、又擔心，跑去找女主人。它對女主人喵喵地叫著，把她帶到了箱子旁邊，想讓主人把箱子打開。主人打開箱子的'時候，灰貓媽媽看見小黑呼呼大睡，用自己的嘴添著小黑的身子，高興地跳了起來。

　　貓媽媽是那么愛自己的孩子，我們的媽媽也不是像灰貓媽媽一樣愛我們嗎。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 37

　　讀了《換媽媽的魔法》后，我的感悟很深。這本書將現實和幻想完美結合，書中生動形象的故事情節給我留下了深刻的印象 。

　　嘰咕是曙光小學的一個女孩，她膽小又常常受氣，身邊有煩人的同桌小武和一個充滿傲氣的表姐。在星鳥的指引下，嘰咕變為千鳥珍寶殿的小鳥公主，住進花瓣宮，擁有萱草教室和花朵小王冠，快活得很。直到有一天，表姐和小武追來了，變成了霸道任性的大鳥公主和愛搞惡作劇的烏鴉王子，他們一次又一次欺負小鳥公主，善良的`小鳥公主一次又一次包容大鳥公主……

　　這本書讓我深深地體會到：愛是恒久的，是無私的。我們要像小鳥公主那樣用純凈的心去感受愛的存在，用真誠的心去呵護、去包容。而不能像大鳥公主那樣通過占有和強奪來得到。這本書教會我感受美和善、感受無窮的愛的力量。只要我學會優雅和寬容，我也會是美麗的小鳥公主！

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 38

　　媽媽是給予我們生命的最親的人，她們有的童心未泯；有的優雅迷人；有的聰明絕頂；有的糊涂粗心……但無論是怎樣的媽媽，她們都有一個共同的特點，那就是——她們都深深的愛著我們。

　　這個寒假我就讀了這樣一本書，是中國著名校園小說作家楊紅櫻寫的校園小說《非常媽媽》。這本書里有馬小跳的天真媽媽；有冉冬陽的.智慧媽媽；有吳緬的開明媽媽……而這些發生在馬小跳他們和他們的媽媽身上故事有些也發生在我和的我們的媽媽身上。而這一群性情各異但又天真活潑的孩子和他們喜愛的家長、老師之間發生的有趣的事情讓我們有很多感觸和啟發。讓我最有感觸和啟發的有感觸和啟發“我的生日，媽媽的受難日”和“別把小孩子看扁嘍”我要向大家推薦這本書，一本好看、好玩的書，書里的故事我們又都經歷過的事情。你讀了這本書一定會像我一樣受益匪淺。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 39

　　今天我讀了《笨狼和他的爸爸媽媽》覺的笨狼爸爸為了笨狼媽媽干什么都行。

　　有一次，笨狼媽媽想看一下紅狐貍小姐的珍珠，可紅狐貍小姐不僅不給他看，而且還把他罵了一頓。

　　笨狼媽媽一回家就哭了，笨狼和笨狼爸爸一起圍著笨狼媽媽問：“你怎么了。”笨狼媽媽說：“狐貍小姐不讓我看她的.珍珠。”笨狼和笨狼爸爸看笨狼媽媽傷心，就一起去找珍珠。

　　他們去問青蛙大夫在哪兒能找到珍珠？青蛙大夫說：“珍珠是從蚌里生出來的。

　　于是，笨狼爸爸說：”蚌能做到，我為什么做不到。“笨狼爸爸邊說邊把一塊大石頭吞進肚子里去了。

　　過了一會兒，笨狼爸爸就滿地打滾，笨狼看到了爸爸滿地打滾就哭了。聰明兔爸爸看見了，急忙的把笨狼爸爸送到了醫院。青蛙大夫做了一個小手術把石子拿出來了。

　　后來，笨狼媽媽就把那塊石頭一直戴在身上了。

　　我們要學習笨狼爸爸保護家人的精神。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 40

　　在這個暑假我讀了一本書《媽媽走了》。主人公烏娜有一個漂亮的媽媽，一個高大的老爸和兩個帥氣的哥哥。

　　烏娜每次睡前媽媽都會給她講故事，講完之后，媽媽總會露出最美的微笑。直到有一天，媽媽走了，再也不回來了，媽媽去了另外一個地方，人們把那個地方叫作天堂。媽媽走了，隨之而去的是她那天使般的微笑，和她對親人以及所有人的'愛。可憐留在世上的爸爸、烏娜和兩個哥哥，他們選擇了堅強的生活下去，幸好烏娜有兩個哥哥的陪伴，他們在媽媽去了天堂的日子里，用溫暖的手，抹去了彼此臉上的淚滴，艱難的努力著，讓自己可以快樂起來。

　　讀了這本書，我被媽媽走后一家四口地行為感動了，他們不但沒有失去對生活地熱愛，反而還選擇了堅強的生活下去，我也要學習他們的堅強和勇氣。

　　和媽媽一起讀書三年級學生作文 41

　　暑假里我讀了《笨狼和他的爸爸媽媽》這本書。書中主要講了笨狼和他的爸爸媽媽之間發生過的有趣、感人的事情。

　　其中《迎賓小組》這個故事既溫馨又感人。故事是這樣的：星期五，國王和王后要來森林鎮視察，笨狼媽媽被選上了迎賓小組。笨狼媽媽很激動，星期三她就穿上了漂亮的連衣裙，燙了頭發。但是睡覺就麻煩了，因為她怕弄亂自己的發型，還怕壓皺自己的裙子，所以星期三晚上笨狼媽媽一晚上都在站著，沒有睡覺。星期四晚上她實在太困了，笨狼爸爸就在笨狼媽媽前邊托著她，笨狼在笨狼媽媽后邊撐著她，讓笨狼媽媽站著睡覺。但最后他們三個人實在太困了，半夜里他們還是倒在地上睡著了。星期五當國王和王后來的`時候，只有一家人沒有到場，那就是笨狼一家，因為他們正在家里呼呼大睡呢。

　　雖然笨狼他們錯過了大好的機會，但他們一家人相親相愛、互相關心的感情讓我很感動。在家里爸爸媽媽對我很關心，我也要關心爸爸媽媽。

【和媽媽一起讀書三年級學生作文】相關文章：

和媽媽一起讀書作文02-15

我和媽媽一起讀書作文02-12

和媽媽一起讀書作文（精選70篇）05-11

和媽媽一起讀書作文(5篇)12-21

和媽媽一起讀書作文（通用26篇）05-11

我和媽媽一起讀書作文（精選26篇）04-24

和媽媽一起做菜作文03-28

和媽媽在一起作文03-27

和媽媽一起讀書作文300字（精選26篇）11-03

和爸爸一起讀書作文02-15