我的圖書館高中生作文
提筆之前突然想到少年時寫家鄉的話：我的家鄉，那是生我養我的地方。默念著，筆下便成了：我的圖書館，那是慰藉我靈魂、充實我生活的地方。
我09年入校，經歷了圖書館的喬遷之喜，可以說我和新館彼此見證著，一起成長。
現在我靜靜地坐在它的懷里，筆尖滑動，心使之然地訴說對它的情懷。
這座館，穩重樸實地立著。進校園第一眼就能看到它，沒有磅礴的氣勢，沒有華麗的造型，有的只是青灰色磚石，有的只是最質樸的對稱外形，但只一眼就能吸引住人的目光。它沉穩的立在那兒，明察校園百態，容納萬千師生情懷，又似乎要告訴莘莘學子：學習是不需要那么多噱頭，腳踏實地才最重要。就是這樣的品質，化成一道光，讓圖書館熠熠生輝。
可以說我是幸運的，我見證了新圖書館開館的那一刻。看到嶄新的圖書館，心里萌生了滿滿的希望。
記得開館那天，我和同學從二樓到八樓全部參觀了一遍。抱著書從南面走到北面，再從另一層的北面走到南面，昂著頭，空氣里的風吹起頭發，樣子很驕傲的走。就是那種感覺，那種意氣風發的感覺，那才是我理想中大學生的樣子，那才是我理想中的大學生活。
記憶深刻的還有乘電梯的那個小插曲。開館第一天，第一次乘圖書館的電梯，從八樓下到了一樓。出了電梯大家相互尷尬地望著，最后都忍不住笑出了聲來。現在想來，這樣的小插曲大概第一次來圖書館的同學都會遇到，請保留吧，保留這個小插曲，讓每個人的圖書館生活都這樣輕松愉快地開始。
山不在高，有仙則靈；館不在高，有書則靈。
這里是書的海洋，有生動有趣的小說；有閑適雅致的散文；有深刻嚴謹的哲學讀本；有詳盡實用的工具書；有包羅萬象雜志報刊……
從書架上取下一本，到旁邊的書桌坐下，輕輕地翻開書，窗外有陽光，暖暖的照在臉上，空氣中有沙沙的翻書聲，安安靜靜的坐著，這才是真正美好的時光。在這里，再堅硬浮躁的心也會變得柔軟平實。
我是愛書之人，看到書就走不動路，經常會在書庫里呆很久。我看的很多，久而久之，閱讀對我來說成為了一種習慣。
我反復的看了《麥田里的守望者》，它教會了我成長與責任。主人公霍爾頓說想要捉住往懸崖邊狂奔的孩子，想當個麥田里的守望者。他因守望麥田的責任而成長。同樣的，我們每個人都有自己要守望的一片麥田。《泰戈爾詩集》我也經常借來讀，“樹枝伸到我的窗前，像寡言的大地的思慕之聲。”每當讀到這樣美妙的`詩句，躁動的心就會慢慢平靜下來。就像是在圖書館的書桌前，泰戈爾就坐在我的對面，他親切的對我說：“別急，年輕人，生活其實沒有那么難。”我最愛三毛，館里三毛所有的作品我幾乎都找來看了。那個勇敢獨立的女人，總是在我最無助最軟弱的時候給我前進的勇氣。有一次我坐在二書庫最里面的座位上，抬頭往窗外看，窗外就成了一大片金黃色的撒哈拉沙漠，三毛在黃沙中走，狂風把她的長發吹得張牙舞爪，她就是以這樣一種堅毅的姿態告訴我：我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是勇者。
生活這么重，而閱讀使我輕盈。現在我寫下這些，心懷感激，感謝這座館讓我結識這么多充滿智慧的人，他們教會我責任與成長；教會我平靜面對生活；教會我做勇敢的人。
現如今我的大學生活接近尾聲，我現在每天都在圖書館某個自習室某個位置上備戰研究生考試。生活好像變得枯燥無味了，但我仍然最喜歡圖書館里的生活。不僅因為沉穩的館和豐富的書，還因為這里有一群堅持而刻苦的同道人。
我從來不知道坐我對面看書的人的名字，他們可能每天都有不同的面孔。但是有一點是不變的，就是他們每個人的身上都有股奮發的勁，而且我堅信這種奮發的精氣神是可以相互傳遞的。今年夏天最大暴雨的那次我記憶猶新。當時看天氣不好我本來想偷懶不去看書，但最終掙扎著到了自習室。自習室人還是很多，我為自己企圖偷懶的心羞恥了一下。后來那場雨真的很大，我們很多人都淋濕了狼狽地跑回去。但事后我竟沒有一絲的抱怨，反而竊喜，那么惡劣的天氣，大家堅持了，我也堅持了！
這里的人也都是親切可愛的人。我借過旁邊同學的筆，最后發現他自己在用標記筆做練習題；雨天我和不認識的同學一起共傘回去，明明不熟卻聊得很開心；去的最早的一次，圖書館還沒開門，我在門口等。管理阿姨遠遠看到了，急急忙忙地跑過來給我開門，手里還拿著剛咬一口的包子……因為這些可愛的人，我永遠熱愛這里。
最后我明白，這座館給我們提供了最優良的學習環境，而我們奮發向上的姿態為它鍍上了最耀眼的金邊。
光陰荏苒，我和圖書館一起成長，它在我最無助的時候慰藉我的心靈，在我最空虛的時候充實我的生活。這館，穩重如長者，風雨不動的庇護我們，為我們構建最理想的大學生活；這書，聰慧如智者，循循善誘的教導我們，為我們指引未來的前進方向；這人，親切如朋友，默默無聞的幫助我們，陪我們共同走過最美麗的奮斗時光！
這是我的圖書館，我最美好的大學時光！
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